《写触动心灵的人和事》作文课件-课件

数学课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，一看不及格，很是伤心。数学课开始了，老师把批好的试卷发了下来1

数学课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命(我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不玩手机，不看电视，不打游戏机了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的《小别离》。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”)数学课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在2

就怕自己考砸了(我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑。)就怕自己考砸了(我好象看见满试卷鲜红的叉组3

试卷拿到手以后(我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，可怜的“48”，)一看不及格，我很是伤心。试卷拿到手以后(我用有点颤抖的手去掀4【学习重点】细节描写,感动心灵【学习重点】细节描写,感动心灵5写法借鉴

：我们写触动心灵的人和事可以从哪几个方面入手呢？1发掘感动点2提炼素材3整体构思写法借鉴：我们写触动心灵的人和事可以从哪几个方面入手呢？6

细节描写就是把细小事物，如一个动作，一种表情，一个特点，用特写的镜头把它放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”，“如睹其物”或者说所谓细节描写，就是对某些细小而又能很好地表现思想性格的环节和情节，加以具体描写，好的细节描写，使人物性格丰满，活灵活现，惟妙惟肖，增强文章的形象性、生动性和真实性，细节描写是记叙文的血肉，没有细节描写，就没有形象的鲜明性、事件的真实性。看一看：什么是细节描写细节描写就是把细小事物，如一7

定格画面放大特写

抓住感动点,定格感动画面，细致刻画并抒发感情，让感情和画面融合。慢镜回放慢写细描

就是情景慢镜回放，细叙过程，将环境、人物的神态、动作变化、语言进行慢写细描。

锤炼修饰美化文字

就是锤炼词语（如动词、形容词等），巧妙运用各种修辞，加入联想想象等，美化文字，增强感染力。

刻画细节的方法刻画细节的方法8

母亲回头一看，惊讶了。在窄小的过道中，儿子正吃力地端着满满的一盆水，如小鸭子般摇摆着，一步一步向前迈进。那纤弱的小手显然承受不住水的重量，他只好用双手紧紧握住盆边，用胸口努力地顶住水盆，维持着身体和水盆的平衡。水盆左右晃动着，水不断从盆里溢出，晶莹透明的水珠溅到他稚嫩的脸上，绽放出一朵朵水花。他却腾不出手来擦一下，只好眯着眼睛向前看，任由水从他细小的肩膀滴下，打在手臂和衣服上。他终于来到母亲的跟前，奶声奶气说道：“妈妈，洗脚！”。水顺着他额头流到下巴，他却毫不在意，满脸的喜悦，仿佛正在做一件伟大的事。这是多么动人的情景啊，我深深被打动了，从小孩那普通的话语中，我读到了一颗真诚的心，从他那双明亮的眸子中，我看到的是--“孝”的光芒！环境描写动作描写语言描写神态描写心理描写学一学：怎样刻画细节母亲回头一看，惊讶了。环境动作语言描写神态心理学一9

母亲回头一看，啊？！

在昏暗狭窄的楼道那头，儿子正吃力地端着满满的一盆水向前走来。那纤弱的小手显然承受不了水的重量，可他依然固执地用双手紧紧握住盆边，背向后弯，肚向前顶，用胸口抵住水盆，努力地维持着身体和水盆的平衡，就像一只刚爬出蛋壳的小鸭子般，左右摇晃，步履蹒跚。水盆左右晃动着，水不断从盆里泼洒出来，晶莹透明的水花四溅，溅到他稚嫩的小脸上。他却腾不出手来擦一下，任由水从他细小的肩膀滴下，落在手臂和衣服上。 终于来到母亲的跟前，分不清是水还是汗顺着他额头流到下巴，他却毫不在意，一脸孩子气地笑着，奶声奶气说：“妈妈，洗脚！”那满脸的喜悦，仿佛正在做一件伟大的事。是呀，是件伟大的事——它的名字就叫做“孝”。比一比，两篇习作慢写细描词语、修辞特写 母亲回头一看，啊？！比一比，两篇习作慢写细描词语、修辞特10

例一：(他)蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。——朱自清《背影》特写锤炼语言慢写细描例一：(他)蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大11例二：

我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊!那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日的晚霞对嫩柳的辉映……我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在寻找着什么，我知道那是找她自己的影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品……慢写细描词语、修辞

特写例二：我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么12《写触动心灵的人和事》作文课件-课件13

14练一练：怎样写好细节片段作文

下面请选择令你最感动的一幅画，写一段触动心灵的片段。要求：①100字左右

②

运用细节描写

定格最使你动情的画面，细致刻画，将情景慢镜回放，加入神态、动作语言等细节描写，注意锤炼词语，运用修辞丰富表达。提示:练一练：怎样写好细节片段作文下面请选择令你最感动的一幅画15借鉴：

农家小院里，在被风雨侵蚀得斑驳的凹凸不平的台阶上，坐着姐弟两个人，也许穿得单薄了点，寒风中他们的脸被吹得像苹果一样通红，小姐姐看上去大概五六岁，她用纤弱的左手端着比手大许多的碗，或许有点沉，或许天太冷，她端得有点吃力，有点颤抖，但她依然紧紧地扣在手里，她身子微微向前倾，右手用不太准确的姿势握着筷子，从热气腾腾的碗里夹出饭菜，怕烫着弟弟，她微微撮起红红的小嘴，轻轻地吹着碗中的热饭菜，目不转睛盯着手中的饭菜，那么专注，那么认真，生怕一不小心吹得太急，将饭里的温暖给全吹走了。一阵刺骨寒风吹过，她通红的小手微微颤抖，纤弱的小手指已经快握不住筷子了，但她还是用拳头紧紧拽着筷子，并轻轻地小心翼翼地把碗靠近小弟弟的嘴边，那张红彤彤的小脸上，表情既可爱又郑重。那副煞有其事的样子，写满了小心，写满了对弟弟的疼爱。这一刻，倒不像是姐姐在给弟弟喂饭了，像极了一位年轻的妈妈，多么温馨，多么感人呀！借鉴：农家小院里，在被风雨侵蚀得斑驳的凹凸不平的台阶上，16细节来源于生活要用慧眼去观察生活万象细节来源于心灵要用心灵去触摸大千世界细节来源于生活17寄语：“我相信每一个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身有不堪一击的脆弱……

有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补。赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个红五分……但“孝”的天平上，它们等值。只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊!趁你父母健在的光阴。”

——毕淑敏《孝心无价》

《写触动心灵的人和事》作文课件-课件181、复习巩固本课的生字新词，联系上下文解释指定词语，会写6个生字。2、1.了解连锁调儿歌的句式特点，体会其节奏美和韵律美。2.理解儿歌内容，大胆表达对画面的观察和儿歌的理解并尝试用多种形式表演。3.知道对陌生人要提高警惕，防止上当受骗。4.认识11个生字，会写5个生字。认识“勹”、“亻”、“⺮”三个部首。5.正确流利有感情地朗读课文，理解词语和课文的意思。6.认识常见的文具用品，会自己的小书包，并养成良好的习惯。7．引言：同学们，你们喜欢猜谜语吗？这节课我们先来猜几个谜语。(课件出示谜语)8.小黑人儿细又长，穿着木头花衣裳。画画写字它全会，就是不会把歌唱。(铅笔)9.像糖不是糖，有长也有方，帮你改错字，它可不怕脏。(橡皮)1、复习巩固本课的生字新词，联系上下文解释指定词语，会写6个19

数学课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命，就怕自己考砸了。试卷拿到手以后，一看不及格，很是伤心。数学课开始了，老师把批好的试卷发了下来20

数学课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在拿到试卷之前，我紧张得要命(我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不玩手机，不看电视，不打游戏机了。唉！都有怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的《小别离》。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”)数学课开始了，老师把批好的试卷发了下来。在21

就怕自己考砸了(我好象看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑。)就怕自己考砸了(我好象看见满试卷鲜红的叉组22

试卷拿到手以后(我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48，可怜的“48”，)一看不及格，我很是伤心。试卷拿到手以后(我用有点颤抖的手去掀23【学习重点】细节描写,感动心灵【学习重点】细节描写,感动心灵24写法借鉴

：我们写触动心灵的人和事可以从哪几个方面入手呢？1发掘感动点2提炼素材3整体构思写法借鉴：我们写触动心灵的人和事可以从哪几个方面入手呢？25

细节描写就是把细小事物，如一个动作，一种表情，一个特点，用特写的镜头把它放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”，“如睹其物”或者说所谓细节描写，就是对某些细小而又能很好地表现思想性格的环节和情节，加以具体描写，好的细节描写，使人物性格丰满，活灵活现，惟妙惟肖，增强文章的形象性、生动性和真实性，细节描写是记叙文的血肉，没有细节描写，就没有形象的鲜明性、事件的真实性。看一看：什么是细节描写细节描写就是把细小事物，如一26

定格画面放大特写

抓住感动点,定格感动画面，细致刻画并抒发感情，让感情和画面融合。慢镜回放慢写细描

就是情景慢镜回放，细叙过程，将环境、人物的神态、动作变化、语言进行慢写细描。

锤炼修饰美化文字

就是锤炼词语（如动词、形容词等），巧妙运用各种修辞，加入联想想象等，美化文字，增强感染力。

刻画细节的方法刻画细节的方法27

母亲回头一看，惊讶了。在窄小的过道中，儿子正吃力地端着满满的一盆水，如小鸭子般摇摆着，一步一步向前迈进。那纤弱的小手显然承受不住水的重量，他只好用双手紧紧握住盆边，用胸口努力地顶住水盆，维持着身体和水盆的平衡。水盆左右晃动着，水不断从盆里溢出，晶莹透明的水珠溅到他稚嫩的脸上，绽放出一朵朵水花。他却腾不出手来擦一下，只好眯着眼睛向前看，任由水从他细小的肩膀滴下，打在手臂和衣服上。他终于来到母亲的跟前，奶声奶气说道：“妈妈，洗脚！”。水顺着他额头流到下巴，他却毫不在意，满脸的喜悦，仿佛正在做一件伟大的事。这是多么动人的情景啊，我深深被打动了，从小孩那普通的话语中，我读到了一颗真诚的心，从他那双明亮的眸子中，我看到的是--“孝”的光芒！环境描写动作描写语言描写神态描写心理描写学一学：怎样刻画细节母亲回头一看，惊讶了。环境动作语言描写神态心理学一28

母亲回头一看，啊？！

在昏暗狭窄的楼道那头，儿子正吃力地端着满满的一盆水向前走来。那纤弱的小手显然承受不了水的重量，可他依然固执地用双手紧紧握住盆边，背向后弯，肚向前顶，用胸口抵住水盆，努力地维持着身体和水盆的平衡，就像一只刚爬出蛋壳的小鸭子般，左右摇晃，步履蹒跚。水盆左右晃动着，水不断从盆里泼洒出来，晶莹透明的水花四溅，溅到他稚嫩的小脸上。他却腾不出手来擦一下，任由水从他细小的肩膀滴下，落在手臂和衣服上。 终于来到母亲的跟前，分不清是水还是汗顺着他额头流到下巴，他却毫不在意，一脸孩子气地笑着，奶声奶气说：“妈妈，洗脚！”那满脸的喜悦，仿佛正在做一件伟大的事。是呀，是件伟大的事——它的名字就叫做“孝”。比一比，两篇习作慢写细描词语、修辞特写 母亲回头一看，啊？！比一比，两篇习作慢写细描词语、修辞特29

例一：(他)蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了。——朱自清《背影》特写锤炼语言慢写细描例一：(他)蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大30例二：

我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么站着，手里抱着毛毯，眼睛愣愣地看着我，那是什么样的眼神啊!那是第一缕晨曦对娇花的抚弄，那是三月里的春风对碧水的温柔，那是夏日的晚霞对嫩柳的辉映……我分明地感觉她的目光在我的头发上抚摸，妈妈好长时间没有爱抚我的头发了，她在回忆那逝去的岁月吗？妈妈的目光抚上了我的眉，漫上了我的眼，我的眼珠不自觉地转动了几下，她的目光便一如我儿时她那双温柔的手，轻轻地按摩着我的眼睑，我知道她在让我好好睡眠。妈妈的目光滑到了我的脸颊上，似乎在寻找着什么，我知道那是找她自己的影子，又似乎在欣赏着什么，我知道，那是在欣赏凝聚她一生心血的艺术品……慢写细描词语、修辞

特写例二：我微微睁开眼，妈妈果然站在我床前，她就那么31《写触动心灵的人和事》作文课件-课件32

33练一练：怎样写好细节片段作文

下面请选择令你最感动的一幅画，写一段触动心灵的片段。要求：①100字左右

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运用细节描写

定格最使你动情的画面，细致刻画，将情景慢镜回放，加入神态、动作语言等细节描写，注意锤炼词语，运用修辞丰富表达。提示:练一练：怎样写好细节片段作文下面请选择令你最感动的一幅画34借鉴：

农家小院里，在被风雨侵蚀得斑驳的凹凸不平的台阶上，坐着姐弟两个人，也许穿得单薄了点，寒风中他们的脸被吹得像苹果一样通红，小姐姐看上去大概五六岁，她用纤弱的左手端着比手大许多的碗，或许有点沉，或许天太冷，她端得有点吃力，有点颤抖，但她依然紧紧地扣在手里，她身子微微向前倾，右手用不太准确的姿势握着筷子，从热气腾腾的碗里夹出饭菜，怕烫着弟弟，她微微撮起红红的小嘴，轻轻地吹着碗中的热饭菜，目不转睛盯着手中的饭菜，那么专注，那么认真，生怕一不小心吹得太急，将饭里的温暖给全吹走了。一阵刺骨寒风吹过，她通红的小手微微颤抖，纤弱的小手指已经快握不住筷子了，但她还是用拳头紧紧拽着筷子，并轻轻地小心翼翼地把碗靠近小弟弟的嘴边，那张红彤彤的小脸上，表情既可爱又郑重。那副煞有其事的样子，写满了小心，写满了对弟弟的疼爱。这一刻，倒不像是姐姐在给弟弟喂饭了，像极了一位年轻的妈妈，多么温馨，多么感人呀！借鉴：农家小院里，在被风雨侵蚀得斑驳的凹凸不平的台阶上，35细节来源于生活要用慧眼去观察生活万象细节来源于心灵要用心灵去触摸大千世界细节来源于生活36寄语：“我相信每一个赤诚