高考二轮专题语法复习语法系列-实义动词与助动词讲义

实义动词与（情态）助动词实义动词(notionalverb)实义动词的特点：1.从词义的角度来看，实义动词具备完整的词汇意义；2.从在谓语中的作用的角度来看，实义动词能单独充当句子的谓语。英语中除了助动词和情态动词以外，其他的均为实义动词。2助动词（auxiliaryverb)2.1助动词be，do和have助动词的特点：1.从词义的角度来看，助动词不具备词汇意义；2.从在谓语中的作用的角度来看，助动词不能单独充当句子的谓语，它必须和实义动词连用，以帮助构成各种时态、语态、语气、否定和疑问等。英语的助动词有三个：be，do和have，它们分别具有各种变化形式。如下：1.be:am,is,are,was,were,been,being2.do:does,did3.have:has,had,having以上这些助动词及其各种变化形式的意义和用法我们将在以后的各章中详细讨论，在此仅举几例予以说明。请看下面：助动词变化形式例句功能beam.is,are.was.were等Iamstudyinggrammar.Heisplayingfootball.帮助构成进行时态Iwascheated.帮助构成被动语态dodoes,didIdonotlikeEnglish.DoyoulikeEnglish?帮助实义动词构成否定帮助实义动词构成疑问havehas,hadIhavestudiedEnglishfor3years.帮助构成完成时态2.2用作实义动词的be，do和have需要提醒大家注意的是，三个助动词be，do和have，同时也可以用作实义动词。而作为助动词或实义动词，它们在词义和谓语中的作用这两方面是完全不同的。所以，不要混淆be作为系动词和助动词、do作为实义动词和助动词以及have作为实义动词和助动词。请看下面：例句词义词性及作用beIamastudent.Iamstudyinggrammar.“是”无词义系动词，用作谓语助动词，帮助构成进行时态Ihavetwobrothers.“有”实义动词，用作谓语haveIhavestudiedEnglishfor3years.无词义助动词，帮助构成完成时态“做”实义动词，用作谓语doIoftendomyhomeworkathome.IdonotlikeEnglish.无词义助动词，帮助构成否定句3情态助动词（modalverb）情态动词的特点：从词义的角度来看，情态动词有别于助动词。情态动词有其自身的词汇意义，如用来面示可能、建议、愿望、必要、允许、能力、怀疑等等，以面示说话者对某种行为或状态的看法或态度。从在谓语中的作用的角度来看，与助动词一样，情态动词在句中不能单独作句子的谓语，而必须和实义动词一起构成复合谓语。英文中的情态动词主要有下列10个：can/could,may/might,shall/should,will/would,must和hadbetter。另外还有一些与上述情态动词有关的短语动词：beableto(与can类似)begoingto(与will类似)oughtto,besupposedto(与should类似)haveto,havegotto(与must类似)此外，need和dare既可以用作情态动词，也可以用作实义动词。关于情态动词的详细用法，由于较为复杂，我们安排在《英语语法新思维中级教程——通悟语法》中详尽讨论，故在此不再赘述。我们现在通过下面这篇幽默短文，来总结一下上面讨论的内容。我们来判断下列各句中的谓语动词哪些是实义动词、助动词或情态动词。Twomenwerestandingatabat.Onemanturnedtotheotherandsaid,"I'llbetyou$100thatIcanbite(咬)mylefteye."Thewager(赌注)wasaccepted,andthemanpopped(突然挖出)outhisglasseyeandbit(bite过去式)it."Now,"hesaid,"I'lgiveyouachancetowinyourmoneyback.I'llbetyouanother$100thatIcanbitemyrighteye.""Hecan'thavetwoglasseyes,"thoughttheotherman,andheplunked(重重甩下)downhismoney.Thenthefirstmantookouthisfalseteethandbithisrighteye.精品译文两个男人在酒吧里。一个转身对另一个说：“我愿意跟你赌100块钱，我能咬到自己的左眼。”对方接受了。于是这人挖出自己左眼的玻璃眼珠咬了一下。“现在，”他说，“我给你一个机会把钱赢回来。我再拿100块打赌我能咬到自己的右眼。”对方心想：“他不可能两只眼都是玻璃做的吧。”于是重重地甩下了钱。结果，那人取出了他的假牙咬了一下自己的右眼。我们现在逐句分析其中各句的谓语构成。1)Twomenwerestandingatabar.妙语点睛该句的谓语是werestanding，其中were是助动词，没有词义，只是用来帮助构成过去进行时态；standing是实义动词。由此看到，助动词不能单独作谓语，必须与实义动词一起构成谓语。2)Onemanturnedtotheotherandsaid...妙语点睛该句有两个并列谓语：turned和said，都是实义动词。由此看出，实义动词能单独作谓语。3)I'llbetyou$100thatIcanbitemylefteye.妙语点睛该句是一个主从复合句，所以有两个谓语：主句的谓语willbet和从句的谓语canbite。在主句的谓语中，'llbet是willbet的缩写，这里will是情态动词，词义可以解释为“愿意”；bet是实义动词。在从句的谓语中，can是情态动词，词义可以解释为“能够”；bite是实义动词。由此看到，情态动词具有特定的词义，但与助动词一样不能单独作谓语，必须与实义动词一起构成谓语。4)Thewagerwasaccepted..…妙语点睛该句的谓语是wasaccepted，其中was是助动词，没有词义，只是用来帮助构成被动语态；accepted是实义动词。由此看到，助动词不能单独作谓语，必须与实义动词一起构成谓语。5)...andthemanpoppedouthisglasseyeandbitit.妙语点睛该句有两个并列谓语：poppedout和bit，都是实义动词。由此看出，实义动词能单独作谓语。6)"Now,"hesaid,"I'llgiveyouachancetowinyourmoneyback.妙语点睛这里有一个直接引语。引语外的句子的谓语said是实义动词。引语中的句子的谓语是'Ⅱgive，是willgive的缩写。这里的will是情态动词，词义可以解释为“愿意”；give是实义动词。由此看出，情态动词有特定的词义，但与助动词一样不能单独作谓语，必须与实义动词一起构成谓语。7)I'llbetyouanother$100thatIcanbitemyrighteye.妙语点睛该句是一个主从复合句，所以有两个谓语：主句的谓语willbet和从句的谓语canbite。在主句的谓语中，'llbet是willbet的缩写，这里will是情态动词，词义可以解释为“愿意”；bet是实义动词。在从句的谓语中，can是情态动词，词义可以解释为“能够”；bite是实义动词。由此看出，情态动词具有特定的词义，但与助动词一样不能单独作谓语，必须与实义动词一起构成谓语。8)Hecan'thavetwoglasseyes,..妙语点睛该句的谓语是can'thave，其中can't是情态助动词，词义可以解释为“能够”；have是实义动词，面示“有”的意思。注意这里的have不是助动词。9)...thoughttheotherman...妙语点睛该句是一个倒装句，谓语是thought这个实义动词，主语是theotherman。10)..andheplunkeddownhismoney.妙语点睛该句的谓语是plunked，是实义动词。由此看出，实义动词能单独作谓语。11)Thenthefirstmantookouthisfalseteethandbithisrighteye.妙语点睛该句有两个并列谓语：tookout和bit，都是实义动词。由此看出，实义动词能单独作谓语。思维总结英文中的动词有各种分类，在这里，我们只是根据动词的词义和它在谓语中的作用所作出的动词分类，而这也是英文中的动词最为基本的分类。这种动词分类方式主要是为了下面讨论英语句子谓语变化打下基础。所以要求读者熟练掌握，学会辨别。思维训练Exercise1-3(Keys:此处)找出下列句中的实义动词、助动词或情态动词。1.StudyingEnglishtakestime.2.Thefirststepisalwaysthehardest.3.Thelibrarywasbuiltlastyear.Ican'tstandtheheat.Youcanleavethedooropen.6.HespeaksEnglishwell.7.Thatcansaveyoualotoftime.8.Iwillfindyouagoodteacher.9.Ifindyouagoodteacher.10.Shewillmakehimagoodwife.11.Ioftendomyhomeworkattheschool,butyesterdayIdiditathome.Jimdoesn'tdothat.Helikesdoinghishomeworkathome.12.Ihavetwobrothers.Onebrotherhasbeenoutofschoolformanyyears.Nowheisworkinginadot-comcompany(网络公司).Heismarriedandhashisownfamily.Theotherbrotherisnowatcollegeandhasn'tgraduatedyet.Hehasagirlfriendandtheyhaveknowneachotherfor2years.4陈述句的否定陈述句的否定构成有两种：谓语中含有be动词或情态动词的，以及谓语是实义动词的。1谓语中含有be动词或情态动词的否定这时直接在be动词或情态动词的后面加否定词not即构成否定句。请看下面中的例句比较：肯定句否定句Heisateacher.Heisnotateacher.Icanswim.Icannotswim.Hewillcometotheparty.Hewillnotcometotheparty.2谓语动词是实义动词的否定这时陈述句的否定要借助助动词do及其各种变形来完成。如果是一般现在时的句子，谓语则是“do+not+动词原形”结构；若句子的主语是单数第三人称，谓语则用“does+not+动词原形”。如果是一般过去时的句子，则用“did+not+动词原形”。请看下面中的例句比较：肯定句否定句IlikeEnglish.IdonotlikeEnglish.HelikesEnglish.HedoesnotlikeEnglish.IlikedEnglish.IdidnotlikeEnglish.3否定的缩写在英语中，助动词或情态动词可以与not缩写，具体形式如下面所示：（情态)助动词分开写缩写Iamamnot没有缩写We/You/Theyarearenotaren'tShe/he/itisisnotisn'tI/He/She/ltwasWe/You/Theywerewerenotweren'donotdon'tVYou/We/TheydoHe/She/ltdoesdoesnotdoesn'tdiddidnotdidn'tI/You/We/Theyhavehavenothaven'tHe/She/Ithashasn'thadhadnothadn'twillwillnotwon'twouldwouldnotwouldn'tshallshallnotshan'tshouldshouldnotshouldn'tcancannotcan'tcouldcouldnotcouldn'tmaymaynot没有缩写mightmightnotmightn'tmustmustnotmustn't5一般疑问句一般疑问句的构成有两种：谓语中含有be动词或情态动词的，以及谓语是实义动词的。1谓语动词中含有be动词或情态动词的提问这时要构成一般疑问句，只需将be动词或情态动词移到句首。请看下面中的例句比较：肯定句疑问句回答Heisateacher.Isheateacher?Yes,heis.No,heisn't.Hecanswim.Canheswim?Yes,hecan.No,hecan't.注意一般疑问句的回答方式：肯定回答用yes，否定回答用no。2谓语动词是实义动词的提问如果句子是一般现在时，要借助助动词do或does，将do或does放在句首。如果是一般过去时，则是将did放在句首，谓语动词变回动词原形。请看下面中的例句比较：肯定句疑问句回答IlikeEnglish.DoyoulikeEnglish?Yes,Ido.No,Idon't.Yes,hedoes.HelikesEnglish.DoeshelikeEnglish?No,hedoesn't.HelikedEnglish.DidhelikeEnglish?Yes.hedid.No,hedidn't.6特殊疑问句特殊疑问句是在一般疑问句的基础上变化而来的，其句式为：“特殊疑问词+一般疑问句+?”。在英语中，特殊疑问词有who，what,which,when，where,why和how等。6.1不与名词连用的疑问词一、对人提问——who11)HecansinginEnglish.2)WhocansinginEnglish?精品译文1)他会唱英文歌。2)谁会唱英文歌？21)Isawhimatthepartylastnight.2)Whodidyouseeatthepartylastnight?精品译文1)我昨晚在聚会上看到他了。2)你昨晚在聚会上看到谁了？二、对事物或所做的事情提问——what31)IlikeEnglish.2)Whatdoyoulike?精品译文1)我喜欢英语。2)你喜欢什么？41)IamstudyingEnglishgrammar.2)Whatareyoudoing?精品译文1)我正在学习英语语法。2)你在做什么？51)IamstudyingEnglishgrammar.2)Whatareyoustudying?精品译文1)我正在学习英语语法。2)你在学习什么？61)I'dliketogoswimmingtomorrow.2)Whatwouldyouliketodotomorrow?精品译文1)我明天想去游泳。2)你明天想做什么？三、对时间提问——when71)Iwasbornin1980.2)Whenwereyouborn?精品译文1)我是1980年出生的。2)你是什么时候出生的？四、对地点提问——where81)HelivesinBeijing.2)Wheredoeshelive?精品译文1)他住在北京。2)他住在哪里？五、对方式提问——how91)Hegoestoschoolbybus.2)Howdoeshegotoschool?精品译文1)他坐公共汽车上学。2)他怎么上学？六、对原因提问——why101)Ioftenstudyatthelibrarybecauseit'sguiet.2)Whydoyouoftenstudyatthelibrary?精品译文1)我常常在图书馆学习，因为那里很安静。2)你为什么常常在图书馆学习？6.2要与名词连用的疑问词一、which当说话者提供多种选项对象供对方选择时，我们就要用which来提问。此时，which的后面通常要接一名词，意思是“哪一个什么东西”。1A:Couldyoulendmeyourpen?B:Sure.Ihavetwopens.Thispenhasblackink.Thatpenhasredink.Whichpen/Whichone/Whichdoyouwant?A:Thatredone.Thanks.精品译文A：你能把钢笔借给我用用吗？B：当然可以。我有两支钢笔，这支是黑墨水的，那支是红墨水的，你想要哪支？A：那支红墨水的。谢谢。从以上例句可看出，which的后面也可不接名词，此时which用作代词。二、whoseWhose的后面必须接名词连用，面示“谁的什么东西”。21)Thisishisbook.2)Whosebookisthis?精品译文1)这是他的书。2)这是谁的书？31)IborrowedJack'scarlastnight.2)Whosecardidyouborrowlastnight?精品译文1)我昨晚借了杰克的车。2)你昨晚借了谁的车？6.3how的用法详解一、how可以单独使用how单独使用时，此时how是对动作的方式进行提问。比如下面的例句是对交通工具提问：1A:Howdoyougotowork?B1:Idrive./Bycar.B2:Itakeataxi./Bytaxi.B3:Itakeabus./Bybus.B4:Itakeasubway./Bysubway.B5:Iwalk./Onfoot.精品译文A：你怎么去上班？B1：我开车去。B2：我坐出租车去。B3：我坐公共汽车去。B4：我坐地铁去。B5：我走着去。其他例句如：2A:Howdidhebreakhisleg?B:Hefellofftheladder.精品译文A：他的腿是怎么断的？B：他从梯子上摔下来了。二、how还常与形容词或副词连用与形容词连用的例句如下：3Howoldareyou?你多大岁数？Howtallishe?他身高多少？Howbigisyournewhouse?你的新房子有多大？Howfarisitfromyourhometoschool?从你家到学校有多远？是与副词连用的例句如下：HowwelldoeshespeakEnglish?他英语说得怎么样？Howquicklycanyougethere?你多快能到这里？三、对动作发生的频率提问——howoften/howmanytimes...?41)Iwritetomyparentsonceamonth.2)Howoftendoyouwritetoyourparents?精品译文1)我每个月给父母写一次信。2)你多久给父母写一次信？51)Iwritetomyparentsonceamonth.2)Howmanytimesamonthdoyouwritetoyourparents?精品译文1)我每个月给父母写一次信。2)你每个月给父母写几次信？61)Igoshoppingtwiceaweek.2)Howoftendoyougoshopping?精品译文1)我每周去购物两次。2)你多久去购物一次？71)Igoshoppingtwiceaweek.2)Howmanytimesaweekdoyougoshopping?精品译文1)我每周去购物两次。2)你每周去购物几次？其他面示频率的短语还有：everyeveryother(每隔一····)onceaday/week/month/yeartwiceathreetimesa思维总结上面三节讨论了英文句子的三种变化：如何否定一个句子，如何提出一般疑问，以及如何构造特殊问句。这三种句子的变化是与助动词或情态动词密切相关的，所以我们首先应该熟练掌握本章前三节所讨论的动词的分类。思维训练Exercise4-6(Keys:此处)1.将下列句子先改成否定句，然后改为一般疑问句，并做出肯定及否定回答。然后再对划线部分提问一个特殊疑问句。1.Shelivesthere.2.Kennexlivedthere.3.I'mlivinghere.Ioftengetupat7:00inthemorning.Helikesswimming.6.HeisreadingEnglish.7.Iwillgraduatenextyear.8.IsawJackatthepartylastnight.9.Georgeisgoingtostudyathisdormitorytonight.10.Iam