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文档简介

熔断器说课稿各位老师，上午好！教学过程和教学反思”四个方面进行说课。一、教学分析1.教学内容分析通出版社出版，由盛聚马瑞主编的《电气控制线路实训》。教材的编写遵循“做中学”的理念，通过任务实例组织学生学习。上课的内容是教材项目一课题四的熔断器。2.学情分析上课的班级是中职二年级一班，共班有32人，该班的学生普遍存在的现象是不是不愿意学，而是学不得法，继而厌倦导致学习，但是他们好奇心强，喜欢动手操作。学生在本次课前已经学过开关、低压断路器等的知识。3．教学目标本次课的知识目标是：了解熔断器的结构、型号；掌握熔断器的接线方法，绘画线路符号，根据需要选择熔断器。能力目标是：培养学生的动手操作能力；培养学生的分析能力、归纳总结能力。业。3．教学重难点熔断器是日常家用电器、线路等经常用到，因此，本次课的重点是学会熔断器的接线方法。路合适的熔断器的型号，对于中职二年级的学生来说是个难点。二、教学策略1.教学方法导向是以实践为主线，主要通过观察、模仿、练习形成技能。并使用率。2.学习方法工作任务，对重点知识建立了印象，再开展知识的学习，最后应用知识再去解决问题。三．教学过程为评”四个大环节，具体有9个步骤。1．做阶段【新课引入】引同学们的注意力。【任务布置】字，他们代表着什么意思。【任务分析】通过小组讨论回答问题后，给学生讲解这个元件的名称、种类，去使用，从实际使用中，去了解它在电路中的连接方式。再结合实际的理解熔断器的型号和如何选择熔断器。【任务实施】2．学阶段学生通过小组讨论、实践，同学们大致知道熔断器在线路中的解法，因此，表面标有的字，进行一一说明，使学生能够加深知识的理解。3．思阶段的电流数值选定熔断器。4.评阶段结合本次的教学实训，学习小组之间、教师与学生之间进行过程性评价，成工作任务的表现。开展自评和互评表工作。【总结教材】完成任务后，对本次课进行大致的知识点总结，布置作业。【教学反

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