成果导向新领导力

成果导向新领导力---张玮桐中金会特聘专家国内知名心智模式研究实践专家北京大学人力资本研究所研究员国际NLP协会认证资深NLP国际导师国际NLP学院INLPA（美国）认证导师英国NLP协会ANLP（英国）认证导师国际ICF认证教练国际埃里克森学院授权导师教练国际萨提亚综合治疗心理咨询师北京师范大学客座教授北京大学、清华大学、浙江大学、北京师范大学、西南财大、华南理工等多所院校EMBA特聘教授导师介绍为什么企业的凝聚力出不来？为什么员工执行力总是不够理想？为什么员工的责任感在减弱？为什么激励员工这么难？为什么企业中人的问题找不到规律？为什么生活和事业总是有不如愿之处？为什么总是感觉不到自我的意义和价值？为什么。。。。。。。中华古老文明智慧

本课程体系西方最新科学成果儒释道萨提亚治疗完形疗法沟通大师GregoryBateson埃里克森NLP玛丽莲·阿特金森埃里克森国际学院

大学之道，在明明德，在新民，在止于至善。知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得。物有本末，事有终始，知所先后，则近道矣。

自天子以至于庶人，一是皆以修身为本。

为什么需要这个课程？修身、齐家、治国、平天下

“人类不是渺小，是悲惨；悲惨在于受制于他自己。深深地进入了解自己，而对自己有办法，才得避免和超出了不智与下等。这是最深渊的学问，最高明最伟大的能力或本领。”

——梁漱溟《这个世界会好吗》问题问题问题问题问题困扰困扰困扰困扰困扰觉功课功课功课功课功课功课机会机会机会机会力量包容智慧修身自我管理齐家家庭幸福治企组织发展平天下社会和谐

一、安危在修身----自我心智模式修炼

二、成败在育人-----从教训到教练

三、治乱在正法-----成果导向与团队合力

人类无形世界的探索层层解密、走进心的世界！美国著名的精神科医师博士，哲学博士，运用人体运动学的基本原理，经过长期的临床实验，其随机选择的测试对象横跨美国，加拿大三十年，墨西哥，南美，北欧等地，包括各种不同种族，文化，行业，年龄的区别，累积了几千人次和几百万笔数据资料，经过精密的统计分析之后发现：人类各种不同的意识层次都有其相对应的能量指数，人的身体会随着精神状况而有强弱的起伏。DavidR.Hawkins

《Power

Vs.

Force.(暂译：心灵的正能量与负能量)》大卫·霍金斯博士的实验发现大卫·霍金斯博士(DavidR.HawkinsPh.D)根据美美国心心理学学家大大卫·霍金斯斯博士士(DavidR.HawkinsPh.D)的“意意识地地图””（ConsciousnessMap）理论论，人人的意意识亮亮度（（以Lux为单位位）由由低至至高可可分为为17个层级级。以200的“勇勇气””为基基准，，居于于其上上的8个层级级的意意识状状态可可称之之为““能量量（Power）”，，居于于其下下的8个层级级的意意识状状态则则被称称为““压力力（Force）”。。DavidR.Hawkins《PowerVs.Force.(暂译：：心灵灵的正正能量量与负负能量量)》大卫·霍金斯斯博士士的实实验发发现意识层层次的的振动动频率率与能能量指指数1.开悟正觉：：700~10002.安详极极乐(平和)：6003.寧静喜悦：5404.爱与崇敬敬：5005.理性谅谅解(明智)：4006.宽容原谅：：3507.希望乐乐观(主动)：3108.中性信信赖(淡定)：2509.勇气肯定：：200使身体体增强强Power(能量)诚实，，同情情和理理解能增强强一个个人的的意志志力，，改变身身体中中粒子子的振振动频频率，，改善身身心健健康。意识层层次的的振动动频率率与能能量指指数10.骄傲轻轻蔑：：17511.愤怒仇仇恨：：15012.渴望欲欲望：：12513.恐惧焦焦虑：：10014.忧伤懊懊悔：：7515.冷漠绝绝望：：5016.罪恶谴谴责：：3017.羞愧耻耻辱：：20依次全全都对对你有有害，，在削弱弱自己己身体体Force(压力)能量层层级（（+）700-1000600540500400人类意意识进进化的的顶峰峰，合合一、、无我我内外分分别消消失，，一种种通灵灵和永永恒的的状态态耐性、、慈悲悲、平平静、、持久久的乐乐观聚焦生生活的的美好好，真真正的的幸福福科学医医学概概念创创造者者350自己是自自己命运运的主宰宰310全然敞开开，成长长迅速真诚友善善250有能力把把握机会会200灵活和有有安全感感明智勇气淡定主动宽容爱喜悦平和开悟175自我膨胀胀，抵制成长长导致憎恨恨，侵蚀心灵灵150125妨害个性性的成长长10075世界看起起来没有有希望50充满对过过去的懊懊悔自责和悲悲恸3020导致身心心疾病严重摧残残身心健健康骄傲愤怒欲望恐惧悲伤冷淡内疚羞愧上瘾，贪贪婪能量层级级（-）1997年，霍金金斯参加加诺贝尔尔颁奖典典礼，当当他研究究的对象象德蕾莎莎修女出出现在颁颁奖典礼礼上的一一瞬间，，在场所所有人的的心中都都充满了了幸福，，她得出出现使人人们几乎乎想不起起任何杂杂念和怨怨恨。高能级的的力量在人类社社会，少少数高能能级的人人的能量量等同于大大量低能能级的人人的能量量总和。一个能级级300的人相当当于9,0000个能级低低于200的人一个能级级400的人相当当于40,0000个能级低低于200的人一个能级级500的人相当当于75,0000个能级低低于200的人一个能级级600的人相当当于1000,0000个能级低低于200的人一个能级级700的人相当当于7000,0000个能级低低于200的人顺意生活活的开端端能级250是一个人人过上有有意义，，顺意生生活的开开端。因为这是是一个人人出现自信的能能级。当某人的的能级由由于外在在条件而而降到200以下，他他就开始始丧失能能量，变变得更加加脆弱，，更加为为环境所所左右。。运动机制制学实验验运动机制制学超过过25年实践的的检验：：运动机制制学拥有有近100%的准确性性。它只只会呈现现对与错错，真与与假的结结果。对对于假的的答案，，肌肉是无力的的，对真的答答案则是是强壮的的。运动机制制学实验验人造甜味味剂实验验。(放在口里里,拿在手上上,藏在信封封里,测试者不不知情的的情况下下都表现现为肌肉肉无力。。)任何是假假的结果果的测试试都得到到肌肉无无力的回回应。有力的模模式和健健康相关关，无力力的模式式和疾病病相关。。每一个想想法，情情绪，词词语和行行动都有有各自的的模式。。在每个个当下，，我们不不是趋向向健康就就是疾病病。选择与结结果我们选择择的想法法要不是是积极健健康向上上的，那那就是消消极被动动和负面面的，除除非超然然到没有有思维的的水平上上。而那那个状态态要达到到能级500以上才能能到达.安危在修修身----自我心智智模式修修炼五行性识识别-金身段苗条条、单薄薄；长方方形脸、、颧骨高高，面色色白、眉眉清目秀秀、唇薄薄齿白；；语声宏宏亮，唇唇音；生生气时好好冷笑，，面色煞煞白。义气大，，情理足足，人情情圆道、、擅交际际，豪爽爽活泼、、敏捷果果断，遇遇事能找找人好阳金阴金刚愎自用用、不听听人劝谏谏、难见见己短。。性子急急硬，分分辨心重重，爱狡狡辩、处、自己己能委曲曲求全，，缘大，，通事能能迎刃而而解，能能成事。。金爱挑人毛毛病、爱爱自作主主张，爱爱管闲事事，爱贪贪小，虚虚伪、爱爱巧言令令色、暗暗箭伤人人，好恼恼人，多多命薄。。成败在育育人----从教训到到教练教练COACHING的起源1975年，美国网球球教练添添·高威集中注意意力法AT&T、IBM、通用电电器、苹苹果电脑脑、可口口可乐……中国----上海，2001年正式登登陆教练技术术成为一一门通过过完善心心智模式式来发挥挥潜能，，提升效效率的管管理技术术。教练通过过一系列列有方向向性、有有策略性性的过程程，洞察察被教练练者的心心态，向向内挖掘掘潜能，，向外发发现可能能性，令令被教练练者有效效达到目目标。教练技术术被誉为为本世界界最具革革命性和和效能的的管理技技术，已已成为当当今欧美美企业界界提高生生产力的的最新、、最有效效的管理理方法之之一。据美国调调查显示示，在所所有实行行"教练"制度的公公司中，，其中77%认为，采采取有系系统的教教练技术术能够减减低职员员的流失失率及改改善整体体的表现现。一项专业业报告显显示，单单一培训训能增加加22.4%的生产力力；培训训加教练练能增加加88%的生产力力。教练技术术已经成成为21世纪人力力资源管管理方面面的重要要技术。。教练对于于下属成成长的好好处令下属心态由被被动待命命转变为为积极进进取激发下属的创意与与潜能激励下属在企业中中向前发发展，获获得更更大满足足感使下属的素质不不断提升升获得持续续自我学学习和改改造的动动力现代企业业每一个个员工都都应该是是教练现代企业业每一个个管理者者都是本本部门的的首席教教练教练可以以让员工工看到更更多的可可能性教练可以以让员工工自己发发现解决决问题的的答案教练协助助员工发发现机遇遇、理清清现状、、解决问问题教练协助助员工达达成目标标、计划划行动、、增加选选择教练COACHING…教练通过过互动式式的问答答、目标标设定、、系统观观察、建建设性反反馈以及及积极引引导等，，帮助另另一个人人提升绩绩效人都是OK的每个人都有巨巨大的资源每个行动背后后都有积极的的意图每个人都会为为自己做出最最好的选择改变不可避免免教练的五大原原则教练的特性诚信中立（对对方方的问题没有有偏见）不介入教练自自己的利害关关系坦诚（不伪装装自身意图））始终不偏离教教练目标专业在特定领域有有成功经验能正确理解对对方的问题好感积极的肢体语语言共鸣对方的感感受被教练者的特特性责任意识根据自身价值值设定教练目目标认知自己就是是变化的主角角过去经验不是习惯性放放弃问题有知识基础性格特点主动的未来导向的企业教练的终终极目标整个组织的潜潜能发挥不仅是技术方方法，而且是是思维方式从上下关系到到左右关系从依赖型人才才到个性发展展型人才亲和关系Relation目标成果Goal现状区分Reality方案选择Options行动与意愿Wrap-upWillRGROW教练模型五大原则同步与跟随3F倾听信任公式正面可控SMART了解现实澄清真相清晰资源制约条件角色定位开放式问题线线逻辑层次奇迹式问题行动计划跟进计划责任系统鼓励庆祝415个强有力的教教练问题评估类问题：：怎么知道达达到了目标？？目标类问题：：想要的是什么么？意义类问题：：为什么这个个这么重要？行动类问题：：如何做才能能得到？实现目标的障障碍和困难辅助教练问题题假如式提问法法：假如此刻你没没有这个想法法会怎样？假如5（10、20）年后你再看此此刻会怎样？？假如你是他（（她），我会会怎样？假如你是（价价值观），会会怎样做？假如所有的障障碍消失，你你会如何做？？假如在在你面前，他他（她）会告告诉你什么？？你要的效果是是什么？假如你在这个个岗位工作5年，你最理想的效效果是什么？？你所渴望的结结果是什么？？如果能得到，，你想拥有什什么？假如没有障碍碍，你最理想想的是什么？？关于目标的问问题深层意义问题题你从中得到什什么？你认为为什么最棒？你这么做的意意义是什么？？你是为了什么么去这么做的的？你想得到的价价值是什么？？那会给你带来来什么？从中你会拿走走什么？如何向自己解解释这一点？？学到的经验教教训是什么？？如何能不断地地有所学？你需要对什么么说不？行动步骤的问问题有那些可能性性？如果能够选择择，你会怎么么做？有哪些可能的的解决方法？？你做会怎样，，不做又会怎怎样？你还能想出哪哪些选择？行动计划是什什么？你将采取什么