2022年苏教版五年级下学期语文古诗阅读家庭专项练习

PAGE页码6/NUMPAGES总页数62022年苏教版五年级下学期语文古诗阅读家庭专项练习班级：__________姓名：__________时间：__________1.古诗阅读。凉州词[唐]王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。___________________，___________________。黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐]李白故人西辞黄鹤楼，___________________。___________________，唯见长江天际流。［1］补全诗歌［2］用自己的话写一写《凉州词》前两句描绘的画面。_______________________________________［3］《凉州词》中的“_______”字直接揭示了诗人要表达的情感。《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是一首_______诗，从题目中的“_______”字可以看出来，远行的是___________（人名），他在_______（时间）要到_______（地名）去，诗人借这首诗表达了_____________________的情感。2.阅读诗歌，回答问题。

乡思人言落日是天涯①

，望极天涯不见家。已恨碧山相阻隔，碧山还被暮云②遮。（注）①天涯：天边极远的地方。②暮云：傍晚时的云。［1］根据注释说说这首诗的意思。____________________［2］诗人描写的景物有：________、________、________。极目远眺却望不见家乡，是因为________。［3］诗人极力描写家乡的________，表达了________之情。3.阅读古诗，完成练习。十一月四日风雨大作[宋]陆游僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。［1］给下列加点的字词选择正确的解释。夜阑卧听风吹雨()A.

通“栏”，栏杆

B.

将尽，完

C.

擅自(出入)［2］这首诗从体裁上来讲都属于____。A.

七言律诗

B.

七言绝句［3］这首诗描写了窗外冷风吹雨、寒意顿生的场景，其目的是___________，描写了诗人病中的场景，表达了诗人________________的心愿。［4］下列诗句中与画“~~~”线的句子所表达的感情不一致的一项是()。A.

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。B.

青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。C.

戍鼓断人行，边秋一雁声。D.

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。4.古诗阅读。游子吟慈母手中线，______________。临行密密缝，______________。谁言寸草心，______________。［1］把诗句补充完整。［2］这首诗的作者是________代的__________。这是一首歌颂________的古诗，从诗中名句“________，____________”可以体会到这一点。［3］诗的前四句描写了什么情景？______________________________5.古诗鉴赏。枫桥夜泊张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。［1］用自己的话说说“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”诗句的意思。_________________________。［2］诗的前两句写了哪六种景象？“月落”、“_____”、“霜满天”、“_____”、“_____”及泊船上的一夜未眠的客人,后两句只写了姑苏城外寒山寺，孟薰的钟声传到船上的情景。前两句是诗人_____到的，后两句是诗人_____到的。［3］这首七言绝句中的“愁”字用的妙不可言，说一说这个“愁”字表现了什么，从中你又体会到了作者什么样的感情？__________________________。［4］本诗作者凭借景物巧妙抒情的技巧，自然地把旅途寂寞的郁结愁思表达出来。我们学过的借景抒情的古诗还有很多，你能写出一句吗？_________________________________。6.阅读《天上的街市》，完成下列各题。天上的街市

郭沫若

远远的街灯明了，你看，那浅浅的天河，

好像是闪着无数的明星。

定然是不甚宽广。

天上的明星现了，那隔着河的牛郎织女，

好像是点着无数的街灯。

定能够骑着牛儿来往。

我想那缥缈的空中，

我想他们此刻，

定然有美丽的街市，

定然在天街闲游。

街市上陈列的一些物品，

不信，请看那朵流星，

定然是世上没有的珍奇。

是他们提着灯笼在走。（1）传说中的牛郎织女都是勤劳的人儿，诗人为什么说他们在“闲游”？请结合全诗，谈谈你的理解。______________________________________________________

（2）第四节末句，原诗为“那怕是他们提着灯笼在走”，后来改为“是他们提着灯笼在走”。你认为这样的修改好不好？为什么？

______________________________________________________

（3）《迢迢牵牛星》中写到“河汉清且浅，相去复几许”，本诗也写到“那浅浅的天河，定然是不甚宽广”，两首诗中均强调天河的“浅”，其用意是否相同？说说你的理解。______________________________________________________7.开心阅读。闻官军收河南河北剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣震。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从已峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。［1］“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”中的“忽传”二字表明______________，诗人为何“涕泪”？_________________________［2］表现诗人一家欣喜欲狂的句子是:_______________。［3］“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳”营造了一幅________________的画面，表达了诗人_____________________的心情。［4］对这首诗赏析不确切的一项是（）A.这首诗集中表现了诗人忽闻捷报后的喜悦之情。B.一个“满”字，表露出诗人高兴得眼泪如泉涌的状貌，逼真地展现出一个饱经沧桑，在战乱中苦苦挣扎的人此时此刻喜不自禁的感情。C.“青春作伴好还乡”一句实写诗人归乡情景，是对“喜欲狂”进一步抒写。8.阅读下面苏轼的词作，完成练习。念奴娇·赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。

遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾①，谈笑间，樯橹②灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹③江月。（注释）①羽扇纶（ɡuān）巾：儒者的装束，形容周瑜有儒将风度。羽扇，羽毛制成的扇子。纶巾，佩有青丝带的头巾。②樯橹（qiánɡlǔ）：这里代指曹操的水军。③酹（lèi）：古人将酒洒在地上，表示祭奠。［1］这首词中讲到的人物是__________，从“__________”等词语可以看出来。他在这首词中的形象是________________。［2］这首词中提到的历史事件是____________________。［3］词中的这一人物是古典名著《____________》中的重要形象，他的身份是________________。9.课内古诗练习。________夜绩麻，___________________。________供耕织，也傍桑阴学种瓜。［1］将古诗补充完整。［2］解释下面的字词。（1）绩麻：_____（2）供：_____［3］诗中的人物在干什么？用“√”选出。A．耘田（

）B．绩麻（

）C．在树下休息（

）D．学种瓜（

）［4］这首古诗主要写了哪些内容？用“√”选出。A．乡村男耕女织、日夜辛劳的繁忙生活。（

）B．孩童学习种瓜的情景。（

）C．大人忙忙碌碌种地，小孩玩耍的场面。（

）［5］古诗后两句体现出了儿童的____、____。［6］“村庄儿女各当家”指什么？（）A.家里的儿子或女儿当家做主。B.村庄里的男男女女都当家做主。C.村庄里的男男女女各自主动担负起田间和家里的活。［7］诗中流露出作者（）的思想感情。A.对孩童的讨厌之情。B.对家乡的热爱之情。C.对劳动者的赞美和对农村生活的向往之情。10.阅读古诗，完成习题。鸟鸣涧[唐]王维人闲桂花落，____________。____________，时鸣春涧中。［1］把诗句补充完整。［2］王维的山水诗多以画入诗，这首诗描写了描写了________（填季节）时的________、________、________、________等景物，通过衬托的手法，突出了山涧的__________。11.古诗阅读。别董大[唐]高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君？［1］从诗的题目我们可以看出这是一首______诗，诗人要远行的朋友是_____。［2］诗人与友人分别当天的天气非常____（A．晴朗

B．阴沉），这一点可以从“____________，____________。”句中看出。［3］诗人用“_____________，______________。”来劝慰友人不要因为离别而哀愁，用_______、______的修辞手法，激励朋友增强自信心，努力进取。［4］有关送别的古诗名句还有“____________，____________。”12.阅读古诗，回答问题。访戴天山道士不遇犬吠水声中，桃花带露浓。树深时见鹿，溪午不闻钟。野竹分青霭，飞泉挂碧峰。无人知所去，愁倚两三松。［1］诗中都描写了山中的哪些景物？试着找一些出来。_______________________________［2］从哪句诗中知道了“诗人没有找到他要找的人”？_______________________________［3］这首诗为我们描写了一个“幽静”的山林环境，你能说说诗人是怎么描写“静”的吗？_______________________________13.读古诗，完成练习。蝉[唐]虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。［1］下列对这首诗的理解不正确的一项是（

）A.第一句是说蝉吮吸清露，暗示着身居高位要杜绝腐败。B.第二句写出了蝉栖身的地方，照应了第三句中的“居高”。C.最后两句写蝉栖身高处，声音自然会传得很远，这并不是借助秋风的原因。D.这首诗中，诗人以蝉自比，主要运用了借景抒情的手法。［2］你还知道哪些咏物诗？写出一首与大家分享吧！___________________________________，_________________________。_________________________，_________________________。14.阅读理解。暮江吟(唐)白居易一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。［1］给下面的汉字注音。吟（______）

瑟（______）［2］理解下列词语。铺：________________

瑟瑟：________________可怜：_________