2020-2021学年山东省聊城市东昌府区部编版一年级下册期末考试语文试卷（含答案解析）

2020-2021学年山东省聊城市东昌府区部编版一年级下册期末考试语文试卷学校:姓名：班级：考号：一、书写.读句子写词语。夏天到了，我和谨人去海边wan起捡贝壳、堆沙堡，feichangkuaileo夏天到了，我和谨人去海边wan起捡贝壳、堆沙堡，feichangkuaileo浪花pAida|'jchangkuaileo浪花pAida|'jchangkuaileo浪花pAida|'jchangkuaileo浪花pAida|'j着沙滩,空中盘旋的海鸥向我们打着zhao空中盘旋的海鸥向我们打着zhao空中盘旋的海鸥向我们打着zhaohu,阵阵海风吹来，让我们的shen倍感凉爽。时间过得真快,taiyang空中盘旋的海鸥向我们打着zhaohu,阵阵海风吹来，让我们的shen倍感凉爽。时间过得真快,taiyang我们向大海说了zai依依不舍地离开了。我们向大海说了zai依依不舍地离开了。T,二、信息匹配.读句子。给加点字选择正确的读音画“—二1.我的理想是成为（w3iw&）一名歌唱家，为（wBiwCi）大家唱歌。••.勤学好（h»oh&o）问是一个好（haohao）习惯。••.我们迎着朝（zhaochao）阳朝（zhaochao）前走。••4.望着（zhAozhe）窗外的大雨，妈妈很着（zhWozhe）急。••.选字填空。（不能重复使用哦！）吗呢吧呀（1）我找不到他了，他在哪?（2）妈妈下班了?（3）要下雨了，你快回家!（4）池塘里的荷花真美!三、填空题.读一读，写出加点字的反义词。例：楼房有低有（高）。TOC\o"1-5"\h\z（1）手指有短有（）o（2）跑步有慢有（）o••（3）道路有近有（）0（4）天气有阴有（）0••(5)灯光有暗有()o(6)座位有()有后。••.填空。初，性本善，性,远。玉不琢，不成器，学，不o(2)晨对暮,雪对霜。对，朝霞对(3)在明媚的初夏，看见池塘里刚冒出水面的嫩荷上立着可爱的蜻蜓，我不由想起《小池》中的诗句：“小荷才露，早有蜻蜓头”。(4)早上，爸爸准备出远门，妈妈说：“你看天边有朝霞，还是别出远门了，有句谚语说‘朝霞不，晚霞行“(5)小华读《三字经》，有些地方读不懂，就不想读了。妈妈对他说：“读书百遍，而义o你多读几遍，就慢慢明白其中的意思了。”(6)丽丽经过努力成绩不断提高，爸爸夸奖她：“你的成绩真是芝麻开花——啊！"四、连线题.连字成词。潮消降保跳泡踪翅检决定湿息落护绳茶迹膀查五、语言表达.照样子写句子。(1)小公鸡找到了许多小虫子。许多O(2)元元要是早一分钟，就能赶上绿灯了。我要是，就O(3)例：小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小鸟唱歌。小鸟唱歌O六、现代文阅读阅读理解。星期天下午，我坐在阳台上画画。我用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林，森林碧绿碧绿的，树木长得十分茂盛。我又在森林的上方画上了蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云。我还在森林中画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的小嘴，很有趣。最后，我给图画加上了标题：《小鸟的家》。.这篇短文共有个自然段。.短文中，“我”在白纸上画了、、.用“”画出文中表示颜色的词语。.仿写词语：碧绿碧绿七、书面表达.写话。图中是谁，在什么季节，做什么？把你看到的，想到的写下来吧!参考答案:【解析】【详解】本题考查学生看拼音写词语能力。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。书写时要注意“家、常、快、身、再，，容易写错，要注意这些字的笔画、结构。书写时要做到规范、正确和美观。1.weiweihaohaozhaochaozhezhao【解析】【详解】略呢吗吧呀【解析】【详解】这道题考查标点符号的运用。常见的标点符号中，句号一般用在普通的说明、表达、陈述内容之后，问号一般用在表示疑问的句子的末尾，感叹号能帮助我们表达强烈的感情。确定句子表达的意思和语气，就能填入相应的标点符号了。(1)用在疑问句(特指问、选择问、正反问)的末尾，表示疑间的语气。这里运用”呢工(2)用在句末，表示疑问或反问的语气。这里运用“吗工(3)表示命令，请求。这里运用“吧:(4)表示感叹。运用“呀工长快远晴明前【解析】【详解】答案第1页，共4页略人之相近习相人不知义和风细雨夕阳尖尖角立上出门千里自见节节高【解析】【详解】本题考查学生对三字经、诗歌、对子歌、谚语俗语、歇后语等的识记能力。完成此类题目不难，结合学过的课文知识与课外积累，根据题目中的提示将句子补充完整即可。注意不加字不漏字，不写错别字。“人之初，性本善。性相近，习相远。玉不琢，不成器，人不学，不知义”出自宋代王应麟的《三字经》，意思是：人出生之初，禀性本身都是善良的，天性也都相差不多，只是后天所处的环境不同和所受教育不同，彼此的习性才形成了巨大的差别。玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。“晨对暮，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳”出自清代车万育的《古对今》，原文为：古对今，圆对方。严寒对酷暑，春暖对秋凉。晨对暮，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。桃对李，柳对杨。莺歌对燕舞，鸟语对花香。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”出自南宋杨万里的《小池》，原文为：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。“朝霞不出门，晚霞行千里”是一句气象谚语，意思是：早上有朝霞，说明这一天会下雨，天气不好就不要出门；如果有晚霞，那么第二天是个大晴天，可以放心大胆地出门。“读书百遍，而义自见”出自晋代陈寿的《三国志・魏志・王肃传》，意思是：读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。“芝麻开花——节节高”是一个歇后语，本意指芝麻开的花是一节接一节的高；比喻学业日日有成，职位总在攀升等。【详解】本题主要考查学生组词能力。解答时要认清每一个字，再连字成词。答案第2页，共4页潮湿：含有比正常状态下较多的水分。消息：音信；关于人或事物情况的报道。降落：落下；下降着落。保护：尽力照顾，使不受损害。泡茶：以开水冲茶。踪迹：人或动物走过留下的脚印。翅膀：鸟翅的通称；物体上形状或作用像翅膀的部分。检查：为了发现问题而用心查看；翻检查考(书籍、文件等)。决定：对如何行动做出主张；某事物成为另一事物的先决条件；起主导作用等。我看了书快一点追上妈妈了在树上【解析】【详解】本题主要考查学生仿写句子能力。解答时注意看清题目要求，把不完整的句子补充完整。(1)按照例句形式，把句子“……许多……”补充完整。示例：妹妹有许多卡纸。(2)按照例句形式，把句子“我要是……就……”补充完整。示例：我要是认真听话，就不会错这么多的题了。(3)按照例句形式，把句子“小鸟……唱歌”补充完整。示例：小鸟在枝头上唱歌。2##二森林天空云小鸟绿色碧绿碧绿蓝蓝的洁白黄黄的通红通红火红火红【解析】本题考查学生数自然段能力。自然段是文中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”：每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。故通过观察短文可知，这篇短文共有2个自然段。本题考查学生提取信息能力。答案第3页，共4页解答时结合文中具体内容，找到相关信息完成作答。通过阅读第一自然段内容“我用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林……我又在森林的上方画上了蓝蓝的天空，天空中有朵朵洁白的云……我还在森林中画了几只小鸟……”可知，短文中，“我”在白纸上画了森林、天空、云、小鸟。本题考查学生寻找关键词语能力。解答时注意结合短文，画出表示颜色的词语。通过阅读短文可知，文中表示颜色的词语有“绿色”、“碧绿碧绿”、”蓝蓝的，“洁白”、“黄黄的、按照要求用横线把词语在文中画出来即可。本题考查学生词语仿写能力。解答时注意按照例词“碧绿碧绿”，仿写出带有颜色的ABAB形式词语，如：金黄金黄、雪白雪白、乌黑乌黑、红紫红紫、瓦蓝瓦蓝等。寒冷的冬天，壮壮穿着厚厚的羽绒服，戴着帽子，披着围巾走在上学的路上，看见了一棵小树快要被寒风刮倒了。于是他用绳子照着旁边小树的样子，把小树给绑好了，保护了小树，开开心心地上学去了。【解析】【详解】本