教师招聘考试题库《职业理念》考点预测最新版(二)-7

教师招聘考试题库《职业理念》考点预测最新版(二)1、单选题

传授系统科学文化知识，形成科学的世界观，培养基本的技能技巧和发展智力的教育活动是_____

A:德育

B:美育

C:体育

D:智育

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：实施素质教育以实现学生的德、智、体、美、劳等方面的全面发展为目标。“五育”相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，共同促进人的全面发展。其中，智育承担着传授系统科学文化知识，形成科学的世界观，培养基本的技能技巧和发展智力的任务。故选D。

2、单选题

教师的表率作用主要体现在_____

A:言行一致

B:衣着整洁

C:举止端庄

D:谈吐文雅

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：教师要做到为人师表，注重身教重于言教，强调言行一致、表里如一、以身作则，能够起到榜样示范作用。故选A。

3、单选题

当今社会的教育，有进一步将对青少年儿童的教育“成人化”的趋势，这一现象违背了个体身心发展的(

)的规律。_____

A:顺序性

B:不平衡性

C:阶段性

D:个别差异性

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。

4、单选题

学生在课堂上向你提出一个意想不到又很有价值的问题，你不能马上做出正确的解答。这时，正确的做法是_____

A:肯定学生提出的问题，鼓励学生课余与老师讨论

B:指责学生胡思乱想，责令其坐好听课

C:告诉学生不能提与本节课无关的问题

D:不理会学生的提问

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：“意外问题”的处置，也是教师教学策略的运用，可以感谢或称赞提问的学生；鼓励学生试着回答自己提出的问题。教师回答不了时要承认，并采取以下某一种方法：问班里是否有同学可以解答;告诉学生可以利用哪些资源找到答案；告诉学生应如何对问题进行思考；主动承担査找答案的任务，然后在下一堂课上告诉学生。B、C、D三项都不适合。故选A。

5、单选题

幼儿园教育应以(

)为基本的活动方式。_____

A:学习

B:上课

C:玩耍

D:游戏

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：儿童最主要的活动方式就是游戏，幼儿通过游戏认识世界，获得知识。故选D。

6、单选题

我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是_____

A:德育

B:劳动技术教育

C:体育

D:智育

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：素质教育强调“五育并举”，各育之间相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，共同促进人的全面发展。其中德育在全面发展教育中起灵魂与统帅作用，是全面发展教育方向和动力的保证。故选A。

7、单选题

小学四年级新上任的班主任刘老师经过一个月的观察，总结了班里每个学生的特长，并据此展开有针对性的教学，刘老师的做法体现了尊重个体身心发展的_____

A:互补性

B:阶段性

C:不平衡性

D:个别差异性

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：由于个体身心发展存在个别差异性，因此教育必须因材施教，充分发挥每个学生的潜能和积极因素。

8、单选题

“拔苗助长”违背了人的身心发展的_____

A:阶段性

B:顺序性

C:不平衡性

D:差异性

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。

9、单选题

素质教育把(

)作为重点，反映了新时代的要求。_____

A:培养自主学习的能力

B:培养学生的创新意识

C:培养创新精神和实践能力

D:培养学生的价值观、人生观

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：素质教育面向所有学生，德、智、体、美、劳动技术教育全面推进，重视各种能力的培养，倡导发展性评价，把培养学生创新精神和实践能力作为重点，弱化学科体系，教学内容结合学生经验，为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础。故选C。

10、单选题

针对目前教师的教学方法过于守旧，刘老师提出并在实践中采用情景教学法、发现法、参观法等教学方法，一个学期下来取得了良好的成果，这充分体现了刘老师_____

A:勇于探索创新

B:具有奉献精神

C:学科知识扎实

D:关心爱护学生

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：刘老师打破常规，拓展新的教学方法并实践，这是创新精神的体现。

11、单选题

能对幼儿实施髙素质的教育，促进幼儿活泼、主动地发展，关键在于_____

A:幼儿园的条件

B:教师的素质

C:园长的领导

D:良好的课程资源

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：教师是幼儿教育实践的中坚力量，教师素质的提高是对幼儿实施高素质教育的关键。故选B。

12、单选题

—位政治老师，误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式，最恰当的一项是_____

A:碍于面子，将错就错，不加纠正

B:及时对学生说：“你们好好想一想，老师刚才讲得对吗？”

C:重新说一遍

D:快下课的时候再讲解

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：教师如果碍于面子，将错就错，不加纠正，会直接导致错误地教学。但如果能够“借”错生智，来个将“错”就“措”，却不失为一种良好的教学机智。B项符合教育教学机智的要求。故当选。

13、单选题

素质教育中学生学习的压力主要是_____

A:学习内部的压力

B:分数的压力

C:升学的压力

D:教师、家长的压力

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：素质教育与应试教育具有本质上的区别，素质教育面向所有学生，德、智、体、美、劳动技术教育全面推进，重视各种能力的培养，倡导发展性评价，弱化学科体系，教学内容结合学生经验。来自学习内部的压力是学生学习的驱动力。B、C、D三项是应试教育中学生学习的压力.故选A。

14、单选题

幼儿园教育是(

)和终身教育的奠基阶段。_____

A:基础教育

B:学校教育

C:垄断教育

D:社会教育

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：幼儿教育是人生发展的初级教育阶段，关系到一个人今后的成长，更是学校教育和终身教育的奠基阶段。故选B。

15、单选题

教师要适应时代发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平，就必须_____

A:爱岗敬业

B:勇于创新

C:严谨治学

D:终身学习

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：教师作为专门从事人才培养的职业，从业者必须有高尚的道德情操，广博的专业知识，精湛的教学艺术，才能担负起为祖国培养建设者和接班人的重任。信息时代，科技飞速发展，社会日新月异，教育者必须日新其德、日勤其业，才能学为人师，身为世范。因而教师需要终身学习。故选D。

16、单选题

—位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张两位同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是_____

A:马上制止，让两位同学到班主任办公室解决

B:不予理睬，继续课堂教学

C:批评训斥学生

D:微笑着说：“怎么啦，你们俩，都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理？双方冷静一下，相信你们能够自己解决的。”

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：有些偶发事件，学生多半头脑发热，情绪不稳，很难心平气和地接受教育，甚至会产生更严重的逆反情绪，使局面难以收拾；而老师容易心理失衡，缺乏充分的心理准备和冷静的分析，如果贸然进行“热处理”，难免发生失误或难以取得最佳的教育效果。D项使一场“龙虎争斗”平息了下来，既避免了事态的激化，又没有浪费宝贵的教学时间，更主要的是让学生自己解决纠纷，更体现了这位教师的现代教育意识。故选D。

17、单选题

对童年期的学生，在教学内容上应多讲一些比较具体的知识和浅显的道理;在教学方法上，多采用直观教具。这体现了教育要适应儿童身心发展的(

)特点。_____

A:稳定性

B:阶段性

C:不平衡性

D:个别差异性

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。

18、单选题

下列不属于新的课程体系所涵盖的一项是_____

A:幼儿教育

B:义务教育

C:普通高中教育

D:中等职业教育

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：新的课程体系包括幼儿教育、义务教育和普通高中教育。中等职业教育不属于其中。故选D。

19、单选题

赵老师在一次家访中跟小军的父母说到小军虽然个子很高，但依然不成熟，这体现了个体身心发展的_____

A:互补性

B:阶段性

C:不平衡性

D:个别差异性

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：小军身高方面已经成熟，但心理不成熟，这体现了不同方面在不同发展时期具有不平衡性。

20、单选题

“寓教于乐”实际上就是幼儿教育(

)的体现。_____

A:游戏化方法

B:生活化方法

C:移情法

D:直接法

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：幼儿园教育要遵循寓教于幼儿游戏活动之中的原则，也就是游戏化的方法，这是幼儿教育中最重要的教学方法之一。故选A。

21、单选题

盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有_____

A:顺序性

B:不平衡性

C:互补性

D:个别差异性

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：这一现象体现了个体身心发展的互补性规律。

22、单选题

美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”说明学前教育观念需要教师在教育过程中要_____

A:尊重儿童

B:重视儿童积极情感体现

C:重视儿童学习的自律性

D:重视儿童的主动操作

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：“我听见了就忘记了，我看见了就记住了，我做了就理解了。”表现的是儿童作为学习的主人，要发挥其学习的主动性。故选D。

23、单选题

现代学生观坚持_____

A:以人为本

B:以教材为本

C:以课堂教学为本

D:以教师为本

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：现代的学生观坚持以人为本、全面发展的教育理论思想。故选A。

24、单选题

对待儿童，成人要做到“人不知而不愠，不亦君子乎”，尊重_____

A:学生是发展中的人

B:学生是独特的人

C:学生是具有独立意义的人

D:学生是有创造性的人

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：学生是发展中的人，因此很多方面还不成熟，教师要理解学生所犯的错误。故选A。

25、单选题

数学课上，老师在讲解例题的解法，小明突然举手说，他想为大家演示例题的另一种解法，老师恰当的处理方式是_____

A:不予理睬，继续课堂教学

B:稍作停顿，批评学生影响课堂秩序

C:请小明上讲台为大家演示

D:跟小明说下课谈论

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：素质教育要求树立以学生为本的学生观，教师对学生在课堂上的积极反应应回以关注，这样才能调动学生在课堂学习中的积极性。故选C。

26、单选题

评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是_____

A:关注学生的学业成绩

B:关注学生在群体中的位置

C:关注和促进学生的全面发展

D:帮助学生认识自我，建立自信

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：素质教育要求对学生的评价是发展性评价，全面实施学生发展性评价的核心是关注学生的发展、促进学生的发展，实现评价发展性功能的一个重要举措就是突出评价的过程性。

27、单选题

某班学生做完早操回到教室，忽然有人发出“哎哟”的叫声，老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几个钉子。下列处理方式中，最恰当的一项是_____

A:立即查找肇事者

B:让学生把钉子敲平，开始上课，课后处理

C:幽默带过，开始上课

D:让班干部自我反思

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：教师在面对偶发事件时正确的做法是暂时冻结，仍按原计划进行教学活动，课后处理，保证正常的教育教学秩序是首要的。故选B。

28、单选题

(

)是深化教育改革，促进教育发展的先导，当前又是全面推进素质教育的前提。_____

A:改革高考制度

B:改革对教师的评价体制

C:更新教育观念，转变教育思想

D:提高教师社会地位

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：更新教育观念，转变教育思想是深化教育改革、促进教育发展的先导，当前又是全面推进素质教育的前提。故选C。

29、单选题

(

)是学习的主体。_____

A:教师

B:学生

C:教师和学生

D:教师、学生与家长

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：现代教育教学活动中提倡师生“双边关系”，即教师为学习的主导，学生为学习的主体。故选B。

30、单选题

—位政治老师，误把“事物是普遍联系的”表述成“世界上任何两个事物都是有联系的”。下列处理方式，最恰当的一项是_____

A:碍于面子，将错就错，不加纠正

B:及时对学生说：“你们好好想一想，老师刚才讲得对吗？”

C:重新说一遍

D:快下课的时候再讲解

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：本题考查的是教师的教学机智，教师如果碍于面子，将错就错，不加纠正，会直接导致错误的教学。但如果能够“借”错生智，来个将“错”就“措”，却不失为一种良好的教学机智。B项符合教育教学机智的要求。故选B。

31、单选题

“行教”是指用教师的(

)教育影响学生。_____

A:人格魅力

B:品德修养

C:思想观念

D:实际行动

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：所谓的“行教”是指教师用自己的实际行动对学生进行示范性的影响。其落脚点是“行”，即教育教学实际行动。故选D。

32、单选题

一位教师走进教室时，刚刚推开虚掩着的教室门，忽然一把扫帚掉了下来，不偏不倚，正好打在教师的讲义夹上，课堂上一片哗然，这分明是学生搞的恶作剧。下列处理方式，最恰当的一项是_____

A:老师大发雷霆，立即查找恶作剧的人

B:自我解嘲地笑着说：“看来我工作中的问题不少，连扫帚都向我表示不满了。希望你们在课后也给我提提意见，帮助我改进工作吧！”

C:稍作整理，批评训斥学生

D:认真地说：“我就喜欢接受他人的挑战。”

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：课堂上有些偶发事件使教师处于窘境，查处拖延时间，不理睬又损害教师威信。在这种情况下，教师可采用幽默法，暂时让自己摆脱窘境。教师面对损害自己的行为以幽默带过，既显示了教师的诙谐大度，又让自己摆脱了尴尬境地，还为学生创设了自我教育的氛围。故选B。

33、单选题

教师专业情意发展成熟的标志是教师的_____

A:专业理想

B:专业情操

C:专业性向

D:专业自我

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：教师的专业情操是教师对教育教学工作带有理智性的价值评价的情感体验，它是构成教师价值观的基础，是构成优秀教师个性的重要因素，也是教师专业情意发展成熟的标志。故选B。

34、单选题

我国在新世纪谋求国家富强和民族振兴的重要战略是_____

A:发展经济

B:科技创新

C:科教兴国

D:素质教育

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析科教兴国”是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科技文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，加速实现国家的繁荣强盛，以谋求国家富强和民族振兴。故选C。

35、单选题

学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的质量要求。国家鼓励学校和教师采用(

)教育等教育教学方法，提高教育教学质量。_____

A:填鸭式

B:题海式

C:启发式

D:灌输式

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：素质教育提倡启发式教学，通过启发诱导的方式启迪学生的智慧，增长学生的能力。填鸭式、题海式和灌输式都是应试教育的教育教学方式。故选C。

36、单选题

教师除了在校上课，课后还需要家访，组织和指导学生课外活动，体现了教师劳动的_____

A:时间的延续性

B:复杂性

C:创造性

D:空间的广延性

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。

37、单选题

学生自身发展的落脚点和最终体现是_____

A:学生的个性发展

B:学习成绩的提髙

C:升学

D:面对学习的热情

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：学生的发展从本质上讲，是个性的、全面的发展，学生自身发展的最终归宿必然是建立在个性基础之上的全面发展。故选A。

38、单选题

《幼儿园教育指导纲要》的基本指导思想集中反映在总则里，贯穿于整个《纲要》的各部分，不包括_____

A:终身教育的理念

B:“以知识为本”的幼儿教育

C:面向世界的科学的幼儿教育

D:“育人为本”的幼儿教育

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：《幼儿园教育指导纲要》指出：《幼儿园教育指导纲要》的基本指导思想包括终身教育的理念、“育人为本”的幼儿教育、面向世界的科学的幼儿教育。故选B。

39、单选题

“行教”是指用教师的(

)教育影响学生。_____

A:人格魅力

B:品德修养

C:思想观念

D:实际行动

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：所谓的“行教”是指教师用自己的实际行动对学生进行示范性的影响。其落脚点是“行”，即教育教学实际行动。故选D。

40、单选题

(

)，正在使大批教师成为教学的机械重复者，复杂的脑力劳动退化为简单的体力劳动。_____

A:课堂教学的模式化

B:坚持教学多方评价

C:教学目的多元化

D:选拔制度的唯一性

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：课堂教学的模式化是指教师遵循已有的教育教学思路开展课堂教学，其结果必然导致教学过程一成不变，教师缺乏思考，成为教学的机械重复者，使教师职业失去了复杂的脑力劳动的特点。故选A。

41、单选题

人获得全面发展的根本保证是_____

A:先进的社会制度

B:理论与实践相结合

C:脑体结合

D:教育和生产劳动相结合

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：根据马克思对人全面发展的论断可知，教育和生产劳动相结合是人获得全面发展的根本保证，也是人获得全面发展的唯一途径。故选D。

42、单选题

机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体进行调节，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展。这表明个体身心发展具有_____

A:顺序性

B:不平衡性

C:互补性

D:个别差异性

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。

43、单选题

“若圣与仁，则吾岂敢!抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”结合当前教师自身实践，下列对孔子这段话的理解，正确的是_____

A:教师要努力学习永不满足，对学生要勤奋教导，不辞辛劳

B:教师要用仁者之心去爱护学生、关心学生

C:教师要讲究教学方法，善于启发学生的心智，不厌其烦地去教导学生

D:这段文字充分说明教师以身作则的必要性和重要性

参考答案:A

本题解释:

【答案】A。解析：孔子说如果说到圣与仁，那我怎么敢当！不过（向圣与仁的方向）努力而不感厌烦地做，教诲别人也从不感觉疲倦，则可以这样说的。”仁与不仁，其基础在于好学不好学，而学习需要身体力行。作为教师，就更要做到永无止境地学习。故选A。

44、单选题

心理学家指出，父母应该重视儿童0到3岁这个年龄段，是很多基本能力形成的重要时期。心理学家的话体现了个体身心发展存在的_____

A:互补性

B:阶段性

C:不平衡性

D:个别差异性

参考答案:C

本题解释:

【答案】C。解析：教育要遵循儿童身心发展的不平衡性，要适时而教，即要在儿童发展的关键期或最佳期及时地进行教育。

45、单选题

—位教师走上讲台，发现讲桌上放着一张字条，上面工工整整地写着：“老师，你以为当老师就可以压服学生吗？你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王，但是有谁能服你呢？”落款是：“让你最讨厌，等待你处罚的学生”。下列处理方式最恰当的一项是_____

A:向学生诉苦

B:不予理睬，继续课堂教学

C:稍作停顿，批评训斥学生

D:在班上宣读了信的内容，并检讨自己平时工作方法的粗暴，感谢这位同学给自己敲了警钟

参考答案:D

本题解释:

【答案】D。解析：虚心宽容是处理课堂偶发事件的心理基础，宽容在处理偶发事件中的作用是极富艺术性的，宽容不是软弱无能，不是无原则地迁就，教师要使学生在心灵深处反省，要使学生体会到教师的仁厚和良苦用心，应给予学生更多的爱心和理解，促使学生自我反省、自我教育。让学生们体会到老师的虚心、宽容，从而形成和谐的师生关系。故选D。

46、单选题

某山区的教师林老师在根据本地区植物种类繁多的特点，带领教师编写了《某某山区的植物》的教材，并在全区进行推广授课，这突出地体现了林老师是_____

A:学生学习的指导者和促进者

B:课程的建设者和开发者

C:课堂教学的管理者

D:课堂教学的组织者

参考答案:B

本题解释:

【答案】B。解析：新课改背景下的教师观要求教师要从课程的执行者转变为课程的建设者和开发者，林老师编写教材的做法是课程建设者和开发者的体现。

47、单选题

随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在