关于安全教案汇编六篇

第页关于安全教案汇编六篇平安教案篇1

活动来源：

消防平安与人们的生活休戚相关，已渗透到了生活的各个角落，但由于孩子年龄小和生活阅历的缺乏，他们不了解火的危害，不懂得如何平安用火。经常因为新奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧。因此我们依据日常生活中常遇到的问题、结合当前所发生的一些火灾案例，让幼儿相识火灾的危害，增加幼儿的防火意识，普及消防平安常识，提高孩子们的逃命与自救实力。

活动目标：

1.感受火灾的威逼以及火灾带来的危害。

2.简洁了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本学问。

3.初步驾驭几种逃命自救的方法及技能，提高自我爱护实力。

重点难点：

重点：知道火的危害，简洁了解火灾扑救的方法，懂得预防火灾的基本常识。

难点：遇到火灾不惧怕、不惊慌，初步驾驭几种逃命自救的方法及技能，提高自我爱护实力。

活动打算：

多媒体课件

活动过程：

一、了解火的用途及危害

二、遇到火灾怎么办?

1.火灾扑救的主要方法

(1)学会拨打火警电话

(2)知道常见的灭火方法

2.逃命自救的技能及留意事项

(1)正确逃命的方法

(2)看清平安出口标记(3)假如身上着火怎么办?

(4)假如大火封住了出口

三、如何预防火灾

1.预防火灾，从我做起

2.谁对谁错

教学反思：

一、平安是幼儿园的头等大事，消防平安更是重中之重。幼儿生活是多姿多彩的，平安教化也应把握时机。抓住生活用火的例子对幼儿进行平安教化，让幼儿在真实情感中感受，更加简单接受。

二、活动中，就幼儿生活阅历的几个片断，让幼儿主动探究、找寻日常生活中不能随意说的易引发火灾的物品，并让幼儿自主地说出不能玩的缘由。发展幼儿语言表达实力，丰富幼儿平安防火学问，从小培育平安意识。

三、要提高幼儿的平安质量单靠幼儿园是不够的，须要家长，社会的全体支持。以后我我更加主动的争取到的家长协作，使家长真正成为老师的好帮手，幼儿园的好合作伙伴，为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用。

平安教案篇2

一、教化目标：

1、感受与小挚友一起嬉戏的欢乐。

2、知道在家要如何留意平安。

3、提升自我爱护实力。

4、考验小挚友们的反应实力，熬炼他们的个人实力。

5、初步培育幼儿的平安意识，提高自我爱护实力。

二、活动打算：

阅历打算：

幼儿已知在家须要留意的事项，并且有平安教化的基础。

物质打算：

拱形门、红绿色线、PPT、彩色图片、小房子，玩具若干。

三、活动过程：

1、导入：幼儿根据事先老师发给的入场券接连进场找寻自己的位置。

2、活动主体：

师：我们有两个妈妈，特殊的苦恼，她们的孩子们太淘气了，希望小挚友们帮他们的孩子，告知他们在家应当怎样做，小挚友们愿不情愿？

（1）老师讲解并描述嬉戏规则（两队各派出代表来参与竞赛，只有答对了题目才能够接着进行嬉戏，对方队伍的人做裁判进行裁决）。

（2）双方首发队员入场，进行答题。

红队所遇题目：

第一题：生疏人敲门怎么办？

其次题：在家是否可以爬到高处？

其次组队员替换。

第三题：碰煤气对与否？

第四题：望见貌似好吃的东西应不应当放到嘴里。

绿队所遇题目：

第五题：碰不碰刀具？

第六题：在家里是否能够独立洗澡或者碰触浴室东西。

其次组队员替换。

第七题：在家能否玩火？

第八题：生疏人在家旁边始终转，想进来怎么办？

四、活动结束：

双方幼儿通过全部所遇关卡之后会到达终点，老师在小房子中打算了奖品，嘉奖通过关卡的英勇的小挚友。

师：小挚友们看一看大家拿到什么奖品？我们拿着奖品去参与PARTY好不好？

幼儿与老师一同退场。

平安教案篇3

［活动目标］

１、通过情境活动，让幼儿知道不能轻信生疏人的话，不能吃生疏人的东西，不能收生疏人的礼物，不能跟生疏人走。

２、教化幼儿学会爱护自己。

３、初步培育幼儿的自我爱护意识。

［活动打算］布置两个场景，分别为“幼儿园”“花园小区”

［活动过程］

一、营造情景，真情体验。

（一）幼儿园里的生疏人

1、真情讲解并描述，故事导入。在“幼儿园”场景中，ＸＸ幼儿园的小挚友没有人来接，这时来了个生疏人，这名小挚友跟生疏人走吗？（引出课题）

2、互动表演，真实流露。请幼儿参加，老师扮“生疏人”与幼儿对话，引诱幼儿跟随“生疏人”走。

（二）社区里的生疏人

1、转换场景，扩展感知。老师在“花园小区”场景中，再次讲解并描述故事：ＸＸ小挚友搬了新家，在楼下玩完后，找不到自己的家了，这时又来了一个生疏人，生疏人带走小挚友了吗？

2、利用资源，真情表演。幼儿与假扮的生疏人对话，生疏人拿出礼物哄骗幼儿，视察幼儿的反应。

二、阅历分析，情感升华

小结幼儿的表现：向幼儿提问？

1、什么是生疏人？

2、能不能跟生疏人走？为什么？

3、“生疏人”要带你们走，你们应当怎么办？

三、嬉戏巩固，行为强化。

1、嬉戏《不跟生疏人走》

幼儿随着音乐走在小路上，突然遇到生疏人。

小挚友是怎么办的？（集体表演）

2、表演后，接着在小路上走，自然结束。

（点评：此次平安活动针对小班幼儿的特点，自始至终在细心设置的生动、真实情景中让幼儿体验学习，幼儿真情投入、主动动脑、踊跃表演，使情感、认知最终落实在行为习惯的培育上，这是幼儿平安教化的最终归宿。整个活动具有“重学习爱好、重真实情景体验、重行为培育”三大特点，尤其公开教学中利用班级幼儿对听课男领导的生疏来表演“生疏人”，既充分利用了课堂资源，又活跃了课堂气氛，又收到良好的教学效果，实乃奇妙之处。在看似简洁的活动过程中充分体现了老师的教学才智。）

平安教案篇4

一、活动目的

1、“平安第一”、“平安无小事”，暑假之前，提高学生平安意识，过上一个平安、欢乐的假期。

2、围绕“消防平安，防意外事故”的校外平安教化，真正把学生的暑假平安教化落到实处。

二、活动过程：

一）导入：

1、同学们，生命是珍贵的，它对于每个人都只有唯一的一次。时间飞逝，欢乐的暑假又要到来了，我们在兴奋之余，又有几分担忧，暑假里同学们应当怎样珍爱生命，留意平安呢？下面，我们来沟通一下要留意哪些方面的平安，知道的同学请畅所欲言哦！

老师先让学生以小组为单位各抒己见，然后指名说。

2、老师小结：同学们说得真好！大家都提到了要留意防火、防电、防水以及交通平安等等。那么，这些方面在遇到时候，我们又该留意怎么做，才能保证自己生命的平安呢？

二）暑假了，我们应当怎样留意平安呢？

（一）用电平安

1、请同学们说说你们家里有哪些电器？

电视、电冰箱、烤箱、电脑、洗衣机、消毒柜、电饭锅、音响、电磁炉、空调等等。

2、俗话说，有了电，真便利。有了电器就更便利了，这不，这些电器给我们的生活带来了无穷无尽的精彩和便利。可用完电器时，打雷时要留意什么？

学生回答，老师补充指引。

（关掉电源，特殊是电视机，不能图便利只用遥控关掉。）

3、老师出示夜里全家睡觉电视机爆炸等电器爆炸的幻灯片让学生观看。

4、老师讲解并描述收集到了有关电器雷击事务。

5、老师总结：同学们，我们不要因为新奇，私自拆卸、修理电器，更不要不要私自拉或乱接电线和随意拆装电器。运用和操作电器还要留意不能湿水，一旦电器出现故障，应马上切断电源。

（二）防火平安

1、老师提出问题让学生探讨：万一，生活中出现了火灾，我们该怎样做？让学生各抒己见，说做法，对正确的确定，错误的刚好订正。

2、依据探讨，老师总结：同学们，我们肯定不玩火，同时，你们还要告知家长，煤气管要定期检查，煤气用完要关掉。

3、老师结合学校的消防讲座和《平安教化读本》向学生补充一些防火学问。

防火学问：

1）不能带火柴或打火机等火种；

2）不得随意点火，禁止在存放有易燃物品处用火。

3）不得在公共场所燃放鞭炮、烟花等危急物品，更不允许将点燃的鞭炮乱扔。

在火灾现场，小学生等未成年人要有秩序地逃离。

1）假如有避难层或疏散楼梯，可先进入避难层或由疏散楼梯撤到平安地点。

2）假如楼层已经着火燃烧，但楼梯尚未烧断，火势并不非常猛烈时，可披上用水浸湿的衣被，从楼上快速冲下。

3）多层建筑火灾，如楼梯已经烧断，或者火势已相当猛烈时，可利用房屋的阳台、落水管或竹竿等物品逃命。

4）如各种逃命的路途被切断，应退居室内，关闭门窗。有条件时可向门窗上浇水，以延缓火势扩散过程。同时，可向室外扔出小东西，在夜晚则可向外打手电，发出求救信号。

5）如生命受到严峻威逼，又无其它自救方法时，可用绳子或床单撕成条状连接起来，一端紧拴在坚固的门窗格或其它重物上，再顺着绳子或布条滑下。

6）如无条件实行上述自救方法，而时间又非常紧迫，烟火威逼严峻，被迫跳下楼时，可先向地面抛下一些棉被等物，以增加缓冲，然后手扶窗台往下滑，以缩小楼高度，并保证双脚首先落地。

（三）防溺水

1、老师让学生观看因游泳、钓鱼、玩水等引发溺水事故的视频，向学生再次敲响警钟。

2、让学生说说你们的想法。

3、说说这几年我们南靖县城旁边发生的溺水事故，让学生明白危急时时在我们身边发生，不要以为它们离我们很远。

4、老师再次强调：学生不能私自到河滩、水库游泳。暑假如要有游泳和玩水，必需有有大人带领，并到游泳池等平安区域。

（四）交通平安

1、让学生观看交通事故惨状的'视频，一再为学生敲响警钟。

2、引导探讨

（1）行人为什么要在人行道上行走，没有人行道要靠路边行走？

（2）行人横穿公路为什么要走斑马线？

（3）没有划设人行横道的公路应当留意哪些？

（4）为什么不能翻越护栏？

（5）为什么不准扒车、追车、强行拦车？

（6）为什么走路时不能看书或做其它活动？

（7）乘汽车时要留意什么？

（8）遇到交通事故怎么办？

3、齐读交通平安的儿歌

走公路，右边跑，人人都走人行道。红灯亮，路边靠，绿灯亮了向前跑。过公路，别乱跑，行人要走斑马道。车让人，人让车，平安保证最重要。

（五）机灵英勇斗坏人

1、老师希望我们的小挚友都是英勇的孩子，可是，当我们遇到坏人的时候，要想想自己有没有实力和他抗争，不能硬拼硬，要想方法爱护自己的平安。小学生被勒索、拐卖、绑架等事务偶有发生。我们怎样才能避开这样的事情？万一这样的事情发生在你身上，你会怎样做呢？

2、请同学们学习以下的平安守则：

●不要听信生疏人的话。

●上学、放学最好与同学一起走，不要单独在街上乱走、乱看。

●珍贵物品不要随身带。

●平常不要乱花钱，也不要带太多钱。

●遇到勒索等状况，要刚好报警。

●遇到抢劫时，要首先爱护自己的生命平安，不要为了财物与歹徒硬拼。

●遇到色狼侵扰时，要大胆拒绝，并尽快把具体状况告知父母。

●假如看到有人拿着凶器冲着你，要赶快躲避。

●假如被坏人绑架时，看到四周有成年人可以帮助自己，就应大声呼救。

●被绑架后，要保持镇静，细心视察四周环境，并装出很协作的样子，使坏人大意。然后，想方法报警或逃跑。

●假如被拐卖，要想方法报警。假如被卖到生疏的地方，要想方法了解自己所在地方的名称，以便求救。

●假如想尽一切方法都不能自救，就要耐性地等待家长和警察的救助。

●平常要牢记父母的手机号码、家里的电话号码及区号、家庭通讯地址和邮政编码等。

三、师总结：

同学们，“平安第一”、“平安无小事”，再过几天，欢乐的暑假生活就起先了，希望你们提高学生平安意识，不玩火，不玩电，不玩水，牢记平安学问，过个欢乐又平安的暑假！

平安教案篇5

活动目标

1、初步了解水灾发生时自救方法，提高爱护自己的实力。

2、有环保意识，乐意为四周的绿化做力所能及的事情。

3、驾驭自救的方法。

活动过程

一、以谈话导入主题。

1、“小挚友想想假如我们这儿连续几天都下雨，感觉会是怎样呢？有哪些不便利呢？”

“假如大雨连续不停的下，将会发生什么？”（幼儿沟通）

2、看图片，了解水灾的危害性。

“连续下大雨会发生什么事情？洪水会给人们带来了哪些灾难？”（老师和幼儿共同边看图片边沟通）

二、沟通感受和逃命方法。

“看到这样的灾情你是怎样想的？”

“洪水来了，我们可以怎样逃命自救？”（发求救信号、抱住树木、爬上屋顶）

3、了解洪水发生的缘由。

“现在为什么每年有特大洪水？”

“削减灾难天气有什么方法？”

（老师告知幼儿植树造林、绿化环境与削减水灾之间的关系）

三、老师：

1、告知小挚友假如遇上水灾不要慌，要抱住树木，爬上屋顶，学会发求救信号。

2、告知幼儿植树造林、绿化环境是为了避开水灾的发生。

平安教案篇6

活动目标：

1.知道捉迷藏嬉戏中可能会发生的危急。

2.了解如何避开捉迷藏带