部编版金色的草地课件

金色的草地16第一课时金色的草地16第一课时

你知道这是什么植物吗？激趣导入你知道这是什么植物吗？激趣导入小小的蒲公英每天有什么变化，你有没有细心观察过呢？蒲公英小小的蒲公英每天有什么变化，你有没有细心观察过呢？蒲公英普里什文：（1873－1954）20世纪苏联文学史上极具特色的人物，出生于俄罗斯据说能够倾听兽之语、草虫之音。他的创作拓宽了俄罗斯现代散文的主题范围。主要作品：《飞鸟不惊的地方》《黑皮肤的阿拉伯人》《恶老头的锁链》《人参》。走近作者普里什文：（1873－1954）20世纪苏联文学史上极具特色相关资料蒲公英又名蒲公草、尿床草、凫公英等。多分布于北半球。我国的东北、华北、华东、华中、西北、西南各地均有分布。蒲公英属菊科多年生草本植物。头状花序，种子上有白色冠毛结成的绒球，花开后随风飘到新的地方孕育新生命。蒲公英植物体中含有蒲公英醇、蒲公英素、胆碱、有机酸、菊糖等多种健康营养成分，有利尿、缓泻、退黄疸、利胆等功效。蒲公英同时含有蛋白质、脂肪、碳水化合物、微量元素及维生素等，有丰富的营养价值，可生吃、炒食、做汤，是药食兼用的植物。相关资料蒲公英又名蒲公草、尿床草、凫公英等。多分布于北半球。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频初读感知听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频初读感自读提示：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是读课文，想一想课文写了什么？

本课主要讲了“我”和弟弟在窗前一大片草地上无拘无束、尽情玩耍的情景，以及可爱的草地和有趣的蒲公英不仅给我们的生活带来了快乐，还给我他们带来了探索发现的喜悦。读课文，想一想课文写了什么？本课主要讲了“我”和弟弟

蒲扇书写指导：上下结构不要写成左右结构。“甫”中竖贯穿上下，右上角有一点。蒲pú结构：上下组词：蒲草

蒲公英造句：爷爷摇动着蒲扇驱赶苍蝇。音序：P部首：宀识字写字蒲扇书写指导：上下结构不要写成左右结构。“甫”中竖蒲pú结蒲公英书写指导：“央”下横要长，一撇贯穿上下，捺在下横处起笔。英yīng结构：上下组词：英俊

英姿飒爽造句：这片草地上长了许多蒲公英。音序：Y部首：艹蒲公英书写指导：“央”下横要长，一撇贯穿上下，捺在下横处起笔盛开书写指导：上下都要扁。“成”斜钩要长，右上角的一点不能丢。盛shèng结构：上下组词：兴盛盛气凌人

造句：公园里的鲜花正盛开。音序：S部首：皿盛开书写指导：上下都要扁。“成”斜钩要长，右上角的一点不能丢

玩耍书写指导：“而”里边是两竖，框不封闭；“女”要稍扁些，横要长。耍shuǎ结构：上下组词：戏耍耍笔杆子造句：孩子们正在院子里玩耍。音序：S部首：而玩耍书写指导：“而”里边是两竖，框不封闭；“女”要稍扁些，

呼喊书写指导：右边“厂”下有一短横和“口”，斜钩穿上横，要长，右上角有一点。喊hǎn结构：左右组词：呐喊哭天喊地造句：我大声呼喊着小明的名字。音序：H部首：口呼喊书写指导：右边“厂”下有一短横和“口”，斜钩穿上横，要哈欠书写指导：上边的撇和横钩都稍短，下边的“人”要舒展。欠qiàn结构：独体字组词：欠缺呵欠连天造句：夜深了，小明不停地打着哈欠。音序：Q部首：欠哈欠书写指导：上边的撇和横钩都稍短，下边的“人”要舒展。欠q

钓鱼书写指导：钅旁的竖提连接下边两横，勺字横折钩的折钩下边稍向左拉。钓diào结构：左右组词：垂钓沽名钓誉造句：爷爷正在河边专心致志地钓鱼。音序：D部首：钅钓鱼书写指导：钅旁的竖提连接下边两横，勺字横折钩的折钩下边而是书写指导：横下有一短撇，下框要宽、横折要带钩、里面是两竖，下边不封闭。而ér结构：独体组词：而且从上而下造句：小明不是一班的，而是五班的。音序：E部首：而而是书写指导：横下有一短撇，下框要宽、横折要带钩、里面是两竖观察书写指导：“祭”上边要舒展，左上边里面是两点；右上边横撇要小，捺要长。察chá结构：上下组词：察看明察暗访造句：通过观察我发现了小蚂蚁

的许多秘密。音序：C部首：宀观察书写指导：“祭”上边要舒展，左上边里面是两点；右上边横撇合拢书写指导：“龙”的横稍短，撇与横交叉，竖弯钩在横下边，弯要大些。拢lǒng结构：左右组词：聚拢拢在一起造句：我用双手合拢过来捧住了小鸟。音序：L部首：扌合拢书写指导：“龙”的横稍短，撇与横交叉，竖弯钩在横下边，弯

有趣书写指导：“走”中间一竖是两笔，下边“人”撇短，捺要长；“耳”要窄。趣qù结构：半包围组词：趣事自讨没趣造句：这是一件多么有趣的事啊！音序：Q部首：走有趣书写指导：“走”中间一竖是两笔，下边“人”撇短，捺

喜爱书写指导：：整体偏窄。上边是“士”，两个“口”要扁，第九笔横最长。喜xǐ结构：上下组词：喜好喜闻乐见造句：我特别喜爱这件新衣服。音序：X部首：口喜爱书写指导：：整体偏窄。上边是“士”，两个“口”要扁，第睡觉书写指导：“垂”首笔是短平撇，下边有四横，第二横最长。睡shuì结构：左右组词：睡眠睡眼惺忪造句：妈妈正在睡觉。音序：S部首：目睡觉书写指导：“垂”首笔是短平撇，下边有四横，第二横最长。朝zhāo（朝阳）cháo（朝上）读一读下面的句子，看看你有什么发现？弟弟也假装打呵欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。.读一读：他朝（cháo）着朝(zhāo)阳的方向慢慢走去。..注意加点字的读音！朝zhāo（朝阳）读一读下面的句子，看看你有什么发现？.读一【盛开】【合拢】【仔细】【观察】【一本正经】【引人注目】当心、细心。形容花朵开得又多又好。形容态度严肃，面容端庄，郑重其事。仔细查看事物和景象。把东西合在一起。试着把词语和意思连起来！吸引人们注意。【盛开】当心、细心。形容花朵开得又多又好。形容态度严肃，面初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们感受到了作者热爱大自然的情感。课堂小结初读课文后，你感受到了什么？读完这篇课文，让我们感受到了作者朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。

点拨：在想象“我”和弟弟玩耍的画面时要抓住任务的动作、语言和神态；想象菜地颜色的画面时要抓住颜色的变化来想象。这是课后第1题哦！朗读课文，一边读一边想象课文描写的画面。点拨：在想象“我”1.选取自己班级的孩子典型的暑期生活事例。

2.准备一些其他学生的暑期生活事例，如民工子女的暑期生活。3.知道人的成长离不开学习，抓紧时间好好学习。

4.懂得人应该不断学习，初步树立终身学习的意识。

5.初步了解关于学习的法律法规，珍惜时间好好学习。

6.让学生带着质疑3默读课文，用“波浪线”画出有关的句子。1.选取自己班级的孩子典型的暑期生活事例。

金色的草地16第一课时金色的草地16第一课时

你知道这是什么植物吗？激趣导入你知道这是什么植物吗？激趣导入小小的蒲公英每天有什么变化，你有没有细心观察过呢？蒲公英小小的蒲公英每天有什么变化，你有没有细心观察过呢？蒲公英普里什文：（1873－1954）20世纪苏联文学史上极具特色的人物，出生于俄罗斯据说能够倾听兽之语、草虫之音。他的创作拓宽了俄罗斯现代散文的主题范围。主要作品：《飞鸟不惊的地方》《黑皮肤的阿拉伯人》《恶老头的锁链》《人参》。走近作者普里什文：（1873－1954）20世纪苏联文学史上极具特色相关资料蒲公英又名蒲公草、尿床草、凫公英等。多分布于北半球。我国的东北、华北、华东、华中、西北、西南各地均有分布。蒲公英属菊科多年生草本植物。头状花序，种子上有白色冠毛结成的绒球，花开后随风飘到新的地方孕育新生命。蒲公英植物体中含有蒲公英醇、蒲公英素、胆碱、有机酸、菊糖等多种健康营养成分，有利尿、缓泻、退黄疸、利胆等功效。蒲公英同时含有蛋白质、脂肪、碳水化合物、微量元素及维生素等，有丰富的营养价值，可生吃、炒食、做汤，是药食兼用的植物。相关资料蒲公英又名蒲公草、尿床草、凫公英等。多分布于北半球。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频初读感知听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频初读感自读提示：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。自读提示：请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是读课文，想一想课文写了什么？

本课主要讲了“我”和弟弟在窗前一大片草地上无拘无束、尽情玩耍的情景，以及可爱的草地和有趣的蒲公英不仅给我们的生活带来了快乐，还给我他们带来了探索发现的喜悦。读课文，想一想课文写了什么？本课主要讲了“我”和弟弟

蒲扇书写指导：上下结构不要写成左右结构。“甫”中竖贯穿上下，右上角有一点。蒲pú结构：上下组词：蒲草

蒲公英造句：爷爷摇动着蒲扇驱赶苍蝇。音序：P部首：宀识字写字蒲扇书写指导：上下结构不要写成左右结构。“甫”中竖蒲pú结蒲公英书写指导：“央”下横要长，一撇贯穿上下，捺在下横处起笔。英yīng结构：上下组词：英俊

英姿飒爽造句：这片草地上长了许多蒲公英。音序：Y部首：艹蒲公英书写指导：“央”下横要长，一撇贯穿上下，捺在下横处起笔盛开书写指导：上下都要扁。“成”斜钩要长，右上角的一点不能丢。盛shèng结构：上下组词：兴盛盛气凌人

造句：公园里的鲜花正盛开。音序：S部首：皿盛开书写指导：上下都要扁。“成”斜钩要长，右上角的一点不能丢

玩耍书写指导：“而”里边是两竖，框不封闭；“女”要稍扁些，横要长。耍shuǎ结构：上下组词：戏耍耍笔杆子造句：孩子们正在院子里玩耍。音序：S部首：而玩耍书写指导：“而”里边是两竖，框不封闭；“女”要稍扁些，

呼喊书写指导：右边“厂”下有一短横和“口”，斜钩穿上横，要长，右上角有一点。喊hǎn结构：左右组词：呐喊哭天喊地造句：我大声呼喊着小明的名字。音序：H部首：口呼喊书写指导：右边“厂”下有一短横和“口”，斜钩穿上横，要哈欠书写指导：上边的撇和横钩都稍短，下边的“人”要舒展。欠qiàn结构：独体字组词：欠缺呵欠连天造句：夜深了，小明不停地打着哈欠。音序：Q部首：欠哈欠书写指导：上边的撇和横钩都稍短，下边的“人”要舒展。欠q

钓鱼书写指导：钅旁的竖提连接下边两横，勺字横折钩的折钩下边稍向左拉。钓diào结构：左右组词：垂钓沽名钓誉造句：爷爷正在河边专心致志地钓鱼。音序：D部首：钅钓鱼书写指导：钅旁的竖提连接下边两横，勺字横折钩的折钩下边而是书写指导：横下有一短撇，下框要宽、横折要带钩、里面是两竖，下边不封闭。而ér结构：独体组词：而且从上而下造句：小明不是一班的，而是五班的。音序：E部首：而而是书写指导：横下有一短撇，下框要宽、横折要带钩、里面是两竖观察书写指导：“祭”上边要舒展，左上边里面是两点；右上边横撇要小，捺要长。察chá结构：上下组词：察看明察暗访造句：通过观察我发现了小蚂蚁

的许多秘密。音序：C部首：宀观察书写指导：“祭”上边要舒展，左上边里面是两点；右上边横撇合拢书写指导：“龙”的横稍短，撇与横交叉，竖弯钩在横下边，弯要大些。拢lǒng结构：左右组词：聚拢拢在一起造句：我用双手合拢过来捧住了小鸟。音序：L部首：扌合拢书写指导：“龙”的横稍短，撇与横交叉，竖弯钩在横下边，弯

有趣书写指导：“走”中间一竖是两笔，下边“人”撇短，捺要长；“耳”要窄。趣qù结构：半包围组词：趣事自讨没趣造句：这是一件多么有趣的事啊！音序：Q部首：走有趣书写指导：“走”中间一竖是两笔，下边“人”撇短，捺

喜爱书写指导：：整体偏窄。上边是“士”，两个“口”要扁，第九笔横最长。喜xǐ结构：上下组词：喜好喜闻乐见造句：我特别喜爱这件新衣服。音序：X部首：口喜爱书写指导：：整体偏窄。上边是“士”，两个“口”要扁，第睡觉书写指导：“垂”首笔是短平撇，下边有四横，第二横最长。睡shuì结构：左右组词：睡眠睡眼惺忪造句：妈妈正在睡觉。音序：S部首：目睡觉书写指导：“垂”首笔是短平撇，下边有四横，第二横最长。朝zhāo（朝阳）cháo（朝上）读一读下面的句子，看看你有什么发