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文档简介
第第页初中教学工作计划
中学教学工作计划1一、指导思想:
坚持以实施素养教育、实现课堂教学现代化、树立校本教研意识为中心,整合各项常规工作,为全面提高老师素养,提高课堂教学质量奠定坚实的基础。
二、本规划制定的依据:
1、学科教学要求背景分析:
地理学是一门讨论地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学。地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。中学地理课程是使同学获得可进展的地理基础知识和技能、认识地理环境、学会地理思维、树立环球伦理观念、形成全球意识和爱国情感的一门基础课程。
2、同学现状分析
中学阶段同学的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维进展的阶段,具有肯定的抽象思维技能和初步的系统思维技能,同时中学已开始分科学习思想品德、历史、地理等方面的基础知识,他们的实践、体验活动开始涉及社会生活中一些较为繁复的社会现象或社会事物。因而可结合有关学科的知识和方法,引导同学从社会生活实际出发,学会发觉和提出问题,分析和解决问题。这一阶段的实践、体验是在学校基础上的递进。
三、本规划应达到目标和力争达到的目标:
七班级世界地理的教学目标是:
……此处隐蔽25511个字……作业少而精,减轻同学的负担。
5.要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初一同学爱动、好玩,缺乏自控技能,常在学习上不能按时完成作业,有的同学抄袭作业,针对这种问题,就要抓好同学的思想教育,并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去,还要做好对同学学习的辅导和援助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,多做思想工作,从生活上关怀他。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解和尊敬,所以,和差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解和尊敬,还有在批判同学之前,先谈谈自己工作的不足。
6.喜爱同学,同等的对待每一个同学,让他们都感受到老师的关怀,良好的师生关系促进了同学的学习。在教学工作中,要努力提高自己对同学的亲和力,与同学建立亲睦友好的关系。我信奉“亲其师,方能信其道”。只有真正地关怀同学、爱惜同学,跟同学做伙伴,心心相通,同学才会情愿接近你、亲近你,才会愿意地去学习你所任教的科目。
7.尽量地去了解同学的心理特征。农村同学大多性格内向,有相当一部分同学表现为胆小,在学习不情愿开口。针对这种状况,要尽量去了解每一个同学,摸准他们的心理脾气,在教学中尊敬他们,关怀体谅他们,实时鼓舞他们。对那些双差生,我满怀热忱地关怀爱惜他们,决不嫌弃、蔑视,而是不厌其烦地说理教育。在学习中尽量降低对他们的要求,尽力鼓舞他们,尽量地捕获他们的闪光点,从思想上点燃他们进取的火花。
8.要充分利用现代教育技术,利用计算机和多媒体教学软件,探究新的教学模式,开发英语教学资源,拓宽同学学习渠道,改进同学学习方式,提高教学效果。
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