中级微观讲义第一

中级微观经济学讲义授课教师：于谨凯©：于谨凯2009保留所有权利

中国海洋大学经济学院第一讲

一、介绍教材初级：高鸿业《西方经济学》人民大学出版社等等中级：高鸿业《研究生用西方经济学》经济科学出版社；平新乔、《微观经济学十八讲》，北京大学出版社；余永定《西方经济学》，中国社会科学院；范里安《微观经济学：现代观点》三联书店、上海人民出版社.

宏观：多恩布什《宏观经济学》人民大学出版社高级：瓦里安《高级微观经济学》；蒋殿春《高级微观经济学》《MicroeconomicTheory》,MWG(Mas-colell,Whinston,Green)布兰查德《高级宏观经济学》；罗默《高级宏观经济学》外国：斯蒂格利茨、萨缪尔森、曼昆《经济学》等外国体系经济学教材四大里程碑：约翰.穆勒《政治经济学原理》；马歇尔《经济学原理》；萨缪尔森《经济学》；斯蒂格利茨《经济学》外国没有博士生教材）报纸：经济观察报中国经营报2.基本知识扎实初级西方经济学学好；对马克思的经济学有一定了解

二、学好西方经济学需注意的问题1.态度认真

看明白了不等于你掌握了；题会作了不等于你会应用了；文章发表了不等于你会用经济学思维了（微观、宏观思维）3.多读精品“原典”（masterpiece）；经济学说史；当代一些大家的作品;如茅于轼、温铁军、林毅夫、张维迎、汪丁丁、邹恒甫、钱颖一、巫和懋；一些好的博士论文；三联书店、商务印书馆的书；杂志：《经济研究》、《经济评论》、《经济学季刊》、《经济学家》、《改革》等网站：中国经济学教育科研网国研网各经济类高校网站ftp7.学习经济学思维（经济思想、大家、柳欣）4.有一定数学基础——数学化倾向5.数量分析=数理模型、计量分析；建模（樊纲、于）博弈分析6.写文章复习初级西方经济学内容经济学的基本概念：西方经济学说史经济、经济学、西方经济学、政治经济学、马克思主义政治经济学作两道计算题一、基本概念1、经济：¤古代——中国（治理国家、拯救庶民）；“经邦济世、经国济民”经邦——《尚书.周官》；济世——《三国志.魏志》经国——《昭明文选.魏文帝典》；济民——《尚书.武成》隋朝王通“皆有经济之道而位不逢”——西方（家庭管理），色诺芬《经济论》；¤现代——物质资料的生产、交换、分配、消费等生产和再生产活动；经济关系或经济制度；一个国家的国民经济部门或总体；节约、精打细算。Economical,economics2、经济学：研究资源如何最佳配置使人类需要得到最大满足的一门社会科学。计划经济、市场经济；3、政治经济学：狭义：理论经济学；广义：经济学1615年蒙克莱田《献给国王和王太后的政治经济学》4、马克思主义政治经济学：马克思等人的经济学5、西方经济学：有别于马克思主义的经济学（微观、宏观）马克思主义马歇尔新古典凯恩斯主义经济学体系二、经济学说史1、重商主义(Mercantilism)：15-17世纪代表商业资产阶级利益的理论和政策体系，重商主义的理论是在流通领域中探索货币财富的来源，其政策是主张国家积极干预经济生活为国库积累贵金属。财富来源于商业也就是流通领域，重视商业（包括贸易），财富就是货币、货币就是金银，鼓励出口，限制或禁止进口。它促进了西欧各国的货币积累，从而促进了国内的商品货币经济和对外贸易的发展。重商主义只能算是经济学的前史。代表人物：托马斯.曼。《英国得自对外贸易的财富》。2、古典经济学(Classicaleconomics)(17-19世纪)英国：威廉.配第、亚当斯密、大卫李嘉图；法国：布阿吉尔贝尔、魁奈、西斯蒙第；古典经济学的贡献：（1）奠定了劳动价值论的基础，明确指出商品价值是由劳动创造的；（2）不自觉地发现了剩余价值，并在不同程度上考察了剩余价值的具体形式——利润、利息和地租；（3）提出并论述了经济增长和经济发展思想，从不同侧面阐明资本主义生产条件下如何提高劳动生产率、发展生产力和获取更多的财富问题；（4）一些杰出代表还在社会资本在生产和流通过程的分析上作出了出色的尝试。古典经济学的不足：把资本主义制度当作自然和永恒的制度，至注重量的研究而忽视了质的分析。3,庸俗经济学（Vulgareconomics）（18世纪末—20世纪初）(1)、早期：萨伊、马尔萨斯；詹姆斯。穆勒、麦克库洛赫发展古典经济学的庸俗部分(2)、中期：进一步庸俗化。西尼尔（节欲论、最后一小时论）、法国的巴师夏（经济和谐论）、罗雪尔（旧历史学派）、约翰。穆勒（混合主义和改良主义）；(3)、后期：更加庸俗化。凡勃仑（制度学派）、门格尔（边际效用学派）4、新古典主义经济学（微观经济学）马歇尔《经济学原理》（1890年）5、宏观经济学（凯恩斯主义经济学）左派右派综合派6、现代古典派（自由主义学派）货币主义学派、公共选择学派、理性预期学派弗里德曼、布坎南、卢卡斯7、新经济增长理论学派——罗默、卢卡斯8、诺贝尔经济学奖获得者的研究——信息经济学、行为经济学、实验经济学……斯蒂格利茨、斯彭斯、阿克劳夫2001，信息经济学；坎儿曼（行为经济学）、史密斯（实验经济学），2002；恩格尔、格兰杰，2003；基得兰德、普雷斯科特（经济周期），2004;罗伯特·奥曼（以）、托马斯·谢林（美）“通过博弈论分析，促进了人们对冲突和合作的理解”2005。三、全书的脉络和结构1、微观部分——六大理论＋一个政策均衡价格理论、消费者行为理论生产者行为理论市场理论市场要素理论一般均衡理论微观政策；2、宏观部分——五大理论＋两个政策国民收入的核算和决定理论IS-LM理论通货膨胀理论国际经济理论增长理论财政政策货币政策8、诺贝尔经济学奖获得者的研究——2001--2008……斯蒂格利茨、斯彭斯、阿克劳夫2001，信息经济学；坎儿曼（行为经济学）、史密斯（实验经济学）2002；恩格尔、格兰杰，2003；计量经济学2004?诺奖?2004年度诺贝尔经济学奖被美国和挪威经济学家分享当地时间2004年10月11日，诺贝尔奖评选委员会在瑞典斯德哥尔摩公布了2004年度诺贝尔经济学奖获奖者的名单。挪威经济学家FinnE.Kydland和美国经济学家EdwardC.Prescott分享了本年度的诺贝尔经济学奖。这也印证了不少人认为本年度诺贝尔经济学奖将颁给宏观经济学家的猜测。

挪威经济学家基德兰德(FinnKydland)和美国经济学家普雷斯科特(EdwardPrescott)由于揭示了经济政策和世界商业循环后驱动力的一致性而共同获得2004年诺贝尔经济学奖，这是美国经济学家连续第5次获得诺贝尔经济学奖。基德兰德(FinnKydland)、普雷斯科特(EdwardPrescott)是新古典宏观经济学实际经济周期学派的代表人物。提出真实经济周期模型。真实经济周期模型认为：正的技术冲击引起劳动生产率提高，就业、投资和产出提高，总供给曲线上移，经济高涨；反之则反是。商业周期在很大程度上表现为经济基本趋势本身的波动，而不是经济围绕基本趋势的波动，即周期不是对均衡的偏离，而是均衡本身暂时的波动，既然是均衡，便具有帕累托效率，不存在市场失灵，政府没有干预经济的必要。2005?罗伯特-奥曼，1930年生于德国法兰克福，目前拥有以色列和美国双重国籍。1955年自麻省理工学院取得数学博士学位，现在以色列的希伯莱大学更改中心担任教授。奥曼是国际知名的博弈论专家，2002年与约翰-纳什一同被聘为山东青岛大学名誉教授。托马斯-谢林，1921年生于美国加利福尼亚州的奥克兰。1951年从哈佛大学取得经济学博士学位。他是马里兰大学经济系和公共政策学院荣退杰出教授，同时也是哈佛大学政治经济学荣退教授。以色列和美国双重国籍的罗伯特·奥曼和美国人托马斯·谢林，以表彰他们通过博弈理论的分析增强世人对合作与冲突的理解。2006？费尔普斯（2006年诺贝尔经济学奖获得者）：美国哥伦比亚大学经济系教授，是一位国际上著名的经济学家。他在上世纪６０年代对当时盛行的“菲利普斯曲线”理论提出了挑战。根据当时的这一理论，通货膨胀和失业之间存在稳定的负相关关系，即此消彼长的关系。费尔普斯指出，通货膨胀不仅与失业有关，也与企业和雇员对价格和工资增长的预期有关。他的研究对经济学理论和宏观经济政策都产生了重要影响。2007?莱昂尼德·赫维奇、埃里克·马斯金和罗杰·迈尔森3名美国经济学家，以表彰他们在创立和发展“机制设计理论”方面所作的贡献。2008？保罗.克鲁格曼新贸易理论金融危机的预言区域经济地理……经济学的三次革命、三次综合、二次危机经济学的三次革命：1、1776年《国民财富的性质和原因的研究》斯密2、19世纪70年代的边际革命。门格尔、杰文斯、瓦尔拉斯3、1936年凯恩斯革命《就业、利息和货币通论》经济学的三次综合：1、19世纪40年代英国经济学家约翰·穆勒《政治经济学原理》对所谓庸俗经济学的综合；2、马歇尔19世纪末《经济学原理》对古典学派理论和边际主义观点的大综合；3、萨缪尔森20世纪50年代《经济学》对马歇尔和凯恩斯的理论综合；经济学的两次危机：1、1929—1933年经济危机之后经济理论也陷入危机。自由放任、供给自行创造需求；2、20世纪70年代失业和滞胀也使理论陷入危机；三、全书的脉络和结构1、微观部分——六大理论＋一个政策均衡价格理论、消费者行为理论生产者行为理论市场理论市场要素理论一般均衡理论微观政策；2、宏观部分——五大理论＋两个政策国民收入的核算和决定理论IS-LM理论通货膨胀理论国际经济理论增长理论财政政策货币政策四、研究方法1、实证分析、规范分析实证分析是描述与考察经济现象“是什么”，探讨有关经济变量之间关系的分析。例如：股市是个大赌场，应当推倒重来；收入分配差距是多大，应该缩小。规范分析是研究经济实物活动“应该是什么”，涉及伦理标准和价值判断的分析；2、均衡分析3、动态分析和静态分析4、边际分析5、总量分析和个量分析6、数理分析、计量分析数理分析是专门用于经济理论的推导和表述的数学分析；计量分析是根据数理经济学提供的基本理论框架，结合实际统计资料，定量的计算各种参数和变量的数值，对经济现象间的数量关系进行更加具体的研究的分析。补充：效用价值论、有效需求励、劳动价值论马斯洛需求五层次说（生理的需要、安全的需要、社会需要（感情需要如归属感等）、尊重的需要、自我价值实现的需要）经济学的分支：区域经济学、海洋经济学、农村经济学、人口经济学、邮电经济学、土壤经济学、工业经济学、旅游经济学、技术经济学、信息经济学、福利经济学、发展经济学、投资经济学、消费经济学、国防经济学、环境经济学、边疆经济学、民族经济学、管理经济学……；老年经济学、婚姻经济学……从一个蜜蜂的案例说开去……蜜蜂的腹部有一种类似脂肪的蜂蜡，在建筑蜂巢时，蜜蜂用脚把蜡取下，咀嚼成小球形制造蜂巢。经过科学家的研究观察，发现构成蜂巢的三个精确的角，测定锐角都是70度32分，钝角是109度28分。这种结构在用料上最省，而在容量上却是最大。小小的蜜蜂，从来没有人教给它们数学和经济学，它们怎能明白这种“经济原则”，具有这种“建筑天才”，建出如此智慧的蜂巢来呢？三、计算题：在商品X市场中，有10000个相同的个人，每个人的需求函数均为d=12-2p；同时又有1000个相同的生产者，每个生产者的供给函数为s=20P，求（1）X市场的均衡价格和均衡产销量（2）假设政府对售出的每单位商品X征收2美元的销售税，而且1000名销售者一视同仁，这个决定对均衡价格和均衡产销量有何影响？事实上谁支付了税款？政府征收的总税额为多少？（提示：征税——供给减少）市场的需求函数为D=10000d=10000(12-2p)市场的供给函数为S=1000s=1000*20p=20000p由D=S得出均衡价格和均衡数量分别为：P=3Q=60000征收销售税使每一销售者供给曲线向上移动，移动的垂直距离等于2美元，此时个人供给函数为s’’=20(p-2)=20p-40市场供给函数变为S’’=1000s’’=1000*(20p-40)=20000p-4000由D=S’’得出P=4,Q=4000征税使得均衡价格由3美元上升为4美元，销售量由60000单位减少到40000单位。尽管政府是向销售者征收