临汾职业技术学院

临汾职业技术学院2016届毕业生就业质量年度报告临汾职业技术学院就业指导中心编目录TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"学院简介-1-\o"CurrentDocument"一、调查背景-2-\o"CurrentDocument"二、2016届毕业生就业基本情况-2-\o"CurrentDocument"三、就业情况分析-3-\o"CurrentDocument"（一）分专业就业情况统计-3-\o"CurrentDocument"（二）毕业去向分析-4-\o"CurrentDocument"（三）就业地区类型分布-4-（四）就业地区省份分布-5-\o"CurrentDocument"（五）就业单位性质分布-5-\o"CurrentDocument"（六）工作职位类型分布-6-\o"CurrentDocument"（七）就业单位行业分布-7-\o"CurrentDocument"（八）未就业情况分析-7-\o"CurrentDocument"四、回访调查分析-8-\o"CurrentDocument"（一）签约薪酬情况-8-\o"CurrentDocument"（二）专业对口度情况-9-\o"CurrentDocument"（三）工作满意度情况-9-\o"CurrentDocument"（四）求职渠道-10-\o"CurrentDocument"（五）母校对求职成功的帮助程度-11-\o"CurrentDocument"（六）就业指导与服务的满意度-11-\o"CurrentDocument"（七）最有效的就业指导服务-12-\o"CurrentDocument"五、就业工作改进思路（建议）-12-\o"CurrentDocument"（一）优化专业结构，与社会需求接轨-12-\o"CurrentDocument"（二）加强就业指导，促进充分就业-12-\o"CurrentDocument"（三）做好就业信息服务，拓展信息类别与内涵-13-\o"CurrentDocument"（四）深化校企合作，提供更多更好的实习机会-13-\o"CurrentDocument"（五）提高教师教育教学水平，适应发展需求-13-学院简介临汾职业技术学院是国家教育部备案、山西省人民政府批准设立、面向全国招生的一所独立设置的公办全日制综合性高等专科院校。学院座落在有着五千年灿烂文明的历史文化古城一一临汾。学院占地面积456亩，建筑总面积167422平方米。教学科研仪器设备固定资产总值4000余万元，图书馆藏书、资料72万册。学院内设机构24个。教学机构有医学部、医护系、机电系、计算机系、外事旅游系、经济管理系、实训部、公共课教学部等。师资力量雄厚，教研成果丰硕。开设了医学检验技术、医学影像技术、康复治疗技术、护理、助产、农村医学、针灸推拿、机电一体化技术、电气自动化技术、汽车检测与维修技术、矿井通风与安全、计算机应用技术、计算机硬件与外设、动漫设计与制作、会计电算化、投资与理财、园艺技术、畜牧兽医、旅游管理、酒店管理等高中职专业，面向全国20个省、市、自治区招生。拥有教授、主任医师等高级职称专业人员150余人，专职讲师240余人，大多具有“双师型”资历，其中获硕士学位教师和在职研究生近百人。近年来公开发表的国家、省级学术论文300余篇，出版专著、教材50余本，制作电子课件100余个，积极推进了广泛的国际交流与合作。学院在发展中立意高远，志在一流，大胆探索，不断创新。构建起多层次、多渠道、多形式的办学模式。建有两所附属医院，设有心血管、口腔、儿科等研究所，并与30多所教学医院和36个校外实习基地保持长期稳定合作，还与北京大学、中国农业大学、山西医科大学等著名院校合作办学，实现教育资源共享。学院坚持以就业为导向，以能力培养为本位，以服务地方经济建设为宗旨，全力培养创新能力强、专业技能精、综合素质高、适用范围广的高层次、实用型专业技术人才，确保毕业生高质量就业。一、调查背景为贯彻落实国务院办公厅《关于做好2014年全国普通高等学校毕业生就业创业工作的通知》通知（国办发[2014]22号）与教育部办公厅《关于编制发布高校毕业生就业质量年度报告的通知》（教学厅函[2013]25号）等重要文件精神，临汾职业技术学院针对2016年毕业的学生开展毕业生就业状况调查，旨在全面客观地了解毕业生就业实际情况，收集毕业生对学校就业指导方面的信息反馈，为学校深化教育改革、优化就业指导等工作提供详实参考。注：本报告采集的数据，截至2016年12月10日。二、2016届毕业生就业基本情况我院2016届毕业生共2978人，其中男性469人，女性2509人。1、性别分布2016毕业生性别分布图12016毕业生性别分布■男16%■女图12016毕业生性别分布■男16%■女84%2、生源地分布我院2016届毕业生中，山西省内人数占到2929人，其他省、市、区人数占到49人。图22016毕业生生源地分布三、就业情况分析（一）分专业就业情况统计图22016毕业生生源地分布共17个专业，其中畜牧兽医专业毕业生58人，就业58人，就业率100%；电气自动化技术专业毕业生29人，就业24人，就业率82.8%；动漫设计与制作专业毕业生17人，就业15人，就业率88.2%；护理专业毕业生1994人，就业1871人，就业率93.8%；机电一体化技术专业毕业生78人，就业66人，就业率84.6%；计算机应用技术毕业生69人，就业62人，就业率89.9%；计算机硬件与外设专业毕业生8人，就业8人，就业率100%；酒店管理专业毕业生15人，就业14人，就业率93.3%；康复治疗技术毕业生107人，就业104人，就业率97.2%；矿井通风与安全专业毕业生28人，就业24人，就业率85.7%；旅游管理专业毕业生20人，就业18人，就业率90%；汽车检测与维修技术毕业生42人，就业36人，就业率85.7%；投资与理财专业毕业生40人，就业33人，就业率82.5%；医学检验技术专业毕业生175人，就业156人，就业率89.1%；医学影像技术专业毕业生147人，就业130人，就业率88.4%；园艺技术专业毕业生13人，就业12人，就业率92.3%；助产专业毕业生138人，就业119人，就业率86.2%。2016毕业生就业情况统计表序号专业毕业生人数就业人数就业率1畜牧兽医5858100%2电气自动化技术292482.8%3动漫设计与制作171588.2%4护理1994187193.8%5机电一体化技术786684.6%6计算机应用技术696289.9%7计算机硬件与外设88100%8酒店管理151493.3%9康复治疗技术10710497.2%10矿井通风与安全282485.7%

11旅游管理201890%12汽车检测与维修技术423685.7%13投资与理财403382.5%14医学检验技术17515689.1%15医学影像技术14713088.4%16园艺技术131292.3%17助产13811986.2%合计2978275092.3%表12016毕业生就业情况统计表（二）毕业去向分析1我院2016届毕业生就业率达92.3%，基本实现充分就业。从具体就业形式来看，毕业生毕业去向是“签就业协议形式就业”的人数10人，比例为0.34%；是“其他录用形式就业”的人数2634人，占比88.45%；是“应征义务兵”的人数14人，占比0.47%；是“待就业”的人数9人，占比0.30%；是“不就业拟升学”的人数1人，占比0.03%；是“其他暂不就业”的人数218人，占比7.32%；是“升学”的人数92人，占比3.09%。毕业去向人数比例就业率签就业协议形式就业100.34%92.34%其他录用形式就业263488.45%应征义务兵140.47%升学923.09%待就业90.30%不就业拟升学10.03%其他暂不就业2187.32%注：采用四舍五入计数，比例可能存在（±0.01）误差，下同。表2毕业去向统计表（三）就业地区类型分布从就业地区类型分布看，总计2644人（除升学和应征义务兵），于直辖市就业41人，占比1.55%；于省会城市就业211人，占比7.98%；于地级市就业9661毕业生去向，共分为7类：（1）签就业协议形式就业；（2）其他录用形式就业；（3）应征义务兵；（4）待就业；（5）不就业拟升学；（6）其他暂不就业；（7）升学。

人，占比36.54%；于县级市就业294人，占比11.12%；于县就业1132人，占比42.81%。我院2016届选择单位就业的毕业生中，大部分都选择了省内就业，占比95.39%，选择北京就业占比1.44%，选择安徽省就业占比0.95%，选择江苏省就业占比0.38%，其他省份就业占比1.85%。（五）就业单位性质分布我院2016届选择单位就业的毕业生中，进入机关单位38人，占比1.44%；进入高等教育单位2人，占比0.08%；进入中初等教育单位15人，占比0.57%；进入医疗卫生单位1410人，占比53.33%；进入其他事业单位38人，占比1.44%；进入国有企业56人，占比2.12%；进入三资企业19人，占比0.72%；进入其他

企业821人，占比31.05%，进入农村建制村10人，占比0.38%；进入城镇社区8人，占比0.30%，其他227人，占比8.59%。图5图5就业单位性质分布（六）工作职位类型分布我院2016届选择单位就业的毕业生中，从事科学研究的人员2人，从事工程技术人员7人，从事农牧渔业技术人员65人，从事卫生专业技术人员1638人，从事经济业务人员14人，从事金融业务人员5人，从事法律专业人员25人，从事教学人员25人，从事文学艺术工作人员2人，从事新闻出版和文化工作人员2人，从事其他专业技术人员133人，从事办事人员和有关人员226人，从事商业和服务业人员290人，从事生产和运输设备操作人员35人，其他人员198人。o500100015002000其他人员生产和运输设备操作人员商业和服务业人员办事人员和有关人员其他专业技术人员新闻出版和文化工作人员文学艺术工作人员教学人员法律专业人员金融业务人员经济业务人员卫生专业技术人员农林牧渔业技术人员工程技术人员科学研究人员

（七）就业单位行业分布o500100015002000就业单位行业分布，农、林、牧、渔业75人；采矿业40人；制造业89人；电力、热力、燃气及水生产和供应业38人；建筑业34人；批发和零售业231人；交通运输、仓储和邮政业31人；住宿和餐饮业61人；信息传输、软件和信息技术服务业53人；金融业23人；房地产业9人；租赁和商务服务业51人；科学研究和技术服务业15人；水利、环境和公共设施管理业7人；居民服务、维修和其他服务业105人；教育业41人；卫生和社会工作1622人；文化、体育和娱乐业55人；公共管理、社会保障和社会组织64人。公共管理、社会保障和社会组织文化、体育和娱乐业卫生和社会工作教育居民服务、修理和其他服务业水利、环境和公共设施管理业科学研究和技术服务业租赁和商务服务业房地产业金融业信息传输、软件和信息技术服务业住宿和餐饮业交通运输、仓储和邮政业批发和零售业建筑业电力、热力、燃气及水生产和供应业制造业采矿业农、林、牧、渔业图7就业单位行业分布（八）未就业情况分析截止2016年12月1日，2016届毕业生中未就业人数共计228人，其中待就业9人，不就业拟升学1人，其他暂不就业218人。经调查分析，其他暂不就业人数主要包括以下几类：未找到合适工作，拟自主创业，有收入的自由职业等。针对离校未就业学生，通过我院就业指导中心网站及各系部联络员、班主任等，针对不同专业学生及时发布招聘信息、就业咨讯，做到精准帮扶。

四、回访调查分析针对2016届毕业生就业情况，我院进行了跟踪调查和电话回访调查，共形成1036份有效样本。占毕业生总人数的34.5%。其中男性188人，占比18.14%，女性848人，占比81.86%。按专业分布如下表：专业人数占比护理73671.04%机电一体化技术535.12%医学检验技术1039.94%畜牧兽医353.38%计算机应用技术282.70%旅游管理100.97.%康复治疗技术171.64%园艺技术171.64%电气自动化技术131.25%助产131.25%计算机硬件与外设50.48%矿机通风技术40.39%医学影像技术20.19%总计1036100%表3回访调查专业分布（一）签约薪酬情况受访者签约薪酬在2500元以下的比例最大，达82%。图8受访者签约薪酬分布（二）专业对口度情况受访者中已落实工作与所学专业对口的占74.8%，不完全对口但有相关性的占17.8%，完全不对口的仅占7.4%。相关性12221.5%专业对40371.1%■相关性12221.5%专业对40371.1%■专业不完全对口，有相关，专业对口.专业完全不对口（三）工作满意度情况受访者对目前工作满意度情况如图10所示，对满意情况按5分满分进行赋值，即非常满意为5分，满意为4分，一般为3分，不满意为2分，非常不满意为1分，则工作总体满意度为3.54分。此外，自身专业技能与职业需求的配适度、职业声誉的满意度最高，分别为3.78分和3.75分，福利待遇的满意度最低，仅为3.09。社会保障、发展空间和培训机会的满意度均在3.40分以下。

100.0%90.0%80.0%70.0%60.0%50.0%40.0%30.0%100.0%90.0%80.0%70.0%60.0%50.0%40.0%30.0%20.0%10.0%0.0%4.003.903.803.703.603.50—非常不满意—不满意—一般—满意—非常满意y—平均满意度3.203.103.00（四）求职渠道受访者签约工作的信息来源渠道主要是各类招聘网站信息，占19.%，其次是直接向用人单位申请、家庭或其他社会关系等。

（五）母校对求职成功的帮助程度受访者认为母校对自己求职成功帮助非常大的比例16.2%，帮助比较大为27.4%，帮助一般为45.5%，基本没作用为10.9%。图12图12受访者认为母校对自己求职成功的帮助程度^非常不满意—不满意^一般^满意^非常满意一・一^非常不满意—不满意^一般^满意^非常满意一・一满意度受访者对学校提供的就业指导课的满意程度最高，为3.58分；对提供就业信息的满意度最低，仅为3.4分，就业服务的其他方面满意度均在3.40-3.50之间。100.0%90.0%80.0%70.0%160.0%50.0%40.0%30.0%20.0%10.0%0.0%图13对学校提供就业指导与服务的满意程度（七）最有效的就业指导服务受访者认为最有效的就业指导服务是招聘会，占比29.4%。图14最有效的就业指导服务五、就业工作改进思路（建议）根据我院2016届毕业生就业情况以及跟踪调查情况，综合来看，我院教育教学效果较佳，毕业生就业基本选择本专业就业。同时，也存在若干问题和不足，仍需不断调整、优化和提升，现就相关问题整理、建议如下：（一）优化专业结构，与社会需求接轨毕业生的就业