2015年湖北省黄冈市中考化学试卷

省黄冈市2015年中考化学试卷一、选择题（每题2分）1．下列现象中一定是化学变化的是（）A．滴水成冰B．纸张燃烧C．花香四溢D．灯泡发光专题：物质的变化与性质．和物理变化的本质区别是否有新物质生成．化；B、纸张燃烧时有生成，发生了化学变化；D、灯泡发光的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选：B．生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．（2省黄冈市2015年中考化学试卷一、选择题（每题2分）1．下列现象中一定是化学变化的是（）A．滴水成冰B．纸张燃烧C．花香四溢D．灯泡发光专题：物质的变化与性质．和物理变化的本质区别是否有新物质生成．化；B、纸张燃烧时有生成，发生了化学变化；D、灯泡发光的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选：B．生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．（2分）（2015•黄冈）下列实验操作正确的是（）A．B．C．D．倾倒液体稀释浓硫酸称量固体药品加热液体的稀释．（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．C、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断．D、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则进行分析判断．瓶口没有紧挨、瓶塞没有倒放、标签没有向着手心，所示操作错误．使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．C、给试管中的液体加热时，用灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，图中所示操作错误．D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图中所示操作正确．D．事项是解答此类试题的关键．3．（2分）（2015•黄冈）下列符号与其叙述对应一致的是（）A．3H﹣3个氢元素C．﹣铁的化合价显+3价B．C60﹣60个碳原子D．NaCO﹣碳酸钠专题：化学用语和质量守恒定律．D．事项是解答此类试题的关键．3．（2分）（2015•黄冈）下列符号与其叙述对应一致的是（）A．3H﹣3个氢元素C．﹣铁的化合价显+3价B．C60﹣60个碳原子D．NaCO﹣碳酸钠专题：化学用语和质量守恒定律．答此类题目．误；误；C、元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化表示铁的化+3；故正确；D、碳酸钠是由显+1价的钠元素和显﹣2价的碳酸根组成的，根据化合价原则，其化学式为：Na2CO3；故错误；C了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．4．（2分）（2015•黄冈）下列有关叙述中错误的是（A．乙醇、沼气和氢气都是可再生能源）B．“温室效应”加剧主要原因是大气中等气体含量升高引起的C．石油的开采，可以快速提高人类的生活质量D．为了防止水污染，农业上要合理使用化肥、及其综合利用．B．根据空气中含量过高会造成全球温度变暖造成温室效应分析；C．根据石油的对环境的影响分析判断；D．根据防治水体污染的方法来分析．可以用光解水的方法来生产，均属于可再生能源，故正确；B．是造成温室效应的主要气体之一，大气中等气体含量升高会加剧温室效应，故正确；C．石油的开采，会增大对环境的影响和资源的消耗，故错误；C．和化肥，可以减少水体污染，故正确．的使用以及水体污染的防治等的判断．方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题5（2分（2015黄冈（“干冰”复合肥：磷酸二氢铵、磷酸氢二铵、硝酸钾）C石、和铜粉D．材料：纤维、和橡胶材料的使用及其对人和环境的影响．三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥；由同种元素组成的纯净物是单质；材料主要包括纤维、和橡胶等，根据以上概念进行分析判断．B、磷酸二氢铵、磷酸氢二铵、硝酸钾都含有氮、磷、钾三种元素中的两种，都属于复合肥；故选项归类正确．C、、石、 和铜粉都是由一种元素组成的纯净物，都属于单质，故选项归类正纤维、和橡胶都属于材料，故选项归类正确．A．B．是造成温室效应的主要气体之一，大气中等气体含量升高会加剧温室效应，故正确；C．石油的开采，会增大对环境的影响和资源的消耗，故错误；C．和化肥，可以减少水体污染，故正确．的使用以及水体污染的防治等的判断．方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题5（2分（2015黄冈（“干冰”复合肥：磷酸二氢铵、磷酸氢二铵、硝酸钾）C石、和铜粉D．材料：纤维、和橡胶材料的使用及其对人和环境的影响．三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥；由同种元素组成的纯净物是单质；材料主要包括纤维、和橡胶等，根据以上概念进行分析判断．B、磷酸二氢铵、磷酸氢二铵、硝酸钾都含有氮、磷、钾三种元素中的两种，都属于复合肥；故选项归类正确．C、、石、 和铜粉都是由一种元素组成的纯净物，都属于单质，故选项归类正纤维、和橡胶都属于材料，故选项归类正确．A．概念的特征进行分析判断是解答此类题的关键．6（2分（2015黄冈（物质和氧气发生的反应是氧化反应，所以发生氧化反应一定有氧气参加分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的）与燃烧的条件．解答；C、根据燃烧的条件解答；D、根据化合物的定答．H2CuOO的反应也是氧化反应故错误；B、分子、原子可以构成物质，所以物质不一定是由分子、原子构成的，构成物质的微粒有分子、原子和离子，可能是离子构成，故错；还需要和氧气接触，故错；故对．：H2CuOO的反应也是氧化反应故错误；B、分子、原子可以构成物质，所以物质不一定是由分子、原子构成的，构成物质的微粒有分子、原子和离子，可能是离子构成，故错；还需要和氧气接触，故错；故对．：D关基础知识是正确解题的关键．不含结晶水）的溶解度曲线如图所示．下列说法正确的是（）A．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B．t1℃时，甲、乙两种物质各50g分别加入到100g水中，充分溶解，得到的溶液质量都是C．D．解度的关系．点确定析出晶体的方法，根据溶质质量分数进行比较即可．和乙的溶解度的大小，错误；B、t1℃时，甲和乙的溶解度都是40g，甲、乙两种物质各50g分别加入到100g水中40g140g，正确；C、t2℃时，甲饱和溶液的溶质质量分数一定大于乙饱和溶液的溶质质量分数，如果是不饱和溶液则不一定，错误；t1℃时，析出晶体的质量甲一定大于乙，B行，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；本考点主要出现在选择题和填空题中．8（2分（2015黄冈（）若丙为沉淀，则甲、乙中一定有一种物质是碱若丙为气体，则甲、乙中一定有单质若丁为水，则该反应一定是复分解反应B、根据盐酸能够和碳酸盐反应产生气体分析；C、根据和氢氧化钙反应能够生成水结合基本反应类型分析；D、根据置换反应的特征分析．反应，因此不一定有碱的参与，故选项错误；B行，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；本考点主要出现在选择题和填空题中．8（2分（2015黄冈（）若丙为沉淀，则甲、乙中一定有一种物质是碱若丙为气体，则甲、乙中一定有单质若丁为水，则该反应一定是复分解反应B、根据盐酸能够和碳酸盐反应产生气体分析；C、根据和氢氧化钙反应能够生成水结合基本反应类型分析；D、根据置换反应的特征分析．反应，因此不一定有碱的参与，故选项错误；B、盐酸能够和碳酸钠反应产生反应，故选项错误；气体，反应物是酸和盐的反应，没有单质的C、误；和氢氧化钙反应产生碳酸钙沉淀和水，但不属于复分解反应，故选项错D、由一种单质和另一种物质反应生成另一种单质和和另外的物质，根据反应前后元种物质肯定是化合物，因此属于置换反应，故选项正确；D．能根据反应物的种类来判断反应的情况是解题的关键所在．二、填空与说明题（本大题包括4小题，共19分）律（合理即可），当恰好完全反应时锥形瓶中的现象是：溶液由红色变成无色，图中所示称量的质量是73.2 g．实验2中可观察到铜丝表面的现象：铜丝的表面覆盖一层红色物质，溶液颜色由无色变为蓝色 ，可得出的结论是：铜的金属活动性比银强 ．考点：质量守恒定律及其应用；金属的化学性质．析解答．（2）根据铜的金属活动性比银强，进行分析解答．50g+20g+3.2g=73.2g．（2）铜的金属活动性比银强铜能与硝酸银溶液反应生成硝酸铜溶液和银，会观察到性比银强．故验证质量守恒定律（合理即可）；溶液由红色变成无色；73.2；（2）铜丝的表面覆盖一层红色物质，溶液颜色由无色变为蓝色；铜的金属活动性比银强．键．10．（5分）（2015•黄冈）化学与生活、生产（1）多吃蔬菜可补充的营养素是维生素 ．考点：质量守恒定律及其应用；金属的化学性质．析解答．（2）根据铜的金属活动性比银强，进行分析解答．50g+20g+3.2g=73.2g．（2）铜的金属活动性比银强铜能与硝酸银溶液反应生成硝酸铜溶液和银，会观察到性比银强．故验证质量守恒定律（合理即可）；溶液由红色变成无色；73.2；（2）铜丝的表面覆盖一层红色物质，溶液颜色由无色变为蓝色；铜的金属活动性比银强．键．10．（5分）（2015•黄冈）化学与生活、生产（1）多吃蔬菜可补充的营养素是维生素 ．关，请运用化学知识回答以下问题．（2）铝制品在空气中表面失去金属光泽4Al+3O2=2Al2O3 （用化学方程式表示）．（3）用熟石灰处理废硫酸Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4↓+2H2O （用化学方程式表示）．（4）天然气作CH4+2O2CO2+2H2O （用化学方程式表示）．（5）根据如图所提供的信息，写出在催化式排气净化器中发生的一个反应 2CO+2NON2+2CO2 （用化学方程式表示）．字表达式、电离方程式．（4）根据甲烷燃烧生成和水解答；（5）根据如图所提供的信息，写出反应的化学方程式解答．（1）多吃蔬菜可补充的营养素是维生素；4Al+3O2=2Al2O3Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4↓+2H2O（4）甲烷燃烧生成CH4+2O2CO2+2H2O（5）根据如图所提供的信息可知：2CO+2NON2+2CO24CO+2NO2N2+4CO23CO+NO+NO24Al+3O2=2Al2O3Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4↓+2H2O（4）甲烷燃烧生成CH4+2O2CO2+2H2O（5）根据如图所提供的信息可知：2CO+2NON2+2CO24CO+2NO2N2+4CO23CO+NO+NO2N2+3CO2：（1）维生素（2）4Al+3O2=2Al2O3（3）Ca（OH）2+H2SO4═CaSO4↓+2H2O（4）CH4+2O2CO2+2H2O（5）2CO+2NON2+2CO2析问题的思维跨度，强调了学生整合知识的能力．黄冈）构建模型和构建知识网络是化学学习中重要的学习方法，李华同学利用左手构建酸的性质知识网络，如图所示，请结合图示回答下列问题：偏大图中①的现象是：石蕊变红．写出一个符合图中③的化学方程式HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3 图中性质④属于复分解反应（填基本反应类型）．图中⑤的性质在工业上可用于盐酸除铁锈 （填用途）．电离方程式．分析：（1）测定盐酸的pH时，用蒸馏水湿润pH试纸后，相当于盐酸溶液被稀释，酸性减弱．分解反应．物反应．性减弱，则结果会偏大．和硝酸银溶液反应生成氯化银和硝酸，反应的化学方程式为：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO弱．分解反应．物反应．性减弱，则结果会偏大．和硝酸银溶液反应生成氯化银和硝酸，反应的化学方程式为：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3．分解反应．除锈．故为：偏大；HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3（合理即可）；（合理即可）．C、D、E、F是不同类别的化合物，DEE可用作建筑材料，它们相互间的关系如图所示，（图中“﹣”表示相连的物质两两之间可以发生反应，“→”表示由某一物质转化为另一物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）请回答：（1）E的化学式Ca（OH）2 ；C的化学式CO2 ．（2）写出有关反应的化学方程式：①C+O2CO2 ；②Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH ．专题：框图型推断题．CF是不同类别的化合物，D和E的溶液均呈碱性，且E可用作建筑材料，所以E是氢氧化钙，D和氢氧化钙会发生反应，所以D是碳酸钠，碳酸钠和C可以相互转化，所以C是，FF可以是盐酸，A会转化成B也会转化成验证即可．C、D、E、FEEE是氢氧化钙，D，FF可以是盐酸，A会转化成B也会转化成验证即可．C、D、E、FEEE是氢氧化钙，D和氢氧化钙会发生反应，所以D是碳酸钠，碳酸钠和C可以相互转化，所C是，F会与氢氧化钙、碳酸钠反应，所以F可以是盐酸，A会转化成二氧化碳，B也会转化成ECa（OH）2，CCO2；（2）反应①是碳和氧气在点燃的条件下生成，化学方程式为：C+O2CO2；②是氢氧化钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，化学方程式为：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．故 为：（1）Ca（OH）2，CO2；（2）C+O2CO2，Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．三、计算题（4分）完全反应变成白色沉淀，则可以吸收的质量是多少？式的计算．．x44x解得x=1.76g答：吸收1.76g．规范性和准确性即可．四、探究与实验题（共11分）14．（5分）（2015•黄冈）答：常用如图所示的装置气体和气体性质的验证，请回根据化学反应有关化学方程氢氧化钙和氧化碳的质量解：设吸收Ca（OH）2742.96g仪器①的名称 灯 ．图示装置中有明显错误的装置是A （填序号）．（3）用高锰酸钾 氧气，可选取的收集装置是C或E 序号），发生反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ．的性质，实验过程中观察到F中有气泡冒出，澄清的石灰水未变浑浊，试分析其可能的原因盐酸浓度过大．；氧气的反应原理；的；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．、检验、干燥与净化．（2）图中A装置中进入试管的导管过长；（3）根据用高锰酸钾氧气需要加热，以及氧气的密度大于空气的密度和不易溶于水选择收集装置；（4）从盐酸具有挥发性的角度来分析．仪器①的名称 灯 ．图示装置中有明显错误的装置是A （填序号）．（3）用高锰酸钾 氧气，可选取的收集装置是C或E 序号），发生反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ．的性质，实验过程中观察到F中有气泡冒出，澄清的石灰水未变浑浊，试分析其可能的原因盐酸浓度过大．；氧气的反应原理；的；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．、检验、干燥与净化．（2）图中A装置中进入试管的导管过长；（3）根据用高锰酸钾氧气需要加热，以及氧气的密度大于空气的密度和不易溶于水选择收集装置；（4）从盐酸具有挥发性的角度来分析．灯．（2）图中A装置中进入试管的导管过长；（3）用高锰酸钾氧气，氧气的密度大于空气的密度，而且不易溶于水，所以可以用C或E作为收集装置；反应的方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；与氢氧化钙发生了反应．故 为：（1）（2）A；灯；E；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；（4）盐酸浓度过大．掌握基本知识的基础上灵活作答．的工业废水样品带回．静置，取上层清液，加入锌粉，充分反应后过滤，得到滤液甲和滤渣乙．请你和你的化学小组完成以下探究（不考虑杂质干扰）【提出问题】滤渣乙是什么？铝，你认为滤渣乙还可能是银、铜、锌【交流讨论】大家经过讨论后，认为小华的猜想错误，理由是锌不和硝酸铝溶液反应．【实验探究】设计实验探究滤渣乙的成分，请填写下列空白：【反思交流】通过交流，大家认为在滤液甲中加入稀盐酸，当观察到无明显现象 1的结论．专题：科学探究．【交流讨论】根据锌的活动性比铝弱，锌不会与硝酸铝发生反应进行分析；【实验探究】根据在金属活动性顺序中，排在氢前面的金属会将酸中的氢置换出来，碱会与铜离子反应生成氢氧化铜沉淀进行分析；【反思交流】根据氯离子和银离子会生成氯化银沉淀进行分析．滤渣乙还可能是银、铜、锌；【交流讨论】锌的活动性比铝弱，锌不会与硝酸铝发生反应，所以小华的猜想错误；与铜离子反应生成氢氧化铜沉淀，所以实验步骤现象结论实验1：取滤渣乙加入盐酸无气体产生滤渣乙可能是银或铜和银实验2：取滤液甲加入氢氧化钠无蓝色沉淀滤渣乙一定是铜和银【反思交流】氯离子和银离子会生成氯化银沉淀，所以认为在滤液甲中加入稀盐酸，当观察到无明显现象，也能得出实验1的结论．故为：【作出猜想】银、铜和锌；【交流讨论】锌不和硝酸铝溶液反应；【实验探究】实验步骤现象结论滤渣乙可能是：银或银和铜氢氧化钠滤渣乙一定是：银和铜【反思交流】无明显现象．实