关于安全教案模板汇总8篇

第页关于安全教案模板汇总8篇平安教案篇1

一、目的意义

为全面实行党的十八大和十八届三中、四中全会精神，大力推动食品平安体系建设，深化食品平安监管体制改革，新《食品平安法》的出台，对解决日益严峻的食品平安问题供应了强有力的法制保障和法律支撑。新《食品平安法》自20xx年10月1日实施后，将有很多硬性、刚性的制度和措施生效，涉及政府部门、企业、公众等各方面，须要刚好顺应和连接。要全面做好新《食品平安法》的学习、宣扬、培训、贯彻等工作，使部门、企业、公众在新法中找到自己的职责，切实履行义务，在理念、方法、手段等方面达到法律要求，为保证新《食品平安法》的有效、顺当实施打下基础。

二、时间支配

本次学习宣扬培训活动从20xx年6月起先，至20xx年12月底结束，分三个阶段进行：

第一阶段：支配部署(20xx年6月23日—6月30日)。

其次阶段：宣扬培训(20xx年7月1日—8月31日)。

第三阶段：督查总结(20xx年9月1日—30日)。

三、主要内容

(一)深化开展宣扬活动。分五个层次开展新《食品平安法》宣扬活动。

1、印发宣扬资料。州、县(市)局负责各自层面宣扬资料的印制，宣扬资料形式及内容自行确定。

2、开展新《食品平安法》“六进”宣扬活动。深化开展新《食品平安法》进机关、进企业、进学校、进农村、进社区等“六进”宣扬活动，使食品平安法律法规家喻户晓、深化人心，在全社会进一步构筑起爱护食品平安坚实的法律屏障。

3、开展新《食品平安法》网络宣扬活动。充分发挥网络宣扬作用，在州局网站设立新《食品平安法》专栏，更加便于人们对新《食品平安》法主要内容的查寻，使公众第一时间驾驭法律法规及食品平安管理相关学问，提高公众的自我爱护意识。

4、开展新《食品平安法》大讲堂宣讲活动。各县(市)食品药品科普宣扬站于9月分别开展1次新《食品平安法》大讲堂宣讲活动。以“学法用法，健康饮食”为主题，突出老年人、妊娠期和哺乳期妇女、小儿等特别人群，讲解重点内容为如何谨防通过互联网、电视等途径欺诈销售食品违法行为，食品、保健食品的区分及其有效期检查方法，家庭防范食物中毒的措施及留意事项。

5、开展新《食品平安法》学问竞赛活动。依据省局《关于开展新修订学问竞赛的通知》(甘食药监发〔20xx〕187号)要求，各县(市)局分别组织辖区内的食品生产经营企业组队竞赛，并选拔初赛阶段竞赛的队伍，于7月25日前将选拔举荐的1支参赛队举荐表上报州局宣扬培训科;8月中旬，州局组织各县(市)选拔举荐的优胜参赛队进行初赛，举荐成果优异的参赛队伍参与省局举办的新《食品平安法》决赛。

(二)扎实开展学习培训活动。各县(市)、州局直属各单位要突出宣扬重点，创新宣扬方式，从监管人员、食品从业者、党政领导干部三个层面，分层次、大规模组织开展学法普法活动，使新法内容为执法者驾驭、从业者熟识、社会公众知晓，主动营造知法遵守法律、懂法用法的食品平安法治氛围。

1、执法人员培训。7月中旬，州局举办一期全州食品平安执法人员师资培训班;8月上旬各县(市)局举办本县(市)食品平安执法人员培训班，确保执法人员参训率达101%。

2、从业人员培训。8月中旬，各县(市)局举办食品从业人员培训班，组织辖区内全部食品企业及从业者集中开展学习培训，突出抓好食品企业法定代表人、企业负责人、食品平安管理员等重点岗位人员的培训教化，力求辖区内每一个企业、每一名食品从业者全覆盖。

3、党政干部培训。8月下旬各县(市)食品平安委员会办公室举办一期党政干部《食品平安法》学习培训班，要求各县(市)食品平安委员会主任或副主任到会讲话，各乡(镇、街道办)书记、乡长(镇长、主任)及乡(镇、街道办)食品药品平安办公室工作人员1-2名参与培训。

四、详细要求

(一)主动开展宣扬，营造良好氛围。要将新《食品平安法》纳入宣扬工作重点内容，明确宣扬活动时间节点，有序组织推动实施。要结合新《食品平安法》主要内容，充分利用广播、电视、网络、微信、信息屏等媒体进行专题报道，通过刊发解读文章，举办讲座、开展学问竞赛多种形式，全方位、多形式、多渠道、多角度开展宣扬，营造全州学习宣扬贯彻新《食品平安法》的良好氛围。

(二)细心组织培训，奠定坚实基础。要将新《食品平安法》纳入培训工作重点内容，通过多层面培训，使大家深刻领悟新《食品平安法》的重要意义和立法宗旨，熟识其主要内容，驾驭其精神实质，进一步增加法律意识，提高法制观念，自觉做到学法、懂法，为新《食品平安法》的贯彻实施奠定坚实基础。

(三)紧密结合实际，推动监管工作。各单位要充分做好打算工作，为新《食品平安法》顺当实施打下坚实基础。一是对该法生效施行前可提前推动的相关内容，要按新《食品平安法》的要求，抓紧探讨制定执法规范，完善工作制度，推动相关工作;二是对该法生效施行后方可贯彻执行的相关内容，要深化探讨新规定，制定相应工作规范，切实做好贯彻实施的打算，确保严格执法，依法行政，运用好相关规定并使其发挥应有的作用;三是对涉及多部门职责的内容，要协调相关部门建立健全连接机制，并加强对相关工作的协调和连接;四是抓紧推动食品药品监管自身实力建设，培育高水平、高素养的监管队伍，着力提升执法实力;五是要探讨起草科学合理的目标责任制和考核评价制度，将政府责任落到实处。

各县(市)局对新《食品平安法》宣扬培训状况进行仔细总结，形成书面材料(附视频及图片资料)于20xx年9月20日前报州局宣扬培训科。

平安教案篇2

活动目标：

1、了解玩具塞入器官的后果，玩具不能塞进耳朵等身体器官。

2、知道发生意外是要去医院。

活动打算：

1、男孩木偶。

2、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、谈话导入活动。

老师：

（1）小挚友们，你们玩过穿珠嬉戏吗？

（2）明明也来玩串珠，发生了什么事呢？

2、老师操作木偶表演故事情景。

（1）木偶表演：

旁白：嬉戏时间到了，明明选了自己最喜爱的穿珠嬉戏。

明明：小珠子，真好玩。（明明把小珠子塞到了耳朵里。）

（2）老师：明明玩串珠的时候发生了什么事？你们觉得明明这样做对吗？为什么？

3、引导幼儿视察挂图，接着讲解并描述故事。

（1）老师：我们来看看后来怎么样了。珠子塞在耳朵里出不来了，老师抓紧把明明送到了哪里？医生是怎么做的？

老师送明明到医院，医生挖出珠子。医生还告知明明，下次可不能再把珠子塞到耳朵、鼻孔、嘴巴里了，那样做耳朵和鼻孔会流血，还有可能会发生危急。

（2）老师操作木偶，仿照明明的声音说：我再也不把玩具塞到耳朵里了。

4、拓展幼儿阅历。

（1）老师：我们身体上有一些小小的孔，如：耳朵、鼻子等等，这些小小的孔都有特别重要的作用，我们可不能把东西塞进这些小孔里。想想看，还有什么东西像小珠子一样小？什么东西比小珠子还小？它们可千万不能塞进我们身上的小孔孔里呀。

（2）老师总结：教室里的小珠子、小插粒、小磁钉，家里的小纽扣、小橡皮都不能塞进我们的耳朵、鼻孔、嘴巴里，假如不当心掉进去，肯定要立刻去医院请医生来帮助我们。

温馨提示：

家园共育家长应将家里的细小物品摆放在幼儿不易接触到的地方，同时对幼儿进行平安教化。

平安教案篇3

活动目标：

1、幼儿能基本驾驭歌曲旋律，理解歌词含义；

2、能在理解歌词后在原歌词上进行创编，并乐意创编歌词；

3、知道身边有哪些危急，并学会爱护自己和提示挚友留意平安。。

活动打算：

1、打火机、插座、暖水瓶、药瓶图片各一。一个幼儿被火烧手指、一个幼儿被电到、一幼儿被烫到、一幼儿倒下的图片。

2、图的注释。如：打火机（图片）X、一幼儿被火烧手指（图片）。

3、三只小猴子的图片，音乐、黑板、纸张和笔。

活动过程：

（一）、起先部分：幼儿练声，复习歌曲《三只小猴》，熟识歌曲旋律。

1、幼儿跟音乐用唱的方式同老师和小挚友问好！练声！12345—54321—

老师指导语：“平常我们都在向老师和挚友打招呼，今日我们要换个不同的打招呼的方法，细致听。”（老师唱，引导幼儿回答。也可以幼儿同幼儿打招呼。）

2、老师出示三只猴子，引导幼儿复习歌曲《三只小猴》；

老师指导语：“瞧，今日我们请了三只小猴子来做客，小挚友还记得他们的歌怎么唱的吗？请你们用好听的声音唱出来！”

（二）、基本部分：幼儿听老师范唱，幼儿依据图饰来学习老师改编的歌词并跟学和创编。

1、老师范唱改编歌词后的歌曲《三只小猴》，引导幼儿细致倾听；

老师指导语：“老师觉得《三只小猴》的曲子很好听，于是我也给小挚友带来了一首歌曲，你们细致听听歌曲里都讲了些什么？”

2、出示图饰，老师其次次范唱，引导幼儿自己视察图片并理解歌词含义。老师指导语：“刚才挚友们都说道歌曲中唱了些什么，那现在看看黑板上老师的图饰，在听老师依据图唱一次，会唱的挚友可以小声的跟唱。”

3、幼儿分组或分男女跟老师边看图饰边唱歌曲，让幼儿熟识歌词和歌曲旋律。

4、引出歌曲名字《危急的东西不要碰》，引导幼儿思索生活中还有哪些危急；老师指导语：“这首歌曲的名字可不在叫《三只小猴》了，名字是《危急的东西不要碰》。那挚友们在想想，生活中除了这些危急，还有哪些？假如不当心爱护自己会发生什么事情呢？”

5、幼儿将找到的危急和不当心会发生的事情记录在纸上，老师此时清唱歌曲；老师指导语：“老师为你们打算了一张纸和一只笔，请小挚友将你们找到的危急和会发生的事情记录在纸上。”

6、老师小结幼儿的记录，并选择两三个有特色的幼儿作品展示在黑板上，引导幼儿唱自己的所画内容；老师指导语：“老师选了三个挚友的画，咱们来听听他们是怎样告知我们危急的东西不要碰的？”

7、幼儿将自己的记录唱给身旁的挚友听同挚友共享和提示挚友留意平安；老师指导语：“挚友们都想做平安小卫士，那现在就把你创编的歌曲唱给身旁的好挚友听吧，用你们的歌声告知他们这些是危急的东西不要碰。”

（三）、结束部分：老师引导幼儿将自己创编歌曲唱给同龄班的幼儿听，老师小结此活动。老师引导幼儿将自己创编的歌曲唱给同龄班幼儿听；老师指导语：“作为平安小卫士的我们因该有的责任就是要学会爱护自己和提示别人学会自我爱护，所以呀今日老师要带你们到隔壁大班去，希望你们能将自己创编的歌曲唱给他们听，让他们也能知道《危急的东西不要碰》，好吗？”

活动反思：

这个活动的开展让孩子不仅体验到歌曲创编的欢乐，同时也增加了孩子自我爱护和爱护他人的意识。在活动中幼儿主动思索和踊跃回答问题这个现象，让我感受到了欣慰，这个欣慰在于幼儿这短短三个星期的平安教化没有徒劳，孩子在活动中渐渐的在成熟和成长。此类活动可以接着延长下去，如大带小活动，幼儿的宣扬平安小卫士活动，信任这样更能让孩子在活动中成长起来！

平安教案篇4

教学目标：

1、懂得既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为。

2、驾驭必要的自我爱护技能，在特别状况下能见义巧为。

教学重点、难点：

懂得既要有见义勇为的精神，又要做到见义巧为。

课前打算：

教学时间：一课时

教学过程：

一、导入

同学们听过刘欢的《英雄歌》吗？谁会唱？那些路见不平一声吼，危难之处显身手的英雄的确让人敬重！

二、新课教学

（一）见义勇为，让生活充溢正气

1、正气是危急时刻刚好伸出的双手，是危难关头挺身而上的身姿，是面对邪恶时大义凛然的怒吼……因为有了正气，生活才更加绚丽，人生才更加迷人，社会才更加和谐。

2、课件出示几组见义勇为的画面

3、生活中，你肯定也望见过类似的镜头吧，说出来与大家一起共享正义带给我们的感动吧！

4、看录相：《无私救援见真情》

5、把你脑海中相像的一幕说出来，与大家沟通吧！

6、听故事：《事实真相我知道》

7、你有主动说出真相的经验吗？说出真相后，心情如何呢？

老师讲解并描述：正义和正义制度是面对全社会成员的，它要求每一个人都必需遵守制度、规则和程序，没有人可以例外。规则和程序反对卑视，不允许特权。作为社会成员，我们遵守社会规则和程序，就是在维护正义。

因此，我们要从小树立以自觉遵守社会制度和规则为荣的意识，养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯，以实际行动维护正义。

（二）英勇机灵，不做无谓的牺牲

1、放学路上，望见有团伙抢劫，拨一个刚好的报警电话;在水塘边玩耍，发觉有人不慎落水，快速奔跑呼救……当他人遭受危急时，我们该怎么做？

2、听故事：《咳嗽里的才智》

3、出示课件：《紧急关头巧对应》

4、面对生活中类似的事务，你有什么好方法？

5、看录相：《妥协背后有计谋》

6、要是遇到下列情形，你会怎么办？要充分发挥你的聪慧才智。

乘公共汽车时发觉小偷在行窃：

郊游时，同伴掉进深坑里：

7、课件出示：温馨提示

8、我们一起来编制“见义巧为”才智宝典吧！

老师讲解并描述：

面对非正义的行为，当你选择消极的看法，无疑会助长非正义行为的扩散，最终损害的不仅是某一个人的利益。可见，在非正义面前，我们应当选择正义，做一个有正义感的人。

（三）别让悲剧再发生

1、社会呼喊正气，我们须要英雄，但我们不要做无谓的牺牲，应将损害和损失减到最小。

2、将损害和损失减到最小，可以怎么做？

3、听故事：《盲目救人酿悲剧》

4、悲剧能否不发生？可以怎样避开？

5、老师小结：在没有足够应对危急实力的前提下鲁莽行事，助人不成反而给自己带来损害，甚至失去了珍贵的生命，给家人和社会带来无穷的伤痛。生命漂亮如花，一生只绽放一次，我们没有理由不去细心地爱护它。

（四）阅读与拓展

1、阅读《孩子们，别怕，这是一次演习》

2、读了这个故事，你有什么感想呢？假如你遇到这种状况，你会怎么办？写下来吧！

三、总结

做有正义感的人，不仅要求我们明辨什么是正义行为，什么是非正义行为，更重要的是去感悟，以升华道德境界;去践行，以伸张正义。在这个过程中，我们不仅会为自身、为他人的正义去努力，更会为集体的正义去奔跑，为国家的正义而奋斗。

平安教案篇5

教学目标：

1、驾驭平安乘车的留意事项

2、驾驭一些必要的自我爱护的方法

3、增进学生的平安意识。

教学重点：驾驭平安乘车的留意事项

教学难点：怎样自我爱护

活动过程:

一、活动导入：

同学们，各种各样的车辆已经越来越多地融入到我们的生活之中，它给我们的生活带来了便利，同时也产生了一些危害，比如交通事故（车祸）就是当今一大社会公害。今日老师给大家带来了两个案例。

出示视频1.

从这段视频中,大家看到了什么呢?(成都公交车燃烧了,)成都公交车燃烧事故,造成24人遇难。据官方调查,造成这次事故的缘由：有人携带易燃品上车。

出示视频2

从这段视频中,大家看到了什么?(校车与货车相撞,还有儿童受伤了)造成这次事故的缘由是什么呢？

甘肃正宁县的幼儿园校车事故，造成20人死亡44人受伤.造成这次事故的缘由是什么?(超载)

二、活动的进入

同学们，看到刚才让人伤心的一幕幕,你有什么感受呢?为了避开交通事故

的发生,提高自身的平安意识.这节课我们就一起学习平安乘车。(板书课题)师：上、下车时我们常常看到这么一些镜头：

出示有关上下车的图片1

让学生视察左边的图片，他在看什么呢？（看自己要乘坐哪一路车）右边图片中的'人在看什么呢？（进站的是不是自己要坐的那路车）师生总结上车前的留意事项1。

?上车前先看清要坐的是哪路车，进站的是哪一路车,避开坐错车。

他们上下车的行为正确吗？应当留意什么呢？

出示有关上下车的图片2

左边图片中的行为正确吗？（拥挤上车）应留意什么呢？老师总结。?车辆尚未停稳时，不要抢着上下车，待车停稳再按依次先下后上。

右边呢？（下车开车门时没有看过往的车辆）应留意什么呢？师生总结。下车时，应从车的右侧下车；开关车门时，不能阻碍其他车辆和行人通行。

出示有关上下车的图片3

左边图片中的行为正确吗？（站在车道上等车）应留意什么呢？师总结需要乘坐出租车时，不要站在机动车道上伸手示意。

右边呢？（从车的前面经过）应留意什么呢？师总结。

?下车后，需横穿公路时，应在确定没有车辆过往时，从车尾部穿行。指名学生小结:上、下车的留意事项。

三、活动的重点：观看课件：《乘车应当留意的平安事项》。

下面的乘车行为平安吗？他们应当留意什么呢？

出示图片

学生沟通并全班汇报“应当如何平安乘车？”，

师生共同总结：（出示课件）

1、不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危急品带入车内。

2、乘坐公交车时，要坐稳扶好；没有座位时，双脚要自然分开，侧向站立，手应紧握扶手，以免在车辆转弯或车辆紧急刹车时摔倒受伤。

3、乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

4、乘车时主动给老弱病残者和孕妇让座。：四、我们已对平安乘车学问有了大致的了解，作为一名小学生我们应当怎样做一名文明的小乘客？让学生合作沟通，谈出自己的感受，进一步升华所学的学问，把学问让学生学以致用。

信任同学们通过今日的学习,学到了许多的平安乘车学问。希望大家从今日起先，为了祖国的和谐，为了家人的华蜜，遵守交通规则，争做平安文明乘车小标兵。

平安教案篇6

活动目标：

1.知道爱惜小手，不玩尖利的东西。

2.知道手划破后简洁的处理和爱护方法。

活动打算：

手受伤的小熊玩具活动过程：

一、出示小熊玩具，通过故事导入："今日小熊在玩的时候可不当心了，弄伤了自己的手，它自己很疼，都快哭了！"探讨：

二、探讨怎样才能使我们的小手不受伤。（平常不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）

三、探讨怎样爱护、处理小熊（或自己）受了伤的手。

（1）假如手不当心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？

（2）手受伤了怎么办？

（3）手包扎后还要留意哪些事项？

教学目标：1．自觉爱惜公共财物。

2．对损坏公共财物的行为加以劝阻，并想方法制止。

教学过程：

一、故事导入新课

1．看图讲向秀丽的事迹。

2．小结过渡：人们酷爱英雄、钦佩英雄，希望全社会都学习他们爱惜国家财产的高尚品质。那么，原委要学习他们什么呢？让我们来细致分析课文。

二、分析课文，讲明道理

1．你知道哪些是公共财物吗？请随意例举。

学生回答

教学依据学生的回答加以确定和补充，并详述什么是公共财物。

追问：工厂、羊群是属于谁的财物？你还能列举出哪些是属于国家和集体的财物吗？（同桌探讨）小结：大家列举了工厂、矿山、铁路及全部公共设施等，凡属于国家和集体的财物，都是公共财物。

2．为什么要爱惜公共财物。

（1）出示向秀丽爱护公共财物的投影，引导学生探讨。

（2）放映龙梅、玉荣的录像片断，引导学生探讨。

（3）向秀丽和龙梅、玉荣的共同做法是什么？她们为什么这样做？（分组探讨）

小结：她们把国家产成了是自己的家，假如你家的东西遭到破坏，你会不会爱护呢？答案是确定的。所以说，她们是把国家产成了是自己的家，公共财物是国家、集体的，是劳动人民用辛勤劳动创建出来的，来之不易。因此她们为爱护公共财物而奋不顾身。

（4）她们这样做对国家、集体有什么好处？

（5）假如公共财物被人们随意破坏，对国家、人民有什么危害？

（6）我国宪法规定：“社会主义公共财产神圣不行侵扰。”这句话说明什么？你怎样理解？（同学探讨）小结：说明爱惜公共财物特别重要，谁都不能破坏。对待公共财物，公民都要爱惜，并尽力爱护，这是每位公民应尽的责任和义务。

（7）向秀丽和龙梅、玉荣舍身忘死来爱护公共财物，仅仅表现了她们对待公共财物的看法吗？更反应出她们的什么思想？

小结：爱惜公共财物是爱集体、爱祖国、敬重劳动者的表现，是一种高尚的品德。

3．讲明怎样爱惜公共财物。

（1）向秀丽和龙梅、玉荣看到集体财产受到威逼时，是怎么做的？谁要求她们那样做的？

（2）假如看到有人损坏公共财物，我们应怎么做？

（3）假如看到有人偷盗公共财物，我们应怎么做？（自由探讨）

小结：最重要的是要树立公共财物是国家和集体的财产，是神圣不行侵扰的这一观念。

三、补充事例，加深相识

（1）“读一读”，读“二兰”爱护国家财产的事迹。

（2）列举爱惜公共财物的典型事例。

（3）列举身边或自己爱惜公共财物的事例。

说一说，爱惜公物的人为什么值得钦佩？（引导学生探讨，加深对观点的理解。）

四、联系实际，辨析巩固

五、总结全课，提出希望

通过今日的学习你们明白了什么道理？

平安教案篇7

活动目标

1、相识食品包装上的生产日期以及平安标记。

2、能细致视察、分析哪些食品时平安的，哪些食品存在平安隐患。

3、在生活中增加食品平安意识，克制自己，少吃零食。

活动打算

1、各种食品包装袋及瓶、罐。

2、霉变及变质的食品若干。

3、教学挂图。

活动过程

1、活动导入，谈话活动。

老师：小挚友们，你们有没有留意过食品包装上的平安信息呢?在正规超市买的食品外包装上会有生产日期和平安标记，你们知道吗?

2、活动绽开：观看教学挂图。

(1)观看教学挂图，相识生产日期和平安标记。

①老师出示挂图上的生产日期及平安标记的图片，请幼儿视察并分辨。

老师提问：图中的食品包装袋和牛奶瓶上有什么数字和图案?它们有什么用?

②老师给出正确答案：这是生产日期、保质期以及平安标记。它们可以告知我们所购买的食品是不是平安的，可不行以放心食用。在保质期内的食品时平安的，过了保质期就坏掉了，吃了可能会生病。有平安标记的食品是平安的，没有平安标记的食品最好不要购买。和爸爸妈妈去买食品，可以提示他们留意包装上的生产日期、保质期、平安标记。假如你不会计算保质期到什么时候，可以问问身边的大人。

(2)观看教学挂图，学习辨别变质食品的正确方法。

①老师出示挂图上其他三幅图片。

老师提问：面包上面有什么，还能吃吗?开封后搁了一段时间的食品怎样才能知道有没有变质呢?牛奶、豆浆能在温室下放很久吗?

②请学生回答，大家评论。

③老师小结：在吃食物之前，我们要确定食物是不是平安的，可以先用眼睛细致地视察一下有没有霉点，是不是变色了，还可以用鼻子闻闻有没有惊奇的味道，比如酸味或者臭味。假如颜色和味道变更，就说明这个食物坏掉了，不能吃了。簇新牛奶、豆浆在室温下不能放太久。

3、活动绽开：实地视察辨别哪些食品是平安的，哪些食品存在平安隐患。

①师：我这里有一些食品的包装以及各种食品，请小挚友来当食品检验员，检查一下哪些食品是平安的，哪些食品担心全。

②每次请3~5名学生，并集体检查探讨。

③探讨零食中的平安隐患，克制自己，少吃或不吃零食。

老