教师招聘考试题库《中学教育理论综合》考点(二)15

教师招聘考试题库《中学教育理论综合》考点最新版(二)1、简答题 学习动机水平与学习效果之间不是简单的直线关系。参考答案:【答案要点】这种说法是正确的。学习动机存在一个动机最佳水平，即在一定范围内，学习效率随学习动机强度增大而提高，直至达到学习动机最佳强度，之后则随学习动机强度的进一步增大而降低。“耶克斯一多德森法则”表明，任务较容易，最佳动机激起水平较高；任务中等，最佳动机激起水平也适中；任务越困难，最佳动机激起水平越低。并且中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。2、简答题 简述学生作为发展中的人的特点参考答案:【答案要点】学生具有与成人不同的身心特点。学生具有发展的潜在可能。（3〉学生具有获得成人教育关怀的需要。3、单选题 学校对学生进行管理的过程中，属于外部行政行为的管理内容的是 。ABC:撤职D:严重警告参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：当行政行为的效力范围仅仅限于行政系统内部，不影响执行公务的人员作为普通公民应具有的法律地位或享有的基本权利义务时，行政行为为内部行政行为。否则为外部行政行为。4、单选题 我国学校最早产生于 A:夏BCD参考答案:A本题解释:【答案】A。5、单选题教师最基本的权利是A:教育教学权BCD参考答案:A本题解释:【答案】A。6、填空题 从教育与社会的关系看，决定教育规模和建设的是 发展水平。参考答案:生产力本题解释:【答案】生产力。解析：教育归根结底是要受到生产力发展水平的制约。7、多选题 对非义务教育阶段受退学处理、开除学籍处分的学生的处理方法，正确的是 。A:学校宣布退学处理或者开除学籍处分，同时告知学生可以向教育行政主管部门申诉BCD48参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。8、判断题 在教育过程中，教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为“教育机智”。这反映了教师劳动的创造性特点。 参考答案:正确本题解释:【答案】正确。解析：教育机智是指能使教师在不断变化的教育情境中随机应变的细心技能。它反映了教师劳动的创造性特点。9、单选题 在解应用题时，老师总是一再强调要读懂题目，必要时可以画示意图。他这样做的目的是为了让学生 。A:牢记题目内容B:有效地监控解题过程C:熟练地应用计算技能D:完成对问题的心理表征本题解释:【答案】D10、简答题阅读下列材料，并回答问题。学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活，祖父对他管教不严，他经常和社会上的一些无业青年混在一起，打架斗殴。父亲偶尔回家，对他不是打就是骂。在学校，他破坏课堂纪律，拖欠作业，完不成学习任务，还欺负小同学，全班同学都看不起他、疏远他，但他喜欢运动，是班级篮球队的主力队员。简析李某不良品德行为形成的原因。联系材料分析班主任应如何对李某进行教育。参考答案:【答案要点】李某不良品德行为的形成受外部条件和内部条件的影响。从外部因素上看，包括三个方面：首先是家庭教养方式的影响。一方面李某的父母离异，跟着祖父生活，祖父对他是一种放纵式的教育，父亲回家对他的管教是一种权威式的管教不是打就是骂，李某感受不到家庭的温暖，很容易产生敌对的情绪。其次是社会风气的影响。李某因为经常和社会上的无业青年在一起，沾染了社会不良的风气。再次是同伴群体的影响。李某在班级里经常违反纪律并欺负弱小，全班同学都看不起他、疏远他，致使他对班级没有归属感，与大家远离，更易出现不良道德行为。从内部因素上看：李某的品德行为的形成还受到认知失调、态度定势和本身道德认知的影响。李某的不良品德的形成更多的是受外部因素的影响，作为班主任老师应该首先要本着关爱学生的要求，关心他，爱护他，给予他安全感，让他首先感受到学校环境的温暖。具体可以采用以下的一些做法：第一，有效的说服。第二，树立良好榜样。第四，价值辨析。第五，给予适当的奖励与惩罚。11、简答题 我们班里有一个学生，写作业速度非常慢，常常拖拖拉拉，做做停停。家长对于这个孩子无可奈何，孩子又非常喜欢看电视，常常因为看电视又影响做作业的质量和速度。我给家长的建议是：以不看电视作为惩罚的刺激物，只有当孩子在规定时间内完成作业，或者只有孩子完成作业后才可以看电视，否则无论如何都不能看电视。坚持一段时间后，发现孩子在完成作业的速度方面有一定程度的提高。请你用学习理论的知识分析一下此案例。参考答案:【答案要点】斯金纳认为学习实质上是一种反应概率上的变化，而强化是增强反应概率的手段。强化有正强化和负强化之分。在有机体作出一个操作反应后，如果呈现某一后继的刺激物，有机体的操作反应概率增加’那么该刺激产生的作用称为正强化；建立操作反应时，在有机体作出一个操作反应后，如果撤走某一刺激物’有机体的操作反应概率增加，那么该刺激物产生的作用就是负强化。案例中要求学生在规定时间内完成作业，或者只有完成作业后才可以看电视’一段时间后发现学生提高了完成作业的速度，这过程就是典型的负强化。12、单选题教育法律规范由三个要素构成，即。A:条件、内容和处理BCD参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：教育法律规范的结构是指教育法律规范内容的各个部分的有机组成。通常由三个部分组成，即假定、处理和奖惩。13、单选题教育学作为一门独立形态的学科，形成于。A:资本主义社会初期B:封建社会末期C:奴隶社会初期D:原始社会末期参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：1632A。14、判断题 教育发展水平归根结底是由社会生产力的发展水平制约和决定的。 参考答案:正确15、多选题根据法律规定，教师享有以下权利。A:教育教学权BCDE参考答案:ABDE本题解释:【答案】ABDE。16、简答题 1965年联合国教科文组织正式采纳了法国人保罗.朗格朗提出的{##}思想，这个思想成为许多国家教育改革的一种指导理论。参考答案:本题解释:【答案】终身教育。解析：196517、单选题 记忆过程包括 A:识记、保持和遗忘BCD:识记、保持、再认或回忆参考答案:D本题解释:【答案】D。18、单选题 个人的心理发展存在着关键期，这是由 提出的A:瑞士皮亚杰B:奥地利劳伦兹C:美国桑代克D:苏联维果斯基参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：关键期是指身体或心理的某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。在这一时期对个体的某一方面训练可以获得最佳效果。它是根据劳伦兹的印刻现象提出来的。19、单选题 衡量受教育者道德修养水平的重要标志是 A:知BCD参考答案:D本题解释:【答案】D。20、单选题新课程改革要求实行三级课程管理，这“三级”不包括。A:国家B:地方C:学校D:家庭参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：新课程改革要求实行国家、地方、学校三级课程管理。21、单选题 无论是新老教师，无论是哪一个学科，教师编写教案的基本内容、基本要求都是一样的。下列教案的基本内容当中， 是教案编写的重中之重。A:板书设计B:教学过程C:作业处理D:教学重点参考答案:B本题解释:【答案】B。22、单选题《中华人民共和国教师法》规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或者解聘。其中不属于规定的情形。A:故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的B:体罚学生，经教育不改的C:品行不良，侮辱学生，影响恶劣的D:身体患疾不愿从事原来教学任务的参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：《中华人民共和国教师法》规定，教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或者解聘：故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；体罚学生，经教育不改的；品行不良，侮辱学生，影响恶劣的。23、单选题班主任在班级管理体制中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是。A:年龄影响力B:个性影响力C:职称影响力D:学术影响力.参考答案:B本题解释:【答案】B。24、判断题 教育法律关系的内容由教育权利和义务构成。 参考答案:正确本题解释:【答案】正确。解析：教育法律关系的内容是指教育法律关系主体在依法成立的教育法律关系中享有的权利和承担的义务。权利和义务是教育法律关系的核心，没有权利和义务为内容，就无所谓教育法律关系。25、单选题《教师法》规定，学校或其他教育机构应当对教师进行的考核内容包括。A:业务水平、工作成绩、身体状况、政治倾向B:政治思想、业务水平、工作成绩、身体状况C:业务水平、工作成绩、身体状况、工作态度D:政治思想、业务水平、工作态度、工作成绩参考答案:D本题解释:【答案】D。26、单选题下列哪一项属于总结评价阶段所采取的教育研究方法？A:定性研究的方法B:形成理论的方法C:应用研究的方法D:成果评定的方法参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：教育研究方法的一般过程包括选题与设计、实施、总结与评价三个阶段，其中总结与评价阶段包括撰写研究报告、学术论文、鉴定和评价成果27、判断题 “自信，坚强，勤奋”描写的是人的气质。 参考答案:错误本题解释:【答案】错误。解析：气质是心理活动表现在强度、速度、稳定性和灵活性等方面的心理特征。性格是指人的较稳定的态度与习惯化了的行为方式相结合而形成的人格特征。二者之间的区别之一是：气质无所谓好坏，性格有优劣之分。而自信、坚强、勤奋具有明显的优秀特征，是描写人的性格的。28、单选题 教师是 A:教育过程的主体B:教育过程中教的主体C:教育过程学的主体D:教育内容的主体参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：教育过程涉及两个主体：即教师和学生。因此，教师是教育过程中教的主体，学生是教育过程中学的主体。29、判断题 学生的学习是以获得直接经验为主要任务的。 参考答案:错误30、单选题 “举一反三”“触类旁通”通常指的是什么心理现象？ A:学习的迁移B:高原期C:元认知D:记忆.参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响，如通常所说的“举一反三”“触类旁通”。31、单选题 目前在世界范围内，普遍采用的教学组织形式是 。ABCDA本题解释:【答案】A。32、多选题 教育目的的制定要考虑下列哪些客观条件？ A:—定社会的政治和经济制度B:文化发展的要求C:受教育者的发展要求D:个体的身心发展规律参考答案:ABCD本题解释:【答案】ABCD。33、多选题 下列教育决策与学习评价方式匹配合理的是 A:学生的学业进步——定期测验B:学生遇到的学习困难——诊断性测验C:教学的有效性——综合分析所有的评价资料D:学生是否接受咨询或特殊教育——学术能力测验参考答案:ABC本题解释:【答案】ABC。解析：定期测验是形成性评价的一种手段，可以改进学生的学习，为学生的学习定步。诊断性测验可以辨别造成学生学习困难的原因。“教学的有效性”关注学生的学习结果和学习方式等多个方面，所以必须综合分析所有的评价资料。故本题选ABC。34、单选题德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程，其实施顺序是。A:以知为开端，知情意行依次进行B:以情为开端，情知意行依次进行C:以行为开端，行知情意依次进行D:视具体情况，可以有多种开端和顺序参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高的过程，其实施顺序是视具体情况，可以有多种开端和顺序。35、单选题 人们只想到事物的通常用途，而很少想到其他用途。如大家只把书拿来读，而想不到还能当凳子用。心瑝学家将这称为 。A:迁移效应B:问题表征C:原型启发D:功能固#参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：原型启发意指根据事物的本质特征而产生新的设想和创意。功能固着是指人们把某种功能赋予某种物体的倾向，而不加以其他功能。迁移效应是指在先行学习对后继学习的影响，即已有知识和经验对解决新问题的影响，即通常所说的触类旁通、举一反三。问题表征，知识在头脑中的存在形式，不是单纯的对客观事物的主观反应。根据题干表述D36、单选题中学生能够运用三角形面积公式计算三角形田地面积，这种知识属于。A:陈述性知识B:程序性知识C:条件性知识D:策略性知参考答案:B本题解释:【答案】B。37、判断题 教育目的的价值取向有所不同是由于个人利益的不同。 参考答案:错误本题解释:【答案】错误。解析：教育目的的确定受特定的社会政治、经济、文化背景以及受教育者的身心发展规律、人们的教育思想的影响，而不是单一的由个体原因所造成。38、多选题 教师培养学生的主体性措施有 。A:建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养'B:重视学生主体参与课堂获得体验C:教育目标要反映社会发展D:尊重学生的个性差异进行针对性教育参考答案:ABD本题解释:【答案】ABD。解析：C项描述的是教育与社会发展的关系，与学生的主体性无关。39、单选题 关于教学策略，下列说法不正确的是 A:不存在一个能适应任何情况的教学策略B:讲授为目前中小学主要的教学策略C:讲授有利于发挥教师的主导作用D:讨论不易控制且耗时长，一般不采用参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：教学策略是为实现某一教学目标而制定的、付诸于教学过程实施的整体方案。一般依据具体情况采取不同的教学策略。讲授是目前中小学主要的教学策略，可以充分发挥教师的主导作用。讨论策略虽然有不易控制、耗时长等特点，但若控制得当，可以培养学生批判性思维能力，帮助学生自己解决问题等，这是其他教学策略难以达到和替代的。40、填空题 教师成长的公式即 + =成长参考答案:经验反思41、判断题 素质教育是以提高国民素质为宗旨，以培养学生的实践能力和创新精神为侧重点的教育。 参考答案:正确42、判断题 教师职业道德就是指教师在教育教学活动中所必须遵守的行为规范。 参考答案:错误本题解释:【答案】错误。解析：教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和，而不仅仅包括行为规范。43、多选题 依照桑代克的尝试一错误说，学习的三项基本规律是 。ABCD本题解释:【答案】ACD。解析：桑代克提出了尝试一错误说，他认为学习的三项基本规律是准备律练习律和效果律。44、多选题社会心理学家舒茨1958年提出人际交往需要的三维理论，内容是。A:成就B:包容C:情感D:控制参考答案:BCD本题解释:【答案】BCD。解析：美国心理学家舒茨提出的人际关系的三维理论，认为人际关系中最基本的需要有三类：（1）包容需要，这种需要表现为希望与别人发生相互作用，建立联系并维持和谐关系的愿望；（2）控制需要，这种需要表现为在权利或权威的基础上与别人建立和维持良好关系的愿望；⑶情感需要，这种需要表现为在情感的基础上与他人建立或维持良好关系的愿望。45、单选题义务教