五年级部编人教版语文下册文言文阅读理解专项复习

PAGE页码6/NUMPAGES总页数6五年级部编人教版语文下册文言文阅读理解专项复习班级：__________姓名：__________时间：__________1.小古文阅读。七步成诗文帝（曹不）尝令东阿王（曹植）七步中作诗，不成者行大法①。应声便为诗曰∶'煮豆持作羹，漉②菽以为汁。萁③在釜下燃，豆在釜中泣。本自同根生，相煎何太急？'帝深有惭色。注释：①行大法：指处死。②漉（lù）：过滤。③萁（qí）：豆秸［1］解释下列句中加点的字。豆在釜中泣（______）［2］这首诗是_____让_____作的，他们都是____的儿子。［3］对画线语句解释正确的一项是（）A.魏文帝曾经命令东阿王在七步之内作出一首诗。B.魏文帝尝试命令东阿王在七步之内作出一首诗。［4］用你自己的话说说“本是同根生，相煎何太急”的含义。________________________________________________________2.课外阅读。齐宣王使人①吹竽，必②三百人。南郭处士③请④为王吹竽。宣王悦之，廪食⑤以⑥数百人。宣王死，闵王立。好⑦一一听之，处士逃。［注释］①使人：叫人。

②

必：总是。③处士：没有官职的普通知识分子。④请：要求。⑤廪食：公家供给粮食。⑥以：跟别人相同。

⑦好：喜欢。［1］联系注释与上下文解释句子。（1）南郭处士请为王吹竽：___________________________________（2）廪食以数百人：___________________________________［2］南郭先生逃跑的原因是：_________________________________［3］读了这则寓言，你有什么启发？___________________________________3.阅读课文片段，完成练习。梁国杨氏子九岁，。孔君平，父不在，乃。为设果，果有杨梅。孔曰：“此是。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”［1］补充原文。［2］判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。（1）“君”与“夫子”都是对人的尊称。（____）（2）句中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。（____）［3］文章的第一句话点明了人物及其特点，起到_____的作用。［4］《杨氏之子》中哪一句可以看出孔君平与杨氏子很熟？________________________________________________________［5］杨氏之子的回答妙在哪里？（）A.孔君平的话刚说完，杨氏之子马上就做出了回答，说明小孩子的反应速度快。B.杨氏之子的话让孔君平感到羞愧，无言以对。C.孔君平在姓氏上做文章，杨氏之子也在姓氏上做文章，由孔君平的“孔”想到了孔雀，且用了否定的方式，回答婉转。D.杨氏之子回答的话很正确，没有一丝纰漏，说明了小孩子心思缜密。4.文言文阅读。鲁相嗜鱼公孙仪相鲁①而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之，公孙仪不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即②受鱼，必有下人③之色④；有下人之色，将枉⑤于法；枉于法，则免⑥于相。虽嗜鱼，彼必不能长给我鱼，我又不能自给鱼。既无受鱼而不免相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃⑦人不如自恃也，明于人之为己者，不如己之自为也。（注释）①相鲁：做鲁国的宰相。②即：假如。③下人：迁就他人。④色：脸色。⑤枉：歪曲。⑥免：罢免。⑦恃：依靠。［1］“嗜鱼”的意思是（）。A.喜欢养鱼

B.喜欢吃鱼

C.喜欢钓鱼

D.喜欢玩鱼［2］“一国尽争买鱼而献之”的原因是（）。A.公孙仪嗜鱼

B.公孙仪有威信C.公孙仪是鲁国的宰相

D.公孙仪能帮人做事［3］结合注释，翻译下面的句子。夫即受鱼，必有下人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相。________________________________________________________［4］用“

”画出能体现文言文所蕴含道理的句子。［5］文言文中的公孙仪具有________的品质。（填序号）①机智聪明

②精打细算

③秉公执法

④清正廉洁5.课外阅读。精卫填海又北二百里，曰发鸠之山①，其上多柘木②。有鸟焉，其状如乌，文首③，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自④，是炎帝之少女⑤，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。注释：①发鸠(jiū)之山：古代传说中的山名，旧说在山西境内。②柘(zhè)木：柘树。③文首：头上有花纹。④其鸣自詨：它的叫声像是在呼唤自己的名字。⑤少女：小女儿。［1］解释下列的词语。(1)白喙：_________________________(2)以堙于东海：_________________________［2］翻译句子。女娃游于东海，溺而不返。___________________________________［3］文中画横线的句子表现了女娃怎样的精神?__________________________________________［4］读了这个神话故事后，你有什么感想和体会?__________________________________________6.课文理解。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？［1］把下面句子译成现代汉语。心不在此，则眼不看子细，心眼不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。________________________________________________________［2］作者在“三到”中，强调了什么的重要性，为什么？（用原文短句正面回答）________________________________________________________［3］作者在这段话中要表达的意思是什么？请用自己的话概括。________________________________________________________［4］结合你自己读书的情况，谈谈你对“读书三到”的认识。________________________________________________________7.阅读生动的寓言故事，完成下面小题。玄鹤①献珠哙参②，养母至孝。曾有玄鹤，为③弋人④所射，穷⑤而归参。参收养，疗治其疮⑥，愈而放之⑦。后鹤夜到门外，参执烛视之，见鹤雌雄双至，各衔明珠，以报参焉。（注释）①玄鹤：黑鹤。玄：这里指黑色。②哙参（kuàishēn）：人名。③为wéi:被④弋（yì）人：射手。弋：用带绳的箭射鸟。⑤穷：困窘。⑥疮：伤口。⑦之：代词，它，指鹤。［1］下列加点字解释不正确的一项是（

）A.养母至孝（孝顺）

B.参执烛视之（拿着）C.各衔明珠（衔接）

D.以报参焉（报答）［2］下列内容不符合原文表达的一项是（

）A.哙参是一个非常孝顺母亲的人。B.有一只玄鹤被射伤向哙参求助，哙参收留并治好了它，可见他是一个有爱心的人。C.在一个夜晚，哙参拿着烛火看门外，只见一只玄鹤衔着明珠，来报答他的救命之恩。D.这篇寓言故事告诉我们要懂得知恩图报的道理。［3］短文按照事情发展的顺序：事情的起因是：黑鹤被射手射伤；经过是____________________________________________；（简要概括）结果是黑鹤们送给哙参夜明珠做为报答。8.课内阅读。浙江潮浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为最盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐进，则玉城雪岭，际天而来。大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。［1］“浙江之潮，天下之伟观也”在全文中起________________的作用。解释________________________________

。［2］用“

”标出文中具体描写浙江潮的句子，这是按由

到

的顺序，从

、

、

、

四个方面来写的。9.阅读文言文，完成练习。北人食菱北人生而不识菱者，仕于南方。席上食菱，并①壳入口。或②曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“A我非不知，并壳者，欲③以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有！”B夫菱角生于水中而曰土产，此坐④强不知以为知也。注释：①连同。②有的人。③想要。④因为、由于。［1］读注释，联系上下文，解释画线句子的意思。A．_________________________B．_________________________

［2］本文对你的启发，可以用《论语》中的句子

来说明。（

）A.知之为知之，不知为不知，是智也。B.三人行，必有我师焉。C.人不学而不蕴，不亦君子乎10.精读细品（先用“／”画出文言文的节奏,再说说全文的意思）。狙公赋芧，曰：“朝三而暮四。”众狙皆怒。曰：“然则朝四而暮三。”众狙皆悦。____________________________________________________________________________________________________________________________11.文言文阅读。丁生爱弟丁生有弟，甚爱之。一日，弟疾①，卧床不能起。丁生暇②时，辄③坐床前，为弟讲故事，唱歌曲，以解其闷。及④疾愈，始已。——选自《民国老课本》注释：①疾：病，身体不舒服。②暇（xiá）：空闲。③辄（zhé）；总是，就。④及：等，等到。［1］“甚爱之”和“甚聪惠”的“甚”都是“很，非常”的意思（

）A.正确

B.错误［2］“甚爱之”中“之”的意思是（

）A.代词，指丁生

B.代词，指丁生的弟弟［3］在弟弟卧床不能起时，丁生都为弟弟做了什么？请用原文回答。____________________________________________________________12.课内阅读。余尝谓:读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎?（宋朱熹）［1］解释下列加点的字词。(1)余尝谓

___________

(2)心不在此________(3)却只漫浪通读_______

(4)心到最急____________［2］用自己的话说说下面句子的意思。(1)心不在此，则眼不看仔细。_______________________(2)心既到矣，眼口岂不到乎?_______________________［3］下列说法有误的一项是(

)A.“三到之中・心到最急”＂的原因是:心到，眼、口才能到。B.文段阐述了怎么读书的问题，其中心到最重要。C.文段告诉我们读书要高度集中注意力，这样不仅能够加快阅读速度，还能提高阅读质量。13.阅读理解。王曰：“子不好色，亦有说乎？有说则止①，无说则退。”玉曰：“天下之佳人莫若楚国，楚国之丽者莫若臣里②，臣里之美者莫若臣东家之子③。东家之子，增之一分则太长，减之一分则太短；著④粉则太白，施朱⑤则太赤；眉如翠羽，肌如白雪；腰如束素⑥，齿如含贝⑦。”注释：①止：与下文“退”相对，指留下。②臣里：我家乡。③东家之子：东边邻居的女儿。④著（zhuó）：搽。⑤施朱：涂烟脂。⑥束素：一束白色生绢。这是形容腰细。⑦含贝：比喻牙齿整齐洁白。［1］上文哪些语句影响到课文《白鹭》作者的遣词造句？请用“________”画出来。［2］找出文中的两组反义词，写在下面的括号里。例：（止）—（退）

（____）——（____）

（____）——（____）14.课内阅读。清平乐·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，