教师招聘考试题库《学前儿童发展》必看知识点4

教师招聘考试题库《学前儿童发展》必看知识点最新版(二)1、单选题 儿童说“单词句”的年龄大约在 A:半岁~1岁B1~2C2~20.1~1参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：单词句是指用一个词代表的句子，一般出现在儿童1~1D。2、单选题 问题言语最为丰富的年龄是 A:0~2岁B:l~3D:4~5岁本题解释:【答案】D。解析：问题言语幼儿自言自语的形式之一，是在活动中遇到困难或问题时产生的言语，用以表示困惑、怀疑、惊奇等。这种言语一般比较简单、零碎，由一些压缩的词句组成。问题言语一般到幼4~53、单选题概念与概念之间的联系是A:分类BCD参考答案:D本题解释:【答案】D。4、单选题“清高孤傲，自命不凡”，最容易在()亲子关系的家庭出现。ABCD本题解释:【答案】D。解析：放任型亲子关系的家庭中，父母对孩子充满爱与期望，但是却忘记了孩子社会化的任务，他们很少对孩子提出什么要求或施加任何控制，容易使孩子产生“清高孤傲，自命不凡”的品质。5、单选题 教师往往对小班幼儿说“站到靠墙的一边”而不是说“站到右边”是因为 A:幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解B:幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平C:幼儿的方位辨别能力比较弱D:幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：幼儿方位知觉的发展主要和词语所代表的方位概念结合。据研究，57位；同时，幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握。6、单选题 在学龄前期，( )儿童的性别角色的教育对儿童的智力发展和性格发展是有益的。 A:强化B:适当淡化C:不考虑D:以上说法都不对参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：适当淡化幼儿的性别角色和行为，对形成男女双性化性格是有利的。同时，有研究表明高水平的智力成就就是同糅合两性品质的男女双性化想联系的。7、单选题4A:游戏言语B:问题言语C:对话言语D:连贯言语参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：幼儿自言自语的形式有游戏言语、问题言语。游戏言语特点：比较完整、详细，有丰富的情感和表现力。问题言语特点：较简单零碎，常在遇到困难时出现，或表现困惑、怀疑、惊奇等，当找到解决问题办法时，也会用这种言语表示所采取的方法。故选B。8、单选题 学前教育学是从教育家( )开始创立的、以他为标志，学前教育理论才从普通教育学中独立出来，由笼统的认识到建立起独立的范畴与体系，成为一门独立的学科。 A:亚里士多德B:柏拉图C:福禄贝尔D:夸美纽斯参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：柏拉图重视学前期的教育，最早提出“寓教学于游戏”；亚里士多德最早将儿童发展划分阶段；夸美纽斯的.《母育学校》是世界第一本儿童教育手册；但是福禄贝尔成立了世界上第一所幼儿园，并系统论述了学前教育理论，至此，学前教育学才成为一门独立的学科。9、单选题 关于直立行走动作发展的描述，正确的是 A:儿童的直立行走动作是在无意动作基础上产生的B:儿童的直立行走动作是在有意动作基础上产生的C儿童身体动作发展的趋势是翻身、抬头、坐、站、走D:行走是本能的动作，无有意运动的成分参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：儿童的直立行走是在无意动作基础上产生的，但是行走有有意动作的成分；儿童身体动作发展的趋势是抬头、翻身、坐、爬、行走。10、单选题 在同一桌上绘画的幼儿，其想象的主题往往雷同，这说明幼儿想象的特点是 A:想象无预定目的，由外界刺激直接引起B:想象的主题不稳定，想象方向随外界刺激变化而变化C:想象的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系D:以想象过程为满足，没有目的性参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：同一桌上绘画的幼儿想象的主题雷同，说明幼儿想象无预定目的，由外界刺激直接引起。11、单选题 —般地，1~3岁是儿童言语的 A:准备阶段BCDC本题解释:【答案】C。解析：学前儿童言语发生发展的阶段分为：⑴前言语阶段（生后第一年）；（2）言语发生阶段（1~3岁），言语发生阶段的两个小阶段：理解语言迅速发展阶段（1～1.5岁）；积极说话发展阶段（1.5~2、3）。（3）基本掌握口语阶段（2、3~6、7）。故选C。12、单选题 学前儿童掌握的概念主要是 A:科学概念BCD参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：幼儿掌握的概念主要是日常的、具体的、有关熟悉C。13、单选题 攻击性行为产生的直接原因主要是 A:榜样BCD:挫折参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：攻击性行为也称侵犯行为，就是伤害他人或东西的行为，如打人、咬人、故意损坏东西（不是出于好奇）、向他人挑衅，引起事端。攻击性行为产生的直接原因主要是挫折。挫折是人在活动过程中遇到的障碍或者干扰，使自己的目的不能实现，需要不能满足时的情绪状态。14、单选题通过分析儿童的绘画、日记、作文等以了解儿童心理的方法是A:实验法B:测验法C:观察法D:作品分析法参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：实验法：通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。测验法：根据一定的测验项目和量表来了解儿童心理发展和水平的方法。观察法：有目的、有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现，包括其语言、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展规律和特征。作品分析法：通过分析儿童D。15、单选题语言和言语不同，语言是一种A:自然现象BCD参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：语言是一种社会上约定俗成的符号系统，是一种社会现象，故选B。16、单选题 体现前运算阶段儿童认知特点的活动是 A:儿童能够找到不在眼前的物体B:儿童能抓住毯子的一角，通过拉毯子来取得放在毯子另一角的玩具C:孩子认为比他小的都是弟弟妹妹，他们将来都会变成自己D:儿童试图打开一只稍开口的火柴盒，失败后，他会缓慢的一张一合小嘴，最后突然顿悟将手指插进盒子把它打开参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：前运算思维阶段，儿童思维发展具有自我中心的特点。A、BD17、单选题 孩子能区别一个人是男的还是女的，就说明他已经ABCD:对性别角色有明确的认识参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：能区别男女，说明幼儿具备了性别概念。18、单选题 儿童心理活动形成系统的奠基时期是在 A:0-1岁B:l~2C:2-4D:3~6参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：0~1岁是儿童心理开始发生和心理活动开始萌芽的阶段，又是儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段。1~3D。19、单选题下列关于幼儿的听觉偏好趋向的表述中，正确的是ABD:新生儿爱听柔和的声音参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：新生儿喜欢听人说话，尤其喜欢听自己母亲的声音，他们还喜欢听高调的声音。新生儿不喜欢听嘈杂的声音。20、单选题 3岁前儿童的记忆一般不能永久保持。这种现象称作A:动机性遗忘B:临时性遗忘C:幼年健忘D:不完全遗忘参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：3岁前儿童的记忆一般不能永久保持称为幼年健忘。故选C。21、单选题 —个小女孩看到“夏景”说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是A:经验性想象B:情境性想象C:愿望性想象D:拟人化想象参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：这是小女孩根据自己的经验展开的想象。22、单选题 儿童最早出现的记忆是 A:形象记忆BCDB本题解释:【答案】B。解析：运动记忆约在婴儿出生后第一个月内出现。23、单选题儿童在气质类型差异的稳定性证明，影响儿童身心发展的最重要因素是A:遗传因素B:生理成熟C:社会环境D:教育训练参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：气质与幼儿的生理特点关系最直接，儿童气质类型差异的稳定性说明影响儿童身心发展的最重要因素是遗传因素。24、单选题在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为A:幼儿的情绪还是由生理需要控制着B:幼儿的意志力差C:幼儿的自我意识还未形成D:幼儿的情绪是不稳定的参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：幼儿情绪的不稳定性是这一现象的原因。25、单选题 儿童最初的动作是全身性的，以后动作逐渐分化，这种儿童动作发展的规律称为 AB:大小规律CDD本题解释:【答案】D。解析：儿童最初的动作是全身性的、笼统性的、弥漫性的，以后动作逐渐分化、局部化、准确化和专门化，这种儿童动作发展的趋势称为从整体到局部的规律。26、单选题 以下最早产生的动作是 A:坐BC:爬D参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：儿童最先学会抬头，然后俯撑，翻身，坐和爬，最后学会站和走。这种发展趋势可称为“首尾规律”。27、单选题通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而解释特定条件与心理现象之间联系的方法是ABCD本题解释:【答案】B。解析：观察法：有目的、有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现，包括其语言、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展规律和特征。实验法：通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。调査法：是通过家长、教师或其他熟悉被查儿童的人，以了解学前儿童心理的方法。测验法：根据一定B。28、单选题 在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，创设或改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变化，这种方法称为 ABC:测验法D:调查访问法参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：观察法：有目的、有计划地观察学前儿童在日常生活、游戏、学习和劳动中的表现，包括其语言、表情和行为，并根据观察结果分析儿童心理发展规律和特征。自然实验法即在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，创设或改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变化。测验法：根据一定的测验项目和量表来了解儿童心理发展和水平的方法。调查访问法：是通过家长、教师或其他熟悉被查儿童的人，以了解学前儿童心理的方法。故选B。29、单选题 ( )的标志是守恒观念的形成。 A:感知运动阶段B:前运算阶段CD参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：具体运算阶段的儿童具有守恒概念，前运算阶段的儿童没有。30、单选题在幼儿期，幼儿大量使用的判断是A:直接判断BCD参考答案:A本题解释:【答案】A。解析：从判断形式看，学前儿童的判断以直接判断为主，幼儿期大量依靠直接判断，故选A。31、单选题亲子关系是一种A:血缘关系BCD参考答案:A本题解释:【答案】A。32、单选题百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点，至今仍适用于当代儿童，这说明儿童心理发展特征的()特点。ABCD本题解释:【答案】C。解析：百年前和几十年前儿童心理学研究所揭示的儿童心理发展年龄特征仍适用于当代儿童，这说明儿童心理发展特征的稳定性。33、单选题 “3岁看大，7岁看老”这句话反映了幼儿心理活动A:整体性的形成B:稳定性的增长C:独特性的发展D:积极能动性的发展参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：从3岁的孩子的心理特点、个性倾向，就能看到这734、单选题 婴幼儿缺( )会导致生长发育减慢、智力低下，甚至患呆小症或散发性克汀病。 ABCD:铁参考答案:B本题解释:【答案】B。解析：缺碘可引起甲状腺素合成不足，引起甲状腺肿大。而婴幼儿缺碘会导致生长发育减慢、智力低下，甚至患呆小症或散发性克汀病。35、单选题西方儿童心理学的鼻祖是A:巴普洛夫BCD本题解释:【答案】C。解析：科学的儿童心理想产生于19世纪后半期，一般以188236、单选题 3~4岁的幼儿认为，球会滚下去，是因为“它不愿意呆在椅子上”，这反映儿童的判断 A:以直接判断为主B:判断内容不够深人C:判断根据不够客观D:判断论据不够明确参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：从判断根据看，幼儿初期常常不能按事物本身的客观逻辑为依据进行判断和推理，而是按照“游戏的逻辑”或“生活的C。37、单选题 儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是 AB:表象CD参考答案:A本题解释:【答案】A。38、单选题 在游戏中，幼儿正在当“医生”，忽然看见别的小朋友在“包糖果”，他就跑去当“包糖果”的“工人”，这说明幼儿ABCD:想象受情绪和兴趣的影响参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：幼儿无意想象的特点：（1）想象无预定目的，由外界刺激直接引起，学前儿童的想象常常没有自己预定的目的，在游戏中想象往往随玩具的出现而产生。（2）想象的主题不稳定，幼儿想象进行的过程往往也受外界事物的直接影响：因此，想象的方向常常随外界刺激的变化而变化，想象的主题容易改变。（3）想象的内容零散、无系统，幼儿想象的内容是零散的，所想象的形象之间不存在有机的联系。（4）以想象的过程为满足，幼儿的想象往往不追求达到一定目的，只满足于想象进行的过程。（5）想象受情绪和兴趣的影响。C。39、单选题 ( )迅速发展是幼儿学习的基础。 A:语言能力BC:认识能力D:特殊能力参考答案:B本题解释:【答案】B。40、单选题 下列关于婴儿注意选择的偏好描述中正确的是 A:偏好细密图像B:偏好直线多于曲线C:喜欢单色的图像D:偏好中等复杂程度的刺激参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：婴儿偏好人的正常面孔；喜欢曲线胜于喜欢直线图；偏好中等复杂程度的图形，而不喜欢报纸字体的细密图像；偏好颜色对比鲜明的图案，不喜欢空白的、无条纹的、单色的或者没有明暗对比的图像。41、单选题 弗洛伊德认为，人格包含本我、自我和超我三种成分，人格中的最高部分是( )，它遵循的是至善至美原则，是人格的社会成分。 A:本我B:自我C:超我D本题解释:【答案】C。解析：弗洛伊德任务，人格中本我追求快乐，自我面对现实，超我则追求完美。42、单选题 在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物？ A:图上有些什么呢B:图上的小鼹鼠在做什么呢C:这张图告诉我们一件什么事呢D:图上讲的是个什么故事参考答案:B本题解释:【答案】B。43、单选题 儿童形成亲社会行为的主要影响因素是 A:社会文化B:电视^C:家庭D:同伴参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：家庭是幼儿形成亲社会行为的主要影响因素，故选C。44、单选题 在性别角色发展的过程中，5岁的孩子可能发生的事情是 A:知道自己的性别B:有明显的自我中心C:认为男孩子穿裙子也很好D:认为男孩要胆大，女孩要文静参考答案:D本题解释:【答案】D。解析：5岁的孩子开始刻板的认识性别角色，对男孩和女孩在行为方面的区别认识越来越清楚，故选D。45、单选题 在音乐课上，为了发展儿童的有意注意，最恰当的做法是 A:以自己形象的表演吸引儿童的注意B:利用多种形象的教具C:让儿童做游戏D:更多地让儿童欣赏优美的音乐参考答案:C本题解释:【答案】C。解析：幼儿的有意注意是在一定活动中实