体育科学前沿

体育科学研究前沿与加强我国体育科学研究的几点思考管丹丹学号：11008001104体育科学是一门综合性科学，随着科学技术水平的迅速发展和体育运动的不断普及，体育科学已发展成为一门相对独立的学科体系，在提高竞技运动水平、丰富人民文化生活、增强人民体质方而发挥着越来越重要的作用。1体育科学概述1.1国际体育科学发展历程简介现代体育的起源应该追溯到19世纪，1828年，英国教育家阿诺德最先把体育列为学校课程，阿诺德由此被认为是现代体育的创始人。法国资产阶级教育家皮埃尔•德•顾拜旦作为现代奥林匹克运动的奠基人，把竞技体育推向国际范围，为现代竞技体育的发展奠定了基础。最旱从事现代体育科学研究的学科领域应当是运动人体科学，19世纪，英国生理学家研究了人体在肌肉运动过程中的一些生理学机能特点，研究内容涉及到肌肉运动时的氧债、乳酸堆积、肌肉收缩的重力影响等，这些研究一直延续至今。1889年，法国的拉格朗日(FernandoLaGrange)出版了第一本运动生理学的教科书，1912年，德国召开了世界上第一次体育科学学术会议一运动医学学术会议；1921年，法国成立了运动医学学会并创刊了世界上最早的体育科学刊物《运动医学》。体育科学作为一门相对独立的学科概念提出，还是20世纪的事情。1923年，国际上成立了第一个体育学术组织一国际体育教育联合会，1928年成立了国际运动医学联合会，其他一些有影响的体育科学学术组织包括国际运动生物力学学会、国际运动心理学会、国际体育情报学会、国际体育社会学会和国际比较体育学会等也相继成立。1.2中国体育科学发展历程中国的体育科学研究开始于20世纪。新中国成立后，随着党和政府对体育工作的高度重视，体育科技亦得到了蓬勃发展，1958年，国家体委研究制定了我国第一个体育科学研究工作10年计划，提出了包括体育理论与体育制度、运动技术与训练、体育运动的卫生学和生理学特征、运动医学与医务监督、运动心理学等重点研究领域。1978年召开全国科学技术大会，通过了《全国科学技术发展规划纲要》，为体育科技发展指明了方向1979年，召开了第二届全国体育科学技术工作会议，提出体育科研为体育运动实践服务，为提高全民族健康服务，明确了体育科技工作的重点任务。自1984年第23届奥运会以来，体育科技在竞技体育中的作用越来越受到教练员、运动员的关注，并为我国运动健儿在奥运赛场上争金夺银发挥了重要作用。在2008年北京奥运会备战中，国家体育总局高度重视备战奥运会科技工作，组织科研攻关、加强科技创新，开展科技服务，加强科技建设、改善科研条件，积极推进全民健身与奥运同行，体育科技工作得到了进一步加强，为我国运动员创造优异运动成绩和增进全民族健康素质发挥更大作用。1.3体育科学的概念及其学科体系对一门学科来说，拥有自己独立的基本概念和范畴体系，特别是核心的范畴体系，是这门学科走向成熟的重要标志之一。与哲学、历史学等古老学科相比，体育科学成为一门学科显得还非常年轻。体育科学概念的确立，从理论层而上讲，体育及其相关概念的认识是理解体育分类结构、体育学科属性等基本理论问题的前提，进而对体育学科体系的构建产生深远的影响；从实践层而上讲，对体育及其相关概念的认识，将直接影响到体育对实践问题的解释能力及功效的发挥。中国体育科学学科发展综合报告明确指出“体育科学是研究体育现象、揭示体育内部和外部规律的一个系统的学科群。体育科学研究的主体是运动的人体，因此，体育科学是一门综合性学科，研究领域涵盖自然科学和人文社会科学的相关领域”。1因其学科性质的特点，体育科学的研究内容广泛，按照体育科学的研究内容，体育科学包括运动人体科学学科、体育人文社会学科和运动技术学科三部分。2进入21世纪，体育在社会进步和人的全而发展中的地位日益突出，体育实践形式越来越多样化，体育实践领域也呈现出由原来的竞技体育主导转向竞技体育与群众体育、体闲娱乐等协调发展的态势。从体育学科的发展现状来看，新世纪体育学科呈现出高度综合与高度分化的发展态势。杨文轩曾对体育学科进行了界定(图1)根据一级学科必须具有独立性、稳定性和综合性特征的要求，提出了将身体教育、运动竞技和健身体闲为一级学科的构想。为体育学科的完善与发展提出了新的思路。31田野.中国体育科学学科发展综合报告(2006-2007)[J].体育科学,2007,27(4):3-14.2田野.中国体育科学学科发展综合报告(2006-2007)[J].体育科学,2007,27(4):3-14.3杨义轩.体育学科体系重新构建与刍议[J].天津体育学院学报，2009,24(4):277-280

体育学体育主干学科体育实践形式体育实践主体图1体育学科体系（依杨文轩，2009）体育学体育主干学科体育实践形式体育实践主体2体育科学研究的热点问题及进展王琪等4利用科学知识图谱（科学知识图谱是以科学知识为对象，显示科学知识的发展进程与结构关系的一种图形，它以科学学为研究范式，以引文分析方法和信息可视化技术为基础，涉及数学、信息科学、认知科学和计算机科学诸学科交叉的领域，是科学计量学和信息计量学的新发展。5），根据美国科学情报所（ISI）提供科学引文索引（SCI）和社会科学引文索引（SSCII）数据，获得1995一2009年间发表的1196篇奥林匹克运动研究论文，运用科学计量学中的共现分析方法、聚类分析方法、社会网络分析方法及信息可视化软件CiteSpace，绘制出的国际奥林匹克运动研究高频关键词知识图谱。图谱显示（图2），在研究前沿知识群I中，“成绩”和“训练”是频率最高的两个关键词，它们也是所有关键词中频次最高的。可见，以运动成绩和运动训练为核心的竞技运动是当前国际奥林匹克运动研究的最重要的前沿领域。上述高频关键词中，大多数关键词与运动素质及运动训练相关。4王琪.科学知识图谱及其在体育科学研究中的应用[J].西安体育学院学报,2010,27（5）:528-532.5王琪，胡志刚.国际奥林匹克运动研究前沿的知识图谱分析[J].西安体育学院学报,2011,28（4）:433-436.图21995-2009国际奥林匹克运动研究高频关键词共词知识图谱(依王琪，胡志刚，2011)通过对知识图谱的分析和归纳，总结出当前国际奥林匹克运动研究呈现4个主要特征:其一研究前沿主要集中在9个领域，即运动成绩与运动训练、兴奋剂滥用和控制、运动心理学研究、奥运会的评价、奥运会体操项日的空中动作训练、奥运会的城市环境问题、奥运会的安全问题等；其二奥运会作为奥林匹克运动的最高表现形式和奥林匹克在各项活动中最重要、最引人注意的活动，是国际奥林匹克运动研究的重点；三是奥林匹克运动研究者非常重视科技在解决运动实践问题中的作用；其四是奥林匹克已经发展成为一个规模宏大的社会运动，奥林匹克运动研究成为了一个全社会性课题和跨学科性的领域。中国体育科学研究界大鳄田野老师等在《中国体育科学学科发展综合报告(2006-2007)》一文中对体育科学的研究热点及我国学者的研究进展做了归纳。一下问题是研究的热点：优秀运动员身体机能评定、国民体质监测与运动健康促进、优秀运动员科学选材、兴奋剂检测枝术、运动创伤与微创治疗技术的研究与应用、运动性疲劳机制与身体机能恢复、运动性贫血的发生机制与防治、运动营养研究与应用、不同运动方式对机体免疫功能的影响、中医药在提高运动能力中的应用、高原训练的理论研究与应用、运动枝术诊断与分析、动力学测量与分析、肌电测试与分析、优秀运动员心理训练、优秀运动员的脑电特征与心理调节、运动员认知特点等。6中国体育科学工作者经过长期的工作，已经逐步形成了具有中国特色的体育科学研究体系，并取得了一定的成果，在国际上处于领先水平。苏小霞等7利用内容分析法和传统文献分析法对两本刊物(《国际体育社会学评论》和《体育社会学杂志》分别是国际体育社会学学会和北美体育社会学学会的会刊，其发表文6田野.中国体育科学学科发展综合报告(2006-2007)[J].体育科学,2007,27(4):3-14.7苏小霞，吴亦刚,张军献.近10年国际体育社会学研究现状及热点问题[J].体育科学,2007,24(5):36-39.章涵盖了国际体育社会学研究的前沿成果。)近10年来发表的374篇文章内容特征的分析，得出结论：近10年来已有越来越多不同领域的研究者开始关注体育社会学研究，他们从不同的角度对体育现象及体育问题进行分析，从而使我们对体育运动的认识更全面、更深刻。更加关注从微观层面上对社会系统中的特定群体的体育运动进行研究。注重对体育领域中权力关系的不平等因素进行分析，关注社会弱势群体的体育运动研究。各种社会问题如性别歧视、种族与民族歧视、兴奋剂、体育暴力、竞技运动带来的伤痛与冒险都是西方体育社会学研究的热点主题。研究方法以定性研究为主，强调学理分析。研究设计类型多采用第二手分析及调查研究的方式。3关于加强我国体育科学研究的几点思考3.1加强战略思维，重视对战略性问题的研究恩格斯指出，“一个民族要站在科学的高峰，就一刻不能没有理论思维。”历史的经验告诉我们，在一百多年的国际竞争中，有太多的“欧美先例”，“俄日实践体验”证明了思想的重要性。我们党在十三届三中全会以来，坚持解放思想、实事求是、与时俱进和毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想作为党的正确思想和知道方正，使中国在短短的二十多年中国发生了翻天覆地的变化。建立健全正确的思想是中国崛起和我们各项事业的指导。重视体育科技研究中的关系全局、规律性问题的研究，是中国体育科学研究的首要任务。因此，我们要从战略的高度思考当前的体育科学研究内容，把研究、解决体育实践中的重大现实问题提高到战略思维的高度上，提高到突出的地位上来。3.2理论与实践的问题体育科学是一门应用型科学，体育科学研究应当成为解决运动实践关键问题的工具，加强技术创新是今后一个时期我国体育科学研究的发展重点。可以说，“理论与实践，的相互融合是突破当前体育学科种种危机的关键，也是体育学科赖以存在的基石，因为，它能够从真正意义上提高人们对体育学科的认识，使体育学科真正回归到学科解释力、应用力及预测力的高度来看待和分析问题，达到体育学科自身能力建设的日标。也正是基于这样的逻辑思路，体育学科的归属、研究范式、学科地位等问题也就不成为问题，因为他们自然就有了独立的思想边界和范式形成了良性的学科发展之路。83.3创新能力成为体育科技竞争的核心2006年全国科技人会提出“加强自主创新能力，建设创新性国家”的方针，把自主创8范安辉，王磊，董德龙.关于中国体育学科危机的几点思考[J].北京体育大学学报,2010,33(8):4-8.新放到了优先发展的位置。现代技术革命的成果绝人多数源于基础研究领域的原始性创新，科学理论越来越多地走在技术和生产的前而，为技术和生产工具的发展开辟新的领域。9袁伟民指出，创新精神和创新能力是决定经济发展和进步的极为重要的因素，也是体育事业发展的灵魂，是我们体育事业兴旺发达的不竭动力。10科技人员在技术创新中也起着全关重要的作用，特别是现代竞技体育对技术创新提出了更高的要求，要求教练员提出的创新理念要经过科学的论证与分析，并经过反眨实验才能付诸于实施，如优秀运动员的创新技术研究、优秀运动员创新训练手段的研究(高原训练)等因此，只有科研人员与教练员构成完整的技术创新体系，才能保证技术创新这一完整过程得以实现，并应用于运动训练实践之中。3.4加速体育科技成果转化。体育科技与体育运动实践的紧密结合，大大缩短了体育科技成果的应用周期，应用效果也明显提高。但是，我们也应当清楚地看到，目前体育科技成果转化率不高的现象依然存在改变