项目教学设计（Python进阶3-1）

我的购物车教学设计编制人：赵艳红编制时间：2019/1/25预计学时：3学时一、工程描述描述内容包括做什么事情、取得什么结果网上购物已经成为现在生活中不可缺少的一项活动，购物网站一般都会用到购物车。可以向购物车里添加所需要的商品，也可以删除不需要的商品，可以根据挑选的商品数量和单价计算出总的订单金额等。本工程就是模拟电商购物车，实现简单的购物车功能。子任务1:顺序购买商品-一维列表45分钟子任务2：顺序购买商品.二维列表20分钟子任务3：商品库中选商品65分钟二、教学目标说明：从“学习结果”的角度来描述教学目标能理解List列表数据结构的作用和应用场景；能掌握List列表的基本操作（创立、序号索引访问、for迭代批量处理、in）；能掌握List列表的常用函数和方法（添加、删除）；三、教学资源说明：尽量涉及感知、认识、理解、操作四个层面的资源包括硬件资源及文本、PPT、短视频、动画、仿真等教学资源PPT（人工智能基础3・1）例如S0301-01例如S0301-02教学组织说明：教学组织设计包括如何分组、如何协调使用教学场地、如何协调课内、课外教学如何分组须明确分组规那么与人数要求、小组各成员的职责如何协调使用教学场地：如完本钱模块（任务）涉及多个教学场地的使用时一，对场地和学生的安排如何协调课内、课外教学包括明确课内教学任务与课前、课后学习任务的关系课前任务：体验网上购物过程课内：由易到难，循序渐进、逐步修改完善3个任务，结果分别保存成3个文件课后任务：思考在实际生活学习中哪些数据还可以用列表存放？对这些数据有什么处理？五、教学过程

阶段工程教学过程学生学的活动教师教的活动课时（分钟）1现目弓入工程描述理解工程的整体内容以实际网购的购物车引入问题，讲解工程内容和结果要求2知识准备了解组合数据类型的作用和分类解释性讲解组合数据类型概述2阅读程序并理解列表的基本操作.先解释性讲解列表的基本操作.再以例如S0301-01讲解6阅读程序并理解列表相关函数和方法.先解释性讲解列表相关函数和方法.再以例如S0301-02讲解52工程实施子任务1：顺序购买商品.一维列表.了解每个基本功能要求.按照教师师范，自己动手编辑运行程序.在调试过程中理解功能L列表的创立、迭代访问和len函数功能2：append功能3：del将该子任务分解成3个功能，每个功能：.描述性讲解该功能的基本要求.分析基本方法.示范该功能的完成过程.逐一指导学生完成任务，纠正存在的错误30子任务2：顺序购买商品-二维列表.了解本任务的不同.按教师示范和提示自己动手修改任务1的程序.在调试过程中理解二维列表的使用.提出本任务增加的难度.分析二维列表的使用.提示对任务1的修改之处，并示范个别修改.逐一指导学生完成全部修改任务，纠正存在的错误20子任务3：商品库中选商品.了解功能1的要求.按教师分析自己动手修改任务2的程序.在调试过程中理解列表的作用和创立.分析实际购物车的情况，.分4个功能对任务2进行修改功能1：清空购物车，卖家提供好商品库。.分析如何修改.逐•指导学生完成10.了解功能2的耍求.按教师分析自己动手修改任务2的程序.在调试过程中理解列表的序号迭代功能2：显示商品列表，以便卖家挑选.分析主要方法：序号迭代.示范实现方法.逐一指导学生完成10.了解功能3的要求.按教师示范自己动手修改任务2的程序.在调试过程中理解while循环的作用功能3：挑选商品到购物车。.分析主要方法：while循环.示范实现方法.逐一指导学生完成35.了解功能34的要求.按教师分析自己动手修改任务2的程序功能4：退出购物车后，显示购物清单和总的消费金额。.分析要求.指导学生自己完成5思考与练习子任务3已经完成的学生作为提高，自己完成作为提高局部选做1.提出新的问题2.提示解决方法53工程总结工程展示与总体评价通过对他人程序的优点与缺乏的评价，提高对知识的理解•通过多媒体教学系统中的学生演示对2-3个学生的最终程序进行点评，通过发现他人的问题提高学生对知识的理解，提图动手能力3工程学习小结•积极归纳通过该工程所取得的学习成果：列