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口跑病匙儿的帝行为忌口跑病匙儿的帝行为忌1口跑病贱儿的珍疗行为掌握:定义儿童心理的共性特点医,患,监的三边关系诊疗行为诱导的方法熟悉:各期儿童的心理特点各年龄段儿童的行为诱导方法了解:全身麻醉法口跑病贱儿的珍疗行为2口腔病儿的诊疔行为诱号定、儿重的必理特点三、儿堂口料医息换系的管点四、诊疗行为谤导的才五、各年龄段的诱导方法六、参考书籍与思考题口腔病儿的诊疔行为诱号3定义儿童有害怕。甚至拒绝口腔疾病诊疗的行为,这是由于儿童心理特点所决定的。消除这些不利的诊疗行为,达到完成诊疗目标的方法就称为诊疗行为诱导。返定义4儿的我迴原l、婴儿(一)各期儿童的心理特点2、劾儿期3、学龄前期4、学龄期(二)儿童心理的类性特点儿的我迴原5口腔病患儿诊疗行为诱导课件6口腔病患儿诊疗行为诱导课件7口腔病患儿诊疗行为诱导课件8口腔病患儿诊疗行为诱导课件9口腔病患儿诊疗行为诱导课件10口腔病患儿诊疗行为诱导课件11口腔病患儿诊疗行为诱导课件12口腔病患儿诊疗行为诱导课件13口腔病患儿诊疗行为诱导课件14口腔病患儿诊疗行为诱导课件15口腔病患儿诊疗行为诱导课件16口腔病患儿诊疗行为诱导课件17口腔病患儿诊疗行为诱导课件18口腔病患儿诊疗行为诱导课件19口腔病患儿诊疗行为诱导课件20口腔病患儿诊疗行为诱导课件21口腔病患儿诊疗行为诱导课件22口腔病患儿诊疗行为诱导课件23口腔病患儿诊疗行为诱导课件24口腔病患儿诊疗行为诱导课件25口腔病患儿诊疗行为诱导课件26口跑病匙儿的帝行为忌口跑病匙儿的帝行为忌27口跑病贱儿的珍疗行为掌握:定义儿童心理的共性特点医,患,监的三边关系诊疗行为诱导的方法熟悉:各期儿童的心理特点各年龄段儿童的行为诱导方法了解:全身麻醉法口跑病贱儿的珍疗行为28口腔病儿的诊疔行为诱号定、儿重的必理特点三、儿堂口料医息换系的管点四、诊疗行为谤导的才五、各年龄段的诱导方法六、参考书籍与思考题口腔病儿的诊疔行为诱号29定义儿童有害怕。甚至拒绝口腔疾病诊疗的行为,这是由于儿童心理特点所决定的。消除这些不利的诊疗行为,达到完成诊疗目标的方法就称为诊疗行为诱导。返定义30儿的我迴原l、婴儿(一)各期儿童的心理特点2、劾儿期3、学龄前期4、学龄期(二)儿童心理的类性特点儿的我迴原31口腔病患儿诊疗行为诱导课件32口腔病患儿诊疗行为诱导课件33口腔病患儿诊疗行为诱导课件34口腔病患儿诊疗行为诱导课件35口腔病患儿诊疗行为诱导课件36口腔病患儿诊疗行为诱导课件37口腔病患儿诊疗行为诱导课件38口腔病患儿诊疗行为诱导课件39口腔病患儿诊疗行为诱导课件40口腔病患儿诊疗行为诱导课件41口腔病患儿诊疗行为诱导课件42口腔病患儿诊疗行为诱导课件43口腔病患儿诊疗行为诱导课件44口腔病患儿诊疗行为诱导课件45口腔病患儿诊疗行为诱导课件46口腔病患儿诊疗行为诱导课件47口腔病患儿诊疗行为诱导课件4

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