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文档简介

设计意图:孩子有着强烈的求知欲和好奇心,对熠熠生辉的火光总感到好奇,喜欢睁大眼睛盯着看,然而,由于年龄的限制和生活经验的缺乏,他们不了解防火知识,不懂得安全用火,常因为好奇和贪玩,致使小火成大灾,酿成不可挽回的悲剧。我们必须根据日常生活中遇到的问题和孩子常犯的错,有选择地教会他们一些实用的知识,以此增强幼儿防火意识,提高幼儿防火能力。一、活动名称：《森林防火我知道》二、活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识。2、让幼儿了解火灾发生的几种原因,懂得如何防范。3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能,提高自我保护能力。三、活动准备多媒体、毛巾、电话四、活动过程1、提问导入活动师：宝贝们,你们在哪里看到过火?火有什么用处?它能做什么?幼：（1）家里、电视里、山上等；（2）做饭、照明、取暖等；（3）给人们带来光明、让人们感到暖和等。教师小结:火有很多的用处,能烧水、能做饭、能照明、能取暖。2、播放多媒体，观看“火灾的图片”,引导幼儿说出火灾的危害。师：播放多媒体，让幼儿观看。幼：观看火灾图片，并说一说火灾的危害（会烧坏房子、把树烧光，还会烧伤人等等）。教师小结:火也有它的坏处,它不仅能烧毁房子、烧伤人、还会烧毁森林、污染空气。3、引导幼儿说出预防火灾的方法。(1)师：小朋友们,想一想,如果我们的幼儿园或者家里着火了,我们该怎么办?幼：赶紧跑到安全的地方、躲起来、打电话给消防叔叔……教师小结:如果着火了,我们要找消防叔叔,或者给他们打电话“119”,请他们来帮助我们。(2)师：如何防火?如果着火的时候,消防叔叔还没有到,我们自己要做些什么呢?让幼儿思考并说出自救办法。幼：躲起来，等消防叔叔来……教师小结:预防火灾,小朋友们不能随便玩火、蚊香不能靠近容易着火的物品、不能随便燃放烟花爆竹,不能玩没有熄灭的烟头,见到后我们要把它踩灭。着火了,消防叔叔还没有到时,我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴,弯着腰从安全出口离开……4、多媒体出示安全标志图片,引导幼儿认识并掌握几种自救逃生的方法与技能。师：出示安全标志图片，让幼儿认识自救逃生的方法。幼：观看图片，了解自救逃生的方法。5、游戏:“安全防火自救”,通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张,提高幼儿的防火自救的能力。五、活动反思1、安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重,幼儿的生活是多姿多彩的,安全教育也要把握时机,现在恰逢清明时节,人们在野外燃放烟花爆竹、烧纸钱就会引起火灾,我们就抓住这一实际例子,对幼儿进行一系列的安全教育,让幼儿在实际生活中更容易接受。2、活动中,就幼儿生活经验的几个片段,让幼儿主动探索,寻找日常生活中易引发火灾的物品,并让幼儿主动说出不能玩的原因,发展幼儿的语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识。3、要提高幼儿的安全防护质量单靠幼儿园是不够的,我们还需要家长、

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