小学四年级德育工作计划6篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学四年级德育工作计划6篇写好工作筹划是建立正常工作秩序而打定的文稿，合理的工作筹划能够更好的推动我们的工作进展哦。以下是在这里我用心为您推举的最新小学四年级德育工作筹划范文6篇，供大家参考。

小学四年级德育工作筹划1

一、指导思想：

坚持德育为首位，以日常行为模范为准绳，以新的教导理念为中心，大力培养同学们的创新精神和实践才能，力争我班各方面的工作有新的突破。

二、班级根本处境：

本班共有66名学生，男33人，女33人，是个大班。针对毕业班的特点，即将要进入中学了，但是有的思想还不够成熟，还有不少男同学学习目的不是太明确，纪律松懈，行为习不够模范，需要我们班主任做大量思想工作。

三、本学期工作要点和措施：

1、要求学生严守学校规章制度，端正学习态度，提高学习兴趣，培养学生主动学习，不断提高学业劳绩。针对班级一片面同学平日对自己放松要求，在学习方面随随意便，导致期未考试劳绩不好的，严格要求他们进一步端正学习态度，做到平日多学、多问、多看、多做，向优秀生学习，努力提高学习劳绩。

2、激励同学大胆创新，勇于表现自己，积极加入学校、班级的活动，如歌咏、演讲和体育竞赛等，巩固班级的凝结力，活跃班级气氛，争取在学校的各项竞赛中多获奖。

3、培养学生良好的行为习惯，做到讲文明、有礼貌、守纪律、讲卫生。望见教师能主动打招呼。在公共场合留神形象，不得损坏学校和班级的荣誉。

4、民主选拔班干部，做到公开、公正、公允，健全班委会，分工合作，提高学生的自我管理才能。班干部务必带动全体同学学好每门功课，搞好各项活动。

5、做好弱势学生的工作。我班弱势学生主要是几个经济特困生和智力有障碍的学生。对生活对比困难的如钟勇、黄金美等想手段扶助他们;对智力有障碍，学习有困难的学生如柳水长、董萍等，多关切他们，扶助他们，使他们不断树立信仰，使他们的学业劳绩在原有的根基上有蝗显的提高。

四、班级主要活动安置：

第1、2周(9.1-9.11)

1、9月1日报名注册

2、清洁教室和包干区卫生

3、调查暑期处境，检查暑假作业

4、做好常规教导，使学生能安下以来学习

5、做好假日活动的报名工作

6、爱心捐款活动

7、校报、班报刊出

8、班干部选举和分工

第3、4周(9.12-9.25)

1、推选三名同学加入大队干部竞选

2、上报假日活动有关材料

3、期初家访和家长联系工作

4、推普周活动

第5、6周(9.26-10.9)

1、加入校急性跳远竞赛

2、迎接校教学常规检查

3、老人节，为老年人做好事

4、班报刊出

在这里我梦想看到小学四班主任工作筹划：德育为首，同学们理应去去演绎你们的理想，去实现你们的追求，你们要用自己的努力，去争取每一次的告成。

小学四年级德育工作筹划2

一、工作目标

依据学校德育的精神，本学期阳坊四年级的班主任工作将以“创生态文明班级”和“先进班集体”为动力，以开展各种活动为契机。以提防学生的品性培养，养成良好习惯为最终目的，紧紧围绕“育人为本、德育为先”的工作重心，为学生的学习和生活创造一个良好的班级空气。提高学生良好道德素质。与此同时，做好学校、家长、社会的桥梁沟通，为学生的成长创造健康宽松的环境。

二、班级现状

经过一个学期的学习，洋房四年级的同学在各方面都有了进步：新集体初步形成，同学们集体荣誉感较强，学习习惯有了好转，学习劳绩有所进步。但仍存在大量的。缺乏：气氛略显活跃，劳绩还有较大空间。为把本班建成优秀班集体，本学期将提防培养学生良好的道德品质、行为习惯以及交往、合作等才能。特制定班级工作筹划：

三、教导目标

班级培养目标：以正确的态度对待学习，对待生活。

教师形象目标：求真求实弥漫爱心

四、教导方法及措施

（一）重点工作措施及要求：

（1）夯实常规管理根基，从小事做起

1、重点加强学生日常行为模范的学习和实施，依据班规制定本学期的班级文明公约，学生共同签字，班干监视个人落实处境，奖优罚劣，确保常规工作能有序开展。

2、利用主题班会，对学生举行德育教导。每周一节班会课，利用这节课向学生举行人生观、道德价值观、学习观等方面的思想教导，做好班会内容记录。

3、定期召开班干部会议，实时了解班级处境，做好班干部的培养工作。

4、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，弥漫朝气的班级空气。号召全体同学参与到班级环境的布置中来，每人为班级的创办付出一份气力。

5、抓好“跑操、眼保健操、课间操”的活动。课间操要做到快、静、齐。眼保健操穴位找准，动作做到位。

（2）加强安好教导

1、利用晨会，班会，组织学生学习《中小学自我防范安好常识》。

2、组织学生自办一期有关安好学识的墙报，巩固安好意识，提高自我防范才能。

3、制定班级安好公约，教导学生不玩火，不放鞭炮，不能随意到水边游泳，不做危害动作，上学和放学过马路留神交通安好。

（3）家校结合，分类施教

本学期要做好分类施教工作：

1、经常主动找学生谈话，点出缺乏，提出梦想，明确进展方向。

2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独举行辅导，扶助提高学习兴趣。

3、对于行为后进生，察觉闪光点要大力表扬，树立信仰，在教师和学生共同促使下提升。

4、经常保持与学生家长联系，使学校教导和家庭教导有机地结合起来。

本学期要做好家校联系工作：

1、电话联系：除了家长接洽外，要主动与家长联系，把孩子的处境实时反应给家长。

2、面谈：根本不采用此方式。照实在需要，先上报指导处，再与各科教师沟通好，让家长来有所获。

（二）特色工作：

本班个别学生学习习惯不好，上课不能集中留神力听讲，学习劳绩欠佳，需要举行个别辅导和更加的关注。针对上述处境，转化措施如下：

1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好空气，用大多数学生良好行为来教导他们。

2、对于他们在行为上的不良之处，逐渐校正，有进步时实时表扬。

3、多给他们在同学面前表示自己的机遇，以促进他们积极严格地要求自己。

4、多与家长联系，了解他们在家的处境。与家长一同把孩子教导好。

五、各月工作安置

二月份：

1、总结寒假生活，上交寒假相关作业。

2、教室整理、布置，调整队干部。

3、组织学生学习《中小学自我防范安好常识》，制定《安好公约》

三月份：

1、开展“感恩”为主题的“庆三八”教导活动。（3月7日、8日）

2、评比班内“环保小卫士”、“文明礼仪标兵”“俭约小楷模”、“文明礼仪使者”。

四月份：

1、利用清明节活动，举行“学习先辈发扬传统”主题教导活动

2、开展“三操”评比活动。

3、评比“卫生标兵”、“学习标兵”、“道德之星”和“读书好少年”

五月份：

1、对学生举行生态文明创办的教导。

2、班内评比出“体育健将”、“尊老标兵”、“劳动干将”和“班级小仆人”

3、结合“世界地球日、森林日、湿地日、世界水日、环境日、爱鸟周等”开展宣传、征文、和绘画等比赛活动。

六月份：

1、板报宣传“庆六一”活动。

2、组织学生自办一期有关安好学识的墙报

小学四年级德育工作筹划3

新的学期开头了，我承担四年级的班主任。学生各个方面比去年都有了不同的变化，更加是思想思维上都有了确定的转折。所以，从本这学期开头，我的班主任工作要从强化学生思想上下工夫，以养成教导为基准，全面提高学生的综合素质。结合本学期学校的要求我将我的班级的德育筹划安置如下：

一、加强常规教导

1、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作，提出“七讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物。课间提倡学生做有意义的活动，例如：跳绳、踢毽子等。在班级举行竞赛活动，激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的积极性，形成良好的班风。

2、对每天班级发生的不良处境实时总结反思，尤其在每周星期一，坚持让学生背诵《小学生日常行为模范》，提高学生的思想觉悟。在班会上，以安好为主题，对学生加强交通、饮食、嬉戏、等安好教导。

3、抓好课堂纪律，让学生在一个良好的环境里学习，培养学生独立学习的才能。对学生上课回复问题提出严格的要求。更加是持续加强对学生写字时的要求，使学生在新的学期里，对写字有一个新的提高。

4、做好学生的思想工作，积极和家长交流，促使学生的学习。重视家庭教导工作，专心的开好每学期的家长会，做好家访工作，尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生，多和家长沟通联系，通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现，使学校和家庭联系畅通，步调一致。

二、合作学校，做好各项工作

1、以写作好的同学为模范，激发同学们的写作兴趣。

2、激励学生之间彼此促使、彼此评比，提高德育的实效性。

3、对于国旗下讲话，利用好机遇，给每一个孩子磨练的机遇。加强训练，培养学生的自信仰。

小学四年级德育工作筹划4

一、工作目标

依据学校德育的精神，本学期阳坊四年级的班主任工作将以“创生态文明班级”和“先进班集体”为动力，以开展各种活动为契机。以提防学生的品性培养，养成良好习惯为最终目的，紧紧围绕“育人为本、德育为先”的工作重心，为学生的学习和生活创造一个良好的班级空气。提高学生良好道德素质。与此同时，做好学校、家长、社会的桥梁沟通，为学生的成长创造健康宽松的环境。

二、班级现状

经过一个学期的学习，洋房四年级的同学在各方面都有了进步：新集体初步形成，同学们集体荣誉感较强，学习习惯有了好转，学习劳绩有所进步。但仍存在大量的缺乏：气氛略显活跃，劳绩还有较大空间。为把本班建成优秀班集体，本学期将提防培养学生良好的道德品质、行为习惯以及交往、合作等才能。特制定班级工作筹划：

三、教导目标

班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫，设立卫生监视岗，举行检查与监视。对于主动，实时清洁卫生的同学或小组，举行赏赐。

班级培养目标：以正确的态度对待学习，对待生活。

教师形象目标：求真求实弥漫爱心

四、教导方法及措施

一、重点工作措施及要求：

(1)夯实常规管理根基，从小事做起

1、重点加强学生日常行为模范的学习和实施，依据班规制定本学期的班级文明公约，学生共同签字承诺，班干监视个人落实处境，奖优罚劣，确保常规工作能有序开展。

学习创办：提高学生的学习劳绩永远是学校工作的中心，因此将采取各种手段调动孩子们的学习积极性，让他们主动学习，积极学习。从提高作业质量入手，到每一课、每一单元、每一学科学识的落实，让每一个孩子都能够得到进展,让每一个孩子都能够享受到学习的乐趣，体会到告成的喜悦。

2、利用主题班会，对学生举行德育教导。每周一节班会课，利用这节课向学生举行人生观、道德价

值观、学习观等方面的思想教导，做好班会内容记录。

3、定期召开班干部会议，实时了解班级处境，做好班干部的培养工作。

4、作好班级美化布置工作，营造学风浓郁，弥漫朝气的班级空气。号召全体同学参与到班级环境的布置中来，每人为班级的创办付出一份气力。

5.抓好“跑操、眼保健操、课间操”的活动。课间操要做到快、静、齐。眼保健操穴位找准，动作做到位。

(2)、加强安好教导

1、利用晨会，班会，组织学生学习《中小学自我防范安好常识》。

以求实创新，奋力领先的精神状态，加强理论学习，树立新观念，探索有效的方法，开展以年级部为主体的各类主题教导活动，发挥班主任及各科老师工作的主动性、创造性，形成各具特色的班级风貌，开创年级部新局面。

2、组织学生自办一期有关安好学识的墙报，巩固安好意识，提高自我防范才能。

3、制定班级安好公约，教导学生不玩火，不放鞭炮，不能随意到水边游泳，不做危害动作，上学和放学过马路留神交通安好。

(3)家校结合，分类施教

本学期要做好分类施教工作：

1、经常主动找学生谈话，点出缺乏，提出梦想，明确进展方向。

2、对于学习后进生，每节课都要提问，作业中有错要单独举行辅导，扶助提高学习兴趣。

3、对于行为后进生，察觉闪光点要大力表扬，树立信仰，在教师和学生共同促使下提升。

4、经常保持与学生家长联系，使学校教导和家庭教导有机地结合起来。

本学期要做好家校联系工作：

1、电话联系：除了家长接洽外，要主动与家长联系，把孩子的处境实时反应给家长。

2、面谈：根本不采用此方式。照实在需要，先上报指导处，再与各科教师沟通好，让家长来有所获。

二、特色工作：

坚持“德育为先”的指导思想，重视德育工作的价值，不断创新德育工作的新途径、新方法、新内容。爱国主义教导和根基道德教导，是我们德育工作的灵魂。根基道德教导对学生成长的奠基作用是德育工作的根基。抓好这两方面工作，有效的统领德育工作，促进德育工作取得实效性。我们的德育工作遵循《中共中央国务院关于进一步加强和提升未成年人思想道德创办的若干观法》对未成年人“从模范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为”。

本班个别学生学习习惯不好，上课不能集中留神力听讲，学习劳绩欠佳，需要举行个别辅导和更加的关注。针对上述处境，转化措施如下：

1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超”的良好空气，用大多数学生良好行为来教导他们。

2、对于他们在行为上的不良之处，逐渐校正，有进步时实时表扬。

3、多给他们在同学面前表示自己的机遇，以促进他们积极严格地要求自己。

4、多与家长联系，了解他们在家的处境。与家长一同把孩子教导好。

五、各月工作安置

二月份：1、总结寒假生活，上交寒假相关作业。

2、教室整理、布置，调整队干部。

3、组织学生学习《中小学自我防范安好常识》，制定《安好公约》

三月份：1、开展“感恩”为主题的“庆三八”教导活动。(3月7日、8日)

利用班队会的活动机遇开展专题性的教导。围围着“弘扬和培育民族精神”“和谐校园”“生命教导”等设计专题活动，各班每周二活动。自设主题，发挥学生的主体作用。

2、评比班内“环保小卫士”、“文明礼仪标兵”“俭约小楷模”、“文明礼仪使者”。

四月份：1、利用清明节活动，举行“学习先辈发扬传统”主题教导活动

2、开展“三操”评比活动。

3、评比“卫生标兵”、“学习标兵”、“道德之星”和“读书好少年”

五月份：1、对学生举行生态文明创办的教导。

2、班内评比出“体育健将”、“尊老标兵”、“劳动干将”和“班级小仆人”

3、结合“世界地球日、森林日、湿地日、世界水日、环境日、爱鸟周等”开展宣传、征文、和绘画等比赛活动。

六月份：1、板报宣传“庆六一”活动。

2组织学生自办一期有关安好学识的墙报。

小学四年级德育工作筹划5

新课程的培养目标指导我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，喜欢社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德；逐步形成正确的世界观，人生观，价值观；具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有梦想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。针对学生的德育根基，结合学生的实际开展德育教导。因此在数学学科的教学中，有责任也应有目的地对学生举行思想品德的培养，以期能使学生逐步形成良好的品性，不断模范自己的行为。

一、结合数学教材内容的丰富性，对学生举行爱祖国爱科学的教导。

依据数学教材本身的思想教导因素，数学教材上的插图，用数学学识和一些数目材料都蕴含着丰富的思想内容，譬如，小学数学课本上就绘有反映科学技术和四化创办成就的大型电子计算机，太阳灶，我国放射的第一颗人造地球卫星，南京长江大桥等图画，而这些图画又一般是与应用题结合在一起的，既概括又形象，很有压服力。通过对这些内容的生动讲解，就能使学生感到祖国的宏伟和社会主义的优越，受到了爱祖国受社会主义的教导。

二、结合数学在日常生活和生产创办中的广泛应用对学生举行学习目的教导

为祖国、为人民而学习是学生努力学习的一种外部动力，但从小学生的年龄特征和熟悉规律来看，单给他们讲这样的大道理是收效不大的，由于他们受理解才能的限制，所以，可以根据在现实生活中人们的一切活动，包括衣食住行等都离不开数学这一事实，也可利用数学应用广泛的特点，对学生举行学习目的的教导。紧密联系实际举行根本学识教导，使学生体会到学习数学的实际意义。如学习计算时，设计买卖情境举行引入，当察觉学生在计算时展现错误，就向学生讲清出错就会给生产和工作带来巨大的损失，教导学生学会珍惜时间学习。

三、结合数学教学的常规性，培养良好习惯

良好习惯的培养也是对学生举行思想品德教导的一个重要组成片面，因此，应当在教学中严格要求学生，抓住一切时机，反复举行训练培养良好的学习习惯。

1、留神培养学生潜心听讲的习惯，潜心听讲是学生理解学识的重要前提，上课时应要求学生集中留神力，培养自控才能，自觉约束自己的行为，不受外界干扰，不开小差，不搞小动作，专心听讲，积极探索，大胆发表自己的见解。

2、专心书写作业的习惯，作业时务必严格训练学生专心负责的学习态度，书写感激模范，图画符合要求，审题专心全面，计算细心留心，并能自觉养成检查验算的习惯，

3、意培养学生敢于正视困难，战胜困难的学习精神，学生在学习上遇到困难请教时，不连忙给他们讲解，而是激励他们重新审

题斟酌，引导他们从不同的角度举行分析，直到独立解决问题为止，从而巩固了学生的告成感和自信仰，培养了独立斟酌，敢于挑战困难的精神。

四、本册测验教材的德育渗透措施：

（一）、充分发挥教师在教学中表达的人格魅力。德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。教师自身的形象和教师表达出来的一种精神对学生的影响是巨大的，也是直接的。教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等都可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。

（二）、充分利用教材挖掘德育素材。专心钻研教材，充分挖掘教材中潜在的德育因素，把德育教导贯穿于对学识的分析中。

（三）、在教学过程中举行德育渗透。教师在教学过程中，可以采取生动多样的教学方法潜移默化的对学生举行德育教导，譬如研究性学习，合作性学习等。拿教学方法来说，我们可以采取小组合作学习法，这种学习法共享一个观念：学生们一起学习，既要为别人的学习负责，又要为自己的学习负责，学生在既有利于自己又有利于他人前提下举行学习。从小让他们养成肃穆对付他人学习劳绩的习惯。

（四）、利用活动和其他形式举行德育教导。德育渗透不能只局限在课堂上，应与课外学习有机结合，我们可以适当开展一些活动课和主题活动。

在数学课教学中渗透德育，犹如“春雨润物细无声”，在学生纯净无瑕的心田里，种下美好的种子，必能开出绚丽的花朵。这种潜移

默化的德育渗透，是其它德育方法无法代替的。因此，做为一名数学教师要提高渗透的自觉性，把握渗透

的可行性，提防渗透的反复性。我相信只要在教学中，结合学生思想实际和学识的采纳才能，点点滴滴，有机渗透，耳濡目染，潜移默化，以达成德育、智育的双重教导目的。

小学四年级德育工作筹划6

为了做好本学期的德育工作，使四(1)班每个学生的安好意识、思想品德、集体观念、学习，卫生，纪律习惯、团结协作精神，都得到较大提高。特制定四(1)班德育筹划，重点有如下几个方面：

一、培养学生的安好意识。

保证学生学习生活安好，无过错。利用周会，班会，演讲，答卷，表演等多种形式，学习安好学识，应急问题处理方法，提高全班学生的安好意识，以及应对安好问题的才能。

二、培养学生良好的纪律。

小学生好动，尤其是低年级的学生，课堂纪律的好与坏直接关系到教学质量的上下，关系到学生的学习、生活、以及安好各个方面，因此，利用一个月的时间好好整顿了班级的纪律，以保证教学任务顺遂地举行。

在课堂上，尽量使用赞扬的语言，树立孩子较强的自信仰，培养良好的班风，争取人人都能做到课堂上遵守纪律，下课后不打闹、不吵架、不打架。平日，多与其他任课教师多沟通、联系，对于不遵守纪律的学生同任课教师联合起来一齐举行教导，使他们逐步养成