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文档简介
日常安全教育主题活动策划方案孩子天性好动,新奇心强、爱探究,自我爱护意识淡薄,是社会成员中最易受到损害的弱势群体。下面是我整合的日常平安教育主题活动筹划方案1,一起来看看吧。
日常平安教育主题活动筹划方案1
活动目标:
1、知道不应当私自离园,了解私自离园可能产生的危急。
2、能够理解并遵守幼儿园平安规那么,为了自身平安不私自离园。
3、体会私自离园的后果以及家长和老师焦虑的心情。
4、加强幼儿的平安意识。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动过程:
1、活动导入:观看教学挂图。
老师出示挂图,并提问:
(1)细致看图,看看小挚友在做什么?
(2)有意个小挚友正往幼儿园门口走呢,他要做什么?
2、活动绽开:观看情景剧表演
(1)老师:刚刚我们看到一个小挚友尧自己偷偷地离开幼儿园,你们觉得他做得对不对?假如他溜出幼儿园,可能会发生什呢?让我们一起来看看吧。
(2)老师表演情景剧表演《皮皮留出幼儿园》,表现私自离园可能产生的危急。
情景剧表演:配班老师扮演男孩皮皮,留出幼儿园大门,主班老师扮演人贩子。
表演内容:
老师旁白:一天,皮皮趁教师不留意,偷偷地溜出了幼儿园门口。
皮皮:哈哈,溜出幼儿园真快乐!可是车这么多,那路这么宽,我怎么过去呢?人贩子(在旁边视察了皮皮好一会儿):小挚友,我带你过公路去一个好玩儿的地方吧!(皮皮毫不犹豫地跟着人贩子过了公路。人贩子给了皮皮一颗糖,皮皮吃了之后晕倒了,人贩子把他带走了,人贩子把他带走了。②老师:皮皮溜出幼儿园以后发生了什么事呢?
3、活动绽开:探讨私自离园的危急性。
(1)探讨:假如私自离园,还会有那些危急?
①老师:除了可能遇到的坏人,私自离园还可能产生哪些危急?
②老师小结:小挚友还没有爱护自己的实力,假如自己偷偷地离开幼儿园,可能会遇到紧急状况,又没有人知道,时分成未见得,比方有可能被车撞伤、被人贩子拐卖或者迷路等。所以,为了我们自己的平安,不能私自离开幼儿园。
(2)探讨:假如私自离园,爸爸妈妈和教师会怎样?
①老师:请小挚友想一想,假如你偷偷地离开幼儿园,爸爸妈妈和教师会怎么想,会怎么办?
②引导幼儿绽开探讨,体会亲人和老师对自己的关爱以及自己走丢后他们的心情。
③老师小结:小挚友刚刚说的都很好。假如你从幼儿园跑丢了,爸爸妈妈和教师都会特别焦急,会特别担忧你的平安,会特别难过,会报警,或者到处找你,没有方法安心工作,教师就顾不上班里的其他小挚友。总之,会产生很大的混乱。
4、活动总结:不应私自离园。
(1)老师:请大家细致想一想,我们应不应当私自离开?(通过探讨:引发幼儿的平安意识)
(2)老师总结:虽然幼儿园外面有许多好玩的东西,但也有许多特别危急地事情。小挚友在幼儿园有事要跟教师说,不能自己偷偷地离开幼儿园,不然会让关怀你的爸爸妈妈和教师特别担忧和难过的。
5、活动延长:表演情景剧。
请幼儿分组讲解并描述幼儿用书上的故事内容,然后分角色进展进展情景表演。
日常平安教育主题活动筹划方案2
活动目标:
1、协助幼儿初步了解煤气的作用和根本特性,知道煤气对身体有害。
2、教育幼儿不随意乱动煤气开关,树立自我爱护意识。
3、造就幼儿敏锐的视察实力。
4、加强幼儿的平安意识。
5、探究、发觉生活中的多样性及特征。
活动重难点:
活动重点:初步了解煤气的作用和根本特性,知道煤气对身体有害。
活动难点:幼儿不随意乱动煤气开关,树立自我爱护意识。
活动打算:
煤气灶、煤气瓶图片。
活动过程:
一、引导幼儿观看图片。
师:朱教师带来了一张图片,你相识它吗?这是什么?
师:你在哪里望见过?有什么用呢?
师小结:煤气瓶是装煤气用的,煤气通过管道,输送到煤气灶里,翻开开关点着火后,爸爸妈妈就可以用来烧饭菜了。
二、协助幼儿了解煤气的根本特征。
师:煤气为什么能把饭菜烧熟?
师:你能望见煤气、闻到煤气吗?
师小结:煤气是一种有毒的气体,它遇到火就会燃烧。它原本是无色无味的,工人叔叔为了防止人们在运用时发生危急,在生产煤气时加进了一种臭味剂。当煤气漏出时,人们一闻到臭味就会发觉。
三、教育幼儿不乱动煤气开关,学会一些自我爱护的方法。
1、师:那当煤气泄漏的时候我们应当怎么做呢?
2、幼儿依据自己的已有经历进展讲解并描述,老师最终进展小结:
①煤气灶上的开关是限制煤气进出的一个阀门,不能随意乱动,假如把煤气放入空气中,当人吸进了身体,就会引起煤气中毒,紧要的会给人带来生命危急。小挚友千万不要玩弄它。
②当发觉室内有煤气臭味时,应赶快翻开窗户,让空气流通,这样就不会让人造成缺氧中毒、翻开窗户后,还要刚好告知大人检查煤气漏气的地方,进展修理。
③不能再煤气瓶旁玩火,煤气瓶受热后压力增大,超过必须限度就简单引起爆炸,发生火灾。
④煤气灶上烧的汤和水滚开后,要刚好将火关小或关掉,以免锅内的东西会溢出来将灶上的火压灭,而煤气还会接着往外冒出来,这样就很简单引起煤气中毒。
3、师:煤气中毒是很危急的事情,我们必须要留意学会爱护自己,爱护家人!遇到问题的时候必须不要惊慌,想一想要怎么样去解决!
四、完毕活动。
师:今日我们学习了《煤气开关不乱动》,你知道了煤气泄漏后的解决方法了吗?回去之后还可以和爸爸妈妈一起共享呢!
日常平安教育主题活动筹划方案3
活动目标
1.知道水源自于地下水和天上的雨水,经过工厂的加工、过滤等程序,才能饮用。
2.了解水中有很多我们眼睛看不见的微生物,知道不能喝生水。
3.乐意视察生活,视察各种仪器,感受视察带来的欢乐。
活动打算
1.显微镜假设干台。
2.带着幼儿参观自来水厂,了解水加工、处理的过程
活动过程
1.组织幼儿进展谈话活动:水从哪里来。我们喝的水是从哪里来的?(幼儿经过谈论后,得知水可以从天上的雨水那里来,也可以从江、河、湖里得来)江河里的水、天上的水可以干脆饮用吗?为什么?要经过怎样的处理才能饮用?(引导幼儿结合经历水加工、处理的过程)
2.老师小结:我们饮用的水是江河里的水,自来水厂的叔叔阿姨用一些特别的设备把这些江河里的水经过加工、过滤使水边得干净、再传输到地下水管中,水龙头和这些水管连接着,通过水龙头我们就能用到这些干净的水了。
3.了解水中的物质成分。
老师:虽然这些水变干净了,但是是否可以干脆饮用了呢?为什么?分组请幼儿在显微镜下视察水,知道水中有很多我们眼睛看不见的微生物,有些微生物对我们人体有好处,而有些微生物对我们身体是不利的。我们要怎样处理才能饮用这些水呢?
4.老师小结:自来水虽然经过了加工处理,但里面有些微生物对我们身体是有害的因此要将自来水再进展高温消毒杀死一些微生物,这样的水饮用起来就很平安了。
日常平安教育主题活动筹划方案4
活动目标:
1、让幼儿养成喝水时坐在固定位置,并用两只手端起杯子喝水的习惯。
2、协助幼儿养成良好的喝水习惯,增加幼儿喝水的有关平安学问。
活动打算:
桌子一张、椅子一把、杯子、饮水器等。
活动过程:
一、导入过程:
直截了当进入主题,老师:“此时此刻,教师要给小挚友们示范的是如何喝水,请小挚友们必须要细致、谨慎的看哦!”
二、关键步骤:
老师起身,拉出椅子,然后再收回椅子。
取水杯(取杯子时要双手端拿)。
双手拿杯去接水,接水后将杯子放在桌子上,再渐渐拉出椅子靠近桌面。
坐在自己的座位上双手端起水杯喝水。
喝完水后先将杯子放在桌面上,然后站起来。
收椅子,双手端杯子,将杯子放回杯架上。
三、幼儿操作:
在组织幼儿集体喝水的时候,老师要催促幼儿用正确的方法喝水。
日常平安教育主题活动筹划方案5
活动目标:
1、让幼儿知道人体须要水分,要多喝开水。
2、造就幼儿少喝饮料多喝开水的良好习惯。
3、了解白开水是的饮品。
4、初步了解水的小常识。
活动打算:
1、熬炼后、外出游玩时、洗澡后、起床时等图片,池塘里的水、自来水、井水等不能饮用的水的图片
2、两盆花的比照图片(一盆因浇水而发芽、长叶,一盆因没浇水而枯槁)。
3、活动前,老师带幼儿进展试验视察,植物浇水与不浇水的生长状况
活动过程:
一、感知探讨,了解水对身体生长的重要作用。
1、通过回忆激活已有体验,感受口渴后喝水带来的舒适
小挚友,刚刚我们刚刚做完早操,熬炼后你们感觉嘴巴有点怎么样呢?
(口渴)。
渴了你们会怎么样?(喝水)
喝了水之后有什么感觉?
小结:对了,喝了水之后我们就不渴了,身体安适多了。
2、视察两盆花比照图片,并回忆试验
师:这里有两张图片,一盆花发芽长叶了,另一盆却枯萎了。请你细致看一看,猜一猜为什么。
师:看看它们的泥土是怎么样的?(一干一湿。)师:原来,没有水喝就会枯死,就发不了芽、长不了叶。人也像花草一样离不开水,我们只有每天多喝水才能长高长大。
二、了解什么时候应喝水、哪些水不能喝。
1、视察图片,了解熬炼后、外出游玩时、洗澡后等状况下人会想喝水,睡觉起床时也会想喝水。口渴了不喝水会很难过,小挚友想喝水的时候可以自己去喝水。
2、了解有些水不能喝。
师(出示图片):这些地方的水我们能喝吗?为什么?
师:池塘里的水、自来水、井水这些水看上去清清的,但是都不能干脆喝,因为水里有细菌,只有烧开了才可以喝。我们保温桶里的水是烧开过的,所以可以喝。
3、了解白开水是的饮品。
师:口渴的时候你最想喝什么?为什么?
师:究竟喝什么对小挚友的身体呢?
师:小挚友喜爱喝的可乐、雪碧等饮料里面加了许多东西。喝起来甜甜的,是因为里面放了许多糖,这对我们的牙齿不好,简单让我们产生蛀牙。闻起来香香的,是因为里面加了许多香精;看上去红红的、绿绿的很美丽,是因为里面加了许多色素。这些香精、色素其实都对我们的身体有害。只有白开水才是对身体的,最有利于安康的。
4、评比“喝水小宝贝”。
师:知道口渴了要喝
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