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文档简介

一、分（一）地位和作（二）学情分二、教学目（一）知识目（二）过程与方法目（三）情感、态度与价三、教学重点难重点：1、公有制的主体地2难点：1、制作为公有制实现形式的原2四、教学方五、教学过新课导，“我在村上开的小旅馆规模又扩大了，请了18个员工节之前就有旅客用预定房间了”“我们那个果汁原料是乡镇企业，特别注光是就上缴了30万元”表哥“我们铁路部门每到逢年过节就“，生 的家人从事的行业都不同 经营 讲授新师:31页的活动探究，说说我国主要有哪些经济成分?师;大家预习的很不错。现在大家知道了我国的基本经济制度，现在就来学习有关公有制经济的知识大家知道在我国初级阶段公有制经济包括国有的公有制形式。是与我国较高生产力水平相适应的。师：很好。现在大家看看PPT动，24小时不间断加油，保证抢险车辆的油料需求。省水电等企业路、航空、等企业集结运力，在灾区急需物资（（1）、师：在材料中我们可以看出在川企业和省属企业、中石油等公司都是国有企业这说明国有经济是国民经济的支柱，并且掌握国民经济脉，在、经济需要从过于广泛的竞争性行业逐步，集中力量控制关系国民经济命脉重要（发展、壮大国32也得活动探究看看合为主的劳动联合和资本联合为主的合作制，企业职工既是劳动者和投资：师:很好！这家食品厂属于集体经济，我们要知道集体经济是由部分劳动者共同占有生产资料的一种公有制经济。它是公有制经济的重要组成部分。师从材料中我可以看出这家食品厂在实行合作制之后职工的积极性提高食品厂起死回生。那么，为什么实行合作制后职工的积极性会有所提高？生在实行合作制后职工既是劳动者和投资者企业的重大决策都要经过员工股东大会的批准，职工的收入既与自己的劳动贡献挂钩，又与出资数量挂钩。师：现在我有点糊涂了，制和合作制是一回事吗？大家帮老师想想。师制企业是指两个或两个以上的利益主体以集股经营的方式自愿结合的一种企业组织形式它是适应社会化大生产和市场经济发展需要实现所与经营权相对分离利于强化企业经营管理职能的一种企业组织形式合作制： 电气，由电气（）总公司、宝钢公等六家公司共同发起设立，总资本为90.11亿元，国有占80%，民间投资占20%电气的组建充分体现了国有经济的控制力、图中可以知道，该企业中国有和集体占59%，是绝对控股。所以从性质上看体地位。如果在股权分散的情况下，不一定需要50%以上的，照样能够实现30%20%，起到了“四两拨千斤”的作用。义可以用，也可以用，如果国家和集体控股，则具有明显的公有性。本的效率，扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体作用些经济成分有怎样的特点和和作用呢？大家看书33页到35页的内容回答老师，师：学习了经济和私营经济有没有发现它们有什么相同和不同的地，师：现在大家请看PPT，说说这两家公司它们是经济还是私营经济。如果不师：可口可乐公 的总部和夏普公 的总部它们是属 经济。产力发展状况上适应。二符合的本质要求开放以来，我国经济虽。课堂小六、板书设二、我国（一）公有制为主123（二）多种所有制经济共同发12七、课后习本上

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