人教版《我们爱整洁》课件推荐

我们爱整洁我们爱整洁101我是整洁的小学生你是我的“小镜子”02辨一辩谁整洁0403我是爱整洁的小帮手学习任务整洁儿歌一起念0501我是整洁的小学生你是我的“小镜子”02辨一辩谁整洁040201我是整洁的小学生01我是整洁的小学生3你喜欢那个时间段的皮皮？为什么？上午的皮皮下午的皮皮你喜欢那个时间段的皮皮？为什么？上午的皮皮下午的皮皮4照镜子，看看自己整洁吗？照镜子，看看自己整洁吗？502你是我的小镜子02你是我的小镜子6小游戏,一起玩寻找老师的小镜子我当同桌的小镜子猜一猜，整洁的孩子他是谁小游戏,一起玩寻找老师的小镜子我当同桌的小镜子猜一猜，整洁的703我是爱整洁的小帮手03我是爱整洁的小帮手8皮皮的故事（一）？皮皮的故事（一）？9小组讨论，齐帮助

2、你有什么好办法来帮助他？1、皮皮为什么不受欢迎？小组讨论，齐帮助2、你有什么好办法来帮助他？1、皮皮为什么10皮皮的故事（二）皮皮听了大家的话，刷牙洗脸去换衣。整洁皮皮很帅气，大家夸赞讨人喜。皮皮的故事（二）皮皮听了大家的话，刷牙洗脸去换衣。整洁皮皮很1104辨一辩谁整洁04辨一辩谁整洁12他们的行为整洁吗?为什么?他们的行为整洁吗?为什么?13这样做整洁吗?为什么?这样做整洁吗?为什么?14这样做整洁吗?为什么?这样做整洁吗?为什么?15这样做整洁吗?为什么?这样做整洁吗?为什么?16联系生活想一想你见过哪些不整洁的样子呢？联系生活想一想你见过哪些不整洁的样子呢？1705整洁儿歌一起念05整洁儿歌一起念18整洁歌整洁歌19谢谢爱整洁的孩子们！下课啦！谢谢爱整洁的孩子们！下课啦！20谢谢爱整洁的孩子们！下课啦！谢谢爱整洁的孩子们！下课啦！211.发展循环经济是转变经济增长方式的唯一途径2.发展循环经济是我国实施可持续发展战略的必然选择3．必须尊重和认同传统文化4．认识世界要以发挥主观能动性为前提5．要增强文化建设的自觉性6．要发挥意识改造客观世界的能动作用1.发展循环经济是转变经济增长方式的唯一途径22我们爱整洁我们爱整洁2301我是整洁的小学生你是我的“小镜子”02辨一辩谁整洁0403我是爱整洁的小帮手学习任务整洁儿歌一起念0501我是整洁的小学生你是我的“小镜子”02辨一辩谁整洁0402401我是整洁的小学生01我是整洁的小学生25你喜欢那个时间段的皮皮？为什么？上午的皮皮下午的皮皮你喜欢那个时间段的皮皮？为什么？上午的皮皮下午的皮皮26照镜子，看看自己整洁吗？照镜子，看看自己整洁吗？2702你是我的小镜子02你是我的小镜子28小游戏,一起玩寻找老师的小镜子我当同桌的小镜子猜一猜，整洁的孩子他是谁小游戏,一起玩寻找老师的小镜子我当同桌的小镜子猜一猜，整洁的2903我是爱整洁的小帮手03我是爱整洁的小帮手30皮皮的故事（一）？皮皮的故事（一）？31小组讨论，齐帮助

2、你有什么好办法来帮助他？1、皮皮为什么不受欢迎？小组讨论，齐帮助2、你有什么好办法来帮助他？1、皮皮为什么32皮皮的故事（二）皮皮听了大家的话，刷牙洗脸去换衣。整洁皮皮很帅气，大家夸赞讨人喜。皮皮的故事（二）皮皮听了大家的话，刷牙洗脸去换衣。整洁皮皮很3304辨一辩谁整洁04辨一辩谁整洁34他们的行为整洁吗?为什么?他们的行为整洁吗?为什么?35这样做整洁吗?为什么?这样做整洁吗?为什么?36这样做整洁吗?为什么?这样做整洁吗?为什么?37这样做整洁吗?为什么?这样做整洁吗?为什么?38联系生活想一想你见过哪些不整洁的样子呢？联系生活想一想你见过哪些不整洁的样子呢？3905整洁儿歌一起念05整洁儿歌一起念40整洁歌整洁歌41谢谢爱整洁的孩子们！下课啦！谢谢爱整洁的孩子们！下课啦！42谢谢爱整洁的孩子们！下课啦！谢谢爱整洁的孩子们！下课啦！431.发展循环经济是转变经济增长方式的唯一途径2.发展循环经济是我国实施可持续发展战略的必然选择3．必须尊重和