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文档简介

长沙市中（小）学教师统一备课用纸总第（20）课时科目美术年级六年级班级1401-1403时间年月日课题第8课

田间的精灵（第1课时）（知识、能力、品德）教学目标知识与技能目标：能巧妙选择、利用材料，运用立体造型的方法制作一件工艺品。过程与方法目标：能运用捆扎、编织等简单的方法进行立体造型。情感态度与价值观：走进乡村，开拓视野，了解一些民间艺术文化，保留纯真的学习情怀和勇于创作的热情。能养成精心制作的良好习惯，善于利用自然资源。（重点、难点）教材分析重点：通过沟通交流获得所需的信息，并根据确定的主题。难点：能巧妙选择、利用材料，运用立体造型的方法制作一件工艺品板书设计示意框图学情分析本课属造型・表现学习领域，体验各种绘画工具和不同材料的使用效果水笔的流畅，油画棒的厚重，尝试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动，借色彩表达自己的想法:能流畅稳定地画出较长的线条，进行随意交织的布局划分:在划分的各区域中涂画田地的色彩，表现出一片想象中的用野。时序教学操作过程设计（重点写怎么教及学法指导，含课练、作业安排）一、创设情境，导人教学1、检查学生课前布置学生收集本课学习材料稻草、树叶、麦秸、果实等。2、教师讲叶圣陶爷爷写的《稻草人》故事，勾起学生的想象或回忆。二、分组尝试，发现问题1、教师提出学习主题：下面我们就以组为单位，互相合作尝试捆扎一个稻草人，看看哪一组做得又快又好。2、发现尝试作业中的问题：三、相互学习，解决难点1、师生讨论：形态不美身体高矮比例失调，头轻脚重分配不匀。松散不稳轻轻一碰即倒下，部分结构松散未扎紧。没有做完合作不利，分配不公。2、请优秀组的代表介绍经验，或教师示范介绍制作步骤。①试扎：用手比画人物的关节位置；②分扎：捆扎做出人物的大体形态；③装饰：最后修剪、装饰、整理。四、作品欣赏，拓展方法1、相同材料、不同方法的作品欣赏，课件展示。2、综合材料作品欣赏。主材：稻草、棕榈叶、果实。五、拓展思路，自主表现1、学生讨论，说说自己的设计与构思；2、

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