校徽设计教学课件

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2校徽设计教学课件3校徽设计教学课件4校徽设计教学课件5校徽设计教学课件6

九户镇中心小学校徽其主体结构分为三部分，由三原色组成：红色代表太阳和希望，蓝色代表大海和宽广，黄色代表着黄色人种和奔向未来的少年。寓意为九户镇中心小学将要用这三原色造就一个多彩的校园。黄色部分由“九户”二字的汉语拼音首写字母JH联笔写成，整体上看还是一个“文”字，象征文化和求知。下半部由是一个“小”字的变体。整个图案洋溢着动感神韵，象征着九户镇中心小学生机勃勃，奋发向上。

设计人：李曰泉九户镇中心小学校徽其主体结构分为三部分，由三原色组成7

校旗是由校徽和旗面构成，校徽居旗面左上角，旗面为绿色，象征生机与活力。大小尺寸为国旗长和宽的９９%，其寓意为与祖国久久相连。校旗是由校徽和旗面构成，校徽居旗面左上角，旗8猜猜看

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金城小学9校徽设计教学课件10校徽设计教学课件11分析教材范例：1、东荷小学的校徽与“东荷小学”有什么联系？2、校徽“精英小学”是根据什么设计的?3、“江苏无锡五爱小学”的校徽为什么要这样设计?分析教材范例：12图形色彩文字

图形13孝义市西关小学校徽征稿启事

孝义市西关小学是一所双轨制11各班的村办小学，投资1500万的崭新的学校即将建成，为促进学校更好地发展，现面向社会征集校徽，望关心西关小学的各界人士积极参与赐稿。一、征稿要求：1．校徽图案要求庄重典雅，简单明了，寓意深刻，创意独特。2．校徽设计新颖,简洁流畅，具有较强的形式美感，传播效果好。3.校徽设计方案必备元素：（1）学校名称：孝义市西关小学，或学校名称拼音缩写：XG；（2）体现希望小学办学内涵二、奖励办法：对所征集到的作品将由专家进行评选，对选出的一、二、三等奖予以奖励。三、截稿时间：自即日起至2013年11月16日截止。孝义市西关小学2013.11.1

孝义市西关小学校徽征稿启事14

西关小学校徽征稿作品要求

1、校徽图案要求庄重典雅，简单明了，寓意深刻，创意独特。

2、校徽设计新颖，简洁流畅，具有较强的形式美感，传播效果好。

3、校徽设计方案必备元素：（1）学校名称：孝义市西关小学或学校名称拼音缩写：XG；（2）体现希望小学办学内涵（反映学校“三风一训”校风是“孝义为仁、责任成人”;

教风是“启智守真、践行积能”；学风是“勤学好问、立志成才”。校训为：滋孝养义、自强自立。）

15学习要求

（1）用文字或图形设计校徽（孝义市西关小学，或学校名称拼音缩写：XGXX；）（2）先画草图，并注明设计意图

学习要求16再见

二0一0年十月再见二0一0年十月17●

只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。

──斯宾塞●

最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。

──罗曼·罗兰●

在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

──马克思●

人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思●

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

──马克思●

人的价值蕴藏在人的才能之中。

──马克思●

万事开头难，每门科学都是如此。

──马克思●

一切节省，归根到底都归结为时间的节省。

──马克思●

辛苦是获得一切的定律。

──牛顿●

提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。──爱因斯坦●

天才出于勤奋。

──高尔基●

天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。

──列夫·托尔斯泰●

天才就是这样，终身努力，便成天才。

──门捷列夫●

天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。

──罗曼.罗兰●

天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。

──爱迪生●

天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。

──高尔基●

天生我材必有用。

──李白●

天下兴亡，匹夫有责。

──顾炎武●

青年时种下什么，老年时就收获什么。──易卜生●

人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。

──托尔斯泰●

人的美德的荣誉比他的财富的荣誉不知大多少倍。──达·芬奇●

人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

──雷锋●

人的天职在勇于探索真理。

──哥白尼●

人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。──高尔基●

人的智慧掌握着三把钥匙，一把开启数字，一把开启字母，一把开启音符。知识、思想、幻想就在其中。──雨果●

人们常觉得准备的阶段是在浪费时间，只有当真正机会来临，而自己没有能力把握的时候，才能觉悟自己平时没有准备才是浪费了时间。

──罗曼.罗兰●

勇于探索真理是人的天职。

──哥白尼●

有很多人是用青春的幸福作成功代价的。

──莫扎特●

越学习，越发现自己的无知。

──笛卡尔●

在观察的领域中，机遇只偏爱那种有准备的头脑。

──巴斯德●

在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。

──爱因斯坦●

只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。

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20校徽设计教学课件21校徽设计教学课件22校徽设计教学课件23校徽设计教学课件24

九户镇中心小学校徽其主体结构分为三部分，由三原色组成：红色代表太阳和希望，蓝色代表大海和宽广，黄色代表着黄色人种和奔向未来的少年。寓意为九户镇中心小学将要用这三原色造就一个多彩的校园。黄色部分由“九户”二字的汉语拼音首写字母JH联笔写成，整体上看还是一个“文”字，象征文化和求知。下半部由是一个“小”字的变体。整个图案洋溢着动感神韵，象征着九户镇中心小学生机勃勃，奋发向上。

设计人：李曰泉九户镇中心小学校徽其主体结构分为三部分，由三原色组成25

校旗是由校徽和旗面构成，校徽居旗面左上角，旗面为绿色，象征生机与活力。大小尺寸为国旗长和宽的９９%，其寓意为与祖国久久相连。校旗是由校徽和旗面构成，校徽居旗面左上角，旗26猜猜看

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金城小学27校徽设计教学课件28校徽设计教学课件29分析教材范例：1、东荷小学的校徽与“东荷小学”有什么联系？2、校徽“精英小学”是根据什么设计的?3、“江苏无锡五爱小学”的校徽为什么要这样设计?分析教材范例：30图形色彩文字

图形31孝义市西关小学校徽征稿启事

孝义市西关小学是一所双轨制11各班的村办小学，投资1500万的崭新的学校即将建成，为促进学校更好地发展，现面向社会征集校徽，望关心西关小学的各界人士积极参与赐稿。一、征稿要求：1．校徽图案要求庄重典雅，简单明了，寓意深刻，创意独特。2．校徽设计新颖,简洁流畅，具有较强的形式美感，传播效果好。3.校徽设计方案必备元素：（1）学校名称：孝义市西关小学，或学校名称拼音缩写：XG；（2）体现希望小学办学内涵二、奖励办法：对所征集到的作品将由专家进行评选，对选出的一、二、三等奖予以奖励。三、截稿时间：自即日起至2013年11月16日截止。孝义市西关小学2013.11.1

孝义市西关小学校徽征稿启事32

西关小学校徽征稿作品要求

1、校徽图案要求庄重典雅，简单明了，寓意深刻，创意独特。

2、校徽设计新颖，简洁流畅，具有较强的形式美感，传播效果好。

3、校徽设计方案必备元素：（1）学校名称：孝义市西关小学或学校名称拼音缩写：XG；（2）体现希望小学办学内涵（反映学校“三风一训”校风是“孝义为仁、责任成人”;

教风是“启智守真、践行积能”；学风是“勤学好问、立志成才”。校训为：滋孝养义、自强自立。）

33学习要求

（1）用文字或图形设计校徽（孝义市西关小学，或学校名称拼音缩写：XGXX；）（2）先画草图，并注明设计意图

学习要求34再见

二0一0年十月再见二0一0年十月35●

只有天才和科学结了婚才能得到最好的结果。

──斯宾塞●

最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。

──罗曼·罗兰●

在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

──马克思●

人只有为自己同时代人的完善，为他们的幸福而工作，他才能达到自身的完善。─马克思●

生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。

──马克思●

人的价值蕴藏在人的才能之中。

──马克思●

万事开头难，每门科学都是如此。

──马克思●

一切节省，归根到底都归结为时间的节省。

──马克思●

辛苦是获得一切的定律。

──牛顿●

提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。──爱因斯坦●

天才出于勤奋。

──高尔基●

天才的十分之一是灵感，十分之九是血汗。

──列夫·托尔斯泰●

天才就是这样，终身努力，便成天才。

──门捷列夫●

天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。

──罗曼.罗兰●

天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。

──爱迪生●

天才是由于对事业的热爱而发展起来的。简直可以说，天才──就其本质而论──只不过是对事业，对工作的热爱而已。

──高尔基●

天生我材必有用。

──李白●

天下兴