【初中生物试题】吉林省松原市乾安县八年级（下）期末生物试卷祥细答案与解析

试卷第=page2828页，总=sectionpages2828页试卷第=page2727页，总=sectionpages2828页吉林省松原市乾安县八年级（下）期末生物试卷一、选择题：（每小题2分，共40分）

1.无性生殖和有性生殖的本质区别是（）A.能否由母体直接产生新个体 B.能否产生生殖细胞

C.是否有两性生殖细胞的结合 D.能否进行细胞分裂

2.美丽的蝴蝶是由“毛毛虫”变成的，“毛毛虫”与“蝴蝶”所处的发育阶段分别是（

）A.幼虫、卵 B.若虫、成虫 C.蛹、若虫 D.幼虫、成虫

3.下列哪项不是成蛙的特征（）A.能够用鳃呼吸 B.能够生活在陆地上

C.能在水中游泳 D.用肺呼吸，皮肤辅助呼吸

4.鸟类的繁殖行为复杂多样．下列属于鸟类繁殖行为的是（）

①织布鸟筑巢②小鸡啄米③孔雀开屏④公鸡报晓⑤燕子孵卵⑥蜂鸟采食花蜜．A.①②③ B.④⑤⑥ C.①③⑤ D.②④⑥

5.下列性状的变化不是由基因控制的是（）A.小白鼠生出转基因超级鼠B.双眼皮的父母生出单眼皮的小孩C.经常晒太阳使皮肤变得较黑D.红果番茄的植株上结出黄果番茄

6.科学家成功的把人的抗病毒干扰素基因连接到烟草细胞的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒能力，这个事实可以说明（）A.基因控制生物的性状 B.生物的性状都可以遗传

C.人与植物的基因相同 D.基因有显性和隐性之分

7.人的体细胞和生殖细胞中染色体的数目分别是（）A.23对和23条 B.23对和23对 C.23条和23条 D.23条和23对

8.豌豆有高茎和矮茎之分，控制高茎的显性基因用A表示，控制矮茎的隐性基因用a表示。基因组成是Aa和aa的豌豆的茎的特征分别是（）A.高茎、高茎 B.矮茎、矮茎 C.矮茎、高茎 D.高茎、矮茎

9.我国婚姻法规定禁止近亲结婚的理论依据是（

）A.近亲结婚的后代必患遗传病B.近亲结婚的后代患遗传病的概率增大C.近亲结婚违反社会的伦理道德D.遗传病都是由隐性致病基因控制的

10.对人的性别起决定作用的是（）A.细胞膜 B.细胞质 C.性染色体 D.常染色体

11.下列生物性状的差异是因变异直接导致的是（）A.家鸽和大雁羽毛的颜色不同B.双亲正常，孩子中有人患白化病C.家蚕的幼体和成体有明显差异D.蝗虫的体色夏天是绿色，秋天是黄色

12.按照生命起源的化学进化学说，原始生命诞生的场所是（）A.原始大气 B.原始海洋 C.原始森林 D.原始陆地

13.在植物进化过程中，从原始藻类植物进化到原始种子植物，体现出生物进化的趋势是（

）

①由简单到复杂

②由低等到高等

③由自养到异养

④由水生到陆生A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④

14.解释生物进化的原因，目前人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说，以下关键词能正确概述自然选择学说内容的一组是（

）

①自然发生

②物种不变

③过度繁殖

④环境污染

⑤生存斗争

⑥遗传、变异

⑦适者生存A.①②③⑦ B.④⑤⑥⑦ C.①③④⑤ D.③⑤⑥⑦

15.我国科学家屠呦呦成功研制出治疗疟疾的青蒿素，荣获诺贝尔奖。从预防传染病的措施来看，对疟疾患者及时治疗属于（）A.保护易感人群 B.消灭病原体 C.切断传播途径 D.控制传染源

16.人体呼吸道的粘膜能分泌粘液，可抑制或杀死病原体。与此免疫属于同一道防线的是（）A.淋巴细胞产生抗体 B.皮肤阻挡病原体侵入人体

C.白细胞的吞噬作用 D.接种卡介苗预防结核病

17.下列不属于人体免疫防线的是（）A.吞噬细胞的吞噬作用 B.淋巴细胞产生抗体

C.皮肤的屏障作用 D.口服抗生素消灭体内病原体

18.有关安全用药的做法，错误的是（）A.不用过期药 B.用药遵医嘱 C.服药重疗效 D.多用抗生素

19.不利于身心健康的因素包括（）

①舒适的环境②很少锻炼③和谐的人际关系④经常感觉疲劳

⑤感到郁闷⑥良好的学习条件⑦对自己没有信心，经常有挫败感A.②③④ B.⑤⑥⑦ C.①②④⑥⑦ D.②④⑤⑦

20.下列做法中，不利于青春期发育的是（

）A.在日常生活中注意青春期保健B.同学聚会时用吸烟喝酒助兴C.积极参加体育活动，提高身体素质D.男女同学正常交往，建立真诚友谊二、连线选择题：（每小题8分，共32分）

连线题：

1．胚盘A．能为胚胎发育提供养料和水分2．卵白B．胚胎发育的主要营养来源3．卵黄C．保护卵的内部结构4．卵壳D．含细胞核，是将来孵化成雏鸟的重要结构

连线题：

1．青蛙A．体内受精、卵生、完全变态发育2．家鸽B．体内受精、卵生、不完全变态发育3．蜜蜂C．体外受精、卵生、变态发育4．蟋蟀D．体内受精、卵生、直接发育

连线题：

1．传染源A．对流感病毒缺乏免疫力的人群2．病原体B．流感患者3．传播途径C．流感病毒4．易感人群D．空气、飞沫

连线题：

1．扦插A．桃2．嫁接B．葡萄3．组织培养C．玉米4．有性生殖D．“试管苗”三、判断题：正确的涂黑【T】，错误的涂黑【F】．（每小题1分，共10分）

青蛙个体发育的起点是刚孵化的小蝌蚪．________．（判断对错）

基因是具有遗传效应的DNA片段________．（判断对错）

同种生物细胞内染色体的形态和数目是恒定的。________（判断对错）

在生殖细胞中基因是成对存在的．________（判断对错）

生物所表现出来的性状都是显性性状________（判断对错）

可遗传的变异使生物产生新类型。________（判断对错）

生物的性状完全由基因决定，与环境因素无关．________．（判断对错）

原始大气中没有氧气。________（判断对错）

化石是为研究生物的进化提供了唯一的证据。________。（判断对错）

自然选择保留的变异永远都有利于该生物的生存．________．（判断对错）四、分析说明题：（每小题9分，共18分）

阅读材料，回答下列问题。

材料一：巴斯德将患狂犬病的狗的唾液注射到兔的体内，兔患狂犬病而死，他将死兔的脑和脊髓进行处理，弱化成疫苗，注射到正常狗的体内，使狗获得了对该病的免疫力。后来，有一男孩被狂犬咬伤，在狂犬病发病的潜伏期内，巴斯德多次对其接种弱化病毒，男孩最终平安无事。

材料二：狂犬病是由狂犬病病毒引起的，它和传染性非典型肺炎、艾滋病、禽流感等同属于传染病，患者发病后很难治愈，死亡的可能性也很大。

材料三：近几年，已发生多起人被恶狗咬伤后虽注射了狂犬病疫苗但仍不幸死亡的事件。专家分析，对于创伤深广的人，除按要求注射狂犬疫苗外，还应在24小时内注射高效抗病毒血清制剂，才能有效防治狂犬病。（1）从免疫的角度分析，男孩接种的弱化病毒疫苗属于什么？（2）从免疫类型看，男孩获得了哪种免疫？（3）材料三中所用的抗病毒血清与男孩接种的弱化病毒有什么不同？

如图是豌豆花色的遗传图示，请根据图分析回答下列问题．

（1）豌豆的亲代都是紫花，而子代中出现了白花，这种现象叫什么？（2）豌豆的紫花和白花在遗传学上叫什么？（3）若用B表示显性基因，b表示隐性基因，则亲代紫花和子代白花的基因组成分别是什么？

参考答案与试题解析吉林省松原市乾安县八年级（下）期末生物试卷一、选择题：（每小题2分，共40分）1.【答案】C【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用【解析】（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式．

（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合的生殖方式．【解答】有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程。

无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程。

所以有无两性生殖细胞的结合是无性生殖与有性生殖的本质区别。2.【答案】D【考点】昆虫的生殖和发育过程【解析】昆虫的发育分完全变态和不完全变态两种，蝴蝶的发育属于完全变态发育过程。【解答】解：蝶的发育为完全变态发育，其过程包括受精卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，蝴蝶为成虫，毛毛虫是蝴蝶的幼虫。

故选：D。3.【答案】A【考点】两栖动物的主要特征【解析】两栖动物的主要特征。两栖动物的主要特征：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸。【解答】青蛙属于两栖动物，幼体只可以在水中生活，用鳃呼吸；成体既可以在水中生活，也可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸功。成体与幼体在内部结构、生活习性和外部形态上，用明显变化，属于变态发育。故A符合题意。4.【答案】C【考点】鸟的生殖和发育过程【解析】本题考查动物行为的类型和特点、鸟的生殖和发育过程．鸟的生殖和发育过程一般包括求偶，交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏等阶段，据此答题【解答】繁殖行为是与动物繁殖有关的一切行为，鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，而生殖行为是与繁殖后代有关的所有行为。如求偶、交配、筑巢、孵卵和亲代抚育等

①织布鸟筑巢（筑巢）、③孔雀开屏（求偶）、⑤燕子孵卵（孵卵）都属于繁殖行为，②小鸡啄食、⑥蜂鸟采食花蜜属于取食行为；④公鸡报晓属于节律行为，因此，①③⑤符合题意。5.【答案】C【考点】生物的遗传和变异现象及应用可遗传变异和不可遗传变异【解析】显性基因是控制显性性状的基因，隐性基因是支配隐性性状的基因．杂合状态下能在性状中得到表现的基因，称为显性基因，通常用一个大写的英文字母来表示；纯合状态时性状能显示出来，但在杂合状态时就不能显示出来的基因，称为隐性基因．【解答】A、小鼠生出转基因超级鼠，是由基因控制的。

B、双眼皮的父母生出单眼皮的小孩，是由基因控制的。

C、经常晒太阳使皮肤变得较黑，是由环境因素引起的，不是由基因控制的。

D、红果番茄的植株上结出黄果番茄，是由基因控制的。6.【答案】A【考点】转基因技术的应用基因、环境与性状的关系【解析】把外源基因直接导入动植物体或它们的受精卵内，并在细胞中发挥作用的技术，称为转基因技术。【解答】基因是DNA分子上决定生物性状的小单位；性状是指生物的形态特征，生理特性和行为方式。基因控制生物的性状把人的抗病毒干扰素基因植入烟草细胞中的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒的能力。说明基因是DNA上控制生物性状的基本单位。7.【答案】A【考点】人的性别遗传【解析】染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；每种生物的细胞内，染色体的数量是一定的．【解答】正常人的体细胞中染色体数是23对。在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此彻底分离，分别进入不同的生殖细胞，因此在体细胞中染色体成对，在生殖细胞中染色体成单，精子和卵细胞结合形成受精卵，受精卵内的染色体又恢复到和亲代体细胞相同点水平。因此人的体细胞中染色体数目是23对，生殖细胞中染色体数目是23条。8.【答案】D【考点】基因的显隐性与性状表现【解析】在遗传学上，把具有一对相同性状的纯种杂交一代所显现出来的亲本性状，称为显性性状，把未显现出来的那个亲本性状，称为隐性性状．控制显性性状的基因，称显性基因，通常用大写英文字母表示（如A）．控制隐性性状的基因，称隐性基因，通常用小写英文字母表示（如a）。【解答】生物的性状由基因控制，基因有显性和隐性之分；当细胞内控制某种性状的一对基因都是显性基因或一个是显性、一个是隐性基因时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。豌豆有高茎和矮茎之分，控制高茎的显性基因用A表示，控制矮茎的隐性基因用a表示，因此基因组成是Aa和aa的豌豆的茎的特征分别是高茎和矮茎。9.【答案】B【考点】优生优育（禁止近亲结婚）【解析】本题考查优生优育（禁止近亲结婚）。【解答】解：我国婚姻法规定禁止近亲结婚，原因是近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚所生的孩子患有遗传病的可能性较大。

故选：B。10.【答案】C【考点】人的性别遗传【解析】人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX．【解答】人的性别遗传过程如图：

从性别遗传图解看出，当含有X染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵染色体组成是XX，将来发育成女孩；当含有Y染色体的精子与卵细胞结合时，形成的受精卵染色体组成是XY，将来发育成男孩。因此，对人的性别起决定作用的是性染色体。11.【答案】B【考点】生物的遗传和变异现象及应用可遗传变异和不可遗传变异【解析】有关变异的基础知识，掌握教材基础知识即可作答。【解答】变异是指亲代间和子代个体间的差异。根据变异是否可以遗传，分为可遗传变异和不可遗传变异。由遗传物质改变引起的变异，能够遗传给后代的属于可遗传的变异；仅由环境因素引起的，遗传物质没有发生改变，也不能够遗传给后代的变异属于不可遗传的变异。

A、家鸽和大雁羽毛的颜色不同是不同生物的不同性状。故不符合题意；

B、白化病是由隐性致病基因控制的遗传病，一对肤色正常的夫妇，生了一个白化病的子女，说明夫妇双方除含有一个控制正常肤色的显性基因外，都携带一个控制白化病的隐性基因。因此B项中生物性状的差异是因变异直接导致的。故符合题意；

C、家蚕的幼体和成体有明显差异，是生物的生长发育现象，不是变异。故不符合题意；

D、蝗虫的体色夏天是绿色，秋天是黄色，是生物对环境的适应。不属于变异。12.【答案】B【考点】地球上生命的起源【解析】关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说。据此解答。【解答】化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同，天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流，从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧。原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中。原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。可见B符合题意。13.【答案】C【考点】生物进化的总体趋势【解析】生物进化的趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。【解答】解：原始藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，生活在水中；原始种子植物有根、茎、叶的分化，并出现了种子，生活在陆地上。可见从原始藻类植物进化到原始种子植物，体现出生物进化的趋势是①由简单到复杂、②由低等到高等、④由水生到陆生。

故选：C。14.【答案】D【考点】达尔文的自然选择学说【解析】达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存。【解答】解：达尔文发现，地球上的各种生物普遍具有很强的繁殖能力，即过度繁殖；繁殖过度引起生存斗争；一切生物都具有产生变异的特性，在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能遗传，有的对生物的生存有利，有的对生物的生存不利；在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去，反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。

这就是说，凡是生存下来的生物都是适应环境的，而被淘汰的生物都是对环境不适应的，这就是适者生存。达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择。因此达尔文自然选择学说的基本思想是适者生存，不适者被淘汰。

故选：D。15.【答案】D【考点】传染病流行的基本环节及预防措施【解析】传染病流行需同时具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群。传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种传染源缺乏免疫力而容易感染该病的人群。预防传染病的措施包括：控制传染源、切断传播途径和保护易感者。【解答】“疟疾患者”是能够散播病原体的传染源，因此“对疟疾患者进行了及时治疗”属于控制传染源。16.【答案】B【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫【解析】人体三道防线的组成、功能和免疫的特点如表：

组成功能免疫类型第一道防线皮肤和黏膜阻挡杀死病原体，清除异物非特异性免疫第二道防线杀菌物质和吞噬细胞溶解、吞噬和消灭病菌非特异性免疫第三道防线免疫器官和免疫细胞产生抗体，消灭病原体特异性免疫【解答】AD、淋巴细胞产生抗体、接种卡介苗预防麻疹，都属于第三道防线；

B、皮肤阻挡病原体侵入人体属于第一道防线；

C、白细胞的吞噬作用属于第二道防线。

人体呼吸道的黏膜能分泌黏液，可抑制或杀死病原体，属于第一道防线。所以人体呼吸道的黏膜能分泌黏液，可抑制或杀死病原体。与此免疫属于同一道防线的是皮肤阻挡病原体侵入人体。17.【答案】D【考点】人体特异性免疫和非特异性免疫【解析】此题考查的是人体的三道防线的组成和功能。【解答】人体免疫有三道防线，第一道是皮肤、黏膜，第二道是吞噬细胞和体内的杀菌物质，这两道防线属于非特异性免疫。第三道是免疫细胞和免疫器官。

口服抗生素是依赖药物对抗病原体起效，并非由免疫细胞或免疫器官产生的抗体杀死病原体。因此不属于人体防线。18.【答案】D【考点】安全用药的常识【解析】安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害，据此答题。【解答】抗生素主要指微生物所产生的能抑制或杀死其他微生物的化学物质，如青霉素、链霉素、金霉素、春雷霉累、庆大霉素等。在医学上，广泛地应用抗菌素以治疗许多微生物感染性疾病和某些癌症等。但是滥用抗生素会使得细菌产生抗药性，滥用抗生素不但会杀死有害菌，也能杀死有益菌19.【答案】D【考点】生活方式对健康的影响【解析】不利于身心健康的因素包括（）

①舒适的环境②很少锻炼③和谐的人际关系④经常感觉疲劳

⑤感到郁闷⑥良好的学习条件⑦对自己没有信心，经常有挫败感【解答】传统的健康观是“无病即健康”，现代入的健康观是整体健康，世界卫生组织认为，健康是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴。

②很少锻炼、④经常感到疲劳、⑤感到郁闷、⑦对自己没有信心，经常有挫折都是不利于身心健康的因素。20.【答案】B【考点】青春期的发育特点【解析】本题考查青春期保健。【解答】喝酒和吸烟对身体健康有害，因此，青少年应该养成良好的饮食习惯，不吸烟、不喝酒，保证身体的健康发育。

故选B。二、连线选择题：（每小题8分，共32分）【答案】【考点】鸟卵的结构及其适于在陆地上发育的特点【解析】如图：鸟卵的结构主要包括，据此解答。【解答】鸟卵的结构功能如下（1）卵白﹣﹣含有营养物质和水分，供胚胎发育的需要。

（2）胚盘﹣﹣里面含有细胞核，是胚胎发育的部位。

（3）卵壳膜﹣﹣有内外两层，两层卵壳膜围成的空腔叫气室，卵壳膜起保护作用。

（4）气室﹣﹣贮存空气，有利于胚胎进行呼吸。

（5）系带﹣﹣固定卵黄的作用。

（6）卵黄﹣﹣卵细胞的主要营养部分

（7）卵黄膜﹣﹣保护并维持卵细胞的形状。

（8）卵壳﹣﹣起保护作用，上面有许多肉眼看不见的气孔，可以透气，以确保卵细胞进行气体交换。

故答案为：

【答案】【考点】两栖动物的生殖和发育过程昆虫的生殖和发育过程鸟的生殖和发育过程【解析】昆虫的生殖与发育方式为体内受精、卵生，既有完全变态发育的，也有不完全变态发育的；两栖动物的生殖与发育方式为体外受精、卵生、变态发育；鸟类的生殖与发育方式为体内受精、卵生，无变态发育，据此解答．【解答】青蛙的发育过程经过受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个时期，属于变态发育，体外受精；

家鸽生殖与发育方式为体内受精、卵生，直接发育；

蟋蟀的生殖是体内受精，发育经过受精卵、幼虫、成虫，属于不完全变态发育；

蜜蜂是体内受精，发育经过卵、幼虫、蛹、成虫，属于完全变态发育。【答案】【考点】病原体与传染病的病因传染病流行的基本环节及预防措施【解析】传染病是由病原体引起的，能在生物体之间传播的一种疾病，具有传染性和流行性等特点。传染病能够在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来。【解答】1.传染源：能够散播病原体的人或动物。

2.病原体：是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。从传染病学分析，流感病毒属于病原体。

3.传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。主要有空气传播、水传播、饮食传播、生物媒介传播、接触传播等。

4.易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。如未出过麻疹的儿童，就是麻疹的易感人群。【答案】【考点】植物的扦插或嫁接植物组织培养有性生殖与无性生殖的区别及应用【解析】嫁接、组织培养，扦插，均不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式，都属于无性生殖；由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖。【解答】扦插也称插条，是一种培育植物的常用繁殖方法。可以剪取某些植物的茎、叶、根、芽等，或插入土中、沙中，或浸泡在水中，等到生根后就可栽种，使之成为独立的新植株。葡萄用扦插繁殖。

嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。桃用嫁接繁殖。

组织培养是在无菌的情况下，将植物体内的某一部分器官或组织，如茎尖、芽尖、形成层、根尖、胚芽和茎的髓组织等从植物体上分离下来，放在适宜培养基上培养，经过一段时间的生长、分化最后长成一个完整的植株。试管苗用组织培养繁殖。

玉米的繁殖经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖。三、判断题：正确的涂黑【T】，错误的涂黑【F】．（每小题1分，共10分）【答案】×【考点】两栖动物的生殖和发育过程【解析】青蛙属于两栖动物，为变态发育，据此答题．【解答】青蛙经过抱对后，雌雄蛙分别卵细胞和精子排放到水中，在水中结合形成受精卵，青蛙的发育过程经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙几个阶段，青蛙的幼体生活在水中用鳃呼吸，成体既能生活在水中，也能生活在陆地上，主要用肺呼吸，成蛙和幼蛙在外部形态和内部结构及生活习性上差别大，属于变态发育，青蛙个体发育的起点是受精卵．【答案】√【考点】基因、DNA和染色体的关系【解析】遗传物质存在于细胞核里，染色体是细胞核内的容易被碱性颜料染成深色的物质，由DNA和蛋白质组成，DNA是遗传物质的载体，它的结构像一个螺旋形的梯子，即双螺旋结构；DNA分子上具有特定遗传信息、能够决定生物的某一性状的片段叫做基因．【解答】遗传物质中决定生物性状的小单位叫做基因，DNA是主要的遗传物质，DNA分子上具有特定遗传效应的片段就是基因．基因决定生物的性状，故此题说法正确．【答案】√【考点】基因、DNA和染色体的关系【解析】每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的。【解答】体细胞中染色体是成对存在；不同的生物个体，染色体的形态、数目完全不同；同种生物个体，染色体在形态、数目保持一定；如正常人的体细胞内含有23对染色体，水稻的染色体是12对。【答案】×【考点】基因在亲子代之间的传递【解析】细胞的细胞核中有携带遗传物质的结构﹣染色体，染色体上的主要遗传物质是DNA，每个DNA上有多个基因．【解答】生物体细胞中的染色体是成对存在的．在形成生殖细胞的过程中，进行一种特殊方式的细胞分裂，成对的染色体要两两分开，基因也随着分开．分别进入两个子细胞中，即生殖细胞中的基因是成单存在的．故此题说法错误．【答案】×【考点】基因的显隐性与性状表现【解析】生物体的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。【解答】显性基因控制的性状是显性性状，隐性基因控制的性状是隐性性状，当控制某种性状的基因都是隐性时，生物体表现为隐性性状。因此生物体所表现出来的性状有显性性状、也有隐性性状，所以题干的说法不正确。【答案】√【考点】生物的遗传和变异现象及应用可遗传变异和不可遗传变异【解析】遗传和变异是生物的基本特征，遗传稳定性是生物赖以生存的基础，也是物种稳定性的基础，保持了物种的延续性。生物的繁衍并不是在简单地复制自己，而是在产生有别于亲代的新生命，变异增加了物种内的多样性。【解答】遗传和变异是自然选择的物质基础，是生物进化的前提之一。自然选择是建立在遗传和变异的基础上的，没有变异就不存在生物的多样性，也就没有选择的对象，就没有生物的进化；如果没有遗传，生物不能延续繁衍，自然选择也就失去了意义。正因为生物具有遗传和变异的特点，自然选择才能成为推动生物进化的动力。生物的变异在生物进化上的意义是，可遗传的有利变异会出现新的生物类型，使生物能由简单到复杂、由低等到高等不断进化。故此题说法正确。【答案】×【考点】基因、环境与性状的关系【解析】变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象．按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异．可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代．【解答】生物的性状由基因和环境因素共同作用的．其中由基因决定的性状可以遗传给后代；由环境改变引起生物性状的变化不能遗传给后代．【答案】√【考点】原始地球条件【解析】原始大气的成分有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、氮气等，原始大气中没有游离态的氧气。【解答】地质学家研究表明，地球大约是在46亿年以前形成的，那时候地球的温度很高，地面上的环境与现在的完全不同：天空中或赤日炎炎，或电闪雷鸣，地面上火山喷发，熔岩横流。从火山中喷出的气体，如水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、硫化氢等构成了原始的大气层，还有一部分硫化氢和氰化氢，虽有少量的水蒸气受到强烈的紫外线的作用，分解为氢和氧，但是氢由于太轻而浮到大气层的最高处，大部分逐渐消失在宇宙空间，而氧气很快与地面上的一些物质结合为氧化物，因此，原始大气中没有氧气。所以题干的说法正确。【答案】×【考点】生物进化的证据【解析】生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等。【解答】生物进化的证据有化石证据、比较解剖学上的证据、胚胎学上的证据等，化石是由古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等，由于某种原因被埋藏在地下，经过漫长的年代和复杂的变化而形成的；比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学，比较解剖学为生物进化论提供的最重要的证据是同源器官；胚胎学是研究动植物的胚胎形成和发育过程的科学，也为生物进化论提供了很重要的证据，如脊椎动物和人的胚胎早期都有鳃裂和尾，说明了脊椎动物和人是从某些古代的低等动物进化来的。因此化石不是研究生物进化的唯一证据。但化石是生物进化的重要证据。化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的，始祖鸟化石说明了鸟类是由古代的爬行动物进化来的；因此化石是生物进化的重要证据，但不是唯一证据。可见题中的叙述是错误的。【答案】×【考点】达尔文的自然选择学说【解析】达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容．自然选择学说的中心论点是：物种是可变的．而且生物具有多样性和适应性．自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存，

变异是不定向的，环境对生物起着选择作用，决定着生物的进化方向．【解答】生物中普遍存在变异现象，变异是