![关于小学工作计划四篇_第1页](http://file4.renrendoc.com/view/a063edc8ba9c1fbb417443d2cce9050c/a063edc8ba9c1fbb417443d2cce9050c1.gif)
![关于小学工作计划四篇_第2页](http://file4.renrendoc.com/view/a063edc8ba9c1fbb417443d2cce9050c/a063edc8ba9c1fbb417443d2cce9050c2.gif)
![关于小学工作计划四篇_第3页](http://file4.renrendoc.com/view/a063edc8ba9c1fbb417443d2cce9050c/a063edc8ba9c1fbb417443d2cce9050c3.gif)
![关于小学工作计划四篇_第4页](http://file4.renrendoc.com/view/a063edc8ba9c1fbb417443d2cce9050c/a063edc8ba9c1fbb417443d2cce9050c4.gif)
![关于小学工作计划四篇_第5页](http://file4.renrendoc.com/view/a063edc8ba9c1fbb417443d2cce9050c/a063edc8ba9c1fbb417443d2cce9050c5.gif)
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第页关于小学工作计划四篇小学工作安排篇1
一、指导思想:
本学期,依据《xx区教研中心20xx年工作要点》,结合我校“生活教化”特色发展需求和师生现状,以打造具有xx基因的老师专业成长和培育学生核心素养为根本,以“基于深度教学的八会习惯养成”为研训主题,以“老师发展学校”为研训基地,整合“四项行动”的推动,坚持研训一体、融合创新,努力建设一支会生活、懂生活教化的生活化老师队伍。
二、基本状况分析:
我校现有上课老师x人(含编外老师x人),其中x年以下教龄老师x人,教龄x年以上且35周岁以下x人,35至49岁x人(多集中于45岁以上),50岁以上老师x人。这样一支趋于老化的老师队伍,优点是教学阅历丰富,能较顺畅地开展常规教学;缺点是青年老师少,名师数量少,老师学习力、创新力不足,工作缺乏干劲、冲劲。通过校本培训,要有效促进老、中、青不同层次老师的持续发展。
三、老师发展目标
1.老师发展总目标:会生活,懂生活教化
“会生活”直指老师的个人生活,即有品位的生活,有追求的生活,好玩味的生活等;“懂生活教化”直指老师的职业生活,即有规划的生活,有探讨的生活,有品质的生活等。两者完备结合,构成老师的华蜜人生。通过“老师发展学校”这一载体,努力实现老师生命价值与职业价值的高度统一。
2.老师发展分层目标:
将全体老师分为新手上路型、青年成长型、优秀骨干型、成熟稳健型四类,开展“育苗拔尖”工程,培育新生力气,打造名优老师,稳固中坚砥柱,形成四级连接的人才梯队。
①新手上路型——培土育苗——合格老师
培育对象:xx等,教龄不足3年的新老师。
发展目标:能站稳讲台、学生喜爱的合格老师。
培育方法:通过师徒结对等进行跟踪培训,从课标学习、听评课、名师访谈、基本功训练等方面,做好传帮带的培育工作。
达成指标:能较娴熟地开展本校的教化教学工作,有明确的职业发展规划,有较强的职业责任感,爱学生、爱工作、爱生活,朝气蓬勃。
②青年成长型——加快成长——骨干老师
培育对象:xx等,教龄约3-6年的青年老师。
发展目标:能上课、会探讨的骨干老师。
培育方法:供应丰富的省市区学习机会,提高学习力,促进快速成长;担当“老师发展学校”站长等职,多压担子,多上课,促其课堂教学水平的快速提升。
达成指标:课堂教学水平得到广泛认可,起先在竞赛活动中斩露头角,工作热忱高涨,得到家长和学生的宠爱。
③优秀骨干型——拔尖突破——名优老师
培育对象:xx等学科中青年骨干老师,教龄约7-20年。
发展目标:课堂教学水平高、科研实力强、市区范围内有影响力的名师。
培育方法:充分供应各层次学习机会,促其不断成长;充分发挥其专长及示范引领作用,担当“老师发展学校”站长等职,在课堂教学、课程开发、课题探讨、青年培育等方面压担子,促其个人成长,同时带动队伍整体发展。
达成指标:在专业领域内有较强的知名度,被评为市区“教学能手”“名师”“学科带头人”等;有较强的带教实力,被带教者能快速成长;始终保持旺盛的工作热忱,有成熟的事业观和生活观。
④成熟稳健型——专长发展——专家型老师
培育对象:xx等业务实力强、成熟稳健的中老年老师,教龄约20年以上。
发展目标:有自己的专长领域、注意教学探讨、教学质量过硬的专家型老师。
培育方法:依据其各自特点,认领重点发展项目,如课题探讨、作文教学、写字教学、信息技术整合等,供应学习与展示机会,做出单项成果,并抓好班级教学质量;做好师傅,引领青年老师成长。
达成指标:在某一领域内成为公认的专家,工作看法、生活看法成为青年老师的楷模。
四、老师发展学校课程开设
与“xx基因”“四项行动”培训充分整合,设必修课、提升课、选修课三类课程,促进不同层次老师的发展。
五、课程运行与实施
(一)面对全体的必修课程
突出“精神家园”“生活课堂”“科研在线”三大站点功能,紧紧围绕“八会”学科重点习惯,站点联动,同频共振,形成“读——上——研”多维融合、一体发展的探讨合力。
1.精神家园:深度阅读,为“八会”养成夯实根基
紧扣“读用结合促习惯”的年度主题,以“深度阅读六步法”为阅读策略,下半年科学设计、深化开展老师读书工作。一是目标驱动,明确“读以致用”目标导向,促进学校发展与个人成长的双赢;二是主题阅读,紧扣“深度学习与八会习惯”选书、购书、读书;三是专家思维,在专家培训引领的基础上,主动开展“每日读书共享”,开展问题激辩;四是尝试运用,将读书与“八会”课题探讨有机结合起来,真正做到读以致用;五是回顾验证,每月最终一周定为读用总结周,总结读书收获,撰写实践反思;六是纠偏实践,开展“读用结合促习惯”课堂大赛,将读书融入到“深度备课、深度教学、深度研讨、深度反思”中,体现读以致用。
2.生活课堂:深度教学,让习惯养成落地生根
以“导课在先、研课跟进、观课评价”为思路,以“读用结合促习惯”为主题,开展三项活动。
一是“向名师学深度教学”。通过读书、看录像课、外出学习、专家讲座,向名师学习深度教学策略。
二是“和同事研学科习惯”。各学科要以“目标教学评价的一样性”为策略,结合“单元课程纲要编写”,备好课,上好课。结合优质课评比、常态课达标等活动,以赛代培,以赛促研,开展课堂教学深度研讨活动,将读的收获运用于教学实践中。执教老师提交教学设计及教后反思;听课老师提交“课堂视察单”,在评价他人的同时进行自我反思。
三是“进班级评习惯养成”。课堂视察团分成语文、数学、科任三个组,10月、11月开展两轮驻班听课活动,既评价班级,更要评价各教研组的学科习惯探讨状况,作为评价“优秀教研组”的重要依据。
3.科研在线:深度探讨,让习惯养成开花结果
以“‘八会’习惯的探讨与实践”为总课题,开展个人、教研组、学校三个层级的课题探讨,形成个人小课题——学科课题——学校总课题的课题探讨群。
学期初,组织各教研组开展“重点习惯养成的有效策略”大探讨活动,在上学期基础上进一步明确各学科习惯养成的目标、措施、成果,明确新学期探讨安排。
学期中,着重从“课堂教学”与“项目实施”两方面绽开深度探讨,使习惯既能在每节课中常态培育,也能依托重点项目聚焦培育。以语文为例,既要在课堂教学中全程培育“会表达”习惯,也要紧紧抓牢“生活作文”这一重点项目。做好各级课题探讨过程性资料积累。个人填写每月课题探讨记录单。
学期末,组织开展课题探讨展评活动,评比课题探讨优秀教研组和先进个人。提炼优秀成果,主动向《xx教化》《xx教化》投稿。
(二)分层提高的提升课程
1.阳光地带:围绕“研学旅行”“家校沟通”“阳光心育”“习惯养成”四大模块,开展班主任培训,做到培训内容模块化、系列化。部分培训内容在班主任层面的基础上,扩大培训面至全体老师,如研学、心育等。协作“八会”学习习惯,开展“班主任驻班”活动。
2.xx地平线:借助“青蓝工程”,指导年轻老师制定切实可行的年度成长安排,围绕“职业情怀与师德修养”“课堂经验与教学实践”“班主任工作与育德体验”“教学探讨与专业发展”“团队文化与特色认同”五方面的发展指标开展培训。年底进行成长展示活动,评比年度“最佳新秀”。
3.网络空间:一是主动开展信息化教学软件培训,45周岁以下能驾驭电子白板科技、微课的制作方法,并能在教学中实践应用,主动组织参与白板课件评比、微课评比、信息技术环境下课堂大赛、一师一优课等活动;二是主动开展创客教化系列培训,提高老师创客教化指导实力。
4.心灵花园:组织老师主动参与心理健康培训,开展向日葵活动,使老师拥有阳光心态的同时,提升心育实力。
5.创意空间:以“木创意”“装置艺术”“创意编程”为三大探讨版块,本学期突出“木创意”探讨,形成木创意校本教材,在xx区“创客节”中展示独特风采。
(三)满意需求的选修课程
1.健康快车:接着将每周一晚学后时间定为全员健身日,接着进行“瑜伽”“羽毛球”“乒乓球”“太极拳”训练,以每周一次的体育熬炼激发老师的健身意识,远离疾病。
2.艺术殿堂:将每周四晚学后确定为全员艺术日。接着开设书法班、古筝班、电影鉴赏班。同时不定期组织老师到影院、大剧院观看优秀影片或演出,在繁忙的工作之余,修身养性、陶冶情操。
四、保障措施
1.需求动身。各站点在学员问卷的基础上,从学员的需求和学校发展的须要动身,有针对性地设计学习菜单,为老师专业成长供应足够的空间和多元的选择。
2.自主活动。学习菜单形成之后,各站点有组织地开展活动。站长全权负责点的课程设置、活动组织、学员考核等,学校尽量削减行政干预,最大限度地权力下放。
3.评价表彰。学期结束,由老师发展学校的自主发展委员会对各位学员的学习状况进行审核,评比优秀站长、优秀学员(设多种荣誉:最佳课程开发奖、教科研先进个人、课堂教学楷模、优秀班主任、最佳新秀等),实行颁奖仪式,列入期末绩效考核。
xx市xx小学
20xx.9
小学工作安排篇2
送走冬的萧瑟,引来春的希望,在新春二月的脚步声中我们迎来了新的学期,一个充溢着无限朝气的学期。在这个学期里,为了主动地响应教化部、国家体育总局关于“阳光体育与祖国同行”的号召,我们体育组的全体老师将以崭新的面貌,昂扬的斗志投入到新一轮的教化教学工作中去。为了能刚好的完成学校交与的任务,使体育与健康课程发挥其该有的作用,特提出了以下几个方面的要求:
一、抓好教学工作,深化体育课堂,
面对21世纪的社会发展和人才需求,学校体育教化以学生发展为本,树立了“健康第一”的指导思想。同时,随着新课程改革的日趋完善,小学《体育与健康》课程中强调以学生的身体健康为教学目标,致力于提高全体学生的总体素养。要求通过丰富多彩的体育手段,培育学生的体育爱好与终身体育意识,在满意学生身、心和谐发展的同时,敬重学生特性,培育学生的心理健康与社会适应实力。为了达到以上教学目标,本学期在学校教育处的统一规划下,我们确定在体育教研组实施以下的措施:
1、抓好课堂常规,建立完善的体育课堂机制
体育课堂常规,是为了保证体育教学工作的正常进行,对师生提出的一系列基本要求,是学校体育教学管理的一项重要工作。实施课堂常规,不仅有助于建立正常的教学秩序,严密课的组织,对加强学生的思想品德教化,培育优秀的精神文明品质都有非常重要的作用。因此,授课老师在进行授课时要充分了解以下几点:
(1)学生课前的常规;例如:学生的到场人数,请假缘由,实习生的支配等。老师应依据不怜悯况,分别进行妥当支配。
(2)学生服装的打算;体育课是一种身体参加的练习课程,合理的着装要求是学生平安学习的保障。因此,要严格指导学生进行正确的服装仪表要求。
(3)学生课中的常规;
(4)课后常规;老师课后要进行总结和反思,对不合理的教学目标进行刚好的修改与订正。
2、预防意外,建立平安欢乐的体育课堂
《学校体育条例》明确规定,在体育教学过程中要严格保障学生的人身平安,并要引导学生树立自我平安爱护意识。为了削减体育课堂中的平安隐患,本学期要求体育老师首先要坚固树立“平安第一”的思想,其次,要有安排、有目的地对学生进行平安教化,灌输平安思想,让学生懂得健康与平安的关系。让学生知晓体育课中违规、违纪等是事故的预兆,应当尽量去避开。第三,要规范体育课的教学,严格按大纲的要求,操作规范、目的明确,切不行采纳“放羊式”的课堂教学方式。同时结合学校的各方力气,尽可能避开损害事故的发生,确保少年儿童健康成长。
二、提高老师素养,优化教学质量
教学质量是教化竞争力的核心表现,而全面提高老师的素养和实力,是提高教学质量的保证。提高教学质量其实就是要求老师既要有师德修养,又要有精湛的专业水平,还要走教学与教研一体化的道路,以教学探讨促进教学实力的提高。总得来说,就是要求老师要具有课堂基本操作实力、课堂教学的设计、评价实力,课堂教学的探讨实力等等。本学期体育教研组打算从以下几个方面着手:
1、练好专项,提高课堂操作实力
体育课不仅要求体育老师要有基本的语言描述实力,更要求体育老师要有正确的技能示范实力。在正确示范的基础上用科学精确、简洁易懂的语言进行课堂教学,是每个体育老师该有的基本技能。
2、规范备课,促进课堂设计实力
体育与健康课程的教学目标是多元的,有运动参加、运动技能、身心健康、社会适应等方面的教学目标。为了使教学目标符合新课程标准的要求,切合学生的实际,我们要求体育组的老师在设计教学内容时必需目标明确、重点突出、难度恰当,并统一了教案撰写的要求。使老师在统一备课形式的基础上,创设问题情境、拓展思维过程、创新教学方法,科学合理的驾驭教学技能,提高课堂预设实力。
3、博采众长,发展教学探讨实力
先进的教化理念和现代教化思想、扎实的学科专业学问、丰富的.教化科学理论学问,都是促进教化科研实力和科研意识的保障。本学期我们组的成员不仅要持续上学期的良好传统,做好老师记录手册的工作,亦要驾驭更多的教化教学理念,结合课堂教学实际,完成市级课题的资料收集工作。并能够主动参加学校、市里的教化教学论文的撰写,努力将实践过程加以理论整理,为自己以后的教学工作积累珍贵的阅历。
三、开好“其次课堂”,创设校内体育氛围
体育“其次课堂”是体育课教学以外,有目的、有组织地发展学生体育实力,培育学生特性,并使学生养成终身酷爱体育的看法的课外体育活动。通过“其次课堂”的活动,能够培育和发展学生的独立性,让学生多方面的体育才能得到生动活泼、富有特性的充分发挥,满意学生个人爱好爱好,形成自觉体育熬炼的习惯,促进终身体育意识的培育。这不仅有利于形成一种完整的教化方式,有利于人才的培育,更有利于学校体育教化的整体发展。本学期我们会接着作好校田径队、篮球队的组建和训练工作,通过丰富多彩的大课间、校运动会等一系列活动创设一个活跃的校内氛围,提高学生的主动参加意识,培育学生的体育运动爱好,促进学生各项运动技能的驾驭,达到“健康第一”的总体目标。
20xx年是个充溢着挑战的一年,诚心的希望我们体育组的全体同仁能携手共进,取得更好的成果
小学工作安排篇3
通过一个学期的努力,本班学生的学习、纪律等方面状况有了较大的进步,为了持续上学期的良好风气,使学生较好的完成小学阶段的最终一学期的学习和生活,特制订如下安排:
一、班级学生状况介绍
班级共有学生24人,大部分学生学风正,在纪律上对自己要求及其严格,比较简单形成良好的班风。通过一学期的努力,学困生与其他同学的差距在渐渐缩小;在纪律上班级整体状况有所改观,但对于个别学生仍要重点教化转化。
二、班级目标
本学期我们仍将以“有志者,事竟成”为班级座右铭,努力在班级中形成良好的学风、班风,接着达成以下班级目标:
1、建设一个暖和、和谐、向上的班集体。
2、坚持“环境美丽,学风深厚”两个优良传统。
3、努力做到“班级纪律有序,学习仔细高效,平安长记心间”
三、接着实施的工作措施
接着完成上学期制定的措施,保证各种目标的实现:
(一)教学
1、做好本职教学工作
本学期的数学教学主要从学生课堂听讲、发言,课后作业,复习三个方面入手,来培育学生主动仔细的学习看法,形成良好的学习方法,期盼最优的学习效果。
学生的学习就像是盖高楼,平常的学习是打地基,地基打得越坚固,楼才能盖得又高又牢固。所以重视学生平常的学习,从平常的学习中解决学生出现的问题才是提高学生学习成果的根本。而这一目标的实现主要要抓好课堂听讲、发言,课后作业两个方面的工作。
抓好三个习惯的培育:
(1)培育学生在课堂上仔细倾听的习惯
(2)培育学生在课堂上敢于表达自己的想法的习惯
(3)培育学生仔细作业(主要指书写工整,正确率高)的习惯
推出三种措施向作业要质量:
(1)分层作业的布置
(2)特性化小作业的布置
(3)教材中的习题人人过关
复习时主要做到精讲精练。利用好学生出现的错误资源,有针对性地查漏补缺;针对学习过程中出现的典型习题,有针对性地提高解题技巧。
2、协作科任老师做好教学工作
主要从解决学生在学习上的思想问题入手,协助科任老师做好教学工作。
3、老师个人坚持做好课后反思,平常读书学习活动。
(二)德育
班级纪律要想做到有序,德育工作要常抓不懈,并且要本着“预防胜于善后”的原则,开展德育工作。
1、抓好常规德育工作
常规的德育工作繁多且细小,应四平八稳但要有重点。本学期主要抓好其中三项工作,抓好课间活动的纪律,值日活动的纪律,上学、放学路上的纪律,每一项中都做到重点学生重点关注。
课间活动要求学生每月驾驭一项文体技能。假如在课间活动时,我们只是要求学生不能干什么,而不去引导学生做什么,效果会大打折扣。让同学们通过踢毽子,跳绳,跳皮筋,下五子棋、象棋、跳棋等活动,愉悦学生的身心,远离不文明行为。班级定期实行各类活动竞赛,表扬优秀学生,激励其他学生。
值日活动做到每组有分工,组内成员既分工明确,又相互帮助,将本组值日任务完成圆满。然后由每组组长和班主任组成检查小组每天定期检查、评分,评出每周的优秀值日小组在全班进行表扬,激励其他小组
上学、放学路上的纪律同样不容忽视,学生中的许多问题都是在这个时间段发生的。所以我准备:
(1)明确上学离家时间,明确放学回家时间,做到不早到校,不晚回家。
(2)明确学生中午、下午的活动地点(自己家或爷爷家等),争取学生在家有家长看护。
(3)班主任定期向家长了解状况,刚好解决问题。
2、开展丰富多彩的活动,寓教化与活动中
班级德育活动主要依托学校的德育处安排中的活动来开展。
(三)平安
本学期的平安教化工作的目标是“平安长记心间”,除了要做好学校要求的各项平安工作以外,主要是对学生进行平安常识方面的教化,主要有:交通平安常识教化,嬉戏活动时的平安常识教化,饮食健康平安常识教化,遇到突发紧急状况的平安常识教化等。
班级做好遇到突发紧急状况的预案,设计好班级逃命路途。
平安常识教化要做到有教化、有反馈,使学生切实驾驭平安常识,驾驭必备的平安技能,为学生健康的学习和生活打好基础。
四、增加的工作措施
通过上学期的实践,我觉得要做好班级教化教学工作,对学生的思想教化工作不能够松懈,学生只有思想端正了,各种工作开展起来才会取得事半功倍的效果。因此本学期,我将增加与学生的个人谈心工作,多了解学生的思想动态,适时引导,尤其是重点学生的谈心工作更要加强。
班级中建立榜样激励机制,从各项班级活动中,选出学生身边的优秀同学,以这些同学为榜样激励其他同学的进步。
建立互帮互助小组。可以为了解决某个问题,在班级中建立互帮互助小组,小组成员以两人为宜,相互取长补短,共同进步。
小学工作安排篇4
课外美术爱好小组在于培育学生的爱好、爱好,并增加学生的课外学问,提高肯定的技能,丰富学生的课余文化生活,为今后培育美术人才起着主动推动的作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,学校举办了美术爱好小组.现将爱好小组的活动支配制定如下:
一、活动目的:
通过美术爱好小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本学问,培育学生的视察实力和创新思维实力,提高学生的审美观。
二、活动时间:
每星期二、四的课外活动,小组成员必需准时到达美术教室
三、活动步骤:
美术爱好小组是课堂教学的补充和延长,与课堂教学相比更加具有敏捷性和可塑性,因而学生特别喜爱参与。但是它比较简单受到考试或者其他活动的限制和冲击,老师和学生往往不能有始有终,保质保量地坚持究竟。要办好美术爱好小组,老师必需依据学生的详细状况有安排有目的地进行,将美术爱好小组办的绘声绘色。所以我觉得应当从以下几方面去着手。
(一)、组织健全美术爱好小组
美术爱好小组的成员不应当太多,大约10人左右,所以参与这次爱好小组的人员除了自愿以外还是美术方面比较有特长的学生。活动要固定,每周两次,老师要做到细心安排,细心备课,细
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 房地产代理销售合同模板
- 服务委托合同范本
- 车辆贷款居间服务合同A年
- 家具购销简单合同
- 民爆物品购销合同
- 装饰合同示范文本
- 技术服务合同和技术开发合同
- 爱情合同参考范本
- 车位出租合同
- 标准实木家具购销合同范本
- 征兵工作试题
- TCALC 003-2023 手术室患者人文关怀管理规范
- 数据迁移解决方案
- 2024供电营业规则学习课件
- 脑卒中后吞咽障碍患者进食护理-2023中华护理学会团体标准
- 2024春苏教版《亮点给力大试卷》 数学四年级下册(全册有答案)
- 《Python编程基础与应用》面向对象编程
- 高考满分作文常见结构完全解读
- 专题2-2十三种高考补充函数归类(讲练)
- 三年级英语上册整册书单词默写表学生版(外研版三起)
- 六年级数学上册100道口算题(全册完整版)
评论
0/150
提交评论