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文档简介

二战中的柏林1940年至1942年，柏林还是比较繁华的都市，偶尔会遭到零星轰炸。这归功于德国空军提供的保护伞。1942年后期至1944年，由于东线战场的恶化，大量的防空部队和战斗机联队被调到前线。加上盟军的空袭力度逐渐加大和丘吉尔的轰炸德国的大中城市打击民众士气的政策，柏林市民的正常生活逐渐被打乱直至崩溃。1945年，苏联军队攻陷柏林。时间:地点:主要人物:第二次世界大战期间一列火车车厢里老兵

老妇人两个小姑娘小说既然写的是一个发生在列车车厢里的故事，为什么题目叫《在柏林》呢?一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。缓慢妇女和孩子显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着“一、二、三”，声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。停顿了一会儿，她又重复起来。“一、二、三”，这个神志不清的老妇人又重复数着。一、二、三一、二、三声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声这是一位的父亲，这是一位的丈夫，这是一位的军人。一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。战争的痛，车厢里的人感受到了吗?战争的痛，你感受到了吗?请你写一条反对战争的警示语，呼吁和平。和平的年代，友善的相处。让我们用橄榄枝抹去战争的噩梦！同护一片蓝天，共享一份和平！只有记住战争的痛苦，才能珍惜幸福的和平。和平是人类文明发展进步的基石，战争是摧毁人类文明的绊脚石！小说既然写的是一个发生在列车车厢里的故事，为什么题目叫《在柏林》呢?德国法西斯发动的第二次世界大战给许多国家的人们带来了深重的苦难。而柏林是德国的中心城市，作为侵略国的国民尚且遭受了如此大的创伤，付出了如此惨痛的代价，那么被侵略国则更加惨烈了。在战争中最终受害的总是千千万万的普通百姓，而人民总是渴望和平，反对战争。所以这个标题是站在侵略国的国民的角度控诉了战争的残酷，呼吁着和平。语言实践训练作为一名德国军人，老兵的职责和义务是为国而战;但德国法西斯却是侵略他国、发起战争的一方。他的角色实在是很尴尬。请你设身处地地想一想，说说你想对老兵说的话。读一读，记一记。(与战争有关的古诗词。)

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

宁为百夫长，胜作一书生。

三十功名尘与土，八千里路云和月。

林暗草惊风，将军夜引弓。

黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。

一年三百六十日，多是横戈马上行。

胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。

羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。小结：这节课，我们学习了一篇短小精悍的微型小说，大家一定感受到了微型小说情节的精巧构思、人物的精心安排。我们学会了抓住重点语句感受情节的不寻常，生发思考，带着问题去学习，最终解开了谜团。而在追寻答案的

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