少年闰土课后练习

少年闰土课后练习少年闰土课后练习少年闰土课后练习少年闰土课后练习编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:少年闰土课后练习一、看拼音写词语

二、多音字组词三、比一比，组词语。捏（）钮（）拜（）允（）扭（）纽（）湃（）充（）缚（）搏（）租（）组（）傅（）膊（）祖（）阻（）厨（）稻（）胯（）挎（）橱（）滔（）跨（）垮（）郑（）贼（）正（）贱（）四、填空1、按课文填空。（）天空中挂着（）圆月，下面是海边的沙地，都种着（）西瓜。其间有一个十一二岁的少年，（），（），向一匹猹（）刺去。2、归纳课文有关内容，然后填空。从闰土给“我”讲（）、（）、（）、（）等几件事，可以看看闰土是一个（）少年。五、缩写句子1、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。2、狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。3、我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。4、那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。二、给加点的多音字选择正确的读音，在正确读音下打“√”。畜生(chùxù)畜产(chùxù)供给(ɡōnɡɡònɡ)供品(ɡōnɡɡònɡ)五行(xínɡhánɡ)外行(xínɡhánɡ)多少(shàoshǎo)少年(shàoshǎo)正好(zhēnɡzhènɡ)正月(zhēnɡzhènɡ)神佛(fúfó)仿佛(fúfó)空地(kōnɡkònɡ)有空(kōnɡkònɡ)三、在()里填上恰当的词语。()的贝壳()地刺去盼望()()的经历()地逃走支起()()的圆月()地离去撒下()()的西瓜()地觉得知道()四、根据意思，在括号内填上恰当的字。1．表示出乎意料。()然2．不关心不在意的样子。()然3．坚决地。()然4．十分恭敬的样子。()然五、给句中加点的字词选择正确的解释。素1.A.颜色单纯；不艳丽。B.带有根本性质的物质。C.向来；素来。D.蔬菜、瓜果等食物。(1)我素不知道天下有这许多新鲜事。()(2)这块布很素净。()(3)妈妈爱吃素。()(4)这种食品色素含量很高。()新鲜2.A.没有变质，也没有经过腌制、干制等。B.经常流通，不含杂类气体。C.没有枯萎。D.(事物)出现不久，还不普遍；稀罕。(1)我素不知道天下有这许多新鲜事。()(2)清晨，田野的空气很新鲜。()(3)营养专家呼吁人们要多吃新鲜的蔬菜。()(4)教师节，我为班主任王老师送上一束新鲜的花。()句子模块六、按要求写句子。1．天空中挂着圆月。扩句：____________________________________________________________2．海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。缩句：____________________________________________________3．闰土心里的希奇的事，让我羡慕。改成反问句：______________________________________________改成双重否定句：__________________________________________改成感叹句：_______________________________________________七、用合适的关联词语，把两句话连成一句话。1．闰土是闰月生的。他的父亲叫他闰土。_____________________________________________________________2．闰土回家去了。我还深深地怀念着闰土。_____________________________________________________________八、判断对错。1．课文写的是“我”的回忆。()2．“厨、套、窜”的音序都是“C”。()3．闰土捕鸟，反映出他的机智勇敢。()4．从闰土捡贝壳可以看出他的生活丰富多彩。()5．“我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。”此句的两个破折号都是补充说明的作用。()读写模块九、课外阅读。______________这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。我这时很(高兴兴奋)，但不知道怎么说才好，只是说：“阿！闰土哥，——你来了……”我接着便有许多话，想要连珠一般(冒涌)出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么(挡堵)着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷！……”我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。1．在括号里选择恰当的字词用“√”表示。2．“角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹”分别是指《少年闰土》中的()，()，()，()四件事。3．这几段文字从()、()、()、()、()五方面对中年闰土进行了细致的外貌描写。4．中年闰土给你留下了怎样的印象_______________________________________________________________________5．给短文加个题目：________________。十、重点句子理解1、我那是并不知道这所谓猹的是怎么一件东西-------便是现在也没有知道----------------只是无端地觉得状如小狗而很凶猛。这两句话中的两个破折号是起的作用。“”一词是“”的意思。整句的意思是说我素不知道天下有许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳：西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。“素”的意思“新鲜事”是指句子从两个方面叙说新鲜事：一是二是。我向来不知道新鲜事是因为。这句话表达了。精品内容名师招募机构合作频道专区百度智慧课堂百度教育VIP  个人中心百度文库教育专区小学教育语文加入文库VIP获取下载特权>少年闰土习题

李超娃6 |2013-12-12

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手机打开共享文档《少年闰土》1、机智勇敢、聪明能干_、见识丰富、活泼可爱2、文中回忆闰土讲述的四件事，写得最详细的是看瓜刺猹，表现了闰土的机智勇敢；其次是雪地捕鸟，表现了闰土的聪明能干，见多识广；，生活丰富多彩。3、《少年闰土》节选自鲁迅1921（《故乡》）,鲁迅原名（周树人）（浙江绍兴国近现代最伟大的（文学家）、（思想家）和（革命家），鲁迅的精神被称为中华（“民族魂”）小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，散文诗集《野草》《朝花夕拾》，杂文集《坟》《热风》《华盖集》4、归纳课文有关内容，然后填空。从闰土给“我”讲（雪地捕鸟  ）、（看瓜刺猹）、（海边拾贝）、（看跳鱼儿）等几件事，可以看看闰土是一个（见识丰富而又活泼可爱、聪明能干的农村）少年。（片断一）（深蓝）（金黄）的圆月，下面是海边的沙地，一望无际碧绿其间有一个十一二岁的少年，项带银圈,手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。１、按课文内容填空。２、这段话是从自然环境描写和人物外貌描写相结合。其中写自从上到下四种景物，真实，使人身临其境。3、请找出一句描写人物外貌的句子划上“    ”。4、（捏）和（刺闰土勇敢机智的形象。（扭）和（逃猹灵活狡猾果用一个成语去形容他们之间的较量，这个成语是棋逢敌手。（片断二）我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便(biàn pián)飞跑地去看。套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，fú f(juàn quān)子将他套住了。只是不怕我，没有旁人的时候便(biàn  pián)便(biàn piá1、“    2、从哪一句话可以看出“我”急切地想见到闰土答：飞跑地去看。3、“紫色的圆脸”说明闰土经常劳动、身体健康小毡帽”说明闰土是一个住在江南一带农村的孩子晃的银项圈”写出了少年闰土的可爱。从这些外貌可以看出少年闰土是一个十分健康、可爱4、用“    5、用“7、“好容易”的意思是：好不容易7、这段话通过人物的外貌_身体结实健康的闰土。8、读了这段文字,闰土给你留下了怎样的印象答:_闰土是一个经常参加劳动、经受风吹雨晒，身体结实健康的农村孩子。9、请你仿照段落中的方法，描写一位老师或者同学的外貌。仿写：_______________________________________________________ (片断三)匾(biān biǎn)bǐ)\三、比一比，组词语。捏()钮()拜()允()扭()纽()湃()充()缚()搏()租()组()傅()膊()祖()阻()厨()稻()胯()挎()橱()滔()跨()垮()郑()贼()正()贱()四、填空1、按课文填空。()天空中挂着()圆月，下面是海边的沙地，都种着()西瓜。其间有一个十一二岁的少年，()，()，向一匹猹()刺去。2、归纳课文有关内容，然后填空。从闰土给“我”讲()、()、()、()等几件事，可以看看闰土是一个()少年。五、缩写句子1、深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。2、狡猾的狐狸假惺惺地挤出几滴眼泪。3、我们靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去。4、那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。答案：一、碧绿、郑重、允许、仿