五年级下册英语人教版教案

第第页五年级下册英语人教版教案五班级下册英语人教版教案1

教学目标：

1.能听说读写本课时主要单词。

2.能听懂指示语，并根据指令作相应的动作。

教学重点：

1、学习What’sintheclassroom?

2、学习相关单词：classroom,window,door,picture,blackboard,light。

教学难点：

1、window一词留意w的发音，不要与v的发音混淆，教学中应实时订正。

2.在回答“What’sintheclassroom?”时，留意单词复数的读音。

教法与教具预备：

1.教材相配套的教学课件[Unit1Let’slearn/A]

2.教材相配套的教学录音带

3.老师自制的单词卡

4.一张画有教室的大图

教与学的活动：

修改补

充内容

(一)热身、复习(Warm-up/Revision)

1.老师播放第一册Recycle1单元中得“Chantandfind”部分，同学跟着录音一起说。

2.老师出示与chant内容相符的图片，问：“What’sinthepicture?”让同学进行回答。Picture一词由这里引出。

3.复习pencil,ruler,bag,book,pencil-case,sharpener,eraser,crayon,pen等单词。

4.引导同学用以上单词做问答练习，如：What’sinthebag?What’sinthepencil-case?

5.在同学回答出问题后，老师可再追问：Howmanypencils/pens…?使同学能用复数进行回答。如：What’sinthepencil-case?Aruler,twopencils…

(二)呈现新课(Presentation)

1.设置情景，新学年开学了，同学们换到了一个新的教室引出Wehaveanewclassroom.老师出示Sarah和ZhangPeng的面具，问：Who’she?Who’sshe?同学回答出Sarah和ZhangPeng后，老师介绍新人物并展示情景对话Theyhaveanewclassroom.Doyouwanttohavealook?Ok,Let’sgoandsee.

2.老师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说：Thisisaclassroom.What’sintheclassroom?(让同学先熟识一下对话情景。)

3.同学听懂后，老师可先试着让同学回答，能说出英文的同学给与表扬(desk,chair,picture都已学过)，也可让同学用中文回答。

4.展示有关classroom的内容，教读单词。

5.让同学观看本部分的教学课件2遍。

6.让同学看着课件的画面回答：What’sintheclassroom?

Aboard,twolights,manydesksandchairs…

当同学只回答出board,light,desksandchairs时，老师进一步再问：Howmany?引导同学说出：Aboard或Oneboard.Twolights.老师可以径直把many一词告知同学。

7.老师分别指着黑板，灯，桌子和椅子让同学说出单词。

8.老师在同学学习了对话的基础上，扩充词汇量：Therearemanythingsintheclassroom.Whatarethey?

9.让同学观看教学课件，学习其它单词。可从已学的单词过渡到新单词。

10.老师指着教室中的相关事物问同学：What’sthis?让同学回答。

11.老师出示单词卡，让同学进行认读。

12.看黑板上所贴的单词卡，读出单词。

13.从单词过渡到词组，如door，领读door，door，openthedoor.以下单词也是，这样从单词到词组，过渡自然，let’sdo节奏较强，在快乐的节奏中结束课程。

。

(三)家庭作业(Homework)

练习新学习的单词读音以及let’stalk课文。

五班级下册英语人教版教案2

一、单词：

strong强壮的;friendly友好的;hair头发;quiet宁静的;shoe鞋;glasses眼镜

his他的;or或者;right正确的，对的;hat帽子;her她的

二、Let’sspell：

o-e[əu]nose鼻子note便条Coke可乐MrJones琼斯先生

hope盼望home家rose玫瑰

o[ɒ]not不lot很多hot热bo*盒子dog狗lost丢失mom妈妈

三、短语：

anorangebag一个橙色的包bigeyes大眼睛anewfriend一个新伙伴shortandthin又矮又瘦tallandstrong又高又壮brownshoes棕色的鞋blueglasses蓝色的眼镜longhair长头发shorthair短头发agreenbag一个绿色的包

四、语法点：

is：是has/have:有

语法点：he他，his他的，she她her她的

五、答语、答句

1.Aboyorgirl?男孩还是女孩?Aboy.男孩。

2.What’shisname?他叫什么名字?HisnameisZhangPeng.他叫张鹏。

3.What’shername?她的名字叫什么?HernameisAmy.她的名字叫Amy.

4.Whoishe?他是谁?HisnameisWuYifan.他叫WuYifan.

5.Who’sshe?她是谁?SheisMissWhite.她是怀特老师。

五班级下册英语人教版教案3

教学目标和要求：

1、TrytounderstandPartC:storytime

2、Toknowtheculture:

3、Let’scheck

教学重点：Let’scheck.Thesong

教学难点：Storytime

教学用具：Tape/recorder/pictures/things

教学过程：

Step1:Revision

1、Thewords

2、Thesentences

Step2:Finish‘Let’scheck”

1、Listenandchosetherightanswer.

2、Checkyouranswers.

Step3:Storytime

1、Lookatthepictures

2、Trytounderstandthestory

3、Listentothetape