有创意的字教学设计-人教版七年级美术上册_第1页
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文档简介

有创意的字教材分析：

本节课属于“设计应用”领域。它帮助学生了解基本字体的分类及特征，创意字体的构思及类型。旨在培养学生了解创意美术字、体验创意美术字的创意能力。融知识性、实用性、趣味性于一体，通过欣赏与分析，设计与制作，合作与交流等课堂教学活动，提高学生对创意美术字的认识和创意的能力。教学目标：1、学习创意美术字的基本知识2、掌握创意美术字的几种变化方法3、启发和培养学生的想象力、创造力教学重点：了解掌握创意美术字的变化基本知识、技巧及方法。教学难点：创意美术字的设计创意教学过程：一、谈话导入1、师：同学们认识这些字是什么字体吗？（出示黑体字图片）师：我把他们来个创意大变身，瞧——（展示图片）2、找区别教师启发：它们又属于什么美术字，这些字有什么特点？学生回答：创意美术字，看起来形象、生动、活泼、很吸引人。（部分学生能回答出来）3、教师总结导入课题4、出示学习目标二、新授过程（一）创意美术字的应用1、小游戏——猜猜看老师遮盖经典文字标志的一部分，请学生快速猜出写的什么字。2、了解创意美术字在生活中的运用师：像这种创意美术字在生活中随处可见，你都在什么地方见过呢？学生从身边找起，并分享找到的结果。（二）创意美术字的基本变化方法；（初步探究）1、了解美术字变化的基本方法师：大家观察这些字的哪些部位发生了变化？（课件显示）学生回答师生归纳变化基本方法2、学生辨识字体的变化方法（三）创意美术字的常见变化方法；（深入探究）1、装饰变化出示图片，这些字发生了什么样的变化？师生共同分析，并总结出变化方法及特点。2、形象化变化出示图片，这些是什么字？师生共同分析，并总结出变化方法及特点。3、师：创意美术字的常见变化方法还有很多很多，但万变不离其宗，字无论怎样变化，都一定要遵循规律，在字的原形基础上进行变化。下面我们一起进入创意空间：(四）创意空间；（提炼素材，为深入设计做准备）1、想创意素材接龙游戏：以“雪”字为例请一个小组的同学进行联想接龙。2、说创意（1）赏析“雪”的经典变体美术字（2）教师展示自己关于“雪”的变体字，让学生感受提炼后的素材是怎样与基本创意法结合的。三、画创意；（深入设计）出示练习内容及要求：1.根据所学知识在第一次练习作业的基础上继续创意设计2.也可以书写自己喜欢的成语，词组设计出有创意的字体。设计要求：构思巧妙、结构合理，简洁生动、体现主题。3、学生作业，教师巡导。四、学生作业展示1、小组互评推荐出优秀作品2、展示学生优秀作品，学生说创意思路。3、老师对学生作品进行补充评价，对好的作品和好的创意要表扬，老师点评字的变形要符合规律，要让大家能够认识。

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