初中英语完形填空的分析、指导及训练课件

初中英语完形填空的分析、指导及训练初中英语完形填空的分析、指导及训练

一．完形填空题的分析1.完形填空题主要考查学生的能力2.完形填空题考题题型3.学生在完形填空题中普遍存在的问题一．完形填空题的分析1.完形填空题主要考查学生的能力1.完形填空考查学生的能力：

选择型完形填空是一种综合性比较强的题型，它集阅读理解能力与语言应用能力考查为一体。其实就是学生对平时所学语法、句型、习惯用语及固定搭配在文段中的一种灵活运用，考查学生对词汇、句子以及文章的理解和逻辑推理的能力。1.完形填空考查学生的能力：选择型完形填空是一2.完形填空题考题题型1）词汇题。

2）动词的时态、语态、非谓语动词和主谓一致题。

3）常用固定搭配和习惯用法题。

4）句法题。

5）逻辑分析题。2.完形填空题考题题型1）词汇题。这种题型从句子和语境层次上来考查名词、代词、动词、介词、连词、形容词、副词和动词短语的意义和用法。这种题学生只要了解短文内容，结合上下文就很容易选出答案，出错较少。1）词汇题。这种题型从句子和语境层次上来考查名词、代词、动词、介例如09中考：

JuanGomezwakesupatsixo'clockeverymorning.Hegetsup,takesa21,getsdressed,andeatsbreakfast.Afterbreakfasthe22thenewspaperuntil7:15,thenheleavesforwork.Hegetsonthebusatthebusstop,ridesittoUniversityAvenue,23,andwalkstohisoffice.Heworks24fiveo'clock.Heusuallygoesandplaysbasketballwithfriendsafterwork.Thenhegoeshome.Juan25averyboringlife.21.A.lessonB.breathC.showerD.break22.A.readsB.writesC.rollsD.stamps23.A.getsonB.getsoffC.getsawayD.getsdown24.A.atB.beforeC.fromD.until25.A.leadsB.enjoysC.hatesD.creates这篇文章讲述的是JuanGomez一天的生活经历，很贴近生活，学生解答的时候，不仅要了解整篇短文内容，还要熟悉takeashower，readthenewspaper，getoff，leada……life.等短语后，结合语境就很容易选对答案。例如09中考：JuanGome时间动词名词形容词副词代词连词介词疑问词2009年831101102010年652101002011年43311201总计1811631411绵阳市近三年词汇考查统计：时间动词名词形容词副词代词连词介词疑问词2009年8312）动词的时态、语态、非谓语动词和主谓一致题。

这类题也是从语境的层次上来全面考查学生对上述内容的掌握程度。一般来说，学生对动词的时态、语态涉及的题，把握较好，但是对非谓语动词和主谓一致题出错较多。2）动词的时态、语态、非谓语动词和主谓一致题。

这种题涉及动词短语、介词短语、副词短语等的搭配和用法，近义词组的区别等。学生能记住短语，但是放在语境中他们不容易分辨出来，更不能运用好，也容易出错。3）常用固定搭配和习惯用法题。

这种题涉及动词短语、介词短语、副词短语等的

4）句法题。

这种题型涉及简单句的五种句型、并列句、复合句的用法等等，学生没把握好句子的结构，有时也会出现一些错误。5）逻辑分析题。

这种题型主要考查学生的阅读理解能力、综合分析能力和语言运用能力。学生在做这种题时，结合文章内容不能很好的把握好上下文的逻辑关系，所以导致连词选项错误。4）句法题。这种题型涉及简单句的五种句型、3、学生在完形填空题中普遍存在的问题

大致分为两类：一类是不能完全理解短文内容而导致大部分选项错误；二类是基本能读懂短文内容，而不能将所学语法知识灵活运用，导致部分选项错误。

3、学生在完形填空题中普遍存在的问题

其中学生对连词、主谓一致及非谓语动词的选择相对来说出错较多，因此我们需要教会学生解题的一些技巧和方法，也需要教他们如何去辨别、运用所学短语、词的搭配等在语境中的运用。其中学生对连词、主谓一致及非谓语动词的选择相对来二、完形填空题的解题指导#解题策略:1）依据文章首句，判断主旨大意2）根据文章大意，把握上下文的关系3）根据文章语境，进行词义辨析4）把握文章脉络，进行推理判断，理清逻辑关系5）弄清句子的结构，注意时态和语态及特殊句型6）体会文章的色彩，注意语言的和谐二、完形填空题的解题指导#解题策略:1）依据文章首句，判1.依据文章首句，判断主旨大意如10中考：MrRighthatedtobewrong.Ifhemadea________,miseB.decisionC.choiceD.mistake阅读首句就可知本篇文章主要讲述MrRight讨厌犯错，如果犯了绝不承认,所以选D。那么后面的内容就要围绕这个观点对文章进行整体理解。1.依据文章首句，判断主旨大意如10中考：2.根据文章大意，把握上下文的关系如11年中考：Oneguestturnedtoa___22____byhissideandcriticizedthesinger.“Whata__23____voice!”hesaid.“Doyouknow__24___sheis?”“Yes,”wastheanswer,“Sheismywife.”22.A.womanB.girlC.manD.boy考生在解答22题时，仅从语法角度来说，四个答案都正确，但是结合上下文，从后面的“Sheismywife.”推断出只能选A。2.根据文章大意，把握上下文的关系如11年中考：3.根据文章语境，进行词义辨析如09中考：Hegetsonthebusatthebusstop,ridesittoUniversityAvenue,23,andwalkstohisoffice.A.getsonB.getsoffC.getsawayD.getsdown学生在选答时，不仅要根据语境Hegetsonthebus，还要辨析geton,getoff,getaway,getdown这几个近义词组的意思才能选对。3.根据文章语境，进行词义辨析如09中考：在平时的教学中就注意近义词（组）的辨析，帮助学生在复习过程中总结积累。如复习到spend时,我们就让他们回顾pay,cost,take的区别及它们的固定搭配和用法等。Sb.spend…onsth\(in)doingsth.Sb.pay…for…Sth.costsb…Ittakessb….todosth.在平时的教学中就注意近义词（组）的辨析，帮助学生4.把握文章脉络，进行推理判断，理清逻辑关系如：Americanslikefastfood,_______

it’sbadfortheirhealth.A.andB.orC.butD.so此题要求学生弄清楚前面是likefastfood，而后面又是it’sbadfortheirhealth.他们的逻辑关系应该是转折关系，所以要选C.

4.把握文章脉络，进行推理判断，理清逻辑关系如：A针对此类题我们就要学生掌握并能运用and,but,so,although,however,yet,sothat,while,though,等逻辑关系词，并还要他们掌握几种复合句的结构及它们的连接词后，反复读题,分析并弄清楚它们的关系才作选答。针对此类题我们就要学生掌握并能运用and,but,s5.弄清句子的结构，注意谓语动词和非谓语动词如：Peterisbusy______atscool,butheneverforgets_______exerciseeveryday.A.working,doingB.working,todoC.atwork,doingD.work,do学生做这类题就一定要抓住isbusy，forget这些关键词，记住的bebusydoingsth.用法，弄清楚forgettodosth和forgetdoingsth.的区别，才能选出B。5.弄清句子的结构，注意谓语动词和非谓语动词如：Peter在平时的教学中，把一些动词的用法归纳成短语的形式，如：hadbetterdosth.\hearsb.dosth\keep…doingsth\allowsb.todosth\preferdoingsthtodoingsth.等，先让他们记住，再教他们去运用，在讲有关题的时候，就让他们用红笔在句中把短语勾划出来，养成圈关键词的习惯，加深印象，熟悉用法。在平时的教学中，把一些动词的用法归纳成短语的形6）体会文章的色彩，注意语言的和谐…thisismyfirst_________inBeijingasavolunteerinOlympicGames….Iwill_____forgetthisexperience.AthingBstoryC.businessD.experience.AneverBeverChardlyDseldom第一空四个选项都有“事件，事情”的意思，根据后面的forgetthisexperience，首尾呼应就选D.而第二空几个频率副词never从不、绝不，ever曾经，hardly=seldom几乎不，联系thisismyfirst_________inBeijingasavolunteerinOlympicGames，所以就可以根据作者说话的语气和文章的感情色彩，就可选A.6）体会文章的色彩，注意语言的和谐…thi#解题方法1.择优法2.排除法3.推理法4.对比法5.固定搭配法6.常识判断法#解题方法1.择优法#解题步骤1.通读全文，了解大意2、瞻前顾后,分析先行3、认真复查，适当调整#解题步骤1.通读全文，了解大意#解题注意事项：

1、注重对首、尾句的理解。

2、克服畏难情绪和急躁心理。

3、纵观全文、通篇考虑。

4、注意干扰选项的排除。

5、做到先易后难。#解题注意事项：三、完形填空题的训练１、利用构词法，扩大词汇量。２、积累固定搭配、巩固语法知识。３、注重练习。三、完形填空题的训练１、利用构词法，扩大词汇量。１、利用构词法，扩大词汇量。

词汇是语言的基本要素之一，词汇量的大小直接影响到完形短文理解的能力及信息的传递。帮助他们记忆单词从构词法入手，通过了解英语单词的内在规律来记忆掌握单词，扩大词汇量，扫清词汇障碍。如：在复习success时,就要复习succeed,successful,successfully的词性和用法。１、利用构词法，扩大词汇量。词汇是语言的基本要素之2、积累固定搭配、巩固语法知识。

采用合并、归类的方法.如:非谓语动词这板块,有些就可以归纳成固定短语来复习:１）常见的动词不定式做宾语的：wouldlike\want\wish\hope\decide\plan\expect\pretend\offer\agree\choose…todosth.。

不带to的：Whynotdo…\hadbetter(not)do\wouldratherdo\Wouldyouplease(not)do..等。2、积累固定搭配、巩固语法知识。采用合并、归类的2）常见的动词不定式做宾补语的：

tell\ask\want\allow\encourage\teach\expect.sb.todosth.etc.

省略to的动不式：feel\hear\listento\let\have\make\see\lookat\watch\noticesb.dosth.。2）常见的动词不定式做宾补语的：3）常见的动词后接Ving的:

finish\enjoy\mind\practice\miss\spend\keep\consider\feellikedoingsth.。4）既可跟不定式，也可跟Ving

意思差异较大，需要在语境中仔细辨别的动词：stop\remember\forget\try\goon…todosth\doingsth.等。3）常见的动词后接Ving的:4）既可跟不定式，也可跟３、注重练习。

英语与其他学科不同，并非一朝一夕可以学好，它需要平时点点滴滴、日积月累，俗话说：功夫在课外，多读多练仍是取胜的法宝。所以我们教研组就选好难度适中的阅读或完形，要求学生做到每日一练，一天一篇完形或阅读。３、注重练习。英语与其他学科不同，并非一朝一夕可以学ThankyouSanTaiTongchuanMiddleSchoolLvyanThankyouThankyouSanTaiTongchuanMid初中英语完形填空的分析、指导及训练初中英语完形填空的分析、指导及训练

一．完形填空题的分析1.完形填空题主要考查学生的能力2.完形填空题考题题型3.学生在完形填空题中普遍存在的问题一．完形填空题的分析1.完形填空题主要考查学生的能力1.完形填空考查学生的能力：

选择型完形填空是一种综合性比较强的题型，它集阅读理解能力与语言应用能力考查为一体。其实就是学生对平时所学语法、句型、习惯用语及固定搭配在文段中的一种灵活运用，考查学生对词汇、句子以及文章的理解和逻辑推理的能力。1.完形填空考查学生的能力：选择型完形填空是一2.完形填空题考题题型1）词汇题。

2）动词的时态、语态、非谓语动词和主谓一致题。

3）常用固定搭配和习惯用法题。

4）句法题。

5）逻辑分析题。2.完形填空题考题题型1）词汇题。这种题型从句子和语境层次上来考查名词、代词、动词、介词、连词、形容词、副词和动词短语的意义和用法。这种题学生只要了解短文内容，结合上下文就很容易选出答案，出错较少。1）词汇题。这种题型从句子和语境层次上来考查名词、代词、动词、介例如09中考：

JuanGomezwakesupatsixo'clockeverymorning.Hegetsup,takesa21,getsdressed,andeatsbreakfast.Afterbreakfasthe22thenewspaperuntil7:15,thenheleavesforwork.Hegetsonthebusatthebusstop,ridesittoUniversityAvenue,23,andwalkstohisoffice.Heworks24fiveo'clock.Heusuallygoesandplaysbasketballwithfriendsafterwork.Thenhegoeshome.Juan25averyboringlife.21.A.lessonB.breathC.showerD.break22.A.readsB.writesC.rollsD.stamps23.A.getsonB.getsoffC.getsawayD.getsdown24.A.atB.beforeC.fromD.until25.A.leadsB.enjoysC.hatesD.creates这篇文章讲述的是JuanGomez一天的生活经历，很贴近生活，学生解答的时候，不仅要了解整篇短文内容，还要熟悉takeashower，readthenewspaper，getoff，leada……life.等短语后，结合语境就很容易选对答案。例如09中考：JuanGome时间动词名词形容词副词代词连词介词疑问词2009年831101102010年652101002011年43311201总计1811631411绵阳市近三年词汇考查统计：时间动词名词形容词副词代词连词介词疑问词2009年8312）动词的时态、语态、非谓语动词和主谓一致题。

这类题也是从语境的层次上来全面考查学生对上述内容的掌握程度。一般来说，学生对动词的时态、语态涉及的题，把握较好，但是对非谓语动词和主谓一致题出错较多。2）动词的时态、语态、非谓语动词和主谓一致题。

这种题涉及动词短语、介词短语、副词短语等的搭配和用法，近义词组的区别等。学生能记住短语，但是放在语境中他们不容易分辨出来，更不能运用好，也容易出错。3）常用固定搭配和习惯用法题。

这种题涉及动词短语、介词短语、副词短语等的

4）句法题。

这种题型涉及简单句的五种句型、并列句、复合句的用法等等，学生没把握好句子的结构，有时也会出现一些错误。5）逻辑分析题。

这种题型主要考查学生的阅读理解能力、综合分析能力和语言运用能力。学生在做这种题时，结合文章内容不能很好的把握好上下文的逻辑关系，所以导致连词选项错误。4）句法题。这种题型涉及简单句的五种句型、3、学生在完形填空题中普遍存在的问题

大致分为两类：一类是不能完全理解短文内容而导致大部分选项错误；二类是基本能读懂短文内容，而不能将所学语法知识灵活运用，导致部分选项错误。

3、学生在完形填空题中普遍存在的问题

其中学生对连词、主谓一致及非谓语动词的选择相对来说出错较多，因此我们需要教会学生解题的一些技巧和方法，也需要教他们如何去辨别、运用所学短语、词的搭配等在语境中的运用。其中学生对连词、主谓一致及非谓语动词的选择相对来二、完形填空题的解题指导#解题策略:1）依据文章首句，判断主旨大意2）根据文章大意，把握上下文的关系3）根据文章语境，进行词义辨析4）把握文章脉络，进行推理判断，理清逻辑关系5）弄清句子的结构，注意时态和语态及特殊句型6）体会文章的色彩，注意语言的和谐二、完形填空题的解题指导#解题策略:1）依据文章首句，判1.依据文章首句，判断主旨大意如10中考：MrRighthatedtobewrong.Ifhemadea________,miseB.decisionC.choiceD.mistake阅读首句就可知本篇文章主要讲述MrRight讨厌犯错，如果犯了绝不承认,所以选D。那么后面的内容就要围绕这个观点对文章进行整体理解。1.依据文章首句，判断主旨大意如10中考：2.根据文章大意，把握上下文的关系如11年中考：Oneguestturnedtoa___22____byhissideandcriticizedthesinger.“Whata__23____voice!”hesaid.“Doyouknow__24___sheis?”“Yes,”wastheanswer,“Sheismywife.”22.A.womanB.girlC.manD.boy考生在解答22题时，仅从语法角度来说，四个答案都正确，但是结合上下文，从后面的“Sheismywife.”推断出只能选A。2.根据文章大意，把握上下文的关系如11年中考：3.根据文章语境，进行词义辨析如09中考：Hegetsonthebusatthebusstop,ridesittoUniversityAvenue,23,andwalkstohisoffice.A.getsonB.getsoffC.getsawayD.getsdown学生在选答时，不仅要根据语境Hegetsonthebus，还要辨析geton,getoff,getaway,getdown这几个近义词组的意思才能选对。3.根据文章语境，进行词义辨析如09中考：在平时的教学中就注意近义词（组）的辨析，帮助学生在复习过程中总结积累。如复习到spend时,我们就让他们回顾pay,cost,take的区别及它们的固定搭配和用法等。Sb.spend…onsth\(in)doingsth.Sb.pay…for…Sth.costsb…Ittakessb….todosth.在平时的教学中就注意近义词（组）的辨析，帮助学生4.把握文章脉络，进行推理判断，理清逻辑关系如：Americanslikefastfood,_______

it’sbadfortheirhealth.A.andB.orC.butD.so此题要求学生弄清楚前面是likefastfood，而后面又是it’sbadfortheirhealth.他们的逻辑关系应该是转折关系，所以要选C.

4.把握文章脉络，进行推理判断，理清逻辑关系如：A针对此类题我们就要学生掌握并能运用and,but,so,although,however,yet,sothat,while,though,等逻辑关系词，并还要他们掌握几种复合句的结构及它们的连接词后，反复读题,分析并弄清楚它们的关系才作选答。针对此类题我们就要学生掌握并能运用and,but,s5.弄清句子的结构，注意谓语动词和非谓语动词如：Peterisbusy______atscool,butheneverforgets_______exerciseeveryday.A.working,doingB.working,todoC.atwork,doingD.work,do学生做这类题就一定要抓住isbusy，forget这些关键词，记住的bebusydoingsth.用法，弄清楚forgettodosth和forgetdoingsth.的区别，才能选出B。5.弄清句子的结构，注意谓语动词和非谓语动词如：Peter在平时的教学中，把一些动词的用法归纳成短语的形式，如：hadbetterdosth.\hearsb.dosth\keep…doingsth\allowsb.todosth\preferdoingsthtodoingsth.等，先让他们记住，再教他们去运用，在讲有关题的时候，就让他们用红笔在句中把短语勾划出来，养成圈关键词的习惯，加深印象，熟悉用法。在平时的教学中，把一些动词的用法归纳成短语的形6）体会文章的色彩，注意语言的和谐…thisismyfirst_________inBeijingasavolunteerinOlympicGames….Iwill_____forgetthisexperience.AthingBstoryC.businessD.experience.AneverBeverChardlyDseldom第一空四个选项都有“事件，事情”的意思，根据后面的forgetthisexperience，首尾呼应就选D.而第二空几个频率副词never从不、绝不，ever曾经，hardly=seldom几乎不，联系thisismyfirst_________inBeijingasavolunteerinOlympicGames，所以就可以根据作者说话的语气和文章的感情色彩，就可选A.6）体会文章的色彩，注意语言的和谐…thi#解题方法1.择优法2.排除法3.推理法4.对比法5.固定搭配法6.常识判断法#解题方法1.择优法#解题步骤1.通读全文，了解大意2、瞻前顾后,分析先行3、认真复查，适当调整#解题步骤1.通读全文，了解大意#解题注意事项：

1、注重对首、尾句的理解。