中医学17祛痰理气理血温里课件

中医学17祛痰理气理血温里中医学17祛痰理气理血温里中医学17祛痰理气理血温里中医学17祛痰理气理血温里祛痰止咳平喘药172祛痰药止咳平喘荭近几年来，我省中考化学的分值一直定位在50分，分值的变化导致课时及化学学科的地位发生了变化，但课标没变，考纲没变，教学任务没变。加上每年的第二学期提前几个月结束新课，导致许多化学实验流于形式，特别是探究活动变成教师讲实验。教师认为做实验影响教学质量。针对这个问题，谈谈我对初中化学实验教学有效性的认识。一、有效的实验准备1.要有明确的实验教学目标教师在实验教学中都有体会：许多学生表现出对实验的兴趣，往往是处于“好玩”“有趣”。因此，让学生知道实验目的和要求，是实验教学中的重点，只有这样才能使学生产生积极的学习动机，思维才会有方向，操作才会认真。2.要充分做好实验教学的准备工作化学教师适时地准备好有关化学实验器材和药品，仔细核对，反复试验，保证化学实验能按计划保质保量的开设。教师在备实验课时，应认真观察操作过程中的每个环节，对实验出现的问题、现象、失败的原因要尽可能细致地考虑，尽可能设置“为什么”，以促进学生思维。另外，不能单为做实验而做实验，应全面系统地分析实验目的、操作要求、实验步骤等，要科学合理地安排好时间，避免出现学生无事可做的时间空档，以提高教学效率。二、有效的课堂实验1.实验过程有效化大多数初中学生把观察简单地理解为“看”，对看到的现象缺乏深入的分析和思考，实验完毕往往答不出产生现象的原因和实验结论，如果他们没经过一定的训练，那么一堂课下来，教师就会做得疲惫不堪，学生也在嬉戏中一无所获。由于初中九年级的前几节实验课是培养学生良好实验习惯的关键，因此一定要下大力气抓好实验课堂纪律，规范实验习惯；每个实验完毕后要总结实验中的问题和原因；书写实验报告。实践证明，让学生主动参与实验教学比教师唱“独角戏”要好得多。在实验教学中应重视对学生进行科学方法的指导，指导得法与否是实验成败的关键。（1）对一些技巧性较强的实验操作，不仅要对学生精心指导，还要让学生反复练习。如连接仪器、气密性检查、使用酒精灯加热等操作，学生都要反复操练才能掌握其操作技巧。（2）引导学生认真观察实验现象，分析实验得出结论，体验快乐。引导学生主动的、有个性的实验，尊重学生从实验中获得的独特体验。如在探究“实验室制取二氧化碳”实验时可让学生思考：如何选择发生装置？如何收集二氧化碳？制取氧气的装置能否用于制取二氧化碳？这些问题能培养学生在实验中发现问题、提出问题、解决问题的能力。2.有效的实验反思引导学生反思实验、寻找实验失败的原因、培养正确的科学实验态度，比实验本身更重要。如在测定空气中氧气含量这一实验操作中，常常由于装置的气密性和温度差等问题使红磷燃烧停止后需较长时间的冷却；或冷却后，打开弹簧夹，只有少量水进入集气瓶；甚至根本不会出现水沿着导管进入集气瓶的情况，造成实验现象不准确甚至实验失败。如果学生实验失败，我们应该与学生一起分析失败的原因并通过示范帮助学生掌握操作技能，促使实验成功，不能听之任之，否则，就达不到实验课的预期目的，更别谈实验的有效性了。三、有效化学家庭小实验化学家庭小实验是中学化学实验的重要组成部分，同时也是化学课堂教学的一种有效补充和延伸。如初中化学九年级教材中就编入家庭小实验十多个，在整个实验内容中占有相当大的比重。1.家庭小实验有利于培养学生的独立操作能力由于家庭小实验是在课堂之外进行的，所以实验方案设计、实验器材使用、实验对象管理、实验现象观察和实验结果分析、整理等环节均由学生独立完成，实验过程中遇到的各种问题也需要学生独立解决。因此与课堂实验相比，家庭小实验更能发挥学生在学习活动中的主观能动性，更有利于培养学生的独立操作能力。2.家庭小实验有利于培养学生的实验能力家庭小实验由于受时间、空间、人数、器材等的限制，学生的观察、分析和动手操作机会大为减少，而家庭小实验大多在野外或学生家庭中进行，或者天地较为广阔，或者参与实验人数较少，再加上实验延续时间较长，所用器材一般简便易得或者容易自制，这就大大增加了学生观察、分析及动手操作的机会，有利于培养学生的实验能力。3.家庭小实验有利于培养学生的学习兴趣许多家庭小实验与化学知识和人的生产生活实践有非常密切的关系，如通过开展“辨别纤维种类”“调查家庭厨房中一些物质的酸碱性”等课外实验，学生不仅印证和掌握了有关知识，还学会了区分天然纤维和合成纤维的方法，知道洗头发应用碱性洗涤剂，再用酸性护发素中和碱性洗涤剂等实用技术，从而培养了学生关注身边的化学变化，关注化学与生活的联系，体会其中的微妙与有趣，潜移默化地缩短与化学学科的心理距离，从而提高学习化学的兴趣。4.家庭小实验有利于巩固和深化课内知识由于受时间、地点等条件的限制，许多化学知识的教学无法在课堂实验中完成，单靠课内讲授又不够具体、直观，所以学生较难掌握。四、有效地提高学生的自信心和创新能力引导学生设计实验，选择仪器，不仅可培养学生独立思考、独立解决问题的能力，而且又为学生提供了更多的创新空间。在了解了燃烧的条件后，可设计实验验证可燃物燃烧受哪些因素影响及燃烧的剧烈程度与什么因素有关。在学习了“铁生锈的条件后”后，可设计防止金属锈蚀的实验方案。通过这些过程，既能培养他们独立且科学地思考问题的能力，又能培养他们观察、实验、思维、自学等能力，从而提高学生的科学素质。众所周知，化学是以实验为基础的学科，各种各样的化学实验不仅可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，还可以培养学生的观察能力、思维能力、创新能力。它通过实验原理、实验方法、实验现象等帮助学生更好地理解化学反应原理，透过现象看清物质反应的本质，掌握学习化学的方法。因此，做化学实验很重要，不但要做实验，还要做好实验，更好地提高化学教学质量。1.序中华民族素以“礼仪之邦”而享誉全球。如今，随着市场经济庞大气候和学校应试教育小气候的影响，传统的礼仪教育已逐渐被多数学校所漠视。为此，笔者就农村小学礼仪教育的必要性和切入点淡淡自己的看法。2.现状分析在大中城市，“小皇帝”、“小公主”成为学生主流的同时，也给学校德育教育工作带来较大的难题。而在传统的礼仪家教尚未完全泯灭的较为偏僻的农村，进入学校的学生们已逐渐拉近了和城市学生的步子；信息时代遍及全球的同时，偏远的农村也不例外地被惠顾。这本是一件好事，但万事有利也有弊：城市学生中的一些不良行为，媒体中的一引些带暴力、色情等渲染也不时波及到这些角落；学校应试教育“紧箍咒”的催足，使得原本就较为薄弱的学生德育教育(特别是学生行为教育)更加淡化。任课教师们忙于对学生语、数知识的传授，忙于对学生成绩的提高，常常把有限的一两堂品德教育课作为学生的作业课、自习课来上。学生回家以后，家长们也因忙于搞活经济而忽视对学生的礼仪教育。更有甚者，双双外出的“打工夫妻”把子女丢在家里，或被爷爷、奶奶代为照料，或使子女成为“空巢儿童”。而这些学生们在无拘无束、毫无忌惮的日常生活中逐渐养成了自私、偏激、以自我为中心的陋习。久而久之，给现代和谐社会带来了负面影响。例如：我校有一个叫尔体的彝族学生，父亲外出打工，母亲是个残疾人，根本管不住孩子，一次因为母亲无法满足孩子想买一个玩具的要求，而使这个学生竟用柴刀斩断了自己一个小指头。诸如此类的现象枚不胜举，因此，礼仪教育的重要性显而易见，规范化的学校礼仪教育迫在眉睫。3.亡羊补牢面对如此严峻的现状，我们的学校应该作出果断的决定了，那就是重新让礼仪教育走进课堂，走进学生家庭。说起容易，做起难，“十年树木，百年树人”。要改变现有的教学模式，不是光说说了事，而是应从上到下重视起来，在教学中我也在不断探索礼仪教育的切入点。首先，应重视学生的“尊重教育”，尊重家长，做力所能及的家务；尊重老师，上课认真听讲，努力完成作业；尊重同学，语言文明，行为得当，互相帮助；尊重他人，做文明守纪的好少年。其次，要给学生灌输“感恩”意识，懂得珍惜自己的每一份所得，感谢给予自己帮助的所有人和社会团体，对父母尽孝心，对长辈有礼貌，对同学有宽容之心。还要结合学校品德教育，法制教育，道路交通安全教育等有效手段，让学生逐渐养成文明、礼让。谦和的习惯，成为一个让社会满意的，懂事的孩子。4.守住这一片净土学校是学生行为养成的主要阵地，学生长大后会成为一个什么样的人，有很大的因素来自于学校的礼仪教育。特别是农村小学，学生们成长启蒙地，更是起着至关重要的作用。因此，我们的礼仪教育，应该是从娃娃抓起，从学生走进学校的那一天抓起，尽量让他们远离非文明的场所，尽量让他们不受到暴力、色情等渲染的波及。老师、家长们联起手来，守住这一片净土，给世界一片蓝天，给中国的未来一个崭新的希望。综上所述，笔者认为：礼仪教育是学校教育的重要组成部分，我们不应该在受到市场经济，学校应试教育的影响下，漠视了对学生的品德教育。形形色色的不良习气在渐渐冲蚀了礼仪灵魂的现状中，我们更应该把礼仪教育放在重要的位置，培养出一批德、智、体全面发展的可用之材。愿礼仪教育之树长青。中医学17祛痰理气理血温里中医学17祛痰理气理血温里中医学11中医学17祛痰理气理血温里中医学17祛痰理气理血温里2祛痰止咳平喘药172祛痰药止咳平喘荭祛痰止咳平喘药3中医学17祛痰理气理血温里课件4止咳平喘药具有止咳平喘功效,以制止或减轻咳嗽喘息为主要作用,治疗咳嗽、喘息的药物,称止咳平喘药止咳平喘药主要用于外感、内伤所致肺失宣降的咳嗽气喘等病症。止咳平喘药5■痰、咳、喘分类:清化热痰贝母温化寒痰半夏止咳平喘杳仁■痰、咳、喘6清化热痰药具有清热化痰功效以清化热痰为主要作用痰热证痰热壅肺咳嗽气喘、咯吐黄痰使用注意寒凉清润,伤阳助湿,寒痰、湿痰脾胃虚寒忌。清化热痰药7贝母性味川贝母:苦甘,微寒;浙贝母:苦,寒。功效主1.清热化痰外感风热燥热伤肺2.解毒散结痈疽疮疡肺痈胸痛瘰疬痰核使用注意寒痰、湿痰忌。反乌头、附子。贝母8温化寒痰药具有温化寒痰功效以温肺化痰或燥湿化痰为主要作用寒痰、湿痰■寒饮、痰湿犯肺咳嗽痰多、痰白清稀使用注意温燥性烈,助火伤津,痰热咳嗽、阴虚燥咳、吐血、咯血者忌用温化寒痰药9半夏性味辛,温。有毒功效主治1.温化寒痰(寒饮伏肺)2燥湿化痰(湿痰阻肺)3.降逆止呕(痰饮犯胃、胃热呕吐、胃寒干呕)4.消痞散结(痰气郁结、瘿瘤痰核)■使用注意阴虚燥咳者忌,反乌头、附子半夏10止咳平喘药■具有宣肺祛痰、润肺止咳、下气平喘功效以止咳平喘为主要作用各种原因所致咳嗽、气喘止咳平喘药11中医学17祛痰理气理血温里课件12中医学17祛痰理气理血温里课件13中医学17祛痰理气理血温里课件14中医学17祛痰理气理血温里课件15中医学17祛痰理气理血温里课件16中医学17祛痰理气理血温里课件17中医学17祛痰理气理血温里课件18中医学17祛痰理气理血温里课件19中医学17祛痰理气理血温里课件20中医学17祛痰理气理血温里课件21中医学17祛痰理气理血温里课件22中医学17祛痰理气理血温里课件23中医学17祛痰理气理血温里课件24中医学17祛痰理气理血温里课件25中医学17祛痰理气理血温里课件26中医学17祛痰理气理血温里课件27中医学17祛痰理气理血温里课件28中医学17祛痰理气理血温里课件29中医学17祛痰理气理血温里课件30中医学17祛痰理气理血温里课件31中医学17祛痰理气理血温里课件32中医学17祛痰理气理血温里课件33中医学17祛痰理气理血温里课件34中医学17祛痰理气理血温里课件35中医学17祛痰理气理血温里课件36中医学17祛痰理气理血温里课件37中医学17祛痰理气理血温里课件38中医学17祛痰理气理血温里课件39中医学17祛痰理气理血温里课件40中医学17祛痰理气理血温里课件41中医学17祛痰理气理血温里课件42中医学17祛痰理气理血温里课件43中医学17祛痰理气理血温里课件44END16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿

17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克

18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云

19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋

20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃END16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿45中医学17祛痰理气理血温里中医学17祛痰理气理血温里中医学17祛痰理气理血温里中医学17祛痰理气理血温里祛痰止咳平喘药172祛痰药止咳平喘荭近几年来，我省中考化学的分值一直定位在50分，分值的变化导致课时及化学学科的地位发生了变化，但课标没变，考纲没变，教学任务没变。加上每年的第二学期提前几个月结束新课，导致许多化学实验流于形式，特别是探究活动变成教师讲实验。教师认为做实验影响教学质量。针对这个问题，谈谈我对初中化学实验教学有效性的认识。一、有效的实验准备1.要有明确的实验教学目标教师在实验教学中都有体会：许多学生表现出对实验的兴趣，往往是处于“好玩”“有趣”。因此，让学生知道实验目的和要求，是实验教学中的重点，只有这样才能使学生产生积极的学习动机，思维才会有方向，操作才会认真。2.要充分做好实验教学的准备工作化学教师适时地准备好有关化学实验器材和药品，仔细核对，反复试验，保证化学实验能按计划保质保量的开设。教师在备实验课时，应认真观察操作过程中的每个环节，对实验出现的问题、现象、失败的原因要尽可能细致地考虑，尽可能设置“为什么”，以促进学生思维。另外，不能单为做实验而做实验，应全面系统地分析实验目的、操作要求、实验步骤等，要科学合理地安排好时间，避免出现学生无事可做的时间空档，以提高教学效率。二、有效的课堂实验1.实验过程有效化大多数初中学生把观察简单地理解为“看”，对看到的现象缺乏深入的分析和思考，实验完毕往往答不出产生现象的原因和实验结论，如果他们没经过一定的训练，那么一堂课下来，教师就会做得疲惫不堪，学生也在嬉戏中一无所获。由于初中九年级的前几节实验课是培养学生良好实验习惯的关键，因此一定要下大力气抓好实验课堂纪律，规范实验习惯；每个实验完毕后要总结实验中的问题和原因；书写实验报告。实践证明，让学生主动参与实验教学比教师唱“独角戏”要好得多。在实验教学中应重视对学生进行科学方法的指导，指导得法与否是实验成败的关键。（1）对一些技巧性较强的实验操作，不仅要对学生精心指导，还要让学生反复练习。如连接仪器、气密性检查、使用酒精灯加热等操作，学生都要反复操练才能掌握其操作技巧。（2）引导学生认真观察实验现象，分析实验得出结论，体验快乐。引导学生主动的、有个性的实验，尊重学生从实验中获得的独特体验。如在探究“实验室制取二氧化碳”实验时可让学生思考：如何选择发生装置？如何收集二氧化碳？制取氧气的装置能否用于制取二氧化碳？这些问题能培养学生在实验中发现问题、提出问题、解决问题的能力。2.有效的实验反思引导学生反思实验、寻找实验失败的原因、培养正确的科学实验态度，比实验本身更重要。如在测定空气中氧气含量这一实验操作中，常常由于装置的气密性和温度差等问题使红磷燃烧停止后需较长时间的冷却；或冷却后，打开弹簧夹，只有少量水进入集气瓶；甚至根本不会出现水沿着导管进入集气瓶的情况，造成实验现象不准确甚至实验失败。如果学生实验失败，我们应该与学生一起分析失败的原因并通过示范帮助学生掌握操作技能，促使实验成功，不能听之任之，否则，就达不到实验课的预期目的，更别谈实验的有效性了。三、有效化学家庭小实验化学家庭小实验是中学化学实验的重要组成部分，同时也是化学课堂教学的一种有效补充和延伸。如初中化学九年级教材中就编入家庭小实验十多个，在整个实验内容中占有相当大的比重。1.家庭小实验有利于培养学生的独立操作能力由于家庭小实验是在课堂之外进行的，所以实验方案设计、实验器材使用、实验对象管理、实验现象观察和实验结果分析、整理等环节均由学生独立完成，实验过程中遇到的各种问题也需要学生独立解决。因此与课堂实验相比，家庭小实验更能发挥学生在学习活动中的主观能动性，更有利于培养学生的独立操作能力。2.家庭小实验有利于培养学生的实验能力家庭小实验由于受时间、空间、人数、器材等的限制，学生的观察、分析和动手操作机会大为减少，而家庭小实验大多在野外或学生家庭中进行，或者天地较为广阔，或者参与实验人数较少，再加上实验延续时间较长，所用器材一般简便易得或者容易自制，这就大大增加了学生观察、分析及动手操作的机会，有利于培养学生的实验能力。3.家庭小实验有利于培养学生的学习兴趣许多家庭小实验与化学知识和人的生产生活实践有非常密切的关系，如通过开展“辨别纤维种类”“调查家庭厨房中一些物质的酸碱性”等课外实验，学生不仅印证和掌握了有关知识，还学会了区分天然纤维和合成纤维的方法，知道洗头发应用碱性洗涤剂，再用酸性护发素中和碱性洗涤剂等实用技术，从而培养了学生关注身边的化学变化，关注化学与生活的联系，体会其中的微妙与有趣，潜移默化地缩短与化学学科的心理距离，从而提高学习化学的兴趣。4.家庭小实验有利于巩固和深化课内知识由于受时间、地点等条件的限制，许多化学知识的教学无法在课堂实验中完成，单靠课内讲授又不够具体、直观，所以学生较难掌握。四、有效地提高学生的自信心和创新能力引导学生设计实验，选择仪器，不仅可培养学生独立思考、独立解决问题的能力，而且又为学生提供了更多的创新空间。在了解了燃烧的条件后，可设计实验验证可燃物燃烧受哪些因素影响及燃烧的剧烈程度与什么因素有关。在学习了“铁生锈的条件后”后，可设计防止金属锈蚀的实验方案。通过这些过程，既能培养他们独立且科学地思考问题的能力，又能培养他们观察、实验、思维、自学等能力，从而提高学生的科学素质。众所周知，化学是以实验为基础的学科，各种各样的化学实验不仅可以帮助学生形成化学概念，理解和巩固化学知识，还可以培养学生的观察能力、思维能力、创新能力。它通过实验原理、实验方法、实验现象等帮助学生更好地理解化学反应原理，透过现象看清物质反应的本质，掌握学习化学的方法。因此，做化学实验很重要，不但要做实验，还要做好实验，更好地提高化学教学质量。1.序中华民族素以“礼仪之邦”而享誉全球。如今，随着市场经济庞大气候和学校应试教育小气候的影响，传统的礼仪教育已逐渐被多数学校所漠视。为此，笔者就农村小学礼仪教育的必要性和切入点淡淡自己的看法。2.现状分析在大中城市，“小皇帝”、“小公主”成为学生主流的同时，也给学校德育教育工作带来较大的难题。而在传统的礼仪家教尚未完全泯灭的较为偏僻的农村，进入学校的学生们已逐渐拉近了和城市学生的步子；信息时代遍及全球的同时，偏远的农村也不例外地被惠顾。这本是一件好事，但万事有利也有弊：城市学生中的一些不良行为，媒体中的一引些带暴力、色情等渲染也不时波及到这些角落；学校应试教育“紧箍咒”的催足，使得原本就较为薄弱的学生德育教育(特别是学生行为教育)更加淡化。任课教师们忙于对学生语、数知识的传授，忙于对学生成绩的提高，常常把有限的一两堂品德教育课作为学生的作业课、自习课来上。学生回家以后，家长们也因忙于搞活经济而忽视对学生的礼仪教育。更有甚者，双双外出的“打工夫妻”把子女丢在家里，或被爷爷、奶奶代为照料，或使子女成为“空巢儿童”。而这些学生们在无拘无束、毫无忌惮的日常生活中逐渐养成了自私、偏激、以自我为中心的陋习。久而久之，给现代和谐社会带来了负面影响。例如：我校有一个叫尔体的彝族学生，父亲外出打工，母亲是个残疾人，根本管不住孩子，一次因为母亲无法满足孩子想买一个玩具的要求，而使这个学生竟用柴刀斩断了自己一个小指头。诸如此类的现象枚不胜举，因此，礼仪教育的重要性显而易见，规范化的学校礼仪教育迫在眉睫。3.亡羊补牢面对如此严峻的现状，我们的学校应该作出果断的决定了，那就是重新让礼仪教育走进课堂，走进学生家庭。说起容易，做起难，“十年树木，百年树人”。要改变现有的教学模式，不是光说说了事，而是应从上到下重视起来，在教学中我也在不断探索礼仪教育的切入点。首先，应重视学生的“尊重教育”，尊重家长，做力所能及的家务；尊重老师，上课认真听讲，努力完成作业；尊重同学，语言文明，行为得当，互相帮助；尊重他人，做文明守纪的好少年。其次，要给学生灌输“感恩”意识，懂得珍惜自己的每一份所得，感谢给予自己帮助的所有人和社会团体，对父母尽孝心，对长辈有礼貌，对同学有宽容之心。还要结合学校品德教育，法制教育，道路交通安全教育等有效手段，让学生逐渐养成文明、礼让。谦和的习惯，成为一个让社会满意的，懂事的孩子。4.守住这一片净土学校是学生行为养成的主要阵地，学生长大后会成为一个什么样的人，有很大的因素来自于学校的礼仪教育。特别是农村小学，学生们成长启蒙地，更是起着至关重要的作用。因此，我们的礼仪教育，应该是从娃娃抓起，从学生走进学校的那一天抓起，尽量让他们远离非文明的场所，尽量让他们不受到暴力、色情等渲染的波及。老师、家长们联起手来，守住这一片净土，给世界一片蓝天，给中国的未来一个崭新的希望。综上所述，笔者认为：礼仪教育是学校教育的重要组成部分，我们不应该在受到市场经济，学校应试教育的影响下，漠视了对学生的品德教育。形形色色的不良习气在渐渐冲蚀了礼仪灵魂的现状中，我们更应该把礼仪教育放在重要的位置，培养出一批德、智、体全面发展的可用之材。愿礼仪教育之树长青。中医学17祛痰理气理血温里中医学17祛痰理气理血温里中医学146中医学17祛痰理气理血温里中医学17祛痰理气理血温里47祛痰止咳平喘药172祛痰药止咳平喘荭祛痰止咳平喘药48中医学17祛痰理气理血温里课件49止咳平喘药具有止咳平喘功效,以制止或减轻咳嗽喘息为主要作用,治疗咳嗽、喘息的药物,称止咳平喘药止咳平喘药主要用于外感、内伤所致肺失宣降的咳嗽气喘等病症。止咳平喘药50■痰、咳、喘分类:清化热痰贝母温化寒痰半夏止咳平喘杳仁■痰、咳、喘51清化热痰药具有清热化痰功效以清化热痰为主要作用痰热证痰热壅肺咳嗽气喘、咯吐黄痰使用注意寒凉清润,伤阳助湿,寒痰、湿痰脾胃虚寒忌。清化热痰药52贝母性味川贝母:苦甘,微寒;浙贝母:苦,寒。功效主1.清热化痰外感风热燥热伤肺2.解毒散结痈疽疮疡肺痈胸痛瘰疬痰核使用注意寒痰、湿痰忌。反乌头、附子。贝母53温化寒痰药具有温化寒痰功效以温肺化痰