高中语文《家》课时训练选修《中国小说欣赏》

《家》祖孙之间一、基础巩固1.下列加点字的注音全对的一项是()A.假寐(mei)俨然(yan)颧骨(quan)羁旅生涯(ji)B.一瞥(pie)恭顺(gong)惶恐(huang)潜移默化(qian)C.晌午(shang)蹊跷(qi)伺候(s1)蛊惑人心(gu)D.窘迫(jiong)檀郎(tan)癖好(b1)寥若晨星(liao)解析:B项，“瞥”应读“pie”，“潜”应读“qian”;C项，“伺”应读“c1”;D项，“癖”应读p1。答案:A2.下列词语中,没有错别字的一组是()A.藤椅观察脑筋并行不背B.逃遁赏玩端祥目无法纪C.嚣张编造迟疑扭扭涅涅D.脂粉究竟衰弱仪容秀美解析:A项，背一悖；B项，祥一详；C项,涅涅一捏捏。答案:D下列句中加点的词语使用不正确的一项是()这个女人虽然常常浓妆淡抹.，一身香气，可是并没有一点爱娇。B.祖父是全家所崇拜、敬畏的人,常常带着凛．然．不．可．侵．犯．的神气。C•觉新处在新旧两种力量的夹缝间，凡事他力图做中间的调和人，企图以委曲求全的懦弱原则，化解大家庭的种种矛盾。D.高老太爷对克安、克定兄弟俩败坏家产、坐吃山空的行为怒不可遏，导致一病不起。解析:A项，“浓妆淡抹”指淡雅和浓艳两种不同的妆饰打扮。这里应用“浓妆艳抹”。答案:A下列各句中，没有语病的一句是()—个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。苹果对中国消费者的“三包”缩水、保修期内使用翻新件等内外有别的做法，其根源是中国消费者的盲目追捧以及苹果自身的傲慢与偏见造成的。“地球一小时”是WWF世界自然基金会)应对全球气候变化所提出的一项倡议，希望个人、社区、企业和政府在特定的时间熄灯一小时，来表明他们应对气候变化行动的支持。成功的实质，并不是战胜别人，而在于战胜自己，“欲胜人者先自胜”。只有战胜自己的人，才是伟大的胜利者、成功者。一个不认真开发自己的潜能，不把功夫放在自己身上的人，早晚是要失败的。解析:A项，两面与一面不搭配；B项，“其根源……造成的”句式杂糅；C项，成分残缺，“他们”后缺少介词“对”。答案：D二、阅读鉴赏阅读下面的文字，完成第5~8题。折梅“家，什么家!不过是一个‘狭的笼'!”觉慧依旧在屋子里踱着。“我要出去，我一定要出去，看他们把我怎样!”他说着，就往外面走。觉慧走出房门下了石阶，进了花园的外门，一直往花园里去了。他进了一道月洞门。一座大的假山立在他的面前，脚下是石子铺的路，路分左右两段。他向左边走去。路是往上斜的，并不宽，但很曲折，路的尽处是一个山洞。他走出洞来便看见路往下斜，同时一股清香扑到他的鼻端。眼前一片浅红色。这是一片梅林，红白两种梅花开得正繁。他走进了梅林，踏着散落在地上的花瓣，用手披开垂下的树枝，在梅林里面慢步闲走。他无意间抬起头，看见前面远远地有蓝色的东西晃动。他披开下垂的树枝向那个地方走去。他走了几步，便认出来那是一个人。那个人正在弯曲的石桥上走着，显然是向他这一面走过来。他看见了来人的全身，他还看见垂在背后的辫子。这是鸣凤。他看见鸣凤正在折一枝往下垂的梅花。“鸣凤，你在这儿做什么?”他带笑地问。鸣凤的注意力正集中在那枝梅花上面，不曾看见他走近。她忽然听见他的声音，不觉吃惊地松了手来看他。她看见来的是觉慧，便放心地笑了笑，说：“我说是哪个?原来是三少爷。”她又伸手去把那根枝子折断了，拿在手里看了看。“哪个喊你折的?为什么在这时候才来折，不在早晨折呢?”“太太喊我折的，说是姑太太要，等一会儿二少爷带去。”鸣凤说着看见左边有一枝，花很多，形状也好，便伸手去折，但是她的身子短了一点够不着。“你看，那儿有一枝很好的。”他高兴地说。她抬起头，笑问道：“在哪儿?”“那儿不是?”他伸手向着旁边树上一指。她的眼光跟着他的手指望去。树上果然有一枝很好的花。这一枝离地颇高，花也不少，大部分都是含苞未放。枝子弯曲而有力，令人注目。他几步便爬上树去。一只脚站在分枝的地方，一只脚踏住一根粗壮的枝子，把近中央的那一根粗的树枝夹在两腿中间，伸出一只手去折，但是手还抓不到那枝花。他便缩回手去。树枝大大地动了一下，花朵纷纷地往下落。他听见鸣凤在下面叫：“三少爷，当心点，当心点!”“不要怕。”他说着便放开腿，把右手紧紧挽住近中央的那根树枝，先把左脚提起，在另一树枝上重重地踏了两下，试试看树枝是否载得起他，然后把右脚也移了过去。他俯下身子折那枝花，折了三下才把那一枝折断，拿在手里。他又把右脚移回到先前的那根树枝上，埋头去看下面，正看见鸣凤的仰着的脸。投湖鸣凤不回自己的房间，却一直往花园里走去。她一路上摸索着，费了很大的力，才走到她的目的地——湖畔。湖水在黑暗中发光，水面上时时有鱼的唼喋声。她茫然地立在那里，回想着许许多多的往事。他跟她的关系一幕一幕地在她的脑子里重现。她渐渐地可以在黑暗中辨物了。一草一木，在她的眼前朦胧地显露出来，变得非常可爱，而同时她清楚地知道她就要跟这一切分开了。世界是这样静。人们都睡了。然而他们都活着。所有的人都活着，只有她一个人就要死了。过去十七年中她所能够记忆的是打骂、流眼泪、服侍别人，此外便是她现在所要身殉的爱。在生活里她享受的比别人少，而现在在这样轻的年纪，她就要最先离开这个世界了。明天，所有的人都有明天，然而在她的前面却横着一片黑暗，那一片、一片接连着一直到无穷的黑暗，在那里是没有明天的。是的，她的生活里是永远没有明天的。明天，小鸟在树枝上唱歌，朝日的阳光染黄树梢，在水面上散布无数明珠的时候，她已经永远闭上眼睛看不见这一切了。这时候她下定决心了。她不再迟疑了。她注意地看那平静的水面。她要把身子投在晶莹清澈的湖水里，那里倒是一个很好的寄身的地方，她死了也落得一个清白的身子。平静的水面被扰乱了，湖里起了大的响声，荡漾在静夜的空气中许久不散。空气里弥漫着哀叫的余音，好像整个的花园都在低声哭了。（有删改）《折梅》详细地描写了觉慧主动、热情地为鸣凤折取梅花的经过，情节描绘有什么特点？解析：《折梅》的文字始终洋溢着欢乐与温情，传达着朝气与活力，基调欢快，色彩明朗。参考答案：色彩欢快明朗，笔触圆润细腻，描写了一幅青年男女青春洋溢、朝气蓬勃、热爱生活的动人情景。《投湖》主要运用了什么描写手法？这样写有什么作用？解析:这段描写主要是鸣凤的心理活动。面对命运的不公，鸣凤没有屈服，尽管依然对这世界充满着依恋与不舍，但是仍然选择了投湖。一个心灵美好的女性，却要遭受如此悲惨的命运，“美好的东西毁灭”了，更添悲剧色彩。参考答案：具体、细致的心理描写。刻画了鸣凤纯洁善良的性格和不幸的命运，增添了悲剧色彩，推动了情节发展。《折梅》和《投湖》前后对照，有何好处？解析：《折梅》中洋溢着年轻人心意相通的温馨，但这样美好的画面和感情却不能走向完美；《投湖》反映了在封建家族势力压迫下的鸣凤的悲惨命运。两者对照，更让读者感到强烈的震撼。参考答案：反映了年轻人美好的青春和追求自由的理想被圭寸建势力摧残后的不幸，富有强烈的艺术震撼力。&当年巴金谈及“鸣凤”这一人物原型时，曾有这样的一段话：“……我们家里有一个叫翠凤的丫头。关于这个女孩子，我只记得一件事：我们有一个远房亲戚要讨她去做姨太太，却被她严词拒绝。她在我们家里只是一个‘寄饭’的丫头，她的教父苏升又是我家的老仆，所以她还有这样的自由。她后来快乐地嫁了人。她嫁的自然是一个贫穷的丈夫，然而在我家里的人都称她有胆量。撇弃老爷而选取’下人’，在一个丫头，这的确不是一个容易的事情。”巴金“家”里的“翠凤”快乐地嫁人了，巴金《家》中的“鸣凤”却凄惨地投湖了。对作家这样的艺术处理，有的人认为很好，有的人认为不好，你的看法是怎样的呢？请结合小说《家》或《家》的选文进行分析。解析:要能表达出自己的意见，如“好”与“不好”；要能从审美范畴上表达自己的意见，如谈及“艺术的真实与虚构”“人物的典型意义”“悲剧的价值”“主题意义”“表现手法”等其中一点；结合具体材料分析，且与观点一致。答案：略三、语言表达根据语言环境，用口语方式转述下面书面语材料的内容。材料：（1）巴金祖籍浙江嘉兴。（2）他是我国现当代文学史上在长篇小说、短篇小说方面都很有成就（以长篇小说见长）的杰出作家。（3）1929年第一部长篇小说《灭亡》问世。（4）继而，创作了“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》）。（5）曾被鲁迅誉为“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家”。作为导游，你在带领游客参观巴金故居时，向大家介绍说：解析：转述时要做到内容适当，表达得体，符合口语特点。参考答案：（1）巴金祖籍在浙江嘉兴。（2）他是我国现当代文学史上杰出的作家，在长篇小说和短篇小说方面都很有成就，并且特别擅长写长篇小说。（3）1929年他的第一部长篇小说《灭亡》出版。⑷接着，他又写了“爱情三部曲”，包括《雾》《雨》《电》三部。（5）鲁迅曾高度评价他是“一个有热情的有进步思想的作家，在屈指可数的好作家之列的作家”。（2014•浙江高考）依据下面的示例仿写，要求句式、结构与示例相似，不得选择“月”“湖”“鱼”作为描述对象。【示例】弯月落在湖水中；鱼儿游去了，碎得月影半池一一听见了嫦娥幽怨的歌声么？解析:本题主要考查仿写语句的能力。答题时应明确题目要求“句式、结构