小学教师教学工作总结8篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学教师教学工作总结8篇在工作中学会专心记录工作总结，我们才能探索到更适合自己的工作方式，为了制止在工作中出错，就要实时的写工作总结举行记录，在这里我今天就为您带来了小学教师教学工作总结8篇，相信确定会对你有所扶助。

小学教师教学工作总结1

一年来，在教导教学工作中，我始终坚持党的教导方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动进展为中心的教学思想，重视学生的天性进展，重视激发学生的创造才能，培养学生德、智、体、美、劳全面进展。在这年里，我在思想上严于律己，喜欢教导事业。时时以一个团员的身份来约束自己，鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立起模范的作用。我还积极加入各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。按照学校的工作安置，合作领导和老师们做好校内外的各项工作。

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

一学期来，我还积极加入各类学习，深刻剖析自己工作中的缺乏，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，按照学校的工作安置，合作领导和老师们做好校内外的各项工作。学海无涯，教无止境，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的进展，学识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期，除了积极加入政治理论学习外，我还积极举行业务学习，提高自己的工作才能和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。结合课程改革利用书籍、网络，专心学习课程改革相关理论，学习他人在教导教学中好的阅历、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教导教学要努力的方向。

二、求实创新，专心开展教学、教研工作，教导教学是我们教师工作的首要任务。

我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，理应尽力去作好本职工作，更加是教学工作。课前，我专心钻研教材、教参，课程标准，专心分析教材，根据教材的特点及学生的实际处境设计教案。并虚心向有阅历的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教导实践中，积极利用远程教导资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际启程，留神调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课堂教学的吸引力，巩固学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地表达素质教导的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生才能，提高学生的劳绩与素质为目标，力求让数学教学对学生的成长和进展起到更大的作用。

三、任劳任怨，完成学校其他工作。

我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上举行交流、议论在教学中存在的问题。

四、加强反思，实时总结教学得失。反思本学期的工作，在取得劳绩的同时，也在思量着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点：

1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要举行反思，教学水平提高速度缓慢。

2、教导科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达成自己心中的目标。

3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。

4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。

五、继往开来，开创新的天地。鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多缺乏，我今后的努力方向是：

1、加强自身根本功的训练，更加是课堂教学才能的训练。做到精讲精练，提防对学生才能的培养。

2、对后进生多些关切，多点爱心，再多一些细心，使他们在各方面有更大进步。

3、加强学生行为习惯方面的教导，使学生不仅在课堂上集中留神力学习，课下也要能严格约束自己。

4、在教学上下功夫，努力使班级学生的劳绩在原有的根基上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。

小学教师教学工作总结2

本学期我承担一年级信息部五个班和商贸部两个班的《职业道德与法律》课的教学工作，在教学过程中根据教学大纲和学校工作指标顺遂完成教学任务，现就本学期的教学工作作出总结如下：

一、备课。

首先，专心阅读和分解教材，做好课件，写好教案。其次，斟酌学生怎样学，学生将会产生什么疑难，该怎样解决。在备课本中表达教师的引导，学生的主动学习过程。充分理解课后习题的作用，设计好练习。

二、上课。

本学期任何的信息部五个班和商贸部的两个班，学生在学习兴趣和积极性上有很大的不同，因此，采用了因人施教的方法。

创设各种情境，激发学生斟酌。然后，放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生举行对比、交流、议论，从中掌管学识，培养才能。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，稳定学识，形成才能，进展思维。结果，尽量让学生自己小结学到的学识以及方法。在学习积极性对比浓重的商贸部班上，我还举行了模拟法庭的课堂活动，大大提高了学习的学习兴趣。在对政治学习不大浓重的信息部班级我采用多媒体教学来吸引学生对法律的学习兴趣，取得明显的效果。

三、布置作业，稳定学习。

按照学校的教学工作的要求，有创造性的设计功课。礼仪道德片面教学，结合社会现象，用情境教学法，深入浅出，使学生把学识运用到实践中。法律教学引入了一些身边的小案例，激发学生学习法律相关学识的浓重兴趣，以及如何与违法犯罪做斗争养护好自己的合法权益。

根据人的遗忘规律，新学识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：一每天完成教学任务时，都会布置相关的课堂作业。二新授学识根本是当天复习或其次天上课前复习，以后再举行总复习。这项措施效果分外好。

通过对本学期工作的小结，做好本职工作，并在以后的教学过程中，向其他同事学习，提升现存的问题，通力合作，进一步提高自己的教授教养水平，形成自己特色的教学风格，以便在政治教学中发挥课堂教学的更大功能。

小学教师教学工作总结3

总体上看,通过全体教师的共同努力，通过扎实细致的工作，顺遂完成了本学期教导教学的各工程标任务,现总结如下:

一、以德育为先导,推动模范化创办。

1、学校作为培养人才的基地,培养出什么样的人,这与开展德育教导是特别重要。因此,学校把德育工作放在学校工作的重要位置上。在开展工作的过程中,我们不断举行自我完善,自我提高,我们结合自身的实际,制订了相关的规章制度和工作措施,进一步模范要求。加强师德师风的创办。学校组织党员开展以先进性教导和践行党的群众路线教导实践活动相结合为动力。

2、学校经常利用晨会、国旗下的讲话和班队会课加强学生的个人修养、前途梦想、人生价值观、心理健康等教导。同时,结合当前时事形势的进展和新人新事的典型事例让师生与时俱进,为适应社会进展的需要，为培养学生成为有梦想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人奠定良好的根基。

3、抓好校风的养成。以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，扎实地推动师生各方面模范化的养成,使学校根本上形成了一个诚信、文明和谐、安好的校园。

4、抓好班级工作。各班主任和科任教师根本上形成了自主管理、协调进展、诚信互助、亲力亲为的局面。在本学期老师们都能本着对学生负责、对家长负责、对学校负责，对社会负责的工作责任感和事业心开展工作的。能紧密留神抓好学生的思想教导。做好后进生的转化辅导工作。

5、强化了德育网络,建立家校联系卡，召开家长会两次,沟通了学校、家庭、社会的联系。为学生的全面进展创造出一个健康、文明、舒适的学习生活环境。各年级还通过家长座谈会、家访等多种形式,加强了学生的校外管理。

6、持续抓好爱国主义教导这个主旋律，切实抓好学生的行为养成教导，培养学生良好行为习惯。使爱国主义、养成教导均结硕果、赞英雄,爱英雄,良好的行为习惯深入人心。

二、以创办教师队伍为目标，扎实开展师德师风创办。

1、加强学习，努力创造教师终身学习机制。我们持续坚持每周一次的教师政治业务学习,引导教师用自己端正的品性。

教导影响学生。要求全体教师要树立服务意识;责任、形象、才能、为人师表意识;廉洁从教意识;教学质量意识;团结、协调、凝结的意识。形成健康的工作心态,用自己端正的品性教导影响学生。

2、开展教科研提高教师驾驭教学、驾驭学生的才能。1—6月份学校开展了素质教导公开课活动,还邀请外校教师到我校举行献棵活动,极大的促进了我校教师的教学水平。

3、学校持续大力支持和引导教师加入培训等活动。使教师的学识水平和学历层次得到了进一步提高。教师们对自己的教学行为和学校的办学行为都做了深入的反思,察觉了优点,也找出了缺乏,制订了整改措施,并按筹划扎实整改。

三、以提高教学质量为目标，狠抓教学常规管理，走教研兴校之路。

教学质量是学校的生命线,我们老师一丝不苟抓教学，千方百计提劳绩。本学期,为了更好地提高教导教学质量,我们主要采取了以下措施。

1、努力提高教学质量。

我校教师充分熟悉到了教学质量的重要性,深知教学质量是学校进展的内因。

2、合理调配课程，力求人人发挥最大能量。

我校选择业务才能强的年轻老师承担毕业班的教学工作,对综合科(英语和科学)课程举行了合理调配。

3、狠抓教学常规，强化过程管理。

教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此,我们在教学管理中,要求教师严格按照《乃渠乡中心校教导教学常规管理制度》中的规定,从备课、上课、布置、批改作业、单元测试、试卷分析等各个环节，每月一次学校对任课教师从这几方面举行必要的引导和严格的检查。

4、扎实抓好"培优转差"工作。

目前，我校各个班级都不同程度地存在"学困生群体较多、优生群体小"的现象,这对学校的教学质量影响很大。但是,我们教师坚持"只讲主观,不谈客观"的原那么，树立"没有教不好的学生,只有教不好的老师"的观念,努力做好作业设计和批改,做好单元测试工作,一手抓差生转化,一手抓优生培养,最大限度地提高学生的学科劳绩。我校老师为了辅导学困生，经常利用放学后的课余时间，对学生举行辅导。

四、积极推进素质教导，大力开展学生竞赛活动。

为了更好地表示我校素质教导成果，更好地推进我校课程改革向纵深进展，进一步推动了我校的教学工作，扎实开展教学教研活动的目的，激发学生的学习兴趣、给学有余力的同学供给更多的表示自我的空间与机遇，使他们能够享受到告成的乐趣，同时也培养学生勇于挑战自我及好学上进的精神，学校组织了各种竞赛活动。

小学教师教学工作总结4

一、夯实根基，努力减轻学生学习负担

苏霍姆林斯基说过：“只有让学生不把全部的时间都用在学习上，而留下大量自由支配的时间，他才能够顺遂地学习。”这句话看似冲突，其实隐匿真理：一个学生假设大片面时间都被作业塞满，就没有了斟酌的时间，没有了智力活动的时间，而缺少了智力生活，学生负担过重、学业落后的可能性就越大，过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。正由于如此“减负”的警钟一向长鸣!但在小学低段教学中，计算、操作等根本技能对孩子的后期学习分外重要，如何让孩子既能纯熟掌管相关技能又不会负担过重呢?本学期，我作了一下几点尝试：

第一、向课堂40分钟要质量。

每节新授课都做到“有备而来”，专心阅读教材、教参，了解教材的编排体系，编者意图，每个学识点在全套教材的地位及其与前后相关学识联系和贯穿，做到高屋建瓴，胸中有沟壑。观看优秀课例，积极征求同组老师观法，根据学生的年龄特点和学识起点，确定每节课的重难点，斟酌理应选择什么样教学方式和学习方式，设计完备的教学预案。其次是努力巩固教学技能，做到每堂课线索明显、层次清晰、言简意赅、深入浅出，加强师生交流，充分考虑各个层次学生的学习才能和学习需求，让学生学得轻易，学得轻松，学得高兴;结果，每节新授课都当作公开课来上，事先打定好小黑板、作业纸等，提防营造课堂空气，调动学生的积极性，扩大课堂容量，提高课堂教学效率，争取每节课都留有确定的时间供学生练习稳定，验证教学效果，察觉问题当堂解决。

其次、实时稳定与定期复习相结合。

每节课新授学识都会在当时当天实时稳定，其次天举行适当复习，一段时间后举行其次次复习，提高复习效率。本册教材除了10个课时的小单元教学，其余全是数与代数的学识，其中计算是教学的重点，为了扶助孩子提高计算速度，每节课课前花1分钟时间让学生诵读乘法口诀和20以内进位加与退位减口算题，通过一学期的坚持，效果显著。

第三、作业布置与批改。本学期我精选练习，有针对性，有层次性地布置作业，力求使每一次练习起到最大的效果。对学生的每一次作业都专心实时地批改，并做好错题记录和分析，针对不同的错误分别采取个别辅导和集体评讲的方式实时补救，根据错题记录和分析，制定阶段复习筹划和期末复习筹划，做到有的放矢。

二、努力提高课堂效率

每位数学教师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得学识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分进展作为教学改革的根本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同进展的过程、常斟酌，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求进展,进一步转变教导观念，坚持“以人为本，促进学生全面进展，打好根基，培养学生创新才能”努力实现教学高质量，课堂高效率。

三、做好课后辅导工作，留神分层教学。

课后，为不同层次的学生举行相应的辅导，以得志不同层次的学生要求，对后进的辅导并不限于学习学识的辅导，更重要的是思想辅导，要提高后进生的劳绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对它萌发兴趣，要通过各种方式激发他们的求之欲和上进心，从而自觉把身心投入到其中去，这样后进生的转化，就由原来的简朴粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来了，使学习成为他样自我意识的一片面，在此根基上，再教给他们学习方法，提高他样的技能，并专心细致地补缺。

四、结合根基学识，加强各种才能和良好习惯的培养。

在重视学生掌管数学根基学识的同时，也进展他们的智力，培养他们的判断、推理才能。例如：教学乘法口诀时，先引导学生查看找规律，再小组议论，结果小组汇报得出结论。由于二年级的学生太小了，滋长才能对比差。所以导致教学工作有确定的难度，但我确定会努力专心的总结、反思，虚心求教，不断学习，提高自己。

一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好!

小学教师教学工作总结5

本学期在学校领导的正确领导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，梦想能发扬优点，抑制缺乏，总结阅历教训，继往开来，以促进教导工作更上一层楼。现将有关方面总结如下：

一、政治思想

我喜欢并忠诚于人民的教学事业，教学态度专心，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。提防把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。更新观念，丰富学识，提高才能，以全新的素质布局采纳新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。

我爱好并关切我的学生，不但在生活上、学习上关切保护他们，还教导他们懂得做人的道理，形成正确的是非观。班级规章制度明确，奖惩措施到位，呈现出乐于助人、勇挑重担、互帮互助的良好班风。

二、教导工作

作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一向遵循“严要求，高标准”的指导方针。

1、思想教导常抓不懈：利用班会，晨会举行思想品德教导和常规教导，实时结合学生中展现的各种问题校正解决，并建立以表扬为主的奖惩机制，树立学习模范，引导学生逐步形成良好的道德品质、正确的学习习惯，劳动习惯和文明礼仪习惯。

2、发挥“小干部”的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习处境，协同对学生举行学习目的教导，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌管学生的课业负担量。

4、关切学生身体健康，留神养护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极加入学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生举行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

5、经常与家长保持联系，互通处境，取得家长的支持和合作，指导家长正确教导子女等。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为模范等都有了较大转变，为今后的教导教学工作打好了根基。

三、教学工作

(一)发挥教师为主导的作用

1、备课深入细致。平日专心研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，切实把握难重点。在制定教学目的时，分外留神学生的实际处境。教案编写专心，并不断归纳总结阅历教训。

2、提防课堂教学效果。针对低年级学生特点，以高兴式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，提防讲练结合。在教学中留神抓住重点，突破难点。

3、坚持加入校内外教学研讨活动，不断摄取他人的名贵阅历，提高自己的教学水平。经常向阅历丰富的教师请教并经常在一起议论教学问题。听公开课屡屡，本学期，自己在多位有阅历的老师的指导下，代表学校举行了数学教学设计的表示，从这个活动中我积累了不少名贵的阅历，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该教什么和怎么教。

4、在作业批改上，专心实时，力求做到全批全改，重在订正，实时了解学生的学习处境，以便在辅导中做到有的放矢。对于学困生能做到面批并实时细心的指导。

(二)调动学生的积极性。

在教学中崇敬孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和天性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

(三)做好后进生转化工作

作为教师，理应明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生那么易于察觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的断定，而后进生转化告成与否，直接影响着全班学生的整体劳绩。所以，一年来，我一向提防从以下几方面抓好后进生转化工作：

1、用进展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先扶助后进生找到优、缺点，以发扬优点，抑制缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们理应享有同其它学生同样的对等和，也理应在稍有一点进步时得到老师的断定。

3、方法得当，效果明显。

孩子学习劳绩不好，孩子、家长、老师都是分外苦恼的。但家长和孩子往往束手无策。所以作为教师要多与他们沟通辅导的方法。使家长能按照老师的方法对孩子举行辅导。另外，对学困生要多举行细心的辅导，一遍不会讲两遍，两遍不会讲三遍，而且要把学识反复稳定。“熟能生巧”这句话在这里最适合不过了。只要看到学生努力进步了，那老师再多的付出也是值得的。

总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些劳绩，但劳绩只能代表过去，工作中也存在着一些缺乏，如：学生学习两极分化还是对比严重，行为习惯还不够模范等，在今后的工作中，我确定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的劳绩。

小学教师教学工作总结6

我承担二、四年级的英语教学工作，结合本校的实际条件和学生的实际处境，在工作中从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有筹划，有组织，有步骤地开展，小学英语教师个人总结。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，梦想能发扬优点，抑制缺乏，继往开来。

一、做到了专心备课。

不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生小班教学的实际，针对不同年级教学目标的不同：让三四年级学生在培养兴趣的根基上训练学生认读单词的才能，还让学生试着模仿教材书写单词;让五六年级在保持兴趣的根基上学习新学识，加大听写单词的力度。设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序实时间安置都作了细致的记录，专心写好教案。对每一课都做到"有备而来"，课后实时对该课做出总结，写好教学后记。

二、巩固上课技能，提高教学质量

使讲解明显化，切实化，情感化，生动化，做到线索明显，层次清晰，深入浅出。在课堂上更加留神调动学生的积极性，加强师生交流，充分表达学生的主作用，根本做到了让学生学得轻易，学得轻松，学得高兴;留神精讲精练，在课堂上我讲得尽量少，让学生有更多动口动手动脑的机遇;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习才能，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映热爱上英语课，尤其是五年级的学生。

三、虚心请教。

由于学校英语师资气力的缺乏，平日在网上探寻名师课堂表示，有机遇到杭州举行听课，学习他们的方法，学习别人的优点，抑制自己的缺乏。

四、专心批改作业：

布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。对学生的作业批改实时、专心，分析并记录学生的作业处境，将他们在作业过程展现的问题做出分类总结，举行透彻的评讲，并针对有关处境实时提升教学方法，做到有的放矢。对于四个年级的学生，培养小组长扶助我检查其他学生朗读、背诵课文。

五、坚持用英语组织课堂教学。

目前，由于课堂仍是绝大片面学生学习英语、使用英语唯一的方式和场所，我坚持多用英语与学生交流，为学生营造良好的学习语言的环境。概括做法是：

1.给每一个学生起英语名字。尤其是三年级和五年级学生，经过两个个学期的训练，每个人都能说并写出自己的英文名字。在课堂上用英文名字来点名，叫学生回复问题。

2.用英语组织课堂教学。课堂教学用语尽管大片面一致，我留神不断适量增加新用语，逐步扩大用语量，使学生保持兴趣，体验挑战，从而日积月累，在不知不觉中得到提高。

3.用英语授课。不管上对话课还是课文课，我都坚持使用英语。尽量采用学生学过的词汇，但难免有不少学生不懂的词汇，如在用英语介绍课文背景学识时，这时辅之于实物、挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，留神所用的语言略高于学生现有水平。

4.力求自己的语音、语调、语言模范和切实，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。

六、在这一学期的教学工作中，除了对三四年级的学生举行兴趣的培养外，对于五六年级的学生，培养他们自学的才能，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，激励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读才能，为日后长久学习打下良好的根基。

经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论劳绩上下，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会持续努力，争取进步。一学年很快就过去了，回想这学年的学习和工作，感受颇多。一年来，我在思想上一向严于律已，时刻用教师的职业道德模范来约束、鞭策自己;在教学工作上学习新课标根据学生的实际处境制定切实可行的教学方案。结合“作风创办年”和“质量创办年”的活动，本人积极的参与学习培训和反思整改，不断提高自身的素质和教导教学才能。

小学教师教学工作总结7

1、思想上有了更深入的熟悉

①一名好教师，爱心是最根本的条件。我报着一颗爱孩子、爱工作的心用心呵护每个孩子的心灵，与孩子们对等相处，做他们的好挚友，崇敬他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。尤其是听了李镇西老师关于班主任工作的报告更让我感受到爱学生对于一位教师来说是置关重要的。我还深感要教导好学生，教师务必先以身作那么，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名教师，自身的言谈举止与形象要时刻留神，在工作中我积极、主动、勤恳、责任心强，乐于采纳学校布置的各项工作。

②教师要与时俱进，争做一名创新型人才。要成为一个新世纪的优秀教师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，而且要富有勇于革新的创造力。我们面临着根基教导改革的不断深入，在这样改革的大环境下我们务必在专心学习新课程理念的根基上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法，并形成自已的教学风格。

2、教导教学工作方面：

一学年来，本人在教导教学工作中，始终坚持党的教导方针，面向全体学生，始终坚持以“学生进展”为目标。根据学校的工作目标和教材的内容，了解学生的实际处境，通过钻研教材、研究概括教学方法，制定了切实可行的学期工作筹划，保证了整个教学工作的顺遂开展。对于每一个教学内容，都做到用心打定，努力钻研教材，力求设计出既能激发学生兴趣又能切实落实教学目标教学方案。在课堂教学的实践过程中，激励学生积极参与、主动探索、自主斟酌，运用尝试学习、察觉学习、合作学习等教学方法，在教学中力求创新。课堂教学重视学生的才能训练，用心设计练习作业，练习作业有层次有针对性，培养良好的作业习惯。在学生练习过程中，我要求学生先要专心审题，边审题边斟酌，举行自觉检验。平日要求学生对题目中的数字、运算符号务必写得领会工整、模范，作业做完后，要养成自觉检验的习惯，端正专心学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立斟酌和专心检查的作风、习惯。

辅导工作扎实到位。根据学生的学情每学期实时制定辅导筹划，并结合实际的教导教学工作对学生举行必要的辅导。对学生每一次独立练习都举行分析，找出错误的理由，运用集体辅导和个别辅导相结合的方式对学生举行多层面的辅导，并作好记录。更加是在后进生中有少数学生展现厌学现象，如“袁明尚、乐青云和沈书晨”等，甚至经常不能按时完成作业，欠交作业。针对这种问题，我就举行对学生举行思想教导，并实时与家出息行联系，并力争家长的理解、支持和合作，共商教导孩子们的方法，向家长宣传科学的教子方法，使学生能健康进展。

积极加入教导研究工作，努力向教导科研型进展。平日积极参与本校的校本科研，专心听课、评课，在与其他教师交流中不断提升自身的教学水平。实时总结教导教学实践中的困惑或体会，专心撰写每月教学反思并实时上交。结合平日教导工作对学生的卫生习惯开展教导研究，申报“农村小学生卫生习惯的养成的研究”的课题获立项，此项课题研究报告被评定为县级二等奖科研成果。本人还积极加入各类教导教学类比赛，加入教导论文评比，案例评比，说课比赛，在县试卷命题评比中获三等奖，在市小学数学教师解题竞赛中获奖。

3、遵守纪律方面

本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬爱领导，按照工作安置;团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平日，勤俭俭约、任劳任怨、对人真诚、喜欢学生、人际关系和谐融洽，四处以一名新时代人民教师的要求来模范自己的言行，努力地提高自己的素质和修养。

此外，为更进一步适应新时代教导的要求，我要不断提高自身业务水平和文化修养。一年来也读