教师招聘考试题库《学生与教育》必考知识点最新版(二)-6

教师招聘考试题库《学生与教育》必考知识点最新版(二)1、单选题

在我国提倡民主平等的师生关系，主要强调的是师生之间的_____

A:权利平等

B:义务平等

C:知识平等

D:人格平等

参考答案:D

本题解释:

答案：D【解析】在我国提倡和追求民主和平等的师生关系，主要就是强调师生之间在人格上的平等，强调学生有自己的尊严和权利。

2、单选题

在教育过程中，教师对突发性事件(例如化学实验事故)作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的_____特点。

A:复杂性

B:示范性

C:创造性

D:长期性

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C【解析】教师劳动的创造性主要表现在三个方面：因材施教、教育方法上的不断更新和教育机智。

3、单选题

教师劳动的_____由教育的系统性和人的身心发展的连续性决定。

A:系统性

B:示范性

C:广延性

D:主体性

参考答案:A

本题解释:

答案：A【解析】教育是一项培养人的系统工程，同时，学生的发展是一个连续不断的过程，任何一个人或一方面的因素都不能独立地完成培养人的工程，因此要求教师的劳动应具有系统性。

4、多选题

《教育法》规定，受教育者应当履行的义务有_____。

A:遵守法律法规

B:遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯

C:努力学习，完成规定的学习任务

D:遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度

E:保持身心健康

参考答案:ABCD

本题解释:

参考答案：ABCD解析：1.遵守法律、法规；2.遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；3.努力学习，完成规定的学习任务；4.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

5、单选题

教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高_____的使命。

A:公民素质

B:公民思想道德素质

C:公民科学文化素质

D:民族素质

参考答案:D

本题解释:

答案：D【解析】题干是《中华人民共和国教师法》对“教师”概念的界定。

6、简答题

我在一所农村中学当毕业班的班主任，学生的一些行为真的让我觉得可爱又可恨。为什么这样说呢？一部分学生不用我操心，所以这部分学生让我觉得省心，就感觉他们是可爱的。而有那么几个调皮捣蛋的家伙就让我时时牵挂着，他们不是逃课去上网打电游，就是到处惹是生非，甚至晚上就寝以后还偷输溜出去上网。我这个班主任可以说是完全为他们几个而当的，晚上自己睡不踏实，还得去寝室看看，留心一下那几个学生在不在。终于这一届学生马上就毕业了，我也可以休息一下了。不过，经过那么多年的班主任生活，我还是发现，往往那些调皮不省心的学生毕业以后能够时常想起我这个班主任，任何时候只要看到我就一定停下来和我打招呼，所以这些可爱又可恨的学生啊，我真不知道该怎么说才好。

根据这个案例，请你谈谈我们该怎样认识“学生”？

参考答案:

【答案要点】（1）每个学生都有自身的独特性。案例中的班主任很明显没有认识到这一点，“学生的一些行为真的让我觉得可爱又可恨……”“我这个班主任可以说是完全为他们几个而当的，晚上自己睡不踏实，还得去寝室看看，留心一下那几个学生在不在。”每个人都有其独特的心理世界，都有其独特性，这也意味着每个学生都有差异性，差异不仅是教育的基础，也是学生发展的前提。教!每一个学生在原有基础上得到完全、自由的发展。不是“可爱的”就“省心”，“可恨的”的就“多操心”。

（2）“有那么几个调皮捣蛋的家伙就让我时时牵挂着……”学生是处于发展过程中的人，作为发展中的人，意味着学生是一个正在成长的人，没有缺陷，就没有发展的动力和方向。教师要帮助学生解决问题，改正错误，从而不断促进学生的进步与发展。

（3）学生是具有独立意义的人，是不以教师的意志为转移的客观存在。教师应该尊重学生的主观能动性，否则会挫伤学生的主动性、积极性，扼杀他们的学习兴趣，窒息他们的思想，引起他们自觉或不自觉的抵制或抗拒。学生是学习活动的主体，是具有主体性的人。教师的教在于构建学生主体。在教学中，教师要发挥其主导作用，采取因材施教的教学方法，了解研究学生，进而采取相应措施促进学生发展。

（4）总之，学生的学习应该在教师的指导下进行，教师要引导学生主动积极地发展。教师只有在尊重和调动学生主动性、积极性的基础上发挥主导作用，才能促进学生的发展。

7、单选题

衡量教师是否胜任本职工作的基本条件是_____

A:教师的年龄

B:教师的体质

C:教师的素养

D:教师的能力

参考答案:C

本题解释:

答案：C【解析】教师素养包括教师的专业、能力、道德等方面的素养，是衡量教师能否胜任本职工作的基本条件。

8、简答题

教师职业的性质(或专业特点)是什么？

参考答案:

【答案要点】教师职业的性质表现为：（1）教师职业是一种专门职业，教师是专业人员；（2）教师是教育者，教师职业是促进个体社会化的职业。

9、简答题

为什么教师的知识不仅要“专”，而且要“博”？

参考答案:

【答案要点】（1）这是科学知识日益融合和渗透的要求；（2）这是青少年多方面发展的要求；（3）教师的任务是教书育人。

10、单选题

教师从事的职业是一种以人的身心发展为对象的教育活动，而这种教育活动根本上是一种_____的活动。

A:实践性

B:反思性

C:道德性

D:伦理性

参考答案:C

本题解释:

答案：C【解析】教师从事的职业是一种以人的身心发展为对象的教育活动，而这种教育活动根本上是一种道德性的活动。换言之，是一种导人为善、劝人为善的活动，是一种含有道德目的与道德意图的活动。

11、单选题

_____被认为是教师专业发展最为关键的环节，是教师专业发展的“加速器”和“永动机”。

A:在职教育

B:教学实践

C:校本培训

D:教学反思

参考答案:A

本题解释:

答案：A【解析】略。

12、单选题

教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受_____

A:高等教育

B:在职培训

C:继续教育

D:终身教育

参考答案:C

本题解释:

答案：C【解析】继续教育是指已经脱离正规教育，已参加工作和负有成人责任的人所接受的各种各样的教育，是对专业技术人员进行知识更新、补充、拓展和能力提高的一种高层次的追加教育。教师专业发展的阶段性表明，教师任职期间应接受继续教育，以便不断提高他们的专业知识和教学能力。

13、填空题

教师的劳动特点包括：____、____、长期性和间接性、主体性和示范性。

参考答案:复杂性和创造性连续性和广延性

14、单选题

新课程改革要求教师的教学行为发生的变化表现在_____

A:在对待自我上，新课程强调反思

B:在对待师生关系上，新课程强调权威、批评

C:在对待教学关系上，新课程强调教导、答疑

D:在对待与其他教育者的关系上，新课程强调独立自主精神

参考答案:A

本题解释:

答案：A【解析】在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；在与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

15、单选题

良好师生关系的建立，首先取决于_____

A:教师

B:学生

C:学校人际关系

D:校长

参考答案:A

本题解释:

答案：A【解析】教师是教育过程的组织者，在全部教育活动中起主导作用。从根本上说，良好的师生关系首先取决于教师。

16、单选题

学生最主要的权利是_____。

A:人身自由权

B:人格尊严权

C:受教育权

D:隐私权

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C解析：受教育权是学生最主要的权利。学生的受教育权包括受完法定教育年限权、学习权和公正评价权。

17、简答题

教师专业发展的途径有哪些？

参考答案:

【答案要点】（1）师范教育；（2）入职培训；（3）在职培训；（4）自我教育。此外，跨校合作（比如教师专业发展学校），专家指导（比如讲座、报告），政府教育部门和教研机构组织的各类专业培训和交流活动等也是教师专业发展的途径。

18、填空题

“十年树木，百年树人”反映了教师劳动的____。

参考答案:长期性

19、多选题

教师的专业知识素养包括_____

A:精湛的语言表达能力

B:精深的学科知识

C:广博的科学文化知识

D:较强的组织管理能力

E:宽厚的教育学、心理学知识和管理学知识

参考答案:BCE

本题解释:

参考答案：BCE【解析】教师的专业知识素养包括:政治理论修养、精深的学科专业知识、广博的科学文化知识、必备的教育科学知识

20、单选题

在_____师生关系中，教师教学责任心强，但不讲求方式方法，不注意听取学生的意愿和与学生的协作；学生对教师只能唯命是从，不能发挥独立性和创造性，学习是被动的。

A:民主型

B:专制型

C:放任型

D:友好型

参考答案:B

本题解释:

答案：B【解析】题干所述为专制型师生关系的特点。

21、填空题

教师专业发展分为“非关注”阶段、“虚拟关注”阶段、____、____、“自我更新关注”阶段。

参考答案:“生存关注”阶段“任务关注”阶段

22、单选题

以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于_____。

A:管理型

B:放任型

C:专制型

D:民主型

参考答案:B

本题解释:

【出题思路】本题考查考生对师生关系模式的掌握。

【参考答案】B

【名师点睛】师生关系模式有三种：放任型、专制型以及民主型。放任型的师生关系模式是以无序、随意、放纵为其心态和行为特征的。在教学中，以这种师生关系模式为主的教师采取放任的作风，却不负任何实际责任，给予学生充分的自由，要他们学习自己所高兴的东西。教师不控制学生的行为，也不指示学习的方法，一切活动由学生自己进行。

23、多选题

教师的能力素养包括_____。

A:语言表达能力

B:教育教学能力

C:学科知识水平

D:组织管理能力

参考答案:ABD

本题解释:

参考答案：ABD解析：教师的能力素养包括语言表达能力、教育教学能力、组织管理能力、自我调控和自我反思能力。

24、填空题

学校教育对个体发展的影响，不仅具有即时价值，而且具有____价值。

参考答案:延时

25、多选题

学生是教育过程中的教育对象，其特点包括_____。

A:学生是迅速发展中的人

B:学生具有主观能动性

C:学生具有自我教育的可能性

D:学生具有巨大的发展潜力

参考答案:ABCD

本题解释:

参考答案：ABCD解析：本题是对学生特点的考查。

26、单选题

孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为_____

A:走路时身体一定要端正

B:对学生下命令一定要正确

C:自己做好了，不需要教育学生，学生自然会学好

D:教师自己以身作则，其一言一行都会对学生产生巨大影响

参考答案:D

本题解释:

答案：D【解析】孔子的这句话体现了教师的示范性。示范性指教师的言行举止，如人品、才能、治学态度等都会成为学生学习的对象。教师必须以身作则、为人师表。

27、多选题

现代师生关系的特点包括_____。

A:教育内容上的授受关系

B:人格上的平等关系

C:课堂上的商家与客户关系

D:社会道德上的相互促进关系

参考答案:ABD

本题解释:

参考答案：ABD

师生关系的内容：

师生在教育内容的教学上构成授受关系

师生关系在人格上是平等的关系

师生关系在社会道德上是互相促进的关系

28、填空题

《儿童权利公约》的核心精神，正是维护青少年儿童的社会权利主体地位。这一精神的基本原则有____、儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则和无歧视原则。

参考答案:儿童利益最佳原则

29、单选题

我国现行法律规定教师职业是一种_____

A:附加职业

B:私人职业

C:专门职业

D:从属职业

参考答案:C

本题解释:

答案：C【解析】教师职业属于专门职业，教师是从事教育教学工作的专业人员。1994年实施的《中华人'民共和国教师法》第一次从法律角度确认了教师的专业地位。

30、单选题

关于师生关系的理论中，“儿童中心论”的代表人物是_____。

A:赫尔巴特

B:裴斯泰洛奇

C:杜威

D:夸美纽斯

参考答案:C

本题解释:

参考答案：C【解析】杜威的《民主主义与教育》三中心论：“儿童中心（学生中心）”、“经验中心”、“活动中心”；

31、单选题

教师在建立班集体、维持班级纪律、组织班级活动、协调人际关系等活动中扮演着_____。

A:研究者

B:示范者

C:朋友

D:管理者

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D

32、简答题

如何建立新型的师生关系？

参考答案:

【答案要点】（1）新课程的推进要致力于建立充分体现着尊重、民主和发展精神的新型师生伦理关系。①师生伦理关系目前存在的主要问题：师生之间的权利义务关系比较混乱，学生权利经常得不到应有的保护；在学校教育中，教师为学生筹划一切，包办代替。不论是侵犯学生权利还是包办代替，都不是恰当的师生伦理关系。②创造这种新型的师生关系，应做出的努力：树立教育民主思想；提高法制意识，保护学生的合法权利；加强师德建设，纯化师生关系。

（2）课程改革需要建立一种以师生个性全面交往为基础的新型师生情感关系。①师生情感关系目前存在的主要问题：从整体上说，师生情感关系的状况仍难以令人满意，师生之间情感冷漠、缺乏沟通的现象比比皆是。师生之间缺乏积极的情感联系，不仅使得一直为人们所珍视的师生情谊黯然失色，也使教学活动失去了宝贵的动力源泉。优化师生情感关系，重建温馨感人的师生情谊，是师生关系改革的现实要求。②创造这种新型的师生关系，应做出的努力：教师要真情对待学生，关心爱护学生，展现教学过程的魅力，品味教学成功的喜悦；完善个性，展现个人魅力。

33、单选题

学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的_____

A:条件

B:任务

C:途径

D:结果

参考答案:A

本题解释:

答案：A【解析】作为教育对象的学生是学习者，是受教育者。没有个体主动积极地参与，没有师生之间的互动，学生的主动发展是很难实现的，所以学生主体性的形成，是教育成功的保证条件。

34、填空题

____是教师完善人格的一个重要标志，也是教师心理健康的重要内容。

参考答案:良好的人际关系

35、单选题

良好师生关系建立的首要途径是_____

A:家访

B:校外活动

C:课外活动

D:课堂教学

参考答案:D

本题解释:

答案：D【解析】良好的师生关系建立的途径有课堂教学、课外活动和校外活动。教学是发挥教师主导作用和学生主体作用的双边活动过程，是良好师生关系建立的首要途径。

36、单选题

师生关系在人格上是一种_____。

A:平等关系

B:上下关系

C:道德关系

D:教育关系

参考答案:A

本题解释:

参考答案：A【解析】学生作为一个独立的社会个体，在人格上与教师是平等的,真正的民主的师生关系是一种朋友式的友好与帮助的关系。

37、单选题

孔子说：“其身正，不令则行。其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的_____。

A:主体性

B:创造性

C:间接性

D:示范性

参考答案:D

本题解释:

参考答案：D【解析】略

38、判断题

教师的根本任务是传授人类文化。_____

参考答案:错误

本题解释:

参考答案：错误【解析】教师的根本任务是教书育人，即教师要关心爱护学生，在传授知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教。引导学生实现人生价值，塑造完美人格。

39、单选题

联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括_____。

A:无差别原则

B:无歧视原则

C:尊重儿童尊严原则

D:儿童利益最佳原则

参考答案:A

本题解释:

参考答案：C解析：1989年11月联合国大会通过《儿童权利公约》，主张保障儿童拥有社会权利的主体地位，其基本原则是：无歧视原则、儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则。

40、单选题

教师职业权利包括教育教学权、科学研究权、获取报酬权、管理学生权和_____。

A:管理权

B:名誉权

C:人身权

D:生命健康权

参考答案:A

本题解释:

【出题思路】本题考查考生对教师职业权利的了解。

【参考答案】A

【名师点睛】依据《中华人民共和国教师法》第七条规定，我国教师享有以下基本权利：（1）教育教学权；（2）科学研究权；（3）管理学生权；（4）获取报酬待遇权；（5）民主管理权；（6）进修培训权。选项中的“名誉权”、“人身权”和“生命健康权”是教师作为一般公民享有的社会主体权利的内容，而不是教师职业权利的部分。

41、单选题

教师的工作不仅需要付出繁重的脑力劳动和体力劳动，还要面对学生的差异性，这体现了教师劳动的_____特点。

A:示范性

B:复杂性

C:创造性

D:劳动方式个体性

参考答案:B

本题解释:

参考答案：B解析：题干体现了教育任务的多样性和劳动对象的差异性。

42、简答题

阅读下列材料，并回答问题。

如果你是新任教师，请你从教师素养的角度，阐述怎样才能成为一名受学生欢迎的老师?

参考答案:

【答案要点】

（1）文化素养方面：专业文化素养，要精通自己所教的学科；一般的文化素养，做到多才多艺，“一专多能”

（2）教育素养方面；①具有先进的教育理念（学习教育、心理学、学科教材法等）②良好的教育能力（语言能力、组织教学的能力、备课能力等）③一定的研究能力，要成为一名研究者；

（3）职业道德素养方面：爱岗敬业、热爱学生、为人师表等（围绕中小学教师职业道德规范）；

（4）人格素养方面：应具有良好的个性心理品质，积极热情、健康向上、耐心温和、有同情心等。

43、简答题

如何理解教师是教育教学的研究者？

参考答案:

【答案要点】教师即研究者，意味着教师在教学过程中要以研究者的心态置身于教学情境审獅分析教学理论与教学实践中的各种问题，对自身的行为进行反思，对出现的问题进行探究，对积累的经验进行总结，最终形成规律性的认识

44、简答题

教师的语言表达能力应符合什么样的要求？

参考答案:

【答案要点】（1）准确、简练，具有科学性；（2）清晰、流畅，具有逻辑性；（3）生动、形象，具有启发性；（4）口头语言和肢体语言的巧妙结合。

45、简答题

我的一位朋友小朱，在他上初中二年级时，一天放学骑自行车回家的路上，摔倒受了伤，他们班的英语老师刚好经过，他充满希望地以为老师会扶起他，并送他回家，可是老师却如根本就没有看到他一样，匆匆离去。从此，一向好学上进、成绩也不错的他，开始讨厌上英语课，继而逃课，因而被冠以了问题学生的名头。他越来越不喜欢学习，成绩也越来越差，最后初中毕业就结束了学业。小朱至今诉说这一经历时，仍然难以释怀。

请从师生关系的影响角度对该现象进行分析。

参考答案:

【答案要点】（1）首先，良好的师生关系是教育教学活动顺利进行的保障。良好的师生关系能使学生产生安全感，能激发学生学习的兴趣、学习的注意力，启发学生的积极思维，乐于接受教师的引导和影响；相反，师生关系紧张，师生互不信任、彼此冷漠将会干扰教育教学活动的顺利进行。其次，良好的师生关系是实现教学相长的催化剂。良好的师生关系一方面能使学生产生“爱屋及乌”的情感，激发学生浓厚的学习兴趣，另一方面也有利于教师教学水平的发挥，实现“教学相长”的双贏局面。而案例中教师的做法却使得小朱对英语老师不再信任、不再爱老师，继而对英语课失去了兴趣，最终越来越不喜欢学习，成绩越来越差。

（2）教师和学生应该做到尊师爱生和心理相容。①尊师就是尊重教师，尊重教师的劳动和教师的人格与尊严，对教师要有礼貌，了解和认识