教师招聘考试题库《学生指导》考点巩固最新版(二)-7

教师招聘考试题库《学生指导》考点巩固最新版(二)1、单选题

背诵短文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是(

)影响的结果。_____

A:同化说

B:痕迹消退说

C:动机说

D:倒摄抑制与前摄抑制

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：本题考查遗忘的理论学说。干扰说理论认为，遗忘是因为在学习和回忆之间受到其他刺激的干扰所致，包括前摄抑制和倒摄抑制两种情况。前摄抑制是先前学习的材料对识记和回忆后学习材料的干扰作用。倒摄抑制是指后学习的材料对保持回忆先学习的材料的干扰作用。中间内容难以记住是由于受前后材料的抑制影响。故选D。

2、单选题

小学生的个性倾向性主要表现在_____

A:需要、动机、世界观

B:理想、信念、世界观

C:兴趣、动机、世界观

D:兴趣、爱好、理想

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：本题考查的知识点是“小学心理学的基础知识”。个性倾向性主要包括需要、动机、兴趣、爱好、理想、信念、世界观。小学生主要表现为理想、信念和世界观。

3、单选题

小王总是怀疑自己家的门没有上锁，因此常常要反复检査，它的这种行为属于_____

A:焦虑症

B:强迫行为

C:强迫观念

D:强迫恐惧

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：强迫行为是情绪障碍的表现，主要是指产生一系列呆板、机械的重复行为，在受到他人干涉时，就会感到焦虑不安，甚至发脾气。小王反复检查门是否上锁的行为就是强迫行为的表现。因此，正确答案选B。

4、单选题

进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的_____

A:疏导原则

B:因材施教原则

C:导向性原则

D:—致性和连贯性原则

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：本题考查德育的原则。导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。故选C。

5、单选题

遗忘曲线的首先提出者是_____

A:巴甫洛夫

B:艾宾浩斯

C:斯伯林

D:弗洛伊德

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：艾宾浩斯提出了遗忘曲线。故选B。

6、单选题

培养学生审美(

)能力是美育的起点。_____

A:感知

B:理解

C:判断

D:创造

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：本题考查的知识点是“小学生美育的相关知识”。美育从感知开始到理解，先有了感性认识才能上升到理性认识，所以培养学生审美感知能力是美育过程的起点。

7、单选题

以下情景中会产生激情状态的是_____

A:张生他乡遇故知，范进金榜题名时

B:日暮乡关何处是，烟波江上使人愁

C:别人笑我太疯癲，我笑他人看不穿

D:抽刀断水水更流，举杯浇愁愁更愁

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：激情是一种爆发强烈而持续时间短暂的情绪状态；BCD均为较为持久而微弱的心境。

8、单选题

前苏联教育家凯洛夫有一句名言，“教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。”这句话体现的德育原则是_____

A:尊重学生与严格要求学生相结合

B:正面教育与纪律约束相结合

C:教育的一致性与连贯性相结合

D:依靠积极因素，克服消极因素

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：教师对学生的热情和爱体现了对学生的尊重，“带有严格要求的爱”体现了尊重学生与严格要求学生相结合。

9、单选题

是—个人确立自己的目标，并自觉地调节自己的行为，克服困难，努力去实现目标的心理品质_____

A:性格的态度特征

B:性格的意志特征

C:性格的理智特征

D:性格的情绪特征

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：本题考查性格的特征。性格的意志特征指个体自觉地确定目标，调节支配行为，从而达到目标的性格特征。包括行为方式和水平的调节，如顽强拼搏、当机立断。

10、单选题

盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有_____

A:顺序性

B:不平衡性

C:互补性

D:个别差异性

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：这是人身心发展互补性的典型例证。

11、单选题

依据科尔伯格的道德发展理论，具有法制观念取向者属于下列(

)时期的特征。_____

A:前习俗水平

B:习俗水平

C:后习俗水平

D:道德成规前期

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：习俗水平包括遵从权威与维护社会秩序的道德定向阶段。处于该阶段的儿童以法治观念判断是非，以服从法律权威为导向。故选B。

12、单选题

敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢，是(

)气质类型的特点。_____

A:胆汁质

B:多血质

C:黏液质

D:抑郁质

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：本题考查气质的类型。黏液质的人安静稳重踏实，反应性低，交际适度，自制力强（性格坚韧），话少，适于从事细心、程序化的学习，表现出内倾性，可塑性差。

13、单选题

小朋友在看了《喜羊羊与灰太狼》之后模仿红太狼用平底锅打人的行为属于_____

A:观察学习

B:发现学习

C:接受学习

D:探究学习

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：观察学习又称替代学习，是指通过对他人及其强化性结果的观察，一个人获得某些新的反应，或者矫正原有的行为反应。

14、单选题

“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了(

)对人的身心发展的影响。_____

A:遗传因素

B:环境因素

C:学校教育

D:个体因素

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：影响个体身心发展的因素有：遗传、成熟、环境、学校教育和个体主观性。“近朱者赤，近墨者黑”反映了环境因素对人身心发展的影响。故选B。

15、单选题

王老师中途接手小学三年级(2)班的班主任工作，有几个学生经常缺交数学作业。经过了解，发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业。不仅如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行_____

A:积极的情感教育

B:意志品质的培养

C:人际交往教育

D:良好性格的教育

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：本题考査的知识点是“小学生身心发展的特点及德育的相关知识”。意志品质是指构成人意志的诸因素的总和，主要包括自觉性、果断性、自制性和坚韧性等几方面。题干中有些学生经常缺交数学作业、在各项活动中也有一些同学叫苦叫累都是缺乏意志品质的表现，故本题选B。

16、单选题

把文章中的各个段落综合起来，把握其中心思想，这是指思维过程的_____

A:分析

B:综合

C:比较

D:抽象

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：综合是在人脑中把事物或对象的个别部分或属性联合为一体。故选B。

17、单选题

赵老师拿了一枚曲别计到课堂上，告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针的用途，赵老师旨在培养学生的_____

A:形象思维

B:抽象思维

C:聚合思维

D:发散思维

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：发散思维是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案，表现在“一题多解”和“一事多写”。

18、单选题

美育与智育的关系是(

)的关系。_____

A:美与善

B:力与美

C:美与真

D:美与健

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。

19、单选题

关于创造力与智力的关系，下列表述正确的是_____

A:高智力必有高创造力

B:高创造力必有高智力

C:创造力与智力无关

D:低智力也能产生高创造力

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：智力与创造力的关系是：低智商不可能具有高创造性；高智商可能有高创造性，也可能有低创造性，高创造性者必须有高于一般水平的智商。

20、单选题

父亲将两瓶一样重的饮料分给6岁的小明和8岁的小光两兄弟，开始两孩子都知道两瓶饮料是一样多的，父亲将将其中一瓶倒人了一个大杯中，另一瓶倒人了两个小杯中，让小明先挑选。小明选了大杯饮料并说：“这杯多”，小光在一旁说到“其实，两边是一样多的”，可以判断出小明和小光分别处于的_____

A:感知运动阶段和前运算阶段

B:前运算阶段和具体运算阶段

C:感知运动阶段和具体运算阶段

D:具体运算阶段和形式运算阶段

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：题目中是液体质量守恒问题，前运算阶段（2～7岁）没有出现守恒概念，具体运算阶段（7~11岁）守恒观念形成。此题可以根据两兄弟的年龄及是否出现守恒概念选出答案，小明处于前运算阶段，小光处于具体运算阶段。

21、单选题

小明1980年出生，智力年龄33；小小明1983年出生，智力年龄32岁。根据比率智商的公式，下列说法正确的是_____

A:小明的智商髙于小小明的智商

B:小小明的智商高于小明的智商

C:小明和小小明的智商一样高的

D:没有生理年龄无法比较智商的

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：根据比率智商的计算公式，，今年是2014年，小明的生理年龄为34，智商为97；小小明的生理年龄是31，智商约为103.2。因此小小明的智商略高于小明。

22、单选题

下列不属于我国小学德育基本内容的是_____

A:爱国主义教育

B:理想教育

C:集体主义教育

D:生命教育

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：本题考査小学德育的基本内容。我国小学德育的内容包括：（1）爱国主义教育；（2）理想教育；（3）集体主义教育；（4）劳动教育；（5）人道主义与社会公德教育。生命教育是三生教育的内容，属于中学德育范畴。故选D。

23、单选题

我国小学阶段，德育内容主要体现在(

)中。_____

A:班级管理活动

B:思想品德课

C:全校思想政治教育活动

D:班会和校会

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：本题考查的知识点是“小学德育的途径”。小学思想品德课主要是针对儿童各个年龄阶段开展的一门专门对小学生进行思想品德教育的课程。思想品德课能够比较集中地、系统地进行思想品德教育，其重点是系统地提高认识、培养情感、指导行为。虽然课时不多，但它是学校向小学生进行思想品德教育的主要途径之一。

24、单选题

学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于_____

A:直接强化

B:间接强化

C:自我强化

D:替代性强化

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：自我强化是班杜拉在斯金纳强化理论基础上的重新解释。自我强化是指人能观察自己的行为，并根据自己的标准进行判断，由此强化或处罚自己。斯金纳的学习理论中，强化是学习的必要条件。而班杜拉认为，强化物本身并不能对个体的反应产生任何强化作用，它只是关于行为结果的信息，基于这些信息，学习者就可以形成对行为结果的预期，引发行为的动机。如果一种行为得到了强化，这就是在告诉学习者他的行为是对的，是可以带来奖励的，那以后他就还会这样做。如果一种行为带来了消极后果，学习者就知道自己做错了，以后他就会避免这样做。人会从自己的活动中获得经验，活动结果是人类学习的重要信息来源。故选C。

25、单选题

个性心理中最稳定的成分是_____

A:兴趣

B:价值观

C:气质

D:性格

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：兴趣和价值观属于个性倾向性，是个性心理结构中比较活跃的成分；性格和气质属于个性心理特征，是个性心理结构中比较稳定的部分，与性格相比，气质更为稳定。

26、单选题

实施学校美育的途径不包括_____

A:通过课堂教学实施美育

B:通过家庭教育实施美育

C:通过课外活动实施美育

D:通过美化校园实施美育

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。

27、单选题

在心理测验中，成就动机测验属于_____

A:认知测验

B:能力测验

C:人格测验

D:智商测验

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具，心理测验可按不同的标准进行分类，人格测验包括多项人格调查表、兴趣测验、成就动机测验、态度量表等。故选C。

28、单选题

教育学中常说的“跳一跳，摘个桃”，体现了学生的发展存在_____

A:最近发展区

B:生长高峰期

C:先行组织者

D:发展关键期

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：维果斯基的“最近发展区理论”，认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。跳起来刚能够到桃子的高度就是最近发展区。

29、单选题

看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是_____

A:强化

B:惩罚

C:逃避条件作用

D:消退

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：当厌恶刺激出现时，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率便增加。这类条件作用称为“逃避条件作用”。因此，答案选C。

30、单选题

委托任务和组织活动是属于_____

A:说服法

B:榜样法

C:锻炼法

D:陶冶法

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：本题考查德育的方法。实践锻炼法是教育者组织学生参加多种实际活动，在行为实践中使学生接受磨练和考验，以培养优良思想品德的方法。故选C。

31、单选题

内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于_____

A:人自身的内在需要

B:社会环境的要求

C:教育要求的内化

D:个体的理想和目标

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要，身心发展的顺序也是由身心成熟的机制决定的。

32、单选题

小学生由于考试焦虑而产生的失眠可采用(

)来治疗。_____

A:系统脱敏法

B:肌肉松弛法

C:自我暗示法

D:行为疗法

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：肌肉松弛法通过改变肌肉紧张，减轻肌肉紧张引起的酸痛，以应付情绪上的紧张、不安、焦虑和气愤，而失眠状态的出现就是由于情绪上紧张、不安，心里产生的焦虑，肌肉松弛法能够治愈这一症状。因此，正确答案选B。

33、单选题

下面对于烫伤的处置错误的是_____

A:迅速避开热源

B:在水龙头下用冷水持续冲洗伤部

C:用毛巾擦拭并按摩伤处

D:及时去医院就医

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：烫伤发生后，千万不要揉搓、按摩、挤压烫伤的皮肤，也不要急着用毛巾擦拭。

34、单选题

心理健康在社会交往中可表现为_____

A:经常与素不相识的人十分热情地交谈，表现为十分兴奋的状态

B:对同事、好友无缘无故地表现为冷漠、漠不关心

C:有自己喜欢与不喜欢的人

D:接触异性时经常表现为紧张的情绪

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：一般来说，某个人的心理活动和行为表现正常即为健康。ABD属于行为不正常的表现。

35、单选题

下列关于性格的描述不正确的是_____

A:性格表现了人们对现实和周围世界的态度

B:性格更多地受到后天环境的影响

C:性格没有好坏之分

D:性格的生理机制是在后天建立起来的条件反射系统

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：本题考査对性格的理解。性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。主要表现为人们对现实和周围世界的态度，容易受后天环境的影响。性格是可以做善恶评价的，故有好坏之分。

36、单选题

下列是我国小学生的一些需要，试用马斯洛的需要层次理论指出哪项的层次最高_____

A:家庭的现代化

B:安静的学习环境

C:结交正直诚实的朋友

D:搞小发明

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：搞小发明是一种创造性行为，体现了自我实现的需要。

37、单选题

在下列选项中，属于心理过程的是_____

A:意志

B:能力

C:气质

D:兴趣

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：心理现象包括心理过程和个性心理两部分。心理过程又分为认知过程、情感过程和意志过程，所以选择答案A。其他都是个性心理的成分。

38、单选题

善于迅速地辨明是非、合理地采取决定和执行决定的品质是意志的_____

A:自觉性

B:果断性

C:坚韧性

D:自制性

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：意志的果断性是指面对复杂多变的情境，能够迅速而有效地采取决定，并实现作出的决定。

39、单选题

儿童在熟悉了“胡萝卜”“豌豆”和“菠菜”这类概念之后，再学习“蔬菜”，这属于_____

A:下位学习

B:上位学习

C:组合学习

D:派生类属学习

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：上位学习，又称为“总括关系”，是指新概念、新命题具有较广的包容面或较高的概括水平，这时，新知识通过把一系列已有观念包含于其下面获得意义，新学习的内容便与学生认知结构中已有观念产生了一种上位关系。因此，答案选B。

40、单选题

“人芝兰之室，久而不闻其香；人鲍鱼之肆，久而不闻其臭”。这是_____

A:嗔觉适应的结果

B:嗅觉对比的结果

C:嗅觉补偿的结果

D:嗔觉统合的结果

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：本题考查感觉的适应。在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫感觉适应。适应现象发生在所.有的感觉中。“人芝兰之室，久而不闻其香，人鲍鱼之肆，久而不闻其臭”，是嗅觉的适应。故选A。

41、单选题

某学生是校田径队的主力队员，但不能自觉遵守课堂纪律。老师在班会上请他向全班同学讲解田径比赛的规则和遵守规则的重要性，然后组织全班同学以此为例，讨论如何自觉维护课堂教学秩序，这促进该生思想发生了转变。这种做法体现了德育的_____

A:疏导原则

B:教育的一致性与连贯性原则

C:因材施教原则

D:理论联系实际原则

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：本题考查德育的原则。疏导原则是指进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。本题中，该教师通过让学生自己讲解规则重要性和群体讨论的方式让学生认识到遵守课堂纪律的重要性，符合疏导的做法。故选A。

42、单选题

“三人成虎”“人云亦云”反应的是_____

A:从众效应

B:责任分散效应

C:破窗效应

D:期望效应

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：从众效应是指当个体受到群体的影响（引导或施加的压力），会怀疑并改变自己的观点、判断和行为，朝着与群体大多数人一致的方向变化，也就是通常人们所说的“随大流”。

43、单选题

班杜拉把观察学习划分为了三种类型，一种观察学习是从他人的行为中获得一定的行为规则或原理，这种学习称为_____

A:直接的观察学习

B:抽象性的观察学习

C:间接的观察学习

D:形象观察学习

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：观察学习划分为三种类型：（1）直接的观察学习，即对示范行为的简单模仿；（2）抽象性的观察学习，即从他人的行为中获得一定的行为规则或原理；（3）创造性观察学习，即从不同的示范行为中抽取出不同的行为特点，组合成新的行为方式。因此，答案选B。

44、单选题

品德心理结构中最具有动力色彩的成分是_____

A:道德认识

B:道德情感

C:道德意志

D:道德行为

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：学生的思想品德由知、情、意、行四个心理因素构成。其中，道德情感是指人们对客观事物作是非、善恶判断时引起的内心体验，表现为人们对客观事物的爱憎、好恶的态度，是产生品德行为的内部动力。故选B。

45、单选题

小狗听到主人叫它的名字就能跑过来，这是(

)的反应。_____

A:第一信号系统

B:非条