无领导小组之角色课件

无领导小组之角色怎样思想，就有怎样的生活无领导小组之角色怎样思想，就有怎样的生活1无领导小组讨论角色分析与定位无领导小组讨论2心无领导小组考察的要点:1组织协调能力2表达能力3思辨能力4创新能力5情绪稳定性6处理人际关系的技巧7非语言沟通能力8心理压力承受力心无领导小组考察的要点:3被测试者应该注意的事项:(1)要了解无领导小组的测评要点根据无领导小组讨论题目类型的不同,所考察的被测试者素质能力也相应的不同,但通用的评分标准一般包括以下几个方面:表现出的个人被测试者参与有效发言次数的多少;被测试者是否有随时消除紧张气氛,说服别人,调节争议,创造一个使不大开口讲话的人也想发言的气氛的能力,并最终使众人达成一致意见;被测试者是否能提出自己的见解和方案,同时敢于发表不同意见,并支持或肯定别人的意见,在坚持自己的正确意见基础上根据别人的意见发表自己的观点;被测试者能否倾听他人意见,并互相尊重,在别人发言的时候不强行插嘴;被测试者语言表达、分析问题、概括或归纳总结不同方面意见的能力;被测试者反应的灵敏性、概括的准确性、发言的主动性等。2)注重礼仪讨论时,被测试者要注意基本礼仪,如:仪态端庄、交流时尊重他人等(3)注意技巧被测试者在讨论过程中要注意技巧,积极发言、搞好人际关系、把握机会、善于总结归纳、注意讲话技巧、言简意赅等被测试者应该注意的事项:4角色定位明确角色意识--破冰者领导者点子王协调者时间控制者-记录员大总结者角色定位明确5角色选择1要符合自身的条件2考虑同组考生的实力对比3考虑到学校专业的要求4并不是说每个人只能扮演一个角色互动形成的关键:能够在角色扮演的过程中表现自己的能力。角色选择6()破冰者破冰者是第一位发言的考生。破冰者需要勇气,往往是由性格比较外向的人来担当。但是破冰者有时候不太讨好,因为往往会引起后来者如潮的批驳,因此先发言可以,一般不要说太偏激的观点。那么破冰者是不是就是非常不利的呢?也不是。我们说,在无3号考生领导小组讨论面试中平淡就是灭亡,如果从头到尾没22:02给考官留下什么印象,分数是绝对不可能高的。但是我们往往在后面加一句,错误的观点和骄横的态度是29:00灭亡的加速器。只要把握尺度,规避风险,破冰者就会给考官留下深刻的印象。破冰者的风险就是自认为完全可以转变成领导者,甚至有时候会被其他人误认为领导者。而事实上这是两个角色,而且转变不一定都能成功。如果转换失败,会适得其反。因此,大家有必要再次权衡,自己是否真的适合做领导者。()破冰者7(二)领导者领导者是引领整个讨论进行,不断进行总结和升华的考生。领导者就是不断地使讨论进入实质性进展的人,他(或她)必须拥有非常强大的透过现象看本质的能力,不断地分析他人观点的实质,不断将大家的观点整合成新的观点,形成完整的、有逻辑性5号考生的体系领导者要随时看清整个讨论的任务,不能让注重细节23:50讨论偏离方向领导者要随时能够判断现在进行到哪善意引导29:15前进,控制整个讨论的节察,并能够弥合分歧,将掌握大局43:50观点升级引导没发言的必须在讨论中展示自己无人可比(在小组内)的理44:50论水平和逻辑思维,同时领导者一般需要气势,有让大家心服口服的镇定和自信,如果不具备这些素质,很可能会弄巧成拙。(二)领导者8注意:场上的领导者只有一个,在任何一次无领导小组讨论过程中,都会出现2人以上希望当领导者的情形往往会出现暗暗较劲的可能,处理的不好的,很有可能伤了和气,或者是偏离了讨论的问题,这种情况下,这些明争暗斗的人基本上都会被无情地刷掉。这个时候,聪明的话,其中的一方就应该主动让步,这种让185号考生分步并非儒弱或者信心不足的表现,相反,它体现了歧3340种肚量,毕竟整个小组的目标是解决问题,不应该把精力放在无谓的权力争夺上。在小组讨论过程中,领导者的作用更多地是组织1号转观点48:大家围绕中心问题展开讨论,有序地推进问题的解决,00需要适时地集中讨论中形成的观点,要注意调动每位小组成员的积极性,而不是一个人自顾自地夸夸其谈!注意:9(三)点子王这类人通常是发散性思维的,能够从不同的角度分析问题,可能会提出差异巨大的解决问题思路,他2号考生们往往喜欢头脑风暴。这类人在场上的表现往往比33:10较抢眼,发言的机会也比较多。需要注意的是,如蛋糕做大果将自己定位为点子王,应该注意适度照顾到别人的感受,毕竞解决问题是整个小组的共同任务,而不是你一个人的,否则也有可能被枪打以鸟文化产业管理专业应具备的考核要素之一:有创意(三)点子王10(四)协调者般适合于那些对讨论的内容不是特别熟悉的人让他们自己提出新颖的观点很难,但他们可以评判别人的观点,把甲和乙的观点进行融合,找出内在的联系从而也有助于推进整个小组的讨论更向问题本身集中。1号考生另外,一旦场上出现争锋相对或者面红耳赤的情形,协顾全大局转观点调者往往也会跳出来缓和气氛。48:00协调者应该是一个性情平和,无论是说话风格还是思分大类36:18维都不太有威胁性和刺激性的人,但是必须头脑清醒始终牢记整个讨论的目的。协调者最忌讳的是随波逐流没有控制住局势,让大家吵成一团,或者是被他人的意见牵着鼻子走,这样协调就失败了。(四)协调者11无领导小组之角色课件12无领导小组之角色课件13无领导小组之角色课件14无领导小组之角色课件15无领导小组之角色课件16无领导小组之角色课件17无领导小组之角色课件1841、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国

43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。——玛丽·佩蒂博恩·普尔

44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬

45、自己的饭量自己知道。——苏联41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜19无领导小组之角色怎样思想，就有怎样的生活无领导小组之角色怎样思想，就有怎样的生活20无领导小组讨论角色分析与定位无领导小组讨论21心无领导小组考察的要点:1组织协调能力2表达能力3思辨能力4创新能力5情绪稳定性6处理人际关系的技巧7非语言沟通能力8心理压力承受力心无领导小组考察的要点:22被测试者应该注意的事项:(1)要了解无领导小组的测评要点根据无领导小组讨论题目类型的不同,所考察的被测试者素质能力也相应的不同,但通用的评分标准一般包括以下几个方面:表现出的个人被测试者参与有效发言次数的多少;被测试者是否有随时消除紧张气氛,说服别人,调节争议,创造一个使不大开口讲话的人也想发言的气氛的能力,并最终使众人达成一致意见;被测试者是否能提出自己的见解和方案,同时敢于发表不同意见,并支持或肯定别人的意见,在坚持自己的正确意见基础上根据别人的意见发表自己的观点;被测试者能否倾听他人意见,并互相尊重,在别人发言的时候不强行插嘴;被测试者语言表达、分析问题、概括或归纳总结不同方面意见的能力;被测试者反应的灵敏性、概括的准确性、发言的主动性等。2)注重礼仪讨论时,被测试者要注意基本礼仪,如:仪态端庄、交流时尊重他人等(3)注意技巧被测试者在讨论过程中要注意技巧,积极发言、搞好人际关系、把握机会、善于总结归纳、注意讲话技巧、言简意赅等被测试者应该注意的事项:23角色定位明确角色意识--破冰者领导者点子王协调者时间控制者-记录员大总结者角色定位明确24角色选择1要符合自身的条件2考虑同组考生的实力对比3考虑到学校专业的要求4并不是说每个人只能扮演一个角色互动形成的关键:能够在角色扮演的过程中表现自己的能力。角色选择25()破冰者破冰者是第一位发言的考生。破冰者需要勇气,往往是由性格比较外向的人来担当。但是破冰者有时候不太讨好,因为往往会引起后来者如潮的批驳,因此先发言可以,一般不要说太偏激的观点。那么破冰者是不是就是非常不利的呢?也不是。我们说,在无3号考生领导小组讨论面试中平淡就是灭亡,如果从头到尾没22:02给考官留下什么印象,分数是绝对不可能高的。但是我们往往在后面加一句,错误的观点和骄横的态度是29:00灭亡的加速器。只要把握尺度,规避风险,破冰者就会给考官留下深刻的印象。破冰者的风险就是自认为完全可以转变成领导者,甚至有时候会被其他人误认为领导者。而事实上这是两个角色,而且转变不一定都能成功。如果转换失败,会适得其反。因此,大家有必要再次权衡,自己是否真的适合做领导者。()破冰者26(二)领导者领导者是引领整个讨论进行,不断进行总结和升华的考生。领导者就是不断地使讨论进入实质性进展的人,他(或她)必须拥有非常强大的透过现象看本质的能力,不断地分析他人观点的实质,不断将大家的观点整合成新的观点,形成完整的、有逻辑性5号考生的体系领导者要随时看清整个讨论的任务,不能让注重细节23:50讨论偏离方向领导者要随时能够判断现在进行到哪善意引导29:15前进,控制整个讨论的节察,并能够弥合分歧,将掌握大局43:50观点升级引导没发言的必须在讨论中展示自己无人可比(在小组内)的理44:50论水平和逻辑思维,同时领导者一般需要气势,有让大家心服口服的镇定和自信,如果不具备这些素质,很可能会弄巧成拙。(二)领导者27注意:场上的领导者只有一个,在任何一次无领导小组讨论过程中,都会出现2人以上希望当领导者的情形往往会出现暗暗较劲的可能,处理的不好的,很有可能伤了和气,或者是偏离了讨论的问题,这种情况下,这些明争暗斗的人基本上都会被无情地刷掉。这个时候,聪明的话,其中的一方就应该主动让步,这种让185号考生分步并非儒弱或者信心不足的表现,相反,它体现了歧3340种肚量,毕竟整个小组的目标是解决问题,不应该把精力放在无谓的权力争夺上。在小组讨论过程中,领导者的作用更多地是组织1号转观点48:大家围绕中心问题展开讨论,有序地推进问题的解决,00需要适时地集中讨论中形成的观点,要注意调动每位小组成员的积极性,而不是一个人自顾自地夸夸其谈!注意:28(三)点子王这类人通常是发散性思维的,能够从不同的角度分析问题,可能会提出差异巨大的解决问题思路,他2号考生们往往喜欢头脑风暴。这类人在场上的表现往往比33:10较抢眼,发言的机会也比较多。需要注意的是,如蛋糕做大果将自己定位为点子王,应该注意适度照顾到别人的感受,毕竞解决问题是整个小组的共同任务,而不是你一个人的,否则也有可能被枪打以鸟文化产业管理专业应具备的考核要素之一:有创意(三)点子王29(四)协调者般适合于那些对讨论的内容不是特别熟悉的人让他们自己提出新颖的观点很难,但他们可以评判别人的观点,把甲和乙的观点进行融合,找出内在的联系从而也有助于推进整个小组的讨论更向问题本身集中。1号考生另外,一旦场上出现争锋相对或者面红耳赤的情形,协顾全大局转观点调者往往也会跳出来缓和气氛。48:00协调者应该是一个性情平和,无论是说话风格还是思分大类36:18维都不太有威胁性和刺激性的人,但是必须头脑清醒始终牢记整个讨论的目的。协调者最忌讳的是随波逐流没有控制住局势,让大家吵成一团,或者是被他人的意见牵着鼻子走,这样协调就失败了。(四)协调者30无领导小组之角色课件31无领导小组之角色课件32无领导小组之角色课件33无领导小组之角色课件34无领导小组之角色