人教版高中化学选修4全册说课稿

人教版高中化学选修4《化学反应原理》全册说课稿各位老师大家好！我要说课的内容是人教版高中化学选修教育改革精神，课程标准的要求及学生的实际情况，下面我对本册书作如下说明：教材的地位和作用选修绪言绪言作为全书的开篇，目的在于让学生从一开头就对本书的基本内容，学习方法有一教学重、难点1、了解化学反应原理的基本学习方法—概念模型法；2、有效碰撞和活化分子与活化能的概念模型；教学方法通过列举事例；逐步抽象，揭示本质，概念模型法课时安排 1课时第一章 化学反应与能量程式的正误；有关反应热的计算；比较反应热的大小等。教学目标1、了解化学反应中能量转化的原因，能说出常见的能量转化形式；2、了解化学能与热能的相互转化，吸热反应，放热反应，反应热等概念；3、了解热化学方程式的含义，能用盖斯定律进行有关反应热的计算，从中培养学生观察问题，分析问题，解决问题的能力。教学重，难点1、反应热，燃烧热，中和热的概念；2教学方法课时安排总课时6课时第一节化学反应与能量的变化2课时第二节燃烧热能源1课时第三节化学反应热的计算2课时复习1课时第二章 化学反应速率和化学反应平衡化学反应速率，化学反应平衡和化学反应进行的方向等化学反应原理，是在学习了化学反应与能量、物质结构，元素周期律等知识的基础上学习的中学化学的重要理论之一，有衡等知识的学习做了铺垫，在中间起到了桥梁的作用。本章内容是按照：化学反应速率——化学平衡——化学平衡常数——化学反应进行的方向，这个顺序进行安排的。教学目标1、理解化学反应速率的概念，掌握其相关计算；2、理解并掌握化学平衡状态的建立，特征，判断，影响化学平衡状态的条件；3、提高分析能力和综合运用能力；教学重、难点1、化学反应速率的计算，化学平衡状态的建立，特征和判断；影响化学平衡的条件，2教学方法课时安排总课时12课时第一节化学反应速率1课时第二节影响反应速率的条件2课时第三节化学平衡6课时第四节化学反应进行的方向1课时复习 2课时第三章 水溶液中的离子平衡的应用，盐类水解反应的应用，沉淀反应的应用等，展示了相关知识教学目标1、理解并掌握电解质，非电解质，强弱电解质和电离方程式书写的注意事项；2、了解水的电离和溶液的酸碱性知识，掌握水解的定义，实质，类型，规律，以及盐类水解离子方程式的书写。教学重、难点1、电离方程式的书写，溶液PH的计算，盐类水解的相关内容；2教学方法课时安排总课时11课时第一节弱电解质的电离2课时第二节水的电离和溶液的酸碱性3课时第三节盐类的水解2课时第四节难溶电解质的溶解平衡2课时复习2课时第四章 电化学基础在我们的第一章中着重研究了化学反应与热能的关系，本章着重研究化学反应与电能的关系，它们都属于热力学研究的范畴。电化学是研究化学能与电能相互转换的装置，过程和效率的科学，其应用十分广泛，教学目标1、让学生理解原电池的化学反应原理，能正确判断原电池的正负极，正确书写电极方程式；2、了解电源的分类，电解原理，能熟练书写电解方程式；3、通过对金属腐蚀两种类型的学习，能解释金属发生电化学腐蚀的原因。教学重、难点教学方法识，而且创新精神和实践能力也可以得到培养和提高，最终使我们的教学达到艺术水平。课时