2021-2022年幼儿教师资格考试《综合素质》综合练习试卷C卷 含答案

第第1页共6页-题二二•-题二二•-答-准号证考准-不:--内线封二二.-二密名姓1县区{市2021-2022年幼儿教师资格考试《综合素质》综合练习试卷C卷含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。|得分|评卷人|一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、中国古代发明的指南针、造纸术、印刷术、火药四大发明，这些文明传播方面（）。来华的留学生航海的冒险家阿拉伯的恶人派赴西方的使者2、下列不属于《儿童权利公约》的核心要义体现的权利的是（）。生存权利保护权利参与权利竞争权利3、“人心不同，各如其面”这句话提示教师在教育活动中，应该关注（）。学生的主体性学生的独特性学生的自主性学生的发展性4、赵老师希望按照特定顺序呈现演示文稿当前幻灯片的标题、图片、文字等，下列选项中能实现这一操作的是（）。自定义放映幻灯片设计幻灯片切换自定义动画5、在WindoWs的资源管理器中，选定多个不连续的文件方法是（）。单击每个要选定的文件双击每个要选定的文件单击任何一个你要选定的文件•然后按住Shift键单击每个要选定的文件单击任何一个你要选定的文件.然后按住Ctrl键单击每个要选定的文件6、下列选项中，对“这种商品并非既物美又价廉”的理解，正确的一项是（）。这种商品物美.或者这种商品价廉这种商品物不美.或者这种商品价不廉这种商品物不美.但这种商品价廉这种商品物美.而且这种商品价廉7、吴老师觉得自己已经教了十几年书了，不用学什么多媒体教学。你认为吴老师的观点（）。对，多媒体教学不能滥用不对，教师应专注自身学习，有利于升职不对，教师应树立终身学习理念对，吴老师用习惯了传统教学方式，不必用多媒体8、第一次世界大战的起始时间是（）。1840年1914年1937年1945年9、下面的作家是唐宋散文八大家中的四位，其中属于唐朝的二位是（）。韩愈第第页共6页关系概念属性概念28、与医生、律师一样，教师职业属于（）。从属职业社会职业私人职业专门职业29、中国历史上曾出现过“文景之治”“贞观之治”“开元盛世”“贞观遗风”等政治文化发展繁荣的时期，在这些发展过程中，对唐发展有着承上启下的意义的是（）。文景之治开元盛世贞观之治贞观遗风2、材料分析：“妈妈，王老师对我们动不动就是一顿骂，甚至打上几巴掌，有一次把一个同学都打得流鼻血了。还有一次，有个学习成绩一般的同学因一张图没画好，王老师课也不上了，向我们大发脾气。妈妈，我不想去幼儿园！”问题：结合教师职业道德，谈谈你对案例中教师的看法。得分评卷人二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、材料分析：陈老师在讲完《狐狸与乌鸦》的故事后，让小朋友们分角色扮演。小雨问：“老师，书中的原话太多，不想用书中的原话，我可以自己说吗？”陈老师蹲下来回答到：“你的意见很好，用自己的话来表演吧。”陈老师高兴地抚摸了一下小雨的头，“大家可以用自己的话来表演，想象一下如果你是乌鸦或者狐狸•你会说些什么呢？”于是大家很开心地准备着，很多小朋友都说出了自己的想法，一时间各种性格的狐狸、乌鸦都出现了，每个人都演出了不一样的狐狸、乌鸦。小朋友们都说这样的表演比背课文中的原话精彩多了•非常开心。此后陈老师在课堂中总会有意识地让小朋友们自己组织表演.一个学期后全班小朋友的语言表达和与人交流的能力都有了大大提高。问题：请从教师观的角度，评析陈老师的教育行为。3、材料分析：时尚浅说辞典上“时尚”直白的释义就是一时风尚。作为社会流变、生活迁移、价值更迭驱动下的潮汐式性相，主要是审美旨意、心理趋向在公众与日常的表征。其公众性、盲动性、愉悦性以及可仿效性的自身特质，决定了它浪打浪般的生长，成就其推进演化的广度、强度和速率；还不妨说，时尚作为时代的情感表征，乃是一个时代的种种合力使然。虽然其行也不远，此起彼落，时有变更，却不随一己好恶而兴废，不因拒之纳之而行止，称得上是一位无翼而飞、天生天杀的主儿。同时，时尚也并非可以简单地一面而论。其本身也具备种种包容的可能：既可孕育诞生之契机，亦可成为溃糜之温床，事情确实存在两面性。“因势利导”因而成为可能，“圣者时也”的名言，“我行我素”的标榜，也因而都在大本大宗的道理之内，是从不同侧面说明了人在“自然化”了的客体面前的主观选择和临世态度。得分评卷人三、写作题(本大题共1小题，共50分)1三、写作题(本大题共1小题，共50分)1、写作：请以“育人为本”为题，写一篇论述文，要求:(1)观点明确，论述具体；(2)论据充实，条理清晰；(3)题目自拟，不得少于800字。如果说人除了是一种“物质”存在还分明是一种“精神”存在，那么，“与时俱进”跟“顺时迁变”就不能是一回事。而且，执著于精神性的人还往往抱持跟时尚“对视”的姿态，所谓“不随俗沉浮”，大体描述了在物性和物化了的时尚面前保持一份心灵的高傲。“不合时宜”归根结底是一种精神境界，是“抗尘走俗”与“超尘脱俗”的起始点。我们无法在普遍的层面上要求人们都成就为精神上的“庞然大物”，可以肯定的则是：一个精神强健的人，一个有作为的人，一个不失尊严的人，无论是在春风得意中走马，还是在艰难困顿中蹒跚，都不能是一个失落自我而为时尚左右的人。问题：文章说，“'趋时'是人类的天性”。请简要阐述你对这句话的理解。应如何正确面对“时尚”？请简要概括文章的观点。第第6页参考答案一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）TOC\o"1-5"\h\z1、C2、D3、B4、D5、D6、B7、C8、B9、A10、C11、B12、C13、C14、A15、C16、A17、B18、A19、C20、D21、C22、C23、B24、D25、B26、A27、A28、答案：D29、D二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、答案如下：陈老师的做法是恰当合理的，践行了我国目前提倡的素质教育观。首先，素质教育观的内涵要求教育要促进学生的全面发展。材料中教师在讲完课后让小朋友们分角色表演，并长期让小朋友们组织练习，在掌握基础知识的基础上去学习表达、组织及与人交往方面的能力，促进幼儿的全方面发展。其次•素质教育观要求教育的重点是培养学生的创新精神和实践能力。材料中教师对小雨希共共6页望用自己的语言表演不仅没有批评而且表示赞赏，并引导大家用自己的语言来表达，保护了学生创造的火种，有利于培养幼儿的创新精神。最后•新课程改革的教育观要求教师从教学生知识转向教会学生学习。材料中教师在课文教学中，大胆采用学生表演的形式，既让幼儿掌握了语言表达的相关知识，又锻炼了幼儿的语言表达能力。2、答案如下：《教师职业道德规范》要求教师要爱国守法、关爱幼儿、为人师表。案例中的教师没有做到这几点。首先，王老师肆意打骂幼儿，侮辱幼儿人格，是违法的，没有做到爱国守法；其次，王老师对学生教育的耐心不足，教育方法简单粗暴，没有做到关爱学生；再次，教师职业具有示范性，王老师对学生的打骂、侮辱，呈现给幼儿不良的人格形象，没有做到为人师表。作为一名带班教师，应当不断提高自身修养，提高自己的威信，这样才能建设好班