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文档简介

《皮影艺术》教案教材分析：互联网、图书馆等地方查找资料，课堂以学生为主体，以达到事功半倍的效果。教学目标：1、认知目标：通过学习了解皮影相关知识、人物造型特征及美感。2、实践目标：能利用皮影人物造型的方法，用线画一幅有特点的皮影人物画。3、情感目标：引导学生在小组学习探究中，自主交流，培养学生的合作、自主探究意识。通过学习活动，培养学生热爱民间传统文化的情感及对美术学习的兴趣。教学重点与难点：重点：皮影的相关知识及人物造型特征。难点：如何表现出传统皮影。教师准备:1、录像：皮影戏《三顾茅庐2、课件：皮影的制作。3、皮影实物及有关皮影的图片。学生准备:1、了解和收集皮影的相关资料。2、分组合作便于交流。教学过程:一、激趣导课现在就请你跟随我们走进光影间跳动的精灵——皮影的探究过程吧！二、探究学习1、一组分享探究皮影的传说与历史“有一种艺术，是完整的戏剧，比莎士比亚早1800年；使用影像，比卢米埃尔发明的电影早21002150皮影最早诞生于20002、二组探究皮影的造型特征和图案特征3、三组探究皮影的地区分布特点欣赏各地皮影人物，了解其特点：陕西皮影：纤巧秀丽，色彩鲜艳，北京皮影：脸谱京剧化，富有京味文化，四川皮影：简约纯朴。4、四组探究皮影的制作材料及方法制皮描样镂刻着色熨平上油订缀5、五组探究皮影的玩法请学生给皮影人物摆造型提问：通过你的观察，告诉大家皮影人物为什么能动？6、六组探究皮影的延伸与拓展编了一段皮影舞蹈，我们大家来看看。我们也学学她们，一起跳跳皮影舞蹈吧！通过各组同学对皮影的研究及资料准备我们是不是也想画一画皮影呢？三、艺术实践用线画一幅具有皮影人物造型特点的作品。要求：注意设计要点，线条细致而不繁琐，简洁而不空洞，注意线条的刚柔、粗细、疏密变化。四、展示评

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