小学安全教学计划

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学安全教学计划时间稍纵即逝，我们的教学工作又将翻开新的一页，这也意味着，又要打定开头写教学筹划了。我敢断定，大片面人都对这个教学筹划很是头疼的，下面是我用心整理的小学安好教学筹划4篇，接待阅读，梦想大家能够热爱。

小学安好教学筹划篇1

一、纪律：

1、上学时间学校提前半小时开校门，教导学生上学掌管时间，早上、中午不提早来校。

2、上学、放学不在路上逗留，实时到校或回家。

3、下午放学后，学校将在半小时后清校，教导学生专心清洁卫生，按时离校。

4、中午、下午放学时排队出校门，当课老师或班主任要将学生送出校门。

二、集会：（包括播送操进出场等）

1、上下楼梯*边走（课间、平日上下楼梯*右行），静齐快，不奔跑、不推搡。

2、队伍行进中如遇鞋脱、鞋带散等意外要整理时，教导学生需出列，待整理完毕后再回归队伍。

3、集会、集合须班主任、辅导员带队，值周教师维持秩序，防止楼梯口、过道等地拥挤。

三、课间活动：

1、不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危害的活动。

2、上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间嬉戏要到一楼天井或运动场。同学间开展室内活动要适当，不拿剪刀、钢笔、教棒、三角尺等坚硬物品做嬉戏。

3、上厕所要避开颠峰，大同学要照管小同学。

4、雨天路滑要提防，同学之间不推搡。

四、体育活动：

1、不开展有危害的活动，强烈活动前要做好打定活动。

2、除不能在教学楼上开展体育活动外，更不能在二楼以上做集体腾跃运动，以防共震生险。

3、运动中发生损伤要尽快送校医室救治，并汇报教师。

五、卫生

1、不吃不洁食物（如无证摊上的油炸品等），不喝生水，提倡自带开水。

2、不围抢校外人员散发的宣传品、广告纸、优待券等。

3、清洁卫生时不要爬高或擦没有护栏易生危害的玻璃窗。

六、用电安好

1、教给学生预防角电的学识。

2、不湿手开关电器，拨插插座。

3、察觉有电器损外实时报告班主任和总务处。

七、校外活动

1、活动前教师要堪察路线，用心组织、落实带队教师职责。

2、培养学生听从指挥、遵守纪律的习惯。

八、交通安好

1、未满12周岁儿童不能骑车上学。已满12周岁儿童确要骑车上学的，务必向学校打报告，并留校备案。

2、教给学生必要的交通安好学识。留神上下学行路安好，年小路远学生建议家长护送。

3、做好乘公交车上下学学生的安好教导，教给学生乘车学识、上下公交车方法。

九、消防安好

1、不玩火，不乱放烟花爆竹。

2、展现火情实时报警，讲清为什么未成年人不能救火的理由。

十、自护学识

1、上学期间遇目生人探索，应实时向班主任汇报，中途离校要征得班主任或相关任课教师同意，不擅自旷课或早退。

2、校外遇到抢劫要智斗，先保证人身安好。发生危害（譬如落水、受伤等）要喊大人扶助。发生事故不隐瞒，实时向家长报告。

3、不玩危害玩具（如仿真子弹枪，皮弹弓等），更不能将危害玩具带入校内。

4、下雨天上下学留神安好，不在教室内、走廊上、楼梯过道上撑伞，以免拥挤而戳伤身体（眼睛、脸面等

小学安好教学筹划篇2

一、指导思想

以县教导局和学校的下发的安好文件和通知的指导思想为依据，专心贯彻落实各级教导安好工作的法律法规和会议精神，结合学校和学生年龄的实际，落实安好教导内容，努力创造校园安好空气。

二、教导内容安置

1、交通安好教导：交通安好教导是安好教导重中之重的教导，要把交通安好教导摆在特别突出的位置、务必每周举行集中教导，以及做好放学路队和所乘车辆的管理。

2、消防安好教导：俗话说：水火无情。消防安好具有不成预见性，带有很大的破坏性。通过教导，让学生知道消防安好常识，火灾的扑救常识、灭火方法，掌管灭火器的使用方法。

3、防溺水教导，要结合暑假期间举行防溺水的教导，开展以溺水后自救，溺水者的救治为主要内容的教导。

4、安好用电的教导，对同学们举行电的根本学识讲座，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用学识的了解和应用。

5、食品安好教导，举行饮食卫生习惯和防止食物中毒的教导，以杜绝同学们食物中毒的事情发生，促进学生健康成长。

6、防传染性疾病、防体育运动伤害的教导;重视同学们身体健康教导，建立个人体质健康档案，举行一次健康体质监测，体育活动应重视安好养护措施，积极做好运动前的"打定，尽量制止运动伤害事故的发生。

7、防踩踏、防盗、防震、防煤气中毒等的安好教导;检查班里的防电设施，落实专人负责，经常开展防踩踏、防盗、防震、防煤气中毒等的防范措施教导。

8、青春期心理健康教导;扶助中学生形成对现实的正确态度，学会正常友好交往，预防校园暴力的发生，能够正确处理同学之间的关系。

三、实施措施

1、加强放学路队和所乘车辆的管理。

2、通过看影碟和课堂陈述等渠道，巩固学生学会养护自我，学会生存。

3、通过安好应急演练等形式，教导学生加强安好防火、防震等逃命意识。

4、平日重视交通、饮食、体育、人身、用电等安好，做到安好教导每日讲，时时讲，四处讲，努力营造“平安校园”，做到无意外事故发生。

5、结合教材内容为主，以学识讲座为辅，采取写学习笔记、心得体会和办黑板报、手抄报、举办图片展等方式，增加学生安好学识，提高学生的安好意识。

6、坚持每日一查制度，并把检查的结果实时在学校邮箱中公示。

小学安好教学筹划篇3

小学生是初升的太阳，是祖国的花朵，但因小学生年龄偏小，自我养护的意识不够强，因而会受到一些安好方面的要挟。这就需要家长和老师在日常生活和学习中赋予实时的安好教导。安好教导工作关系到师生生命的安危，是学校开展正常教导、教学工作和社会稳定的头等大事，它的责任重于泰山，务必长抓不懈。本学期，为切实搞好二年级安好教导教学工作，制订如下筹划。

一、指导思想

以《中小学公共安好教导指导纲要》为指导，专心贯彻落实各级教导安好工作的法律法规和会议精神，结合二年级学生的实际处境和认知特点，落实安好教导内容，努力提高二年级学生的安好意识。

二、教学内容及目标：

总的目标：

通过开展公共安好教导，培养学生的社会安好责任感，使学生逐步形成安好意识，掌管必要的安好行为的学识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安好事情中正确应对的习惯，最大限度地预防安好事故发生和裁减安好事情对学生造成的伤害，保障学生健康成长。

概括目标：

（一）社会安好教导

1.了解在公共场所活动时的安好常识，遵守公共规矩，制止扰乱公共秩序行为的发生。

2.熟悉与目生人交往中应当留神的问题，逐步形成根本的自我养护意识。

3.了解社会安好类突发事故的危害和危害，提高自我养护才能。引导学生形成自我养护意识。

（二）校园安好教导

1.与同学友好相处，不打架；

初步形成制止在活动、嬉戏中造成误伤的意识。

2.学会当发生突发事情时听从成人安置或者利用现有条件有效地养护自己的方法。

3.了解根本课堂礼仪。

（三）公共卫生安好教导和季节性安好教导

1.了解根本公共卫生和饮食卫生常识，逐步形成良好的公共卫生和饮食卫生习惯。

2.了解本年龄段常见传染病的预防常识，培养疾病预防意识。

3.了解有关卫生保健常识，养成良好的个人卫生习惯。

4.了解各个季节需要留神的安好隐患。

（四）意外伤害安好教导

1.熟悉常见的交通安好标志，了解出行时道路交通安好常识，树立遵守交通规矩的意识。

2.初步识别各种危害标志，了解简朴的居家安好常识，

3.初步学会在事故苦难事情中紧急求助和自我养护的方法，学会正确使用和拨打110、119、120、122等电话。

4.掌管正确的使用方法，初步具备使用电梯、索道、游乐设施等特种设备的安好意识。

（五）自然苦难安好教导

1.了解学校所在地区和生活环境中可能发生的自然苦难及其危害性，逐步提高在自然苦难中的自我养护意识。

2.学习躲避自然苦难引发危害的简朴方法，初步学会在自然苦难发生时的自我养护和求助的简朴技能。

四、实施措施

1、在教学中，坚持以人为本，着眼于全体学生的身心健康，安好进展。引导学生树立“真爱生命，安好第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，养成良好的安好行为习惯。

2、深入挖掘学生已有的生活阅历和情感体验，积极从生活实际和社会实际中探索相关的教学素材。提防选取学生普遍关注和乐于交流的安好问题作为教学内容。扶助学生掌管相关的安好学识和方法技能，并运用到生活实际中去。

3、充分利用多种途径和方法，全方位多角度的开展安好教导。如运用播送、电视、计算机、网络等现代教学手段巩固安好教导效果；

与当地公安、消防、卫生、交通等部门建立联系，辅助学校举行安好教导。

4、在教学中，引导学生主动探究，开展斟酌、议论、收集、辩论、防谈、演习等多种活动，在合作学习和互动学习中察觉问题，分析问题，在问题解决中，提高安好技能掌管安好学识丰富情感体验。

5、通过开展丰富多彩的教学活动，扶助学生掌管必要的安好学识，提防培养学生预防和应对安好事情和事故的才能，形成崇敬生命、珍爱生命、健康向上的生活态度，全面落实课程目标。

五、教学进度

1平安喜悦每一天2课时

2水上安好航标灯3课时

3家庭用电小卫士3课时

4高兴课间特别钟3课时

小学安好教学筹划篇4

安好是小学生日常生活中的一件头等大事。所以要教导学生留神安好，提高自我养护才能，切实制止伤害事故的发生，促进学生的健康成长。鉴于此，特制定本学期安好教学工作筹划。

一、教学目标：

进一步了解养护眼睛、预防近视眼学识，学会合理用眼;了解食品卫生根本学识，初步树立食品卫生意识;了解肠道寄生虫病、常见呼吸道传染病和养分不良等疾病的根本学识及预防方法;了解轻易导致意外伤害的危害因素，熟谙常见的意外伤害的预防与简朴处理方法;了解日常生活中的安好常识，掌管简朴的避险与逃命技能;初步了解生命的意义和价值，树立养护生命的意识。

二、教学措施：

本学期讲解时根据课程特点与学生年龄特点制定教学措施为：

1、根据小学生的学习心理进展特点，要用形象生动的教学来引导学生，并让学生自己参与。在实践中让学生自己收集生活中的安好学识，，然后用讲故事、嬉戏的形式来学习，使学生们熟悉到安好的重要性。

2、教学过程从课堂延迟到课外。教授同时引导学生观看相关的电视节目，并把其中与小学生有紧密联系的事例拿到课堂上来分析，提高学生的兴趣，进一步巩固安好意识。

3、利用现代化的教学设备，通过幻灯、录像、VCD、多媒体等直观性的教学方法，提高学生的学习兴趣。

通过以上教学措施使学生达成在校、在家、在外，都能够对自