2022年五年级下学期语文文言文阅读理解家庭专项练习

PAGE页码6/NUMPAGES总页数62022年五年级下学期语文文言文阅读理解家庭专项练习班级：__________姓名：__________时间：__________1.阅读回答问题。疑邻窃斧人有亡斧者，意其邻之子。视其行步，窃斧也；颜色，窃斧也；

言语，窃斧也；动作态度，无为而不窃斧也。俄而，掘于谷而得其斧。他日，复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。其邻之子非变也，

已则变矣；变也者无他，有所尤也。——

战国·郑·列御寇《列子·说符》［1］解释下列画线的词语。（1）视其行步

______________________________（2）掘于谷而得其斧_______［2］翻译下面的句子。他日，复见其邻人之子，动作态度，无似窃斧者。______________________________________________［3］读了这个故事，你得到了什么启示？______________________________________________2.阅读理解。古人谈读书。余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？［1］读好句子，有助于理解意思，用“/”标出下列句子的停顿。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。［2］古今字义有不同。“尝”在本文中的意思是________，“急”在本文中指__________。［3］朱熹通过这则文言文告诉我们______________。［4］读书“三到”分别是_______、______、_______，其中特别强调_____的重要性，这是因为___________。［5］朱熹在《观书有感》中写出了读书的感想，成语“源头活水”就是从“_________？__________”这两句诗中凝缩而来的。3.课内阅读。杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”［1］写出加点字的读音并填空。孔君平诣（_________）其父，为（__________）设果。是_____为______设果。［2］“惠”同“_____

”，“甚聪惠”是说杨氏之子_______

，从文中“_______

”这一句话可以看出。［3］杨氏之子的回答非常巧妙，妙在：_____________

。［4］解释下列句中加点的字。（1）孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。诣：________

乃：________（2）孔指以示儿曰。示：_______

曰：___________（3）未闻孔雀是夫子家禽。未：_____________

闻：____________［5］翻译文中画线句子。___________________________________4.课内古文阅读。杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”［1］解释下面加点字的意思。孔君平诣其父

诣（________）

乃呼儿出

乃（________）［2］用现代汉语翻译文中画线句子。答：____________________。［3］“儿应声答”中的“应声”有什么作用？答：_________________________________。5.文言文阅读。古人谈读书敏而好学，不耻下问。知之为知之，不知为不知，是知也。默而知之，学而不厌，诲人不倦。——《论语》余尝谓,读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？——（宋）朱熹盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不敢为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒则断无不成之事。此三者，缺一不可。——（清）曾国藩［1］解释加点字词。恒：_________

耻：_________知：_________

识：_________厌：_________

漫浪：_________［2］说说你对这句话的理解。（1）敏而好学，不耻下问。___________________________（2）心既到矣，眼口岂不到乎？___________________________（3）盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。___________________________［3］谈谈你对读书的看法。___________________________6.课内阅读。古人谈读书（节选）盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流；有识则知学问无尽，不敢以一得自足，如河伯之观海，如井蛙之窥天，皆无识者也；有恒者则断无不成之事。此三者缺一不可。——[清]曾国藩［1］下列对“士人”的解释正确的一项是（

）A.将士

B.读书人

C.老百姓［2］用自己的话说说你对“有恒者则断无不成之事”的理解。_________________________________________［3］下列诗句最能体现曾国藩所说的读书方法的哪一点？（

）衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。A.有志

B.有识

C.有恒7.课内阅读。杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪慧。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔崔是夫子家禽。”［1］“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”“惠”在这里的意思是_________________。［2］判断下而的说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”。（1）文中的“家禽”和现在的“家禽”意思一样。（______）（2）文中的“夫子”是指年老的人。（______）（3）这则文言文是周绕“梁国杨氏子九岁，甚聪惠”这句话写的。（______）（4）这则文言文主要是通过人物对话来表现人物特点。（______）［3］杨氏之子的回答妙在哪里?下面说法不正确的是（

）A.孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。B.孩子与孔君平针锋相对，生硬的态度让孔君平哑口无言。C.孩子采用否定的方式婉转对答，表现了应有的礼貌。D.孩子表达了“既然孔雀不是您家的鸟，那杨梅也不是我家的果”这个意思。8.阅读理解。余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？［1］为什么说“三到之中，心到最急”？（用文中原句回答）______________________［2］用自己的话写出画线句子的意思。_____________________［3］下面停顿正确的一句是（

）A.则眼不／看仔细

B.却只漫／浪诵读C.记／亦不能久也

D.眼口岂不／到乎9.精读细品（先用“／”画出文言文的节奏,再说说全文的意思）。狙公赋芧，曰：“朝三而暮四。”众狙皆怒。曰：“然则朝四而暮三。”众狙皆悦。____________________________________________________________________________________________________________________________10.文言文阅读。月攘一鸡今有人日攘其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道。”曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。”如知其非义，斯速已矣，何待来年？［1］下列词语中加点字的意思。（1）今有人日攘其邻之鸡者______

（2）或告知曰________（3）然后已_____

（4）请损之_________［2］用现代文翻译下面的句子。如知其非义，斯速已矣，何待来年？_______________________________［3］这个故事给你什么启示？说说你的看法。_______________________________11.课内阅读。古人谈读书盖士人读书，第一要有志，第二要有识，第三要有恒。有志则断不甘为下流

有识则知学问无尽

不敢以一得自足

如何伯之观海

如井蛙之窥天，皆无识者也；_________________。此三者，缺一不可。——（清）曾国藩［1］请将原文中缺失的句子填写到下方的横线上。［2］给短文空白的地方加上标点。［3］解释文中加点字的意思。盖：（_______）

窥：（_______）士人：（_______）

下流：（_______）［4］下列选项中，与“河伯之观海”的“之”用法一致的是（

）。A.默而识之，学而不厌，诲人不倦。B.知之为知之，不知为不知，是知也。C.学而时习之，不亦说乎。D.予独爱莲之出淤泥而不染。［5］结合选文，请你谈一谈为何读书“第一要有志，第二要有识，第三要有恒”？____________________________________________________12.文言文阅读。狐假虎威虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行；兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。［1］虎求百鲁而食之()A.设法得到

B.恳求，乞助C.需要

D.寻找［2］天帝使我长百兽()A.替，让

B.出使

C.派，差遣

D.用［3］天帝使我长百兽()A.管理，治理

B.生长，发育

C.增加

D.排行第一［4］兽见之皆走()A.失去原样

B.跑，奔跑

C.通过

D.走路，步行［5］“狐假虎威”的意思是________________。［6］百鲁看见老虎和狐狸皆走的原因是_________________。［7］这篇寓言故事讽刺的是__________________的人。13.课外阅读。精卫填海又北二百里，曰发鸠之山①，其上多柘木②。有鸟焉，其状如乌，文首③，白喙，赤足，名曰“精卫”，其鸣自④，是炎帝之少女⑤，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫。常衔西山之木石，以堙于东海。漳水出焉，东流注于河。注释：①发鸠(jiū)之山：古代传说中的山名，旧说在山西境内。②柘(zhè)木：柘树。③文首：头上有花纹。④其鸣自詨：它的叫声像是在呼唤自己的名字。⑤少女：小女儿。［1］解释下列的词语。(1)白喙：_________________________(2)以堙于东海：_________________________［2］翻译句子。女娃游于东海，溺而不返。___________________________________［3］文中画横线的句子表现了女娃怎样的精神?__________________________________________［4］读了