《陈情表》综合复习卷(附详细答卷)

《陈传彖》除会发习答总也盈（一、课内知识检测题，二、拓展练习（一）《李密陈情后传》，（二）简祖英的《陈情表》，（三）《与陈伯之书》（三文均有详细译文），（四）《陈情表》与《项脊轩志》在抒情上的比较阅读题，三、《陈情表》的29题理解性默写）一、《陈情表》课内知识检测。《陈情表》的作者李密,西晋朝人。本文选自南朝梁昭明太子萧统的《文选》。课题中的“陈”是陈述的意思,“表”是古代奏章的一种,多用于臣向君陈请贺谢。从表达方式看，本文最大的特点是融情于事,寓理于情。作者无论抒写孤苦无依之情,还是抒写和祖母相依为命之情,都是通过叙重来表达的。而自己对朝廷恩遇的感激和对晋武帝的忠敬之心也是以充满情感的笔调来写的。解释下列加点的字舅夺母志（解释下列加点的字舅夺母志（改变）.慈父见背（我零丁孤苦（伶仃）••门衰祚薄（福分）.⑨而刘夙婴疾病（绕）.形影相吊（安）.日薄西山（迫近）.听臣微志（准许）晚有儿息（±）.⑩庶刘侥幸（或许，也许）.（11）举臣秀才（举荐；优秀人才）（12）实所共鉴（察）...■4.写出下列古今异义词在文中的意思。①则告诉不许（报告申诉）②九岁不行（不能行走）...•至于成立（成人自立）④臣之辛苦（辛酸苦楚）••••后刺史臣荣举臣秀才（优秀人才）⑥臣以供养无主（没人来做）••••非臣陨首所能上报（报答皇上，向上报答）⑧臣密今年四十有四（现在年纪）•••••是以区区不能废（拳拳）⑩臣欲奉诏奔驰（奔走效劳）....5.把下列句子译成现代汉语。①生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志但汉光武帝并不因之而疑忌，曹操对再次归降的张绣还象过去一样。何况将军并无朱、张之罪，而以功勋见重于当世，迷路能知返，这是往哲先贤们所赞许的;迷途不远又回来，更为古之典籍所褒扬。当今皇帝轻于刑法而重施恩惠，法网宽松到可以漏掉吞舟的大鱼；将军在梁地的祖坟完好，亲威安居乐业，住宅未曾倾毁，爱妾仍然健在。您心里可要好好想一想，这还有什么可说的呢……暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。见故国之旗鼓，感平生于畴日，抚弦登障，岂不怆恨！所以廉公之思赵将，吴子之泣西河，人之情也，将•••••军独无情口？暮春三月之时，江南绿草生长，各色的花开满树丛，鸟儿穿梭飞忙。看到故国军队的旗鼓，回想起以前的生活,持弓登上女墙以望远之际,怎么不悲伤!正因为如此廉颇才渴想能重为赵将，吴起临别西河才掩泪悲伤。这是人之常情，壅道将军没有这种感情吗？想早励良规，自求多福。当今皇帝盛明，天下安乐……若遂不改，方思••••仆言。聊布往怀，君其详之。丘迟顿首。••希望您尽早振作有良好的规划,自己争取更多的幸福。当今武帝十分英明，天下百姓安居乐业……您如果竟不知改过，可要考虑我这番话。聊且以此书表达往日的情谊,希望您详加省察。丘退叩拜。注释①陈伯之原为南齐将领，后归降梁武帝，后投降北魏。临川王萧宏率军伐北魏，命丘迟给陈伯之写了这封劝降信。陈伯之见信后，率兵归降。②顿首：叩拜。这是古人书信开头和结尾常用的客气语。足下，书信中对对方的尊称。无恙：古人常用的问候语。恙，病；忧③朱箫涉血于友于：朱鳍曾劝说刘玄杀死了光武帝的哥哥刘伯升。光武攻洛阳，朱鳍拒守，光武遣人去劝降，说建大业的人不计小恩怨。朱籍乃降。友于，即兄弟，此指刘伯升。④张绣割刃於爱子：曹操与张绣战，被箭射中。操的长子遇害。后张绣率众降，封列侯。⑤吞舟，这里指能吞舟的大鱼。⑥松柏：这里喻指陈伯之祖先的坟墓。⑦廉公之思赵将：廉，廉颇。思赵将，想再做赵将。⑧吴子之泣西河：吴起为魏国守西河。魏侯听信谗言，使人召回吴起。吴起望西河而泣。后西河为秦所得。在原文行间空白处解释加点词可填入第③方框处的虚词是（D）A.耳B.矣C.也D.哉(这四个都是句末语气词。耳：用于陈述句末，①表示肯定②表限制语气。矣：判断肯定语气一动态；也:判断肯定语气-静态；哉:表感叹、疑问、反问语气。这里“独……哉"表反问语气)第(1)段述陈伯之过去的“显赫”与现今的“卑怯”，作用是通过对比，突出陈伯之处境的困难，为劝陈归梁提供依据。第(2)段引用朱鼎、张绣的事例是为了说明梁朝政策宽大。第(2)段画线句的作用是运用比喻手法论述梁朝政策宽大；通过排比手法强调梁对他恩情之深，以打消陈伯之的疑虑。5第(3)段画线句的作用是通过迷人的江南景物描写，勾起陈对故土的眷恋。动之以情。6.比较《陈情表》与《与陈伯之书》在语言上的特色。篇目句式修辞风格《陈情表》整句与散句结合比喻、排比、对偶委婉、自然、生动、精炼《与陈伯之书》整句多，骈句多比喻、排比、对偶词采华丽、隽永反问(四)《陈情表》和《项脊轩志》的在抒情上有何不同?一、传情艺术的不同：《陈情表》在叙事中通过说理来传情。陈情于事,寓理于情。文首先陈述个人悲惨遭遇及家庭凄苦，突出祖母与孙的特殊关系，作为陈情的依据。继则写自己愿意奉诏，但又以祖母病日笃，处于狼狈之境，借以博取晋武帝同情。再则打出晋武帝以孝治天下的大旗，恳求准如所请。同时更表明自己心迹，排除了不愿出仕的政治因素。最后提出解决矛盾的方案。全文构思缜密，脉络分明，具有很强的说服力。《项脊轩志》在叙事中以状物来传情。罗列物事,睹物思人。归有光写本篇的目的是追忆亲人，表达对祖母、母亲和妻子的绵绵深情。文以项脊轩及其周围环境的变迁为经，以与项脊轩有密切联系的往事为纬。善于运用细节场面，以景忖情。传情方式的不同。《陈情表》以无声传情（文字）暗忖有声（对话）传情。通观全文，无一句对话语言，但真情就在这无声的叙述之中，奔涌而出。无声胜似有声。但《陈情表》的语言是有形的，读《陈情表》你可以看到李密形影相吊的孤寂，看到祖母奄奄一息的悲恻，看到帝王微笑背后的恼怒，看到作者诚惶诚恐的惧怕…；你还可听少年无助的叹息，老人痛苦的呻吟，孙子恳切的哀告，帝王严厉的呵斥…《项脊轩志》以有声传情彰显无声传情。如“娘以指叩门扉曰，儿寒乎？欲食乎？'吾从板外相为应答”语未毕，余泣，妪亦泣.母慈儿孝，跃然纸上。如写祖母，“以手阖门，自语曰：'吾家读书久不效，儿之成，则可待乎！”一个轻轻的关门动作，几句喃喃自语，更细致入微地表露了祖母的激动、喜悦和对孙儿的殷切期望。三.《陈情表》的理解性默写《陈情表》开篇概括自己坎坷命运，为全文奠定悲凉的感情基调的句子：臣以险衅，夙遭闵凶。《陈情表》中描写自己很小时，父母相继离开自己的句子：生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。《陈情表》中表明自己缺少亲属帮助事必躬亲，即家里家外都无人照应的两句：外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。《陈情表》写出自己孤独地长大成人的句子：零丁孤苦，至于成立。《陈情表》中写自己形单影只，孤独生活的句子：茕茕孑立，形影相吊。《陈情表》中写家门冷落，人丁稀少的句子：既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息《陈情表》表现自己家门不兴旺，缺少幸福的句子：门衰祚薄，晚有儿息。《陈情表》中写祖母多病之状（常年有病不能自理）的句子：而刘夙婴疾病，常在床暮。《陈情表》中写出祖母垂危之状（在世间的时间已很少，正处在弥留之际）的句子:但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。《陈情表》中描写地方官员先后推荐自己的两句：前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。《陈情表》中描写晋武帝急下诏书、授官自己的句子：诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。《陈情表》中上奏不赴任的理由，可是朝廷却责备自己怠慢的句子：臣具以表闻，辞不就职，诏书切峻，责臣逋慢。《陈情表》中描写地方官员催促自己赴任的句子：郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。《陈情表》中写自己进退两难的四句：臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。《陈情表》中申诉自己未敢违逆军命，但又不能离开祖母的进退两难的句子：欲苟顺私情，则告诉不许。《陈情表》中陈述晋朝是凭孝道治理国家的，而自己孤苦之状，更需关照的句子：伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。《陈情表》中写自己曾在旧朝为官的经历句子：且臣少仕伪朝，历职郎署。《陈情表》中向晋武帝说明自己曾在前朝任职的目的而打消晋武帝疑虑的两句：本图宦达，不矜名节。《陈情表》中写自己身份虽低但却得到重用的句子：至微至陋，过蒙拔擢。《陈情表》中展现出可亲可敬的慈祥的祖母形象：她悯孙孤弱，躬亲抚养，对李密有着大恩大德。母孙两人关系正如李密所言：臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。《陈情表》中写明母孙二人命运一体，实难相离的的句子：母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。《陈情表》中申述自己孝敬祖母，不能远离的拳拳之心的句子：母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。《陈情表》中从年龄的角度说明自己暂时不应命的原因句子：是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。

《陈情表》中说自己的苦楚不是蜀地官员所能体会的句子：臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知。《陈情表》中申言自己的苦衷是人神共鉴的句子：皇天后土，实所共鉴。《陈情表》中要求晋武帝的怜悯自己的现状，并准许自己的请求---为祖母养老送终的句子：愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。《陈情表》中用委婉曲折的语气表明自己并非怀念旧朝，先自贬身份，说自己“今臣亡国贱俘，至微至陋”的地位，对晋武帝的“过蒙拔擢，宠命优渥”感到无比荣幸，所以不可能“岂敢盘桓，有所希冀”,委婉得体，消除了晋武帝的疑惑。《陈情表》中表达自己的忠贞之心，即向晋武帝表达自己将不惜为国出力和报答皇帝大恩德的句子：臣生当陨首，死当结草。《陈情表》中表达自己是怀着敬畏之心呈上奏章的句子：臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。（承接一课内知识检测8）这篇表陈述的是什么情？为什么晋武帝会答应作者辞不就职的请求呢？陈述的是自己忠孝两难的心情。说得真挚感人，因而晋武帝在看了此表后，即答应了作者“辞不就职"的请求。具体的原因是:①李密此表在“孝"字上大做文章,正和晋武帝“以孝治天下"的纲领相一致.因为晋初建，为了巩固自己的统治，晋武帝继汉代以来以孝治天下的策略，实行孝道，以显示自己清正廉明，同时也用孝来维持君臣关系，维持社会的安定秩序。②李密在文中对祖母的一片孝情以及忠孝两难的矛盾心情，连同令人折服的情感表达方式也打动了武帝。所以，“武帝览表，嘉其诚款，赐奴婢二人,使郡县供祖母奉膳。至性之言，自尔悲恻动人"。请赏析《陈情表》的语言特点。《陈情表》语言整散结合，音韵和谐;语言形象生动，自然精粹。《陈情表》语言整散结合，音韵和谐;语言形象生动，自然精粹。①用了不少四字句，对偶句,来强化情意的表现。如“臣欲奉诏奔驰,则刘病日笃;欲苟循私情，则告诉不许"通过内容的对立，将尽忠与尽孝的矛盾强化，突出进退两难的处境。更加突出地表达了作者知恩图报的孝情，这也是打动晋武帝的一个

重要原因。又如“既无叔伯，终鲜兄弟”“外无期功强劲之亲，内无应门五尺之童”通过上下、左右、内外的相辅相成，突出了李密孤苦零丁、无依无靠的情景。侧面写出了刘氏抚育作者的恩情，同时也更加突出作者知恩图报的孝情。②大量!1!字句连用，对制造情势、渲染气氛起了很大的作用。例：“诏书切峻,责臣慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急如星火"一连六个四字句，三层排比，短语迫促，一气呵成，造成一个上责下催，透不过气来的紧急气氛，更加突②大量!1!字句连用，对制造情势、渲染气氛起了很大的作用。例：“诏书切峻,本文的修辞手法运用非常生动形象，增强了文章的表达效果。例：“日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕"一连四个四字句，借比喻，用夸张的修辞手法，生动形象的写出了祖母刘危在旦夕的情势。更加突出了作者供养祖母的必要性和急迫性，为表现作者的孝情蓄势。下列对原文的理解和分析，不正确的一项是（D---应是措辞委婉）文中陈述了因处境狼狈而产生的忧惧之情和对祖母刘氏的孝情等。文章用委婉曲折的语气表明自己并非怀念旧朝、有不事二主之心。作者说自己不能奉诏的原因是祖母风烛残年，祖孙二人相依为命。文章层层推进直截了当，情真意切地陈说了自己不能应命的理由。12.根据后面的解释，写出成语。孤苦伶仃:形容孤单困苦，无依无靠。茕茕孑立:形容孤苦伶仃，无依无靠形影相吊:只有自己的身体和影子互相安慰，形容十分孤单。日薄西山:太阳快要落山，比喻人衰老临近残废或事物腐朽即将灭亡。气息奄奄:气息微弱，形容快要断气的样子。人命危浅:形容寿命已经不长，即将死亡。朝不虑夕:早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时都可能发生变故。皇天后土:古代对天地的尊称。二、考题链接（一）阅读下文，完成下列练习题。（15分）

逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职，诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道。州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。伏惟圣朝以孝治天下。凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署,本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥,岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄,人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命,是以区区不能废远。③臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六；是以臣尽节于陛下之日且臣少仕伪朝，历职郎署,本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥,岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄,人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命,是以区区不能废远。③臣密今年四十有四,祖母刘今年九十有六；是以臣尽节于陛下之日长,报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养！臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知；皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，卒保余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。节选自《陈情表》长,写出下列加点字在句中的意思（2分）（1）臣具以表闻（使……听到）（2）不矜名节（夸耀）下列各组中加点字的用法和意义相同的一项是（旦）（2分）急于星火而君幸于赵王••伏惟圣朝以孝治天下以勇气闻于诸侯••臣之辛苦均之二策，宁许以负秦曲••实所共鉴为仲卿母所遣••把下列句子译成现代汉语（6分）寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当待东宫，非臣陨首所能上报。不久（我）承受国家的恩命，任命我作太子洗马。以我这样卑微低贱的人担任侍奉太子的职务，这实在不是我杀身捐躯所能报答皇上的。（留意：寻，蒙，除，以、微贱、当、陨首）是以臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。因此我对陛下尽忠的日子还很长，而报答祖母刘氏的日子已很短了。（留意：是以、句式）选文第一段作者主要陈述了什么样的情感？（3分）表达对朝廷的感激和奉昭奔驰与孝养祖母之间的矛盾之情。选文第二段作者强调自己“少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。”用意是表明自己的人生态度不是为了名节，打消武帝的疑虑以求得体恤。（2分）《隙情欧》滁念发司总（附详细答卷）（一、课内知识检测题。二、拓展练习：（一）《李密陈情后传》，（二）简祖英的《陈情表》，（三）《与陈伯之书》（三文均有详细译文），（四）《陈情表》与《项脊轩志》在抒情上的比较阅读题。三、《陈情表》的29题理解性默写）一、《陈情表》课内知识检测。《陈情表》的作者,朝人。本文选日梁昭明太子—的《文选》。课题中的“陈”是的意思，“表”是古代的一种，多用于臣向君陈请贺谢。从表达方式看，本文最大的特点是,。作者无论抒写之情，还是抒写之情，都是通过来表达的。而自己对和对也是以充满情感的笔调来写的。3.解释下列加点的字①舅夺母志（.)②形影相吊（•)③慈父见背（.)④日薄西山（.)⑤零丁孤苦（••)⑥听臣微志（•)⑦门衰祚薄（)⑧晚有儿息（)⑦而刘夙婴疾病（）⑩庶刘侥幸（）♦•⑴）举臣秀才（）（12）实所共鉴（）••••写出下列古今异义词在文中的意思。①则告诉不许（）••②九岁不行（）••③至于成立（）••④臣之辛苦（）••⑤后刺史臣荣举臣秀才（）••⑥臣以供养无主（）••⑦非臣陨首所能上报（）••⑧臣密今年四十有四（）••⑨是以区区不能废（）••⑩臣欲奉诏奔驰（）••5.把下列句子译成现代汉语。①生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。课文第四节是怎样陈情？这篇表陈述的是什么情？为什么晋武帝会答应作者辞不就职的请求呢？请赏析《陈情表》的语言特点。《陈情表》语言整散结合，音韵和谐；语言形象生动，自然精粹。用了不少四字句，对偶句，来强化情意的表现。大量四字句连用，对制造情势、渲染气氛起了很大的作用。本文的修辞手法运用非常生动形象，增强了文章的表达效果。根据后面的解释，写出成语。:形容孤单困苦，无依无靠。:形容孤苦伶仃，无依无靠:只有自己的身体和影子互相安慰，形容十分孤单。:太阳快要落山，比喻人衰老临近残废或事物腐朽即将灭亡。:气息微弱，形容快要断气的样子。:形容寿命已经不长，即将死亡。®:早晨不能考虑晚上会怎样，情势危急，随时都可能发生变故。⑧:古代对天地的尊称。二、考题链接（一）阅读下文，完成下列练习题。（15分）逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉，后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职，诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道。州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告诉不许：臣之进退，实为狼狈。伏惟圣朝以孝治天下。凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年。母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六；是以臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养！臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知；皇天后土，实所共鉴。愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，卒保余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以（我）生下来只有六个月，父亲就去世了；长到四岁时，舅父强迫我母亲改嫁。（留意：见背，行，夺）今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。我现在是卑贱的亡国之俘，实在微不足道，承蒙得到提拔，而且恩命十分优厚，怎敢徘徊观望而有什么另外的企求呢！（留意：至，过，拔擢，宠命，优渥，盘桓，希冀）但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。只是因为祖母刘氏寿命即将终结，气息微弱，生命垂危，早上不能想到晚上。（留意：但，薄，奄奄，危，浅，虑）臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。我活着应当杀身报效朝廷，死了也要结草衔环来报答陛下的恩情。我怀着像犬马一样不能承受恐惧的心情，恭敬地拜上此表来使陛下知道这件事（留意：生当陨首，死当结草，犬马，拜表，闻）8.课文第四节是怎样陈情？第4段明确提出陈情的目的“愿乞终养”，先尽孝后尽忠。作者先比较自己和祖母年岁，说明尽孝之时短，尽忠之时长，然后提出“终养”的要求。再极其诚恳地说明自己的情况，是天人共鉴。表达自己对朝廷生当陨首，死当结草的忠心。9-12题及“二、考题链接”调整在答卷最后。三、课外拓展（一）阅读《李密陈情后传》，完成下列练习题李密陈情后传李密拜表至朝，武帝览，甚矜悯之，曰：“密少孤茕茕，祖母病笃而不••••废，辞宦达而退以尽孝，朕感密结草之区区，奈何违天道而拜之。”乃诏：暂不•~;:-•赐奴婢二冀助其尽孝；郡县期供其资用优渥。李密呈上奏章到朝廷,武帝看了，很同情他,说“李密小时候死了父亲很孤独，祖母病重却不抛弃，推辞做官显达而旦室来尽孝心，我为李密真挚的感恩感动了，为什么违背天意而给他授官呢"就下诏:暂不聘用李密;赏赐两个奴婢金闻。节选自《陈情表》TOC\o"1-5"\h\z写出下列加点字在句中的意思（2分）（1）臣具以表闻（）（2）不矜名节（）••下列各组中加点字的用法和意义相同的一项是（）（2分）急于星火而君幸于赵王••伏惟圣朝以孝治天下以勇气闻于诸侯••臣之辛苦均之二策，宁许以负秦曲••实所共鉴为仲卿母所遣••把下列句子译成现代汉语（6分）①寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当待东宫，非臣陨首所能上报。是以臣尽节于陛下之日长，报刘之日短也。选文第一段作者主要陈述了什么样的情感？（3分）选文第二段作者强调自己“少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。”用意是o（2分）三、课外拓展（一）阅读《李密陈情后传》，完成下列练习题李密陈情后传①李密拜表至朝，武帝览，甚矜悯之，曰：“密少孤茕茕，祖母病笃而不•••♦废，辞宦达而退以尽孝，朕感密结草之区区，奈何违天道而拜之。”乃诏：暂不•~::-•赐奴婢二冀助其尽孝；郡县期供其资用优渥。••~::~②不数岁，刘氏卒。密吊期毕。寻上征之，或规其宜思旧主，守节勿仕。密••••IIIIIIIII曰：“愚身微，今之仕弗顺他人，徒以庶民而已，奈何拘于新旧也。盘桓而退弗如汲汲而进，庶可济天下苍生。”乃除尚书郎，寻擢温县令。密为官廉以峻，民III••••••••皆称戴。时盗盛，他县屡有剽劫，而温县息焉，且盗亦不敢逋温。•••密恃才而不自矜，庶其不阿，又不微其辞，权贵惮之。逮有司临温察举,•••••••••寻衅阴谗之。行数岁，有司免其官以密婴病事。寻任汉中太守，又谗其令逋慢。•••♦•密怨，其掾属数吊之。一日，武帝赐宴，诏密赋诗。密赋曰：“……人言有言，•••有因有缘。宫中无人，不如归田。明明在上，斯语岂然。”众闻摒息，帝怒。岁.余罢官归。密自感福鲜祚薄，且黄昏日薄。居乡，常与息弈于树荫，或与僮磨墨作•••••书，言微意远而自赏。东宫特召，不赴。其后，微名利之扰，遂其归里之夙愿。••••••密以太康八年卒。在原文行间空白处解释加点词。写出下列加点词在句中的意思TOC\o"1-5"\h\z①密怨，其掾属数吊之（）②且黄昏日薄（）••3.为下列句中加点的词选择释义正确的一项。①言微意远而自赏（）.A.隐藏B.（地位）低下C.如果没有D.深奥郡县期供其资用优渥（）.A.期望，要求B.周（年、月）C.期限，按期D.服丧一年庶可济天下苍生（）.A.或许，期望B.百姓C.差不多D.旧时指家庭的旁支，与“嫡''相对4.把下列句子译成现代汉语。盘桓而退弗如汲汲而进，庶可济天下苍生。②其后，微名利之扰，遂其归里之夙愿。文中画线句的句中应有三处停顿，请用加以标出。密恃才而不自矜庶其不阿又不微其辞权贵惮之指出虚词“以”的词性与词义。①徒以庶民而已。（②密以太康八年卒于家。（③有司免其官司以密婴病事。（④辞宦达而退以尽孝。（⑤密为官司廉以峻（⑥猥以微贱（密恃才而不自矜庶其不阿又不微其辞权贵惮之指出虚词“以”的词性与词义。①徒以庶民而已。（②密以太康八年卒于家。（③有司免其官司以密婴病事。（④辞宦达而退以尽孝。（⑤密为官司廉以峻（⑥猥以微贱（无以至今日（7.李密在祖母死后再出仕的原因是7.李密在祖母死后再出仕的原因是7.李密在祖母死后再出仕的原因是7.李密在祖母死后再出仕的原因是”（用原文回答）,该文着重表现了李密（二）阅读下文，完成练习题。陈情表（元末明初）简祖英①臣祖英九岁失怙，惟慈亲鞠育，逮长知训，冀或用世，以酬罔极之恩，臣之志也。向叨食元禄，为何左丞参佐，适值三山强寇，剽掠广城,门妻女，死节五人；而老母陈氏，为所拘囚。臣祖英隐忍不能即死，其有愧石苞殉国也多矣。②兹遇圣朝维新，征讨不服，率土效顺，咸蒙嘉休。乃者三山逆寇,悉婴铁锁，臣母得以生还，虽臣祖英不孝之罪固所难逃，而得以展区区乌哺情思，陛下之赐也。臣母子离散复完，白骨复肉，铭感圣德，彻于肝肺，虽九死其能报口！陛下又复甄录，寄以民社，此正臣殒首效命之秋也，而臣俯顾自惭，不敢拜命者，以罪戾已深，不宜职在民牧。钦惟圣朝，以孝道治天下，禄秩不容及不孝之徒；以仁心怀远人,匹夫无有不获之愿。况臣事元朝叨为元臣幸已逃诛母年逾耄孤苦特甚尤宜恻怛而钦恤者也。伏望圣慈，收回成命，矜其爱日之短，俾遂归养之图，则臣母子拭目清平，讴歌德泽，为赐多矣。今臣四十有九，老母年八十有一。鹤发垂堂，西山之日已薄；弃亲赴任，不孝之罪弥深。苟违亲而事主，陛下安所用之？果尽奉欢之期，然后复求仕进，以尽忠罄节，非惟遂人子之私，亦圣朝孝理之道也。【注释】①三山强寇：指元末起兵于三山（今佛山）的邵宗愚割据武装，被何左丞所灭。②石苞殉国：石指石奢，苞指赵苞。石奢：楚昭王相，行县，道有杀人者，相追之，乃其父也；纵其父，自刎而死。赵苞：鲜卑侵略汉国，把汉将赵苞的母亲置于阵前，赵苞仍按时进击，他母亲和妻子都被鲜卑杀害，赵苞随后呕血而死。本文借鉴了蜀汉末西晋初（填人名）的《陈情表》。可填入第②段方框处的虚词是（）A也B焉C耶D耳文中画线句的句中应有五处停顿，请用“/"加以标出。况臣事元朝叨为元臣幸已逃诛母年逾耄孤苦特甚尤宜恻怛而钦恤者也第1段用了“石苞殉国”的典故，对其分析不恰当是（）陈述隐忍苟活的惭愧。B.表明忠孝难全的矛盾。C.解释食元俸禄的原因。D.表达家国兼爱的情怀。对2段的分析正确的一项是（）“乌哺情思，陛下之赐"，表达对明朝饶恕自己罪过的感恩。“母子离散复完"、“罪戾已深",旨在说明不就任的原因。“母子离散复完、白骨复肉”，深切表达对不孝罪过的惭愧。“殒首效命之秋也”，表达死后也要为朝廷奔走效命的忠心。下列对文中词语的相关内容的解说不正确的一项是（）“陈情表"是臣子向君主陈述情怀、表明心曲的一种文体。向皇上表忠心，要动之以情；要帝王提请求，要晓之以理。古代父亲去世叫“失怙”，母亲去世叫“失恃”,父母双亡则称“孤露”“弃.养”，长辈去世可婉称“见背"。禄秩，指官吏食禄的品级，也指禄位，又指俸禄耄，年纪七十岁。耋，年纪约为八、九十岁。耄耋指年纪很大的人。古时男女称呼年龄有区别，一般男性称“寿”，而女性称“福”o分析第3段是怎样说理的。“表"起先只用于“陈情"，以第4段为例说明这种“表”的特点。（三）阅读《与陈伯之书》，完成下列练习题与陈伯之书【南北朝】丘迟迟顿首:陈将军足下：无恙，幸甚，幸甚！••••将军勇冠三军，才为世出，弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高翔。昔因机变化,遭遇明主，立功立事，开国称孤。朱轮华毂，拥旄万里，何其壮也！如何一旦为••奔亡之虏，闻鸣铜而股战，对穹庐以屈膝，又何劣邪！.寻君去就之际，非有他故，直以不能内审诸己，外受流言，沉迷猖蹶，以••••至于此。圣朝赦罪责功，弃瑕录用，推赤心于天下，安反侧于万物。将军之所.知，不假仆一二谈也。朱箱涉血于友于，张绣剽刃於爱子，汉主不以为疑，魏君•••••待之若旧。况将军无昔人之罪，而勋重于当世！夫迷途知返，往哲是与，不远而.复，先典攸高。主上屈法申恩，吞舟是漏；将军松柏不剪，亲戚安居，高台未倾，爱妾尚在;悠悠尔心，亦何可言……③暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。见故国之旗鼓，感平生于畴日，抚弦登阵，岂不怆恨！所以廉公之思赵将，吴子之泣西河，人之情也，将••••♦军独无情口？.想早励良规，自求多福。当今皇帝盛明，天下安乐……若遂不改，方思••••仆言。聊布往怀，君其详之。丘迟顿首。••注释①陈伯之原为南齐将领，后归降梁武帝，后投降北魏。临川王萧宏率军伐北魏，命丘迟给陈伯之写了这封劝降信。陈伯之见信后，率兵归降。②顿首：叩拜。这是古人书信开头和结尾常用的客气语。足下，书信中对对方的尊称。无恙：古人常用的问候语。恙，病；忧③朱鲂涉血于友于：朱鳍曾劝说刘玄杀死了光武帝的哥哥刘伯升。光武攻洛阳，朱鳍拒守，光武遣人去劝降，说建大业的人不计小恩怨。朱籍乃降。友于，即兄弟，此指刘伯升。④张绣割刃於爱子：曹操与张绣战，被箭射中。操的长子遇害。后张绣率众降，封列侯。⑤吞舟，这里指能吞舟的大鱼。⑥松柏：这里喻指陈伯之祖先的坟墓。⑦廉公之思赵将：廉，廉颇。思赵将，想再做赵将。⑧吴子之泣西河：吴起为魏国守西河。魏侯听信谗言，使人召回吴起。吴起望西河而泣。后西河为秦所得。1.在原文行间空白处解释加点词2.可填入第③方框处的虚词是（）A.耳B.矣C.也D.哉第（1）段述陈伯之过去的“显赫”与现今的“卑怯”，作用是4.第（2）段引用朱鲂、张绣的事例是为了说明。第⑵段画线句的作用是5第（3）段画线句的作用是比较《陈情表》与《与陈伯之书》在语言上的特色。篇目句式修辞风格《陈情表》《与陈伯之书》（四）《陈情表》和《项脊轩志》的在抒情上有何不同?一、传情艺术的不同：《陈情表》在叙事中通过说理来传情。《项脊轩志》在叙事中以状物来传情。传情方式的不同。《陈情表》以无声传情（文字）暗忖有声（对话）传情。《项脊轩志》以有声传情彩显无声传情。《陈情表》的理解性默写《陈情表》开篇概括自己坎坷命运，为全文奠定悲凉的感情基调的句TOC\o"1-5"\h\z子：2o《陈情表》中描写自己很小时，父母相继离开自己的句子：,；■o《陈情表》中表明自己缺少亲属帮助事必躬亲，即家里家外都无人照应的两句：O《陈情表》写出自己孤独地长大成人的句子：o《陈情表》中写自己形单影只，孤独生活的句子：.TOC\o"1-5"\h\z《陈情表》中写家门冷落，人丁稀少的句子：,,《陈情表》表现自己家门不兴旺，缺少幸福的句子：.o《陈情表》中写祖母多病之状（常年有病不能自理）的句子：20《陈情表》中写出祖母垂危之状（在世间的时间已很少，正处在弥留之际）的句子：,,,O《陈情表》中描写地方官员先后推荐自己的两句：,《陈情表》中描写晋武帝急下诏书、授官自己的句子：《陈情表》中上奏不赴任的理由，可是朝廷却责备自己怠慢的句j.■■■°《陈情表》中描写地方官员催促自己赴任的句子：t;2o《陈情表》中写自己进退两难的四句：,,■O《陈情表》中申诉自己未敢违逆军命，但又不能离开祖母的进退两难的句子：?O《陈情表》中陈述晋朝是凭孝道治理国家的，而自己孤苦之状，更需关照的句:•■♦■-。《陈情表》中写自己曾在旧朝为官的经历的句子：..《陈情表》中向晋武帝说明自己曾在前朝任职的目的而打消晋武帝疑虑的两《陈情表》中写自己身份虽低但却得到重用的句子：■《陈情表》中展现出可亲可敬的慈祥的祖母形象：她悯孙孤弱，躬亲抚养，对李密有着大恩大德。母孙两人关系正如李密所言：,《陈情表》中写明母孙二人命运一体，实难相离的的句子：TOC\o"1-5"\h\z《陈情表》中申述自己孝敬祖母，不能远离的拳拳之心的句子：,•..■。《陈情表》中从年龄的角度说明自己暂时不应命的原因句子：2。《陈情表》中说自己的苦楚不是蜀地官员所能体会的句子：-O《陈情表》中申言自己的苦衷是人神共鉴的句子：,o《陈情表》中要求晋武帝的怜悯自己的现状，并准许自己的请求-一为祖母养老送终的句子：,,,O《陈情表》中用委婉曲折的语气表明自己并非怀念旧朝，先自贬身份，说自己""的地位，对晋武帝的“-”感到无比荣幸，所以不可能“",委婉得体，消除了晋武帝的疑惑。《陈情表》中表达自己的忠贞之心，即向晋武帝表达自己将不惜为国出力和报答皇帝大恩德的句子：,O《陈情表》中表达自己是怀着敬畏之心呈上奏章的句子：,望帮助他尽孝；郡县按期给他提供优厚的物资。不数岁，刘氏卒。密吊期毕。寻上征之，或规其宜思旧主，守节勿仕。密••••III曰：“愚身微，今之仕弗顺他人，徒以庶民而已，奈何拘于新旧也。盘桓而退弗如汲汲而进，庶可济天下苍生。”乃除尚书郎，寻擢温县令。密为官廉以峻，民III••••••••皆称戴。时盗盛，他县屡有剽劫，而温县息焉，且盗亦不敢逋温。•••没几年，刘氏去逝。李密守孝满一年结束。不久皇上征召他,有人劝他应该想想旧主，坚守节操不要做官。李密说：“我出身卑微,现在做官不是顺从他人，只是为了百姓罢了,为什么被新君旧君里41。犹豫着回家不如急切地做官,也许可以救济天下百姓”于是被授予尚书郎,不久提拔为温县令。李密做官正直而且严厉,百姓都称赞拥戴。当时盗贼猖獗，别的县多次有抢劫事,但温县安定的样子，并且盗贼也不敢理到温县。密恃才而不自矜，庶其不阿，又不微其辞，权贵惮之。逮有司临温察举，•••♦•••••寻衅阴谗之。行数岁，有司免其官以密婴病事。寻任汉中太守，又谗其令逋慢。•••••密怨，其掾属数吊之。一日，武帝赐宴，诏密赋诗。密赋曰：“……人言有言，•••有因有缘。宫中无人，不如归田。明明在上，斯语岂然。”众闻摒息，帝怒。岁.余罢官归。.李密依仗才能不自全，也许是他不奉承,又不隐藏他的话,权责害怕他。＜到有关部门官吏到温县考察推荐,权贵寻找事端暗暗地诋毁他。过了几年，有司根据李密缠绕病的事免了他的官。不久又做汉中太守，那些人又诋毁他接受命令逃避责任轻慢。李密怨恨，他的副手屡次安慰他。有一天，武帝赐大臣酒宴，诏令李密作诗。李密写道：“人言有言，有因有缘。宫中无人，不如归田。明明在上，斯语岂然。"众人听到紧张得屏住呼吸,皇帝恼怒。一年多被罢免官职回家了。密自感福鲜祚薄，且黄昏日薄。居乡，常与息弈于树荫，或与僮磨墨作•••••书，言微意远而自赏。东宫特召，不赴。其后，微名利之扰，遂其归里之夙愿。••••••密以太康八年卒。李密自己感到福气少，并且已像黄昏时的太阳迫近西山了。居住在乡里，常常与儿子在树荫下下棋,有时与童仆磨墨写字，语辞髓处寓意深远而自我欣赏。太子特意召他,他不就任。那以后就名利的困扰，实现了他归乡里的早的愿望。李密在太康八年在家去逝。在原文行间空白处解释加点词。写出下列加点词在句中的意思密怨，其掾属数吊之（安慰）②且黄昏日薄（迫近）••为下列句中加点的词选择释义正确的一项。言微意远而自赏（D）.隐藏B.（地位）低下C,如果没有D.深奥郡县期供其资用优渥（C）.期望，要求B.周（年、月）C.期限，按期D.服丧一年庶可济天下苍生（A）.A.或许，期望B.百姓C.差不多D.旧时指家庭的旁支，与“嫡”相对把下列句子译成现代汉语。盘桓而退弗如汲汲而进，庶可济天下苍生。犹豫着回家不如急切地做官，也许可以救济天下百姓（留意：进、汲汲、退、庶、济）其后，微名利之扰，遂其归里之夙愿。那以后没有名利的困扰，实现了他归乡里的早的愿望（留意：其、微、遂、夙）。文中画线句的句中应有三处停顿，请用“/”加以标出。密恃才而不自矜/庶其不阿/又不微其辞/权贵惮之指出虚词“以"的词性与词义。①徒以庶民而已。（介词，因为）②密以太康八年卒于家。（介词，在）••有司免其官司以密婴病事。（介词，用）④辞宦达而退以尽孝。（连词，来）••密为官司廉以峻（连词，并且）⑥猥以微贱（和地位搭配时，译“凭借”）••⑦无以至今日（没有的办法）李密在祖母死后再出仕的原因是“徒以庶民而已/济天下苍生”（用原文回答）,该文着重表现了李密刚直、爱民品质。（二）阅读下文，完成练习题。陈情表（元末明初）简祖英①臣祖英九岁失怙，惟慈亲鞠育，逮长知训，冀或用世，以酬罔极之恩，臣之志也。向叨食元禄，为何左丞参佐，适值三山强寇，剽掠广城,门妻女，死节五人；而老母陈氏，为所拘囚。臣祖英隐忍不能即死，其有愧石苞殉国也多矣。我简祖英九岁时父亲就去世了,只有慈母教育抚养我，等到长大知书懂礼，筮望有朝一日可以有机会出来做官，来报答母亲对我的的养育之恩，这是我的志向啊。以前为生活所迫在元朝做官,担任何左丞的参佐（部下），恰好遇到元末起兵于三山的邵宗愚割据武装,在广城抢劫，一家妻子女儿,五人被杀戮；但我老母亲陈氏，被他们关押。我祖英隐忍着不能马上死去,这是我愧对石奢赵苞的爱国的精神啊，没有做到忠孝两全。兹遇圣朝维新，征讨不服，率土效顺，咸蒙嘉休。乃者三山逆寇,••悉婴铁锁，臣母得以生还，虽臣祖英不孝之罪固所难逃，而得以展区区乌哺情思，陛下之赐也。臣母子离散复完，白骨复肉，铭感圣德，彻于肝肺，虽.九死其能报口！陛下又复甄录，寄以民社，此正臣殒首效命之秋也，而臣俯••••••••顾自惭，不敢拜命者，以罪戾已深，不宜职在民牧。.现在本朝维新改革，征讨不臣服的诸侯，使他们归顺，都与国家共存亡。作乱的强盗都被用铁锁拴着归案，我的母亲才能够活着回来，虽然我的不孝之罪本来在所难逃,但能够让我尽到对母亲的孝顺之情，这是陛下您赐给我的机会啊！我们母子离散后再次团圆，就如同枯骨生肉，陛下您的大恩大德,我铭刻于心，这种恩情即使死了难道能报答的了吗？陛下您甄别录国，想录用我为地方官。这正是我为陛下您效命的关键时刻,而我觉得自己万分惭愧，不敢接受任命，因为我罪孽深重，不适合做官。钦惟圣朝，以孝道治天下，禄秩不容及不孝之徒；以仁心怀远人,匹夫无有不获之愿。况臣事元朝叨为元臣幸已逃诛母年逾耄孤苦特甚尤宜恻怛而钦恤者也。伏望圣慈，收回成命，矜其爱日之短，俾遂归养之图，则臣母子拭目清平，讴歌德泽，为赐多矣。本朝，用孝道治理天下，朝廷不会容忍接纳不孝顺的人做官，用仁爱之心胸怀天下的子民，普通百姓没有谁不感到有所收获。况且我侍奉过元朝，做过元朝的臣子，侥幸逃脱罪责。母亲年事已高，尤其孤独苦楚。更应该担心她体恤照顾她啊。恳请圣明的您能收回之前的诏命，怜悯我照顾母亲之日苦短，使我实现回家给母亲养老送终的愿望吧！那么我和母亲一定殷切期待并感恩清平盛世，给您歌功颂德，感喟皇恩浩荡。今臣四十有九，老母年八十有一。鹤发垂堂，西山之日已薄；弃亲赴任，不孝之罪弥深。苟违亲而事主，陛下安所用之？果尽奉欢之期，然后复••♦••求仕进，以尽忠罄节，非惟遂人子之私，亦圣朝孝理之道也。.我今年四十九岁，母亲八十一岁，白发深居，已经是日落西山；如果抛弃母亲就职赴命，不孝顺的罪名更加深重。如果违背亲情来侍奉皇上,陛下您是冬会重用这样的人呢？星夏能陪母亲享尽天伦，然后更就职尽忠，不仅仅是实现了作为儿子的私心，也是圣朝用孝道渲翌天下的道理啊！【注释】①三山强寇：指元末起兵于三山（今佛山）的邵宗愚割据武装，被何左丞所灭。②石苞殉国：石指石奢，苞指赵苞。石奢：楚昭王相，行县，道有杀人者，相追之，乃其父也；纵其父，自刎而死。赵苞：鲜卑侵略汉国，把汉将赵苞的母亲置于阵前，赵苞仍按时进击，他母亲和妻子都被鲜卑杀害，赵苞随后呕血而死。1.本文借鉴了蜀汉末西晋初李密（李虔，字令伯）（填人名）的《陈情表》。2.可填入第②段方框处的虚词是（Q_）A也B焉C耶D耳此句为感叹句，只能用语气词“耶”“耶”句末语气词①表疑问.②表反问表推测④表感叹；“也"语助词①表判断②表肯定③表疑问④表解释疑问⑤说明原因一静态，表事物本来如此，而不是事物发展过程，其他语气词都为疑问语气。“焉"语气词，只有煞句作用。“耳”用于陈述句末。①表示肯定②表限制语气。文中画线句的句中应有五处停顿，请用“/”加以标出。况臣事元朝/叨为元臣/幸已逃诛/母年逾耄」孤苦特甚」尤宜恻怛而钦恤者也考文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。“叨"，谦辞。表示受到别人好处；“叨为元臣"意思是接受元朝的俸禄做元朝的臣子，这句话应独立成句，与“臣事元朝”并列，“母年逾耄"陈述对象变了，所以前面应断句。“尤宜"解释为“尤其应该”，“侧但而钦恤者也做”应该的宾语，因此“尤宜侧恒而饮恤者也”应该连在一起）第1段用了“石苞殉国”的典故，对其分析不恰当是（“有愧石苞殉国也多矣”句中有两点信息，一是“有愧石苞殉国也多矣”，一是“石苞”的典故通过注释③可知，“石苞”都是国家的忠臣，为了国家的利益，置亲人和自己的生命不顾，为了表示对国家的“忠”，而放弃了自己对亲人的“孝”。他“愧……多矣”表达自己也很爱国，愧对他们的精神榜样，没有做到忠孝两全。对比选项，故选C）A.陈述隐忍苟活的惭愧。B.表明忠孝难全的矛盾。C.解释食元俸禄的原因。D.表达家国兼爱的情怀。对2段的分析正确的一项是（B第②段共五句，前四句是陈说了蒙受的皇恩，最后才是作者真正想表达的，不能接受皇帝的任命，原因是不能与母亲再次分离，还有自已罪孽深重，无脸接受皇帝的恩赐。故选B）“乌哺情思，陛下之赐”，表达对明朝饶恕自己罪