七年级下册英语知识点归纳

七年级下册英语知识点归纳七年级下册英语知识点归纳七年级下册英语知识点归纳七年级下册英语知识点归纳编制仅供参考审核批准生效日期地址：电话：传真:邮编:新目标英语七年级下册知识点总结Unit1Canyouplaytheguitar？

1.情态动词(can,can't,must,mustn't)助动词(do,does,don't,doesn't)，let后面接的动词用原型2.play+the/a/an/one's+乐器playtheguitar弹吉他playhisguitar弹他的吉他pay+球类/棋类/游戏类playchess下国际象棋playcomputergames玩电脑游戏playwithsb./sth.和某人玩/玩某物改错题:Canyouplaythechess把the去掉Tomalwaysplaysthecomputergamesonweekends.把the去掉Lucycanplayviolinverywell.在play与violin之间加the3.join参加社团、组织、团体jointhe+社团、组织、团体bein成为…成员4.4个说的区别：say+内容sayitinEnglish用英语说它speak+语言speakEnglish说英语speakalittleEnglish说一点英语talk谈论talkaboutsth谈论某事talkwithsb与某人交谈talktosb跟某人说tell告诉，讲述tellsb(not)todosth告诉某人(不要)做某事tellstories讲故事5.want（sb）todosth想（让某人）做某事helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事helpsb.with(doing)sth.在某方面帮助某人liketodosth.或者likedoingsth.喜欢做某事needtodosth.需要做某事helponeselfto随便享用withsb’shelp=withthehelpofsb在某人的帮助下6.4个也的区别：too肯定句末（前面加逗号）either否定句末（前面加逗号）also1.放在行为动词之前;2.be/助动词/情态动词之后aswell口语中（前面不加逗号）7.begoodat+V-ing=dowellin+V-ing擅长于begoodfor对…有益（bebadfor对…有害）begoodto对…友好（good可用friendly，nice，kind替换）begoodwith和…相处好8.特殊疑问句的构成：疑问词+一般疑问句9.How/whatabout+V-ing…怎么样（

表建议）

10.感官动词（look,sound,taste,smell,feel）+adj/like改错题:Ittasteswell.把well改为good.11.选择疑问句：回答不能直接用Yes或者No，要从中选择一个回答Canyouplaytheguitarortheviolin?Icanplaytheguitar.不能用yes或者no来回答12.studentswantedforschoolshow（wanted表示招募，含有被动意义）13.把某物展示给某人看showsthtosb=showsbsth给某人展示某物把某物给予某人givesthtosb=givesbsth给予某人某物买某物给某人buysthforsb.＝buysbsth给某人买某物14.bebusydoingsth/bebusywithsth忙着做某事15.befree=havetime有时间，有空16.havefriends=makefriends交朋友17.callsbat+电话号码拨打…号码找某人18.ontheweekend=onweekends在周末19.English-speakingstudents说英语的学生（带有连词符，有形容词性质）20.dokungfu表演功夫Unit2Whattimedoyougotoschool？

1.问时间用whattime几点？询问时刻，钟点when什么时候，几点..whattimeisit＝Whatisthetime几点了？

at+钟点at7o’clockatnoon/atnight（during/intheday）on+具体某天、星期、特指的一天onApril1stonSundayonschoolmornings/nightsin+年、月、上午、下午、晚上2.时间读法：顺读法ateightfive在8:05分eightthirty8:30eightfifteen8:15逆读法：分钟≤30用pastfivepasteight（8:05）halfpasteight（8:30）分钟＞30用toaquartertoten（9:45）整点用…o’clock7o’clock（7:00）3.3个穿的区别：wear表状态，接服装、手套、眼镜、香水等puton表动作，接服装dress表动作，接sb/oneself给某人穿衣服getdressed穿衣4.from…to…从.…到…between…and…在…和…之间either…or…要么…要么5.(be/arrive)latefor(school/class/work)6.频度副词（1.放在行为动词前2.放在be/助动词/情态动词后）always总是usually通常often经常sometimes有时never决不7.一段时间前面要用介词forforhalfanhour持续半个小时waitforhoursforthebus等公车等了数小时8.eat/have+食物＋for＋breakfast/lunch/dinner/suppereat/have＋breakfast/lunch/dinner/suppereat/have＋a/an+形容词+breakfast/lunch/dinner/supper吃一个有营养的早餐haveagood/greatbreakfast8.either…or连接两个主语时，遵循就近原则(1)EitherTonyorhissisterswashthedishes.此句与wash接近的主语是sisters，复数形式，用原型(2)EitherTony'ssistersorTonywashesthedishes.此句与wash接近的主语是Tony,单数形式，所以动词用三单形式，以sh结尾的动词，加es.9.alotof=lotsof"许多，大量"后面接可数名词的复数，或者不可数名词some一些，后面接可数名词的复数，或者不可数名词many许多、大量，修饰可数名词复数toomany太多，修饰可数名词复数much许多、大量，修饰不可数名词toomuch太多，修饰不可数名词muchtoo“实在太”修饰形容词或副词10.Itis+adj+forsb+todosth（adj修饰todosth）做某事对于某人来说……ItisimportantformetolearnEnglish.学英语对于我来说很重要。11.Ittakessb.＋时间＋todosth.做某事花费某人…时间Ittakesmefiveminutestowalktoschool.走路去学校大约花费我5分钟时间。Unit3Howdoyougettoschool？

1.疑问词①how如何（方式），询问交通方式Howdoyougohome

Iwalk/ridemybike.

②howlong多长（时间）答语常用“（For/about+）时间段”③howfar多远（距离）答语常用“（It’s+）数词+miles/meters/kilometers/ride/walk..例子：1.__doesittakeyoutogetfromyourhometoschool从你家到学校大约花费多长时间

---It'sabouttwentyminutes.大约20分钟A.HowlongB.HowfarC.HowD.Whattime此处选A.2.___isitfromyourhometoschool

It'sabouttwentyminutes'busride.大约20分钟的公车旅程.A.HowlongB.HowfarC.HowD.Whattime此处选B.④howoften多久一次（频率）答语常用“Always/often/everyday/…”或“次数+时间”等表频率的状语⑤howmany多少个（询问可数名词的数量多少）⑥howmuch多少（询问不可数名词数量的多少，比如牛奶、面包等）；还可询问价格，多少钱⑦howold多少岁（询问年龄）why为什么（原因，由because引出答语)what什么who谁2.宾语从句要用陈述句语序MarywantstoknowwhereBoblives.玛丽想知道鲍勃住哪里。Marywantstoknowhowfaritisfromyourhometoschool.玛丽想知道你家到学校有多远。3.stopsbfromdoingsth阻止做某事stoptodo停下来去做其他事stopdoing停止正在做的事4.whatdoyouthinkof/about…=howdoyoulike…你认为…怎么样？

5.Heis11yearsold.他11岁。Heisan11-year-oldboy.他是一个11岁的男孩。6.manystudents=manyofthestudents许多学生7.beafraidof(doing)sth害怕某事beafraidtodosth害怕做某事8.cometrue实现9.heislikeafathertome（like"像"，属于介词）他像一位父亲一样待我。10.leave+地点离开某地leavefor+地点"出发前往某地"leavesth.＋地点把某物遗忘在某地....11.cross是动词across是介词crosstheriver＝goacrosstheriver过河12.thanksfor+n/V-ingThanksforyourhelp/thanksforhelpingme.谢谢你的帮助/谢谢帮助我。13.交通方式(1)用介词。在句子中做方式状语，放句末，句中还需有其他动词做谓语。①by+交通工具名词（中间无需任何修饰）Bybus/bike/car/taxi/ship/boat/plane/subway/train……②in/on+冠词/物主代词/指示代词+交通工具名词in＋a/his/the＋car比较封闭的交通工具，用inOn＋a/his/the＋bus/bike/ship/train/horse/motorbike敞开式的交通工具用on③onfoot步行(2)用动词。在句子中做谓语，一般放主语后，句中不需再加动词做谓语。①take+a/the+交通工具名词takeabus/plane/ship/trainride＋a/the/one's＋bike②walk/drive/ride/flyto……（后面接here，there，home等地点副词时，省略介词to。）如步行回家：walkhomedrivethere开车去那里Itakethebustoschool.＝Igotoschoolbybus.我坐公车去学校。Sheridesherbiketothelibrary.＝Shegoes/getstothelibrarybybike.她骑自行车去图书馆Tomwalkshome.＝Tomgoes/getshomeonfoot.他步行回家。改错题:1)Hetakesthesubwaygettoschool.此处应把get去掉。句子中已有谓语动词take.2)Tonygoestoschooltaketrain.此处应把take改为by.句中已有动词goes,不能再用动词take,只能用介词by14.名词所有格①一般情况加’sTom’spen②以s结尾加’theteachers’desk③表示几个人共同拥有，在最后一个名词后加’sMikeandJohn’sdesk④表示每个人各自拥有，在每个名词后加’sMike’sandJohn’sdesksUnit4Don’teatinclass.1.祈使句(变否定在句首+don’t)①Be型（be+表语），否定形式：don’t+be+表语Bequiet，please.Don’tbelate！②Do型（实义动词+其他），否定形式：Don’t/Donot+实义动词的原型+其他Comehere，please.Don’tplayfootballhere.③Let型（letsbdosth），否定形式：don’t+letsbdosth或者letsbnotdosth④No+n/V-ingNophotos/mobile；Notalking/fighting2.inclass在课堂上intheclassroom在教室runinthehallway在走廊里奔跑3.beontime准时bequiet保持安静keepquiet保持安静Don'tbenoisy.别吵4.listentomusic听音乐cleanthe/one'sroom打扫房间5.（havea）fightwithsb和某人打架readabook/readbooks看书watchTV看电视6.eatoutside出去吃饭do(one's)homework做作业7.Must与haveto（1）must表示说话人主观上的看法，意为“必须”。haveto表示客观的需要或责任，意为“不得不，必须”，后接动词原形。（2）must没有人称，时态和数的变化。haveto有人称，数，时态的变化，其第三人称单数形式为hasto，构成否定句或疑问句时借助动词do/does。（3）haveto的否定式是needn’t=don’t/doesn’thaveto（不必要）；must的否定式是mustnot/mustn’t（一定不能，不允许）。8.bring…to…带来....take…to…带走，拿走，带去…9.practice（doing）sth练习(做)某事10.wash/dothedishes洗餐具11.break/follow（obey）therules违反/遵守(服从)规则12.bestrictwithsb/oneself对某人严格bestrictinsth对某事严格。13.makeone’s/thebed整理床铺14.getto＋地点,reach＋地点到达arrivein＋大地点(Beijing/thecity)arriveat＋小地点(busstop),（如果后面接地点的副词home，here或there,就不用介词in,at,to）15.remembertodo记得去做某事rememberdoingsth记得做过某事forgettodosth.忘记去做某事forgetdoingsth.忘记做过某事16.havefundoingsth做某事很开心enjoyoneselfdoingsth.做某事很开心haveagood/great/nicetime+doingsth.做某事很开心havetimetodosth.有时间做某事Unit5Whydoyoulikepandas？

1.回答why的提问要用because2.kind①种类②善良的，友好的＝friendly③有点..kindof相当于副词，修饰形容词或副词，意为“稍微，有点”，与alittle相近akindof意为“一种”，somekindsof意为“几种”，allkindsof意为“各种各样的”。这里的kind是“种，类，属”的意思，修饰名词Pandasarekindofinteresting.熊猫有点有趣。3.Whynot=Whydon’tyou+V原你为什么不…

4.walkonone’slegs/handson意为“用…方式行走”goonaropeway5.allday整天sleepallday整天睡觉6.来自be/comefromwheredotheycomefrom=wherearetheyfrom

7.beingreatdanger处于极大危险之中beoutofdanger脱离危险8.oneof+名词复数.......…之一TheelephantisoneofThailand'ssymbols.9.getlost迷路belost迷路10.with/without"有/没有"属于介词11.asymbolof……的一种象征Thisisasymbolofgoodluck.这是好运的一种象征12.由…制造bemadeof能看出原材料bemadefrom看不出原材料bemadein+地点表产地13.cutdown砍到动副结构（代词必须放中间，名词可放中间或者后面）cutitdown(不能说cutdownit)cutthemdown(不能说cutdownthem)cutdownthetrees＝cutthetreesdown砍树14.learntodosth.学习做某事15.(1)动词三单形式，以s,x,ch,sh结尾的动词，加es.watch-watcheswash-washesdo-doeshave-hasteach-teachesbrush-brushesgo-goesrelax-relaxescross-crossesfinish-finishes(2)名词复数形式，以s,x,ch,sh结尾的名词，加es。bus-buseswatch-watchesdish-dishesbox-boxesclass-classes(3)以辅音字母＋y结尾的，把y变i,再＋esstory-storiesstrawberry-strawberries(4)people"人；人们"，为集体名词，不需要再加s。life-lives不可数名词:work工作，homework作业,housework家务practice实践exercise①"锻炼"不可数名词，②"练习"，可数名词16.anelephantananimalanexercisean＋interesting/important/easy/English＋名词auniforma10-year-oldboyan11-year-oldboyan8-year-oldgirlUnit6I’mwatchingTV.1，现在进行时其结构为be的现在式（am,is,are）+现在分词（V-ing）。否定形式在be后面加not，疑问式将be动词提前2，动词-ing形式的构成：一般情况+ing；以不发音的e结尾的，去e加ing；重读闭音节结尾，末尾只有一个辅音字母，双写辅音字母再加inggotothemovies去看电影joinsbforsth与某人一起做某事joinusfordinnerlivewithsb和某人居住在一起livein+地点"居住在某地"other，another与theotherOther“其他的，另外的”，后接名词复数，有时other+n复数=othersAnother“又一（个），另一（个）”，泛指总数为三个或三个以上中的任意一个，后接名词单数。Theother“（两者中的）另一个”，常与one连用，“one…theother…”表示“一个…，另一个…”talkonthephone在电话上交谈wishtodosth希望做某事Hereis+n单Hereare+n复Unit7It’sraining!询问天气的表达方式：How’stheweather? It’saraining/sunnyday.It’sraining.What’stheweatherlike? It’swindy.playcomputergames玩电脑游戏How’sit/everythinggoing=Howhaveyoubeen

In/atthepark在公园Takeamessageforsb替人留言Leaveamessagetosb给人留言callsbback给某人回电话rightnow，rightaway，atonce，inaminute，inamoment，innotime立刻，马上rightnow现在justnow刚刚（用于一般过去式）overandoveragain反反复复10，theanswertothequestion问题的答案，akeytothedoor门的钥匙11，bythepool在游泳池旁12，summervacation暑假wintervacation寒假13，goonavacation去度假beonavacation在度假14，write（aletter）tosb给某人写信15，反意疑问句（陈述句+附加疑问句）反意疑问句中，陈述句用的肯定，后面的附加疑问句就要用否定；相反，陈述句用的否定，附加疑问句就要用肯定。16，adj以-ing结尾“令人…的”，主语是事物，或者修饰事物exciting，interesting，relaxing以-ed结尾“人感到…的”主语是人，excited，interested，relaxed17，inthefirstpicture在第一张照片里18，dry干燥的humid潮湿的Unit8Isthereapostofficenearhere？

1，Thereis+单数可数名词/不可数名词+地点状语.

Thereare+复数名词+地点状语.

谓语动词要与跟它最近的那个名词一致（就近原则）。

Therebe句型的否定式在be后加上not或no即可。注意not和no的不同：not是副词，no为形容词，nota/an/any+n.相当于no+n.Therebe句型的一般疑问句变化是把be动词调整到句首Therebe表示“某处存在某物或某人”；have表示“某人拥有某物/某人”2，问路：①Is/Arethere……nearhere/aroundhere/intheneighborhood附近有……吗？②Whereis/are…………在哪里？③HowcanIgetto……我怎样到达……④Could/Canyoutellmethewayto……你能告诉我去……的路吗？

⑤Whichisthewayto……那条是去……的路?

3，Across，cross，through，overAcross是介词，“横过，在对面”表示从物体表面穿过Cross是动词，相当于go/walkacrossThrough是介词，表示从物体中间或里面穿过gothroughthedoorOver是介词，“横过，越过”表示从物体上空越过，跨过flyover4，askforhelp寻求帮助5，in/onthestreet在街上6，在某条大街上习惯用介词ononBridgeStreet7，acrossfrom在……对面，nextto挨近，between…and…在……和……之间behind在……后面8，infrontof在…（外部的）前面→behind在…后面inthefrontof在…（内部的）前面9，beintown→beoutoftown10，befarfrom离……远Myhomeisfarfromschool.我家离学校远11，go/walkalong沿着……走gostraight直走……goup/down顺着……走……12，turnleft向左转turnright向右转13，onone’sleft在某人的左边ontheleft在左边14，atthefirstcrossing在第一个十字路口atthefirstturning在第一个拐弯处15，sometimes有时（频度副词）sometime（将来）有朝一日，（曾经）某天Sometimes几次，几倍sometime一段时间（前面用介词for）16，free空闲的freetime空闲时间自由的asfreeasafish像一条鱼一样自由免费的Thebestthingsinlifearefree.生活中最美好的东西是免费的17，enjoydoingsth喜欢做某事18，Timegoesquickly.时间过得飞快。19，表“一些”在肯定句中用some.在疑问句和否定句中用any。特殊用法：some可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中。any也可用于肯定句中，表示"任何的"。Unit9Whatdoeshelooklike?

1，whatdoeshelooklike？询问人长什么样，回答：①主语+be+形容词/介词短语（heistall/ofmediumheight）；②主语+have/has+形容词+名词（shehaslonghair）whatdoessblike？询问某人喜欢什么2，多个形容词修饰名词(一般关系近的靠近名词；音节少的在前，音节多的在后。)限定词+数词（序前基后）+描绘性形容词+大小、长短、高低+新旧+颜色+国籍+材料+名词3，maybe为情态动词+动词原形，在句子中做谓语，maybe是副词，表示可能，大概，一般放在句首。4，alittle，little修饰不可数名词，alittle表示一点点，little表示几乎没有afew，few修饰可数名词，afew表示一点点，few表示几乎没有5，Find强调找到的结果，lookfor强调寻找的过程.6，问职业：whatdoyoudo=whatisyourjob

7，thesameas→bedifferentfrom8，longstraightbrownhair9，最后intheend（表事情结局）finally（强调次序）atlast（强调经多番努力终于达成）Bytheendof直到……为止Attheendof在……末端/尽头Unit10I’dlikesomenoodles.名词可分为可数名词和不可数名词（不可数名词作主语，谓语动词用单数）。可数名词又分单数和复数。EQ\o\ac(○,1)一般+s;EQ\o\ac(○,2)以-s,-x,-ch,sh结尾的名词+es；EQ\o\ac(○,3)辅音+y,把y变i,再+es；EQ\o\ac(○,4)以-o结尾的，有生命的+es（negro—negroes；hero—heroes；tomato—tomatoes；potato—potatoes）；无生命的+s；⑤以f，fe结尾的名词，改f，fe为v+es（leaf—leaves；knife—knives）（例外：roofs，chiefs）⑥单复数同形：sheep，deer.不规则变化：man—men；woman—women；child—children；foot—feet；tooth—teeth等2，wouldlikesth.想要某物Wouldyoulikesome…你想要一些……吗

——Yes,please./——No,thanks.wouldliketodosth.“想要做某事”。Wouldyouliketo…你愿意去做……吗

—Yes,I’dlike/loveto./—I’dlike/loveto.ButI’mtoobusy.wouldlikesbtodosth“想要某人做某事”。3，order：orderfoodtake/haveone’sorderInorderto为了Intheorder按顺序Order/bookaroom预定房间Ordersb（not）todosth命令4，special和especialSpecial特别的人或事物，特别的，特殊的，specials特色菜；specially专门地，特地Especial特别的，突出的，especially特别，尤其5，thenumberof表示“……的数量”，后面接可数名词复数。做主语时，主语是number而不是of后面的名词复数，因此谓语动词要用单数；anumberof表示“许多”，相当于many，后面接可数名词复数，做主语时，主语不是number而是of后面的名词复数，因此谓语动词要用复数。Number前可用large，great，small修饰，不能用little。6，仍然，还：still（肯定句）Yet（疑问句、否定句）7，onebowloftwobowlsof8，whatsize（+n）wouldyoulikeLarge/medium/small9，whatkindof10，大：big体格大、笨重→small，little形容具体的人或物Huge物体体积巨大=verybigLarge物体面积、空间、范围、数量大→small不修饰人Great重大事件或行为，伟大，具有感情色彩11，肯定句中表并列用and否定句、疑问句中表并列用or12，aroundtheworld=allovertheworld13，makeawish14，blowout15，in/atonego16，getpopular17，cutup（动副结构）18，bringgoodluckto19，differentkindsof20，beshortof缺乏Unit11Howwasyourschooltrip?

1，一般过去时基本结构：主语+动词过去式+其他；否定形式：①was/were+not;②在行为动词前加didn't，同时还原动词；一般疑问句：①Was/Were+主语+其他？②Did+主语+动词原形+其他？2，动词过去式规则变化：直接加ed；以不发音e结尾的单词，直接加d；以辅音字母+y结尾的，变y为i加ed；以元音字母+y结尾的，直接加ed；以重读闭音节结尾的，双写最后的辅音字母+ed不规则变化的动词过去式（见书本最后一页