《运动解剖学》实验课教学大纲2013

PAGEPAGE4《运动解剖学》实验教学大纲一、课程基本信息课程编号：课程编号：适用专业：开课学期：先修课程：课程简介：授课教材：参考教材：运动解剖学公共基础课（；专业基础课（√；专业课（；专业选修课（）是（；否（√）3学分（理论课2.5学分，实验课0.5学分）56学时（理论课44学时，实验课12学时）5（10体育教育、社会体育、休闲体育专业（本科）1无讲授正常人体形态结构、探索人体机械运动规律与体育动作技术关系等《运动解剖学实验》李世昌主编（高等教育出版社）《运动解剖学》；《人体解剖学》二、实验课程的性质、任务和目的运动解剖学是体育教育、社会体育、休闲体育专业必修专业基础课程之一。是在研究正常人体形态结构的基础上，重点研究运动对人体形态结构和生长发育的影响，探索人体机械运动规律与体结构及功能，培养学生的观察能力、动手能力及科学思维能力，为学习后继课程奠定坚实的基础，提高学生运用解剖学知识分析、解决体育运动中实际问题的能力，为学生毕业后从事体育教学、运动训练、社会体育、休闲体育工作等，提供运动解剖学的理论与知识。三、实验方式1、由指导教师讲解实验的基本要求、目的、操作规程及注意事项。2、学生按3－4人一组观察模型、标本，按照各个实验项目要求完成实验。3、要求学生课前预习，严格遵守实验课守则，认真实验，按时完成实验报告。四、实验项目设置、学时分配及基本要求【实验项目一】全身骨观察实验室名学时 2

运动解剖实验室实验类型 验证

实验室地点每组人数

9栋（9502）选做或必做 必做实验目的

（1）掌握人体全身骨的组成及特点（）掌握人体上肢骨、下肢骨、中轴骨的组成及各骨名称（3表标志。内容提要重点难点主要仪器及耗材

（1）在人体骨架上辨认出各部骨的组成、名称（）（3）熟练掌握各骨的骨性标志。（1）各散骨标本部位的分辨（）识记骨的骨性标志。人体骨架标本（模型、人体完整的散骨标本（模型示等。【实验项目二】全身骨连结观察实验室名学时 2

运动解剖实验室实验类型 验证

实验室地点每组人数

9栋（9502）选做或必做 必做重点难点主要仪器及耗材

（1）掌握上、下肢及躯干等部位主要骨连结的结构（2）主要骨连结的运动。（1）了解人体骨连结的类型；掌握关节的基本结构、辅助结构及关节的分类（2）观。3）拼接各主要关节（如肩关节、肘关节、桡腕关节、髋关节、膝关节、踝关节）功能。（1）上、下肢关节的结构和运动（）脊柱的结构和运动。人体骨架标本（模型，肩、肘、腕、髋、膝、踝、手、足等关节标本（模型骨盆、骨关节分类模型，计算机、投影仪、多媒体图片和视频展示等。【实验项目三】全身骨骼肌观察实验室名学时 2

运动解剖实验室实验类型 验证

实验室地点每组人数

9栋（9502）选做或必做 必做重点难点主要仪器及耗材

（1）掌握上、下肢及躯干部主要骨骼肌的位置、形态和起止点及功能（2）下肢及躯干部主要骨骼肌的力量与伸展性练习方法。（1）观察上、下肢及躯干部主要骨骼肌的位置、形态和起止点（2）观察上、下肢及躯干部主要骨骼肌的运动功能（习方法。上、下肢及躯干部主要骨骼肌的位置、起止点及功能人体全身肌肉模型，上、下肢肌肉模型，计算机、投影仪、多媒体图片和视频展示等。【实验项目四】内脏和心血管器官观察实验室名学时 4

运动解剖实验室实验类型 综合

实验室地点每组人数

9栋（9502）选做或必做 必做实验目的

（1）了解消化系统的组成及其各主要器官的位置、形态、结构（2）掌握胃壁、小肠壁和肝小叶的微细结构3）了解呼吸系统各器官的位置、形态和大体结构4）掌握肺小叶和气血屏障的微细结构（（了解肾的微细结构（6了解生殖系统的组成及其各主要器官的位置、（）（8）识别心表面的主要面和沟，了解左心房、肺静脉、二尖瓣、左心室、主动脉瓣、（）了解主动脉升部、主动脉弓、主动脉胸部、主动脉腹部、髂总动脉、环主要途径。内容提要 （1）观察消化系统各主要器官的位置、形态和大体结构（2）观察胃粘膜、小肠粘膜肝小叶的图片多媒体（）观察呼吸系统各主要器官的位置、形态和大体结构（）观察肺小叶的图片多媒体5）观察泌尿系统各主要器官的位置、形态和大体结构；（6）观察生殖系统各主要器官的位置、形态和大体结构（）（）观察体循环主要动脉的分支与分布（）观察心的营养血管。重点难点主要仪器及耗材

消化系统的组成及其各主要器官的位置、形态、结构，肝小叶的微细结构；呼吸系统各器官的位置、形态和大体结构，肺小叶和气血屏障的微细结构；泌尿系统的组成及其各主要器官的位置、形态和大体结构（）肾的微细结构；（5）心的位置及左右、上下、前后的毗邻关系）各心腔的流入和流出道（7）脉血管的走行。【实验项目五】神经系统和感觉器官观察实验室名学时 4

运动解剖实验室实验类型 验证

实验室地点每组人数

9栋（9502）选做或必做 必做实验目的内容提要重点难点主要仪器及耗材

（1）掌握脑的各部外形和主要结构及脑神经根位置（2）掌握脊髓的形态结构和脊神）了解交感神经和副交感神经的发出部位和分布范围（4了解主要传导路的传导路径（）掌握眼球壁的构成和光波在眼内的传导途径（）了解外耳、中耳的（1）12对脑神经出入脑的部位；（2）观察交感神经和副交感神经发出部位和分布（4）5）观察眼、耳的外部形态和内部结构及光、声传导途径。（1）脑各部的外形和主要结构及脑神经根位置（）（）（4）眼、耳形态结构及光、声传导途径。脑干与12，内耳放大模型，声波在耳内传导途径图片，计算机、投影仪、多媒体图片和视频展示等。五、实验考核方式与评分办法与课程考试相结合，根据实验报告、常用解剖标志辨识、平时表现等综合评定方法进行考核。分数分配的百分比：实验报告50%，解剖标志辨识40%，实验考勤等10%。六、其它实验要求：1、实验教师应重视实验课教学，做好实验准备工作，并严格要求学生仔细观察，认真操作，培养学生的观察能力、思维