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文档简介

26*我的伯父鲁迅先生黄市镇中心小学校王茜沿滩区第十四届优质课竞赛活动部编版.六上学习目标快速默读课文，了解文章大意，通过“初识鲁迅”“了解鲁迅”“走进鲁迅”等活动，感悟鲁迅先生的形象。活动一：初识鲁迅（6分钟）活动要求：用较快的速度默读课文，了解课文的主要内容，说说在作者眼中鲁迅先生是一个怎样的人？规则：1.用简要的语言概括出课文的主要内容。+2分2.能用文中的一句话说出鲁迅先生是一个怎样的人。+2分为自己想得少，为别人想得多。活动二：了解鲁迅（12分钟）活动要求：再读课文，思考并讨论：

文章回忆了鲁迅先生的哪几件事？给每一件事加一个小标题。规则：1.用简短的语言分别概括这几件事。+2分2.小标题提取简练、准确。+2分活动三：走进鲁迅（18分钟）活动要求：组内选择两件事共同进行学习，用思维导图的方式，说说鲁迅先生给你们留下了什么印象？

规则：1.能找到事件中描写鲁迅先生的句子，如：语言、动作、神态等，读一读。+2分2.抓住句中关键字词，绘制简单的思维导图，批注印象。+2分3.小组成员补充、小组之间评价。+1—2分。冥想鲁迅：《社戏》《从百草园到三味书屋》萧红：《回忆鲁迅先生》阿累：《一面》

中国各处是壁，然而无形，像“鬼打墙”一般，使你随时能“碰”，能打这墙的，能碰而不感到痛苦的，是胜利者。——鲁迅《碰壁之后》当时的社会非常黑暗，劳动人民过着饥寒交迫、暗无天日的悲惨生活，鲁迅先生写了许多文章，抨击国民党反动派的黑暗统治，揭露旧社会的罪恶，号召人民奋起抗争，引起反动派极度恐慌，他

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