五年级信息技术《收发电子邮件》教案

五年级信息技术《收发电子邮件》教案五年级信息技术《收发电子邮件》教案一、教学内容分析根据我校学生和教材实际进行了教材的重组。本课是在学生已经学习了上网冲浪的基本技巧和申请电子邮件基础知识理论的基础上安排的新授课。内容丰富，灵活有趣，实用性很强，既可培养学生学习兴趣，又可帮提高学生综合应用能力，培养学生在知识探索中发现问题、分析问题、解决问题的能力。培养学生创新精神，使学生在学习过程中形成一定的信息素养和使用信息技术的伦理道德。重点：如何编写、发送电子邮件。难点：如何充分调动学生主动参与性。课型：新授课。二、教学对象分析的事实，少数学生在家庭已具备了上网的条件，会上网浏览和玩游戏。但大多数学生仍没有使用过电子邮件，不明确电子邮件在实际生活中的作用，缺乏应用的基础知识，他们都渴望学习这方面的知识和技能。通过本课的学习，让学生掌握收、发电子邮件的基本操作，把电的道德规范。三、教学目标1．知识与技能基本操作。过程与方法或借助帮助信息，协同大胆探索知识的方法。情感态度与价值观责任地使用因特网。4、发展目标：节使用附件发、收电子邮件的操作铺垫。流信息。四、教学理念和教学方法结合本节课教学内容具备实时性，开放性等特点，采用了基于网络环境下任务驱动，强化实践的教学模式，充讲述。在教学过程中要始终重视对学生进行信息安全与道德启蒙教育，从小培养学生的科学意识和信息意识。五、教学媒体多媒体教学系统、计算机网络、自制课件、相关教具。六、教学过程一、复习旧知识。请看屏幕（出示动画）么优点？学生回答。（发送方便）的认识，为下面引出本节课题作铺垫，让学生产生激情去体会电子邮件奇特的功能。1把地址写在长纸条上并贴在黑板上。2、复习电子邮件结构和规则。（这样起名，如不懂，可请教现场老师。）把邮箱地址贴在黑板上。二、引探新知。脑高手交流？同意才能发，如果乱发邮件是一种不道德、不守网络安全的行为。出示老师自己的邮箱地址：-teacher@12以发一封邮件给自己，看是否成功。如果没有把握的可以和同学一起发。答：想。学生登陆自己的邮箱进行自主尝试发电子邮件的操作。（的同学）。培养学生良好的网络道德习惯和信息技术素养。从低层次探索入手，充分调动学生积极自主探究新知识。三、体现过程，解决问题。（68说出操作过程中存在的问题。相互之间协作解决问题。把成功的过程说说。注重让学生自主探索，主动地构建知识结构。以新成果，体验成功的喜悦。学会自我激励，同时也学会调动每一个学生的积极性。四、强化操作，体现成功感。对方同意才可以。学生互相发邮件操作。化操作，使学生在轻松活泼的气氛中巩固所学知识，这样再次掀起学习的高潮，体现梯度教学。五、学习收邮件。问：你怎样知道你成功了？让学生说明。你能告诉老师你是怎样收信的？答：1、电脑提示邮件已成功发出!!2、对方收到我的信。说明收信方法、过程。握收邮件的方法，使学生事半功倍地获取知识。六、小结。简述一下，巩固知识内容。简述收、发电子邮件过程。及时巩固形成概念，深化操作方法。七、巩固练习。1、询问有哪位同学将近生日，把经该学生同意投影出示主题内容2按主题和要求操作。互相交流发送情况。操作实践，使各层次学生都学有所得，实实在在地掌握收、发电子邮件的方法。八、点拔拓展，引申悬开始复习旧知揭示课题学生自主探索教师检查个别辅导交流汇报

发现问题深化练习教师检查学收邮件引申发展结束个别辅导小结巩固练习念。精美的贺卡，想看吗？打开附件，展示贺卡内容让学生观察。看